Prezentatsiya 180

Куракса Оксана Миколаївна


III етап роботи над програмоюрозвитку ДНЗ№180 –коригуючий Напрямок роботи – “Розвиток креативностідошкільнят”Науково-методична проблема, над якою працює педагогічний колектив у 2013-2014н.р.:

“Впровадження новітніх педагогічних технологій розвитку особистості дошкільнят”


Зміст технології театру етичних

мініатюр

Діти-артисти інсценізують перед дітьми-глядачами

короткий художній твір(мініатюру). Після показу вихователь з

дітьми-глядачами аналізує запропоновану ситуацію та

підводить їх до узагальненого висновку


Результативність застосування технології театру етичних мініатюр

• формувати у дітей узагальнені уявлення про моральні якості особистості(чесність,скромність,справедливість…)

• розкривати зміст понять “добро”, “щастя”,”кам’яне серце”• навчати давати мотивовану моральну оцінку• сприяти розвитку мотиваційної сфери(формувати

бажання наслідувати позитивних персонажів); емоційної сфери(ознайомлювати з основними емоціями,вчити розпізнавати емоційні прояви ін.людей за різними ознаками (міміка, голос, пантоміма); здібностей до імпровізації, навичок акторської майстерності

• створювати умови для активного включення в театральну, мовленнєву, ігрову діяльність


Ейдетика

– ігрова система, яка покращує сприймання та відтворює інформацію , спираючись на вміння

уявляти та фантазувати.(Розробив рос.вчений Ігор

Матюгін. Засновник Української школи

ейдетики – Антощук Євген Всеволодович)


Ейдетичні методи:• Метод піктограм

(піктограми-маленькі прості малюнки, значки, в яких виділяються суттєві ознаки предмета чи поняття)


Друдли як ейдетичний метод

• Графічна головоломка, яка має безліч варіантів відповідей

• Для створення друдлів зовсім не потрібно вміти малювати. Будь-яка комбінація ліній може стати друдлом. Принцип роботи: “Хто про що подумав?”


Метод “уявний мультик” або “ланцюжкової структури”

Рома пішов рибалити на ставок.У ставку Рома наловив багато риби.Рибу Рома склав у відерце.Відерце з рибою він відніс додому.Вдома мама зварила рибну юшку.


Метод “графічних трансформацій”

При вивченні літер та цифр


Метод використання символів, коректурних таблиць


Піскоанімація - це

• процес створення малюнка піском

•вид образотворчого мистецтва

•технологія , що дозволяє розвивати дитячу

креативність, мовлення, уяву, дрібну моторику…

• інноваційна психокорекційна

методика


Прийоми малювання піском:• малювання пальцями(одним,кількома,ребром

великого пальця)• малювання ребром долоні • малювання кулачком• симетричне малювання обома руками• асиметричне малювання обома руками• малювання шляхом відсічення зайвого• малювання насипанням піску з кулачка• малювання з використаннм додаткових

інструментів


Ігри на розвиток дитячої

креативності (автор- вихователь

Іващишин Н.В.)

- система мовленнєво-творчих завдань і вправ;-підбір художніх засобів

самовираження дошкільника;- ігротерапія;

-психогімнастика, оздоровчі хвилинки,

етюди для міні-занять з дошкільнятами


Бестінг - це

•вправи та ігри для стабілізації психічного стану людини, підвищення самооцінки,

впевненості в собі, утвердження в колективі та суспільстві

•це частина заняття, коли діти стають у коло і по черзі

висловлюють свої мрії, побажання, підтримують один одного,

співають оптимістичні поспівки


Креативний вихователь – скульптор дитячоїкреативності…

То ж “творіть, а не витворяйте…”


• Плекаємо особистість дошкільника//Вихователь-методист. – 2013.-№12.-с.21-40

• Ольга Пащенко. Креативний розвиток: ейдетика для дорослих і малих//Дошкільне виховання. – 2012. - №2, 2009 -№1,2,4,5,8, -2008-№12

• Матеріали інтернет-сайтів

Prezentatsiya 180

Education