Top Banner
Primeri individualizacije pri Primeri individualizacije pri angleščini s pomočjo IKT angleščini s pomočjo IKT Viljenka Šavli, Zreče, 2009 Viljenka Šavli, Zreče, 2009
18

Primeri ang viili07

Jul 08, 2015

Download

Education

Viljenka Savli

Primeri prilagoditev pouka pri angleščini
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Primeri ang viili07

Primeri individualizacije pri Primeri individualizacije pri angleščini s pomočjo IKTangleščini s pomočjo IKT

Viljenka Šavli, Zreče, 2009Viljenka Šavli, Zreče, 2009

Page 2: Primeri ang viili07

1 možnostUvodna motivacija

2 možnostUvajanje nove

snovi

3 možnostUtrjevanje snovi

4 možnostPoglabljanje

znanja

5 možnost Preverjanje znanja

6 možnost Izdelava projektnih nalog, predstavitev

IKT pri angleščiniIKT pri angleščini

Page 3: Primeri ang viili07

Učne interakcijeUčne interakcije

učenci

UČITELJ - šola

Okolje

frontalno

pari/dvojice

součenje

individualno

skupinsko

Page 4: Primeri ang viili07

Učni stiliUčni stili

Upoštevajmo različnost učnih stilov

‘Čuten in intiutiven’ učenec ‘Vizualen in verbalen’ učenec ’Aktiven in

reflektiven/razmišljajoč’ učenec

‘Logičen in globalen’ učenec ‘Induktiven in deductiven’

učenec

V množici se osredotočimo na posameznika:

Spodbudimo motivacijo za učenje

Uravnovesimo konkretne in konceptualne informacije

Uravnovesimo strukturirane učne pristope z bolj odprtimi nestrukturiranimi dejavnostmi, ki poudarjajo konverzacijo in kulturne vsebine o učnem jeziku (induktivne, globalne).

Omogočimo uporabo vizualnih gradiv

Page 5: Primeri ang viili07

Zakaj IKT - orodje za Zakaj IKT - orodje za individualizacijo poukaindividualizacijo pouka

Ker je: prijazno do uporabnika učencem blizu zanimivo sodobno dinamično, interaktivno

Ker: vključuje besedilo, glas,

sliko in animacijo ponuja avtentična in

pestra gradiva hiter dostop do podatkov spominja na igro motivira uporabnike omogoča indidvidualni

ritem dela

Page 6: Primeri ang viili07

Možnosti uporabe IKTMožnosti uporabe IKT

Internet spletne strani, e-gradiva E-projekti E-pošta forumi Chat Videokonference Podkasting Interaktivne vaje izdelava spletnih strani E-journal

E-učilnice z orodji izobraževalna omrežjadigitalna fotografijaOdprto-kodni programiCD-ROMipisanje besedil MSWord

prezentacije (PPT)excel

Page 7: Primeri ang viili07

Uvaja aktualnost nove vsebine/besedišče vizualno podporo besedilu avtentičnost

Omogoča: gledanje poslušanje, Branje pisanje interaktivno reševanje,

vaje samopreverjanje

IKTIKT

Page 8: Primeri ang viili07

Kriteriji za izborKriteriji za izbor

jezikovniNivovsebina

psihološkivizualna podporamotivacija

kulturni avtentičnostpozitiven odnos

Page 9: Primeri ang viili07

Tema kot izhodiščeTema kot izhodišče

TOPICTOPICWork experienceWork experience

DESCRIBE

PREDICT

JUSTIFY

REFLECT

DISCUSS

READ/LISTEN/VIEW

WRITE

Page 10: Primeri ang viili07

Tema–aktivnosti-spretnostiTema–aktivnosti-spretnosti

TOPICTOPICWork experienceWork experience Delo z IKT,

tradicionalnimi gradivi R/W/L

Pair work S/W/L/R

Igra vlog S/L/R

Predstavitve S/W/L

Součenje S/W/R/L

Şamoevalvacija

Page 11: Primeri ang viili07

Praktični primeriPraktični primeri

VideoposnetkiE-slovarjiE-gradivaPrepositions- flash

E-učilnice Projekti/PrezentacijeWebquestPraktični primeri

Page 12: Primeri ang viili07

Primeri individualizacijePrimeri individualizacije

LondonDisastersWork experienceFoodSportsProblem page

Page 13: Primeri ang viili07

Moodle – e-učilnica, 8/3Moodle – e-učilnica, 8/3

Page 14: Primeri ang viili07

Moodle e-učilnica, 9/3Moodle e-učilnica, 9/3

Page 15: Primeri ang viili07

Zvočni in video posnetkiZvočni in video posnetki

• Blaž • Kaja• Martin

Page 16: Primeri ang viili07

ProjektiProjekti

Projekti The Image portal Video o kraju Video o šoli Prezentacija – Disasters

Page 17: Primeri ang viili07

IKT in individualizacijaIKT in individualizacija

IKT omogočaIKT omogoča nove dimenzije individualnosti

v učnem procesu samostojnejše iskanje in

kritično selekcioniranje informacij

dostop do najnovejših podatkov in strokovnjakov

komunikacijo s svetom internacionalizacijo učenja,

multikulturni dialog

Posameznik razvija sposobnostPosameznik razvija sposobnost logičnega razmišljanja samostojnega in kritičnega

analiziranja podatkov komunikacije in prezentacije

vsebin kritičnega razmišljanja,

sodelovanja z drugimi uporabe sodobne tehnologije

za učenje in komuniciranje

Page 18: Primeri ang viili07

While we try to teach our children all about life, our children teach us what life is all about.(Angela Schwindt)