Завод за унапређивање образовања и васпитања Аутори: Наставни предмет: Рад: Тема: Узраст: • Наташа Стојановић, Вера Дујаковић ОШ “Иван Горан Ковачић”, Нишка Бања • Небојша Стојановић, Медицинска школа “Миленко Хаџић”, Ниш • српски језик • Српски писци • примена пројектне наставе • седми разред Кликните овде за унос приказа часа у Word документу! Креативна школа 2012/13. Microsoft Word Document
Rad učenika i profesora niške osnovne škole osvojio je prvo mesto na konkursu "Kreativne škole"
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Аутори:
Наставни предмет:
Рад:
Тема:
Узраст:
• Наташа Стојановић, Вера Дујаковић ОШ “Иван Горан Ковачић”, Нишка Бања• Небојша Стојановић, Медицинска школа “Миленко
Хаџић”, Ниш
• српски језик
• Српски писци
• примена пројектне наставе
• седми разред
Кликните овде за унос приказа
часа у Word документу!
Креативна школа 2012/13.
Microsoft Word Document
Српски писциразредни пројекат
Циљ пројектаНаправити јединствену, свима доступну «библиотеку знања» о српским писцима чија се дела раде у основној школи.
Планирање активности
Наставник је осмислио пројекат и написао прецизно упутство ученицима.
Одабрао је веб-алате које ће користити ученици.
Дефинисао је место и динамику рада.(Све је прегледно дато у упутству за
ученике)
Uputstvo za ucenike
Фазе рада:Прва фаза – циљ пројекта, подела на групе,
први заједнички задатак Друга фаза – рад на различитим задацимаТрећа фаза – представљање радова, евалуација
Време Место
Фаза 1. 7 дана учионица и кућа
Фаза 2. 13 дана кућа
Фаза 3. 5 дана учионица
Прва фаза рада
Саопштење одлуке о пројекту
Сагласност ученикаФормирање групаРад на сарадничком
алату Live Binders(Циљ је сакупити на
једном месту све добре интернет ресурсе, припремити изворе, које ће користити у другој фази рада)
Група 1
Група 2
Група 3
Група 4
Група 5
Група 6
Као што се на слици види, реч је о алату који подсећа на велики регистар испуњен фациклама и потфасциклама.Функција овог алата је да сакупи и систематизује разне веб-адресе, текст који сами укуцате, документа које увезете о једној теми.Овде су ученици сакупили све потребне ресурсе о писцима које ће користити у другој фази пројектног рада.
Начин рада• Наставник је отворио налог у сервису Live Binders и формирао заједнички
документ Српски писци. У документу је креирао фасцицкле и унео називе свих писаца.
• Вођама група је помоћу њиховог мејла дозволио приступ и уређивање заједничког документа.
• Вође група су отвориле налог у сервису и исти налог (шифру и корисничко име) поделиле су са свим члановима групе.
• Групе су случајним избором бројева од 1 до 55 (толико има писаца), одабрале писце за које ће претраживати интернет и укуцавати текст из штампаног извора.
• Свака група обрађује од два до четири писца у зависности од величине групе (од три до шест чланова).
• Формирана је 21 група и то по пријатељству ( у другој фази мање групе су спајане).
• Групе су бирале вођу, записничара и презентере рада .Начин рада саме су осмислиле.
• Рад на заједничком документу Српски писци започели смо у дигиталној учионици, након што је наставник показао како се користи алат.
• Код куће су довршили унос података у документ.
• Сви ученици успешно су учествовали су у овој фази рада.
19.2.2013.
Дигитална учионица
Слике са часа у дигиталној учионици
Друга фаза
• Групе су саме одабрале понуђене задатке и веб-алате којима ће реализовати циљ.
• Овај задатак раде код куће.
• Сами бирају начин комуникације и рада.
• Наставник је стално доступан ученицима путем друштвених мрежа Фејсбук, Едмодо као и телефона.
• Ученици самостално раде; помоћ наставника свела се на отварање пар налога и објашњавање коришћења сложенијих алата, као и сугестије за побољшање радова.
Српски писци, сајтСве ученичке радове објединили смо на овом сајту који је доступан свима.
Ово је интерактивна временска линија свих српских писаца. Постоје разне опције гледања ове линије – по дану, месецу, деценији, години, веку...Тако да је корист овог алата вишеструка.
Временска линија је рађена у програму When In Time.
Друга временска линија има и мапу, чији се изглед може мењати, тако да осим упоређивања времена живота и рада писаца, ученици могу обновити своје географско знање и дознати из ког краја има највише писаца.
Сервис у којем су ученици направили овај рад је My Histro.
Причу о Стевану Сремцу испричале су девојчице користећи алат Meograph.
Наставник им је само уступио свој налог.
Алат садржи слику, мапу, глас и видео.
Две су групе користиле Power Point предложак за израду лажног Фејсбук профила. Предложак је поделио са члановима Едмода, друштвене мреже за образовање широм света, наставник из Америке.
Две групе направиле су слајдшоу од пробраних слика и цитата, али свака на свој начин. Док је једна сама уређивала слике, друга је готове слике проналазила на разним фејсбук странама.
Обе групе користиле су Slide.ly за приказивање слика.
Постер од одабраних слика и цитата једна група радила је у програму Mural.ly