PRIMARIA CASOREZZO : MATEMATICA - SCIENZE - INGLESE … · PRIMARIA CASOREZZO : MATEMATICA - SCIENZE - INGLESE CLASSE 5^A PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ LUNEDÌ 06/04 Matematica:

PRIMARIA CASOREZZO : MATEMATICA - SCIENZE - INGLESE CLASSE 5^A PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’

LUNEDÌ 06/04

Matematica: leggi molto attentamente le pagine di ripasso e spiegazione. Poi svolgi sul quaderno gli esercizi 1,2,3 assegnati per lunedì. Inglese : studia la pronuncia dei negozi e svolgi gli esercizi assegnati per lunedì.

MARTEDÌ 07/04

Inglese: svolgi sul quaderno gli esercizi assegnati invia tutto alla mia casella di posta

MERCOLEDÌ 08/04

Matematica: svolgi i problemi di geometria seguendo lo schema che abbiamo usato precedentemente (lo trovi anche nelle correzioni dei compiti che ti ho inviato)

1 _I ragazzi di una squadra di calcio, per allenarsi, fanno 3 volte di corsa il giro di un prato quadrato il cui lato misura 3,4 decametri. Quanti metri percorrono per allenarsi?

2_Un cortile rettangolare di 32 m per 44 m è chiuso da un muro. C’è però un cancello di 4,5m. Quanti metri è lungo il muro?

invia tutto alla mia casella di posta

IN QUESTI GIORNI Ricontrolla il quaderno, controlla se hai inviato tutti i compiti richiesti.

Se non l’hai già fatto, finisci la ricerca di scienze sul pianeta e inviala al mio indirizzo di posta. invia la ricerca alla mia casella di posta

SVOLGI IN COLONNA CON PROVA:

677234 + 9697,01 + 94825,91= ____________ 70000 – 12531,004 = ________________ 84,2 x 1,28 = ________________ 725,43 : 4,2 = _ ai millesimi__ 61,559 : 95 = __ai millesimi__

MERCOLEDÌ 15/04

Matematica: Svolgi i problemi assegnati scrivi i dati, risolvo ecc… (vedi mercoledì 15) (puoi evitare il diagramma).

GIOVEDÌ 16/04

Matematica: Svolgi le pagine 302 e 304 “Le misure di valore”e “La compravendita”. Svolgi l’esercizio assegnato sul quaderno. Video sulla compravendita(spesa,ricavo,guadagno) https://youtu.be/ERIsfrMUeJ0

Inglese : comprensione, leggi con attenzione, cerca di capire e poi rispondi.

VENERDÌ 17/04

Scienze. Studia pag 228,230 L’energia, le sue forme. Energia potenziale e cinetica. Ripassa tutto benissimo. Cos'è l‘energia? Sotto quali forme si manifesta? Da quali fonti si può ricavare? Questo breve video introduce in modo semplice il tema dell'energia. https://youtu.be/wT1hPaBMfO4

Energia potenziale e cinetica https://youtu.be/OCfK9Z_oQEk

Ripassa il plurale inglese con un quiz https://youtu.be/ewYWoKCJr9E

LUNEDÌ 6 MATEMATICA

RIPASSIAMO : LE PERCENTUALI E LE INDAGINI

La percentuale corrisponde a una frazione con denominatore 100. La frazione può essere scritta in modo più semplice usando il simbolo % (per cento). Consideriamo un esempio e vediamo come i dati di un’indagine si possono esprimere in diversi modi. A un gruppo di 100 persone è stato chiesto di esprimere un parere sui servizi offerti dal centro sportivo “A tutto sport”: 81 clienti su 100 hanno dato un parere positivo, 12 su 100 non sono soddisfatti dei servizi offerti e 7 su 100 non hanno espresso alcun parere.

I dati di un’indagine si possono esprimere in diversi modi:

• con una frazione decimale:

10081 →clienti soddisfatti

10012 →clienti non soddisfatti

1007 →clienti che non si sono espressi

• in forma percentuale usando il segno % che si legge per cento:

10081 → 81% clienti soddisfatti

10012 → 12% clienti non soddisfatti

1007 →7% clienti che non hanno risposto

• con un areogramma quadrato, cioè un quadrato diviso in 100 quadretti e colorato in base alle percentuali:

AREOGRAMMA QUADRATO (ha i lati di 10

quadretti, quindi in tutto saranno 100 quadretti

…. prova a contare!! Ogni quadretto

corrisponderà alla preferenza di un cliente!)

Spiegazione e ripasso

CALCOLO DI UNA PERCENTUALE CASO 1

Vediamo ora come si calcola la PERCENTUALE partendo da un esempio:

Il 15% dei 300 ospiti di un grande albergo di Roma sono stranieri. Quanti sono gli ospiti stranieri?

Per scoprire quanti sono gli ospiti stranieri bisogna calcolare il valore della percentuale.

Per calcolare la percentuale di un numero si segue lo stesso procedimento usato per calcolare la frazione di un numero:

• trasformiamo la percentuale in frazione decimale: 15% di 300 = 10015 di 300

• poi si procede al calcolo della frazione 300 : 100 = 3 3 x 15 = 45

o anche con l’espressione ( 300:100) x 15 = 3 x 15 = 45

Gli ospiti stranieri dell’albergo sono 45.

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CASO 2

Per risalire dalla percentuale all’intero, si deve procedere in modo inverso della percentuale di un numero.

Per esempio voglio sapere 48 è il 20% di….. → 48 x 100 = 4 800 → 4 800 : 20 = 240

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CASO 3

La percentuale consente anche di confrontare con facilità un intero con una delle sue parti. Qualsiasi dato può essere trasformato in percentuale.

Per esempio:

Nella classe di Giulio ci sono 25 bambini; fra questi, 16 praticano uno sport. Qual è la percentuale dei bambini che praticano uno sport?

Per trasformare i dati in percentuale si procede nel seguente modo:

• Si scrivono i dati in frazione: i bambini che praticano uno sport sono 16 su 25 → 2516

• si trasforma la frazione in numero decimale: si divide il numeratore per il denominatore e si individuano i decimali fino ai centesimi: 16 : 25 = 0,64

• si trasforma il numero decimale in una frazione con denominatore 100: 0,64=10064

• si scrive la frazione decimale sotto forma di percentuale: 10064 = 64%

Il 64% dei bambini della classe di Giulio pratica uno sport.

Vanno bene entrambe le scritture

Spiegazione e ripasso

1. Calcola il valore delle percentuali (prima rileggi il CASO 1 e, solo dopo aver capito benissimo, svolgi l’esercizio)

a. 25% di 140 = b. 24% di 750 = c. 16% di 6 200 =

d. 8% di 900 = e. 33 % di 2 800 = f. 10% di 310 =

2 Calcola dalla percentuale l’intero (prima rileggi il CASO 2 e, solo dopo aver capito benissimo, svolgi l’esercizio)

a. 27 è il 3% di…….

b. 42 è il 70% di ………

3 Trasforma le frazioni in percentuali (prima rileggi il CASO 3 e, solo dopo aver capito benissimo, svolgi l’esercizio)

104 –

43 –

5038 –

5033 –

156 –

54

INGLESE lunedì 6

NEW TREETOPS per la pronuncia ascoltate https://elt.oup.com/student/newtreetops/level5/picdictionary/unit4_01?cc=it&selLanguage=it

1_LOOK AND WRITE. Follow the example. (svolgi sul quaderno)

A: B: C: D: E: F:

RICORDA che la linea di frazione indica una divisione, quindi trasforma la frazione in un numero e poi in percentuale.

1-Negozio di articoli sportivi 2-Libreria 3-Supermercato 4-Negozio di giocattoli 5-Negozio di abbigliamento 6-Edicola

1 2 3

4 5 6

NB

: Non è necessario stam

pare, trovate lo stesso lavoro online al link sotto la figura

c. 120 è il 12% di……….

d. 88 è il 4% di …………

LUN

EDì svolgi sul quaderno

2_MATCH THE QUESTIONS AND ANSWERS

A Where can I buy a dictionary? At the newsagent’s

B Where can I buy a basketball? At the bookshop

C Where can I buy some* cereal? At the sports shop

D Where can I buy some* socks? At the toy shop

E Where can I buy a magazine? At the supermarket

F Where can I buy a game? At the clothes shop

*significa in base al contesto : dei/ delle/ degli, dei ecc….

3_MATCH THE QUESTIONS AND ANSWERS G How much is that? At the toy shop and the sports shop

H Where you can buy a basketball? Magazines, postcards, and drinks.

I Can I have a drink, please? It’s £ 3.50, please.

L What can you buy at a newsagent’s? At the supermarket and the newsagent’s.

M Where you can buy water? Yes, here you are.

MARTEDÌ 7

Friendship

Read the text about an Irish girl. Complete the sentences. Use a maximum of 4 words.

I’m Lucy and I’m 11 years old. I live in a small city in Ireland. I don’t have a lot of

friends, but they are special friends: Marion, Alex and Tom.

We are in the same class at school.

Marion is my best friend: we are always together and she keeps my secrets. Alex

plays the guitar and Tom plays the drums in our rock band, “The Blue Tigers”. They

are very special friends: they accept me for who I am and make me feel better when

I’m sad. We have a good time together. A friend is someone who wants you to be

happy.

1) Lucy’s age: … 2) Lucy is from ... 3) Lucy’s friends’ names are ... (Give three answers) 4) Lucy has a rock band with ... 5) “The Blue Tigers” is … 6) For Lucy, a friend is someone who wants you ...

Scrivi il titolo “FRIENDSHIP” sul quaderno, poi riscrivi e completa le risposte. Poi invierai tutto insieme al lavoro che segue

RICORDA : HOW MUCH IS IT ? Quanto è ? / Quanto costa ? / Quanto viene? HOW MUCH IS THAT? DIALOGUE

= Good morning!

= Good morning!

= Can I help you?

= Yes, please. Can I have a comic, please?

= Here you are.

= How much is that?

= It’s £1.25 (one pound twenty-five)

= Here you are

= Thanks

= Bye bye!

= Have a nice day! Goodbye!

MERCOLEDÌ15

Problema n° 1

Nel parco comunale ci sono 61 alberi; 21 sono sempreverdi. Calcola la percentuale dei non

sempreverdi.

Problema n° 2

Giorgio ha già percorso 90 km, che equivalgono al 30% della distanza tra casa sua e il luogo delle

vacanze. Quanti km deve percorrere in tutto?

Problema n° 3

Le persone iscritte alla biblioteca sono 400. Di queste, il 20% ha meno di 10 anni e il 25% ha un’età

compresa tra gli 11 e i 30 anni. Quante persone iscritte superano i 30 anni?

= shop assistant (commesso) = customer (cliente)

GUARDA ATTENTAMENTE IL VIDEO: Shops and money (ripasso nomi negozi, numeri, dialogo) https://youtu.be/6I5Zjkekh9w (se non ti è chiaro puoi rivedere lo stesso video in italiano https://youtu.be/ZXR6Xl6wiyQ )

Ora scrivi sul quaderno (sotto al lavoro FRIENDSHIP) un breve dialogo Scegli cosa vuoi acquistare e il negozio adatto per il tuo acquisto!

poi invia alla mia casella di posta (devi inviare 2 lavori: questo e friendship)

MARTED

ì 7

Per scrivere la percentuale nei dati metti ad es: 30% = percentuale corrispondente ecc…

GIOVEDÌ16

MATEMATICA Applica la proprietà invariantiva per trasformare la frazione in una equivalente con denominatore 100, poi scrivi la relativa percentuale.

Es: %7510075

254253

43

→→→xx prova tu

503 -

257 -

51 -

2013 -

106

INGLESE Life in space

Read the text about people who work on a space station. Are the sentences true(T), false (F) or not given (ng)? Put a cross (X) in the correct box. Astronauts have a lot of things to do. Each day in orbit is carefully planned.

The 12-hour working day on the International Space Station begins with a wake-up call.

They can’t have a shower, they use a special cloth.

Then, the astronauts have breakfast and start work for the day with mission control.

Space stations are like big, complicated houses that need constant attention.

There are three meals – breakfast, lunch and dinner – though drinks and snacks are

always available. The astronauts often do scientific experiments and sometimes they

have to involve scientists on Earth.

At least two hours each day are spent on exercise. This is essential to keep the

astronauts fit and healthy. (Adatt. da: www.esa.int)

T F ng

1) The working day lasts about twelve hours.

2) There aren’t daily meal sessions.

3) Space stations are simple structures and the astronauts can relax and do nothing.

4) The astronauts do daily physical exercise.

5) The astronauts are linked with scientists on Earth.

6) Sometimes the astronauts are sad.

7) The text is about life on Mars.

NB : Dovrai cercare di ottenere 100 al denominatore!!

Programmazione di italiano dal 6 Aprile all’ 8 Aprile

Classe 5^A primaria di Casorezzo

LUNEDI’ 6 Aprile

STORIA

I ROMANI: studiare “L’esercito” e “L’accampamento” a pag. 78-79

“La crisi della Repubblica” e “Le guerre civili” a pag. 80-81

(Lo schema della scheda ti agevolerà nello studio).

MARTEDI’ 7 Aprile

Dal libro “Magiche prove Invalsi” leggere e completare la prova “E” da pag.42 a pag.54.

MERCOLEDI’ 8 Aprile

GEOGRAFIA

Studiare “La Calabria” da pag.166 a pag.167 (Compilare e inserire nel raccoglitore lo schema della regione e la cartina su carta da lucido).

ITALIANO

Dal libro “RIFLESSIONE LINGUISTICA” ripassare il condizionale a pag.60, eseguire gli esercizi a pag.60-61+la scheda E1

(Da inviare all’insegnante, tramite email istituzionale, gli esercizi di pagina 61+ la scheda E1). Ripassare il modo condizionale degli ausiliari e dei verbi: volare, credere, partire.

Programmazione dal 15 Aprile al 17 Aprile

MERCOLEDI’ 15 Aprile

GEOGRAFIA

Studiare “La Sicilia” da pag.168 a pag.169+pag.173 (Compilare e inserire nel raccoglitore lo schema della regione e la cartina su carta da lucido).

ITALIANO

Dal libro “RIFLESSIONE LINGUISTICA” ripassare l’imperativo a pag.62, eseguire gli esercizi a pag.62 (Da inviare all’insegnante, tramite email istituzionale).

Ripassare il modo imperativo degli ausiliari e dei verbi: volare, credere, partire.

Ripassare molto bene la scheda “I modi finiti” a pag. 63

VENERDI’ 17 Aprile

ITALIANO

Dal libro “RIFLESSIONE LINGUISTICA” ripassare i modi indefiniti: infinito-participio-gerundio a pag.64-65, eseguire gli esercizi a pag.66 (Da inviare all’insegnante, tramite email istituzionale).

Ripassare i modi infiniti degli ausiliari e dei verbi: volare, credere, partire.

Ripassare molto bene la scheda “I modi infiniti” a pag. 67.

Buon lavoro ragazzi e Buona Pasqua a voi e alle vostre famiglie!