PRIMERO DE PRIMARIA Tres Sopas - Grupo Anaya · 4 EL AUTOR EL HEMATOCRÍTICO Es autor de varios blogs humorísticos de éxito. Colabora en Cinemanía, la revista Mongolia, el programa

P R I M E R O D E P R I M A R I A

Tres SopasFeliz Feroz

Tres Sopas

Feliz Feroz

P R I M E R O D E P R I M A R I A

Ha colaborado en la realización de este proyecto: Diego Arboleda.

© Del conjunto de esta edición: Grupo Anaya, S. A., 2020Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 MadridDepósito legal: M-36416-2019ISBN: 978-84-698-6661-0Impreso en España - Printed in Spainwww.anayainfantilyjuvenil.come-mail: [email protected]

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que esta-blece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.

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¿QUIERES LEER MEJOR?

Si la respuesta es sí, y con seguridad vas a contestar que sí, estás ante el cuaderno adecuado. ¿Que por qué es ade-cuado? Porque está lleno de ayudas para que consigas leer mejor.

Algunas veces, si un libro nos gusta mucho y lo leemos muy deprisa, es posible que se nos escapen algunas cosas que son interesantes; otras veces, si el libro es un poco largo, nos puede venir bien que nos echen una mano para seguir avanzando, como si un hábil explorador nos guiara por sen-deros desconocidos, nunca pisados por el ser humano.

Con este cuaderno descubrirás que es importante imaginar de qué tratará un libro antes de empezar a disfrutar con lo que nos cuente. También aprenderás que, después de leer una estupenda historia, podemos disfrutar recordando lo que hemos leído. Pues bien, este cuaderno te permitirá:

A N T E S D E L E E R , pensar sobre el libro que vas a empezar.

M I E N T R A S L E E S , te acompañará para que lo disfrutes más.

D E S P U É S D E L E E R , te ayudará a reflexionar y a que lo recuerdes mejor.

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EL AUTOR

E L H E M AT O C R Í T I C O

Es autor de varios blogs humorísticos de éxito. Colabora en Cinemanía, la revista Mongolia, el programa Top Chef y ha publicado varios libros, entre ellos El Hematocrítico de arte y Drama en el portal. Además, es maestro de Educación Infantil, Inglés y Primaria.

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EL ILUSTRADOR

A L B E RT O VA Z Q U E Z

Es licenciado en Bellas Artes por la universidad de Valencia y también estudió en la Escola Massana de Barcelona. Sus libros han sido publicados en España, Francia, Italia y Brasil. Colaborador habitual del diario El País, Vázquez ilustra en multitud de revistas nacionales e internacionales. Dirigió el corto Birdboy, basado en su cómic Psiconautas, galardonado con el Goya al mejor cortometraje de animación y premiado en más de 30 festivales internacionales.

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AN

TE

S D

E L

EE

R

1. Piensa en las dos palabras del título: Feliz Feroz. Dales la vuelta: Feroz Feliz. Y haz un dibujo para ese título.

UN NUEVO DIBUJO

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1. Piensa en un animal feliz. ¿Qué animal te parece el más feliz?

2. ¿Y qué animal te parece el más feroz?

3. Elige a uno de los dos animales que has escrito y dibújalo.

FELICES Y FEROCES

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MIE

NT

RA

S L

EE

SCOSAS DE LOBOS FEROCES

1. Hay cosas que debe hacer un lobo feroz y cosas que no. Escribe dos cosas malvadas y crueles que un lobo feroz SÍ debe hacer.

Ahora escribe dos cosas buenas y amables que un lobo feroz NO debe hacer.

2. El aullido es el sonido del lobo. ¿De qué animales son estos sonidos?

Ladrido:

Maullido:

Balido:

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PÁGINAS13 Y 16

1. ¿Qué otro dibujo podía haber hecho el Lobito? Dibújalo tú en la página en blanco.

2. ¿Por qué crees que al Lobo Feroz no le gusta el dibujo?

EL DIBUJO DEL LOBITO

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. En esta ilustración el Lobo Feroz ha estado a punto de pisar una mariquita.

Escribe dos animales grandes que tengan que tener cuidado con no pisar a otros pequeños:

,

.

Escribe dos animales de tamaño mediano, como el Lobito:

,

.

Ahora escribe dos animales pequeños que tengan que tener cuidado de que no los pisen:

,

.

¡CUIDADO!

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PÁGINAS21 Y 24

1. Como puedes ver en esta ilustración, al Lobito le encanta comer verduras.

¿Cuál es tu verdura preferida?

2. ¿Cuál es la verdura que menos te gusta?

3. ¿Cuál crees que es la verdura preferida del Lobito?

VERDURAS

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. En la página 28 aparece Caperucita Roja. ¿Qué quiere el Lobo Feroz que haga el Lobito? Explícalo con tus palabras.

2. ¿Qué hace el Lobito en realidad? Explícalo también a tu manera.

3. Además del color rojo de Caperucita. ¿Qué otros colores ves en este dibujo?

CAPERUCITA ROJA

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PÁGINAS28 Y 33

1. ¿Cuál de estos tres disfraces te gustaría ponerte?

Un disfraz de Lobo Feroz.

Un disfraz de Caperucita.

Un disfraz de abuelita.

¿Por qué eliges ese disfraz?

2. ¿A qué personajes corresponden estas ilustraciones?

DISFRACES

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. También aparecen los tres cerditos. ¿Qué quiere el Lobo Feroz que haga el Lobito? Explícalo con tus palabras.

2. ¿Qué hace el Lobito en realidad? Explícalo también a tu manera.

3. Si tú pudieras soplar de esa manera, ¿para qué lo usarías?

LOS TRES CERDITOS

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PÁGINAS43 Y 54

1. Invéntate lo que dice el Lobo Feroz en cada una de estas ilustraciones.

¿QUÉ DICE EL LOBO?

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MIE

NT

RA

S L

EE

S

1. Fíjate en esta ilustración. Aparece escrito el sonido del teléfono. Escribe el sonido de las siguientes cosas:

La sirena de una ambulancia.

El aullido de un lobo.

El sonido de un beso.

2. Dibuja esos tres sonidos imitando el dibujo del teléfono.

RING, RING

Ambulancia Lobo Beso

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PÁGINAS57 Y 62

1. ¿Cómo acaba la historia? Explícalo con tus palabras.

2. ¿Te hubiera gustado que acabara de otra manera? ¿Por qué?

3. ¿Te parece que el libro encaja bien con el título Feliz Feroz? ¿Por qué?

FINAL FEROZ

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DE

SP

UÉ

S D

E L

EE

RSOPA DE LETRAS

1. Busca a los personajes del libro en la sopa de letras. Los encontrarás si buscas justo estas palabras:

loba, lobo, lobito, mariquita, conejito, Caperucita, abuela, cerdito.

C A P E R U C I T A

L O B O U Y D L K A

B F O R V Z F O L Ñ

A B U E L A G B O T

C G P S W A Ñ I B R

M A R I Q U I T A F

D H Q T X S L O J R

E I C E R D I T O T

C O N E J I T O H G

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1. Esta es la última ilustración del libro. ¿Qué crees que pasó después con los personajes? Invéntate un cuento que sea la continuación de este libro.

Título del cuento:

¿QUÉ PASÓ DESPUÉS?

20

DE

SP

UÉ

S D

E L

EE

R

1. Estas ilustraciones ya las has visto al leer el libro. Escribe el nombre de los personajes que aparecen en cada una.

¿QUIÉN ES QUIÉN?

1

1

2

2

3

3

4

4

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MI PERSONAJE FAVORITO

1. ¿Cuál es el personaje qué más te ha gustado? ¿Por qué?

2. ¿Cuál es el personaje que menos te ha gustado? ¿Por qué?

3. ¿Qué otro personaje del mundo de los cuentos te hubiera gustado que apareciera en el libro?

4. ¿Qué ilustración del libro es la que más te ha gustado?

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DE

SP

UÉ

S D

E L

EE

RTU OPINIÓN

Marca con una x donde corresponda y completa estos datos. Es importante que reflexiones bien antes de contestar.

1. Este libro me ha gustado mucho porque:

Me gustan los lobos.

Es un libro muy divertido.

Por otros motivos:

2. Este libro no me ha gustado mucho porque:

No me gustan los lobos.

No me gusta el nombre tan raro de su autor.

Por otros motivos:

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FICHA DEL LIBRO

Rellena los datos necesarios para recordar bien este libro.

FICHA DEL LIBRO

Título:

Autor:

Ilustrador:

Editorial:

Colección:

P R I M E R O D E P R I M A R I A