Presentazione standard di PowerPoint · dalla primaria) CITTADINANZA DIGITALE. L’ecosistema digitale e le sue dimensioni •Dimensione informativa • L [amiente in ui si produono,

CITTADINANZA DIGITALE

Prof. Gino Roncaglia (Università della Tuscia)

05/04/2018

Qualche considerazione introduttiva

Che cosa sono le competenze digitali?

• Che cosa intendiamo per digitale? Può sembrare banale, ma forse non lo è…

• L’evoluzione dell’ecosistema digitale

• Prima del web: l’età dei cacciatori-raccoglitori

• Web 1.0: i primi stanziamenti urbani e l’agricoltura informativa

• Web 2.0: l’età dell’artigianato e del commercio

• Semantic web / Linked data: verso l’età delle cattedrali?

• L’equivoco dei ‘nativi digitali’

• La riconquista della complessità come bisogno formativo e le competenze legate alla produzione, comprensione e gestione della complessità

• (sono competenze trasversali, da costruire a partire dalla primaria)

CITTADINANZA DIGITALE

Che cosa intendiamo per digitale? Può sembrare banale, ma forse non lo è…

CITTADINANZA DIGITALE

L’evoluzione dell’ecosistema digitale• Prima del web: l’età dei

cacciatori-raccoglitori• Web 1.0: i primi stanziamenti

urbani e l’agricoltura informativa

• Web 2.0: l’età dell’artigianato e del commercio

• Semantic web / Linked data: verso l’età delle cattedrali?

CITTADINANZA DIGITALE

L’equivoco dei ‘nativi digitali’

CITTADINANZA DIGITALE

La riconquista della complessità come bisogno formativo e le competenze legate alla produzione, comprensione e gestione della complessità(sono competenze trasversali, da costruire a partire dalla primaria)

CITTADINANZA DIGITALE

L’ecosistema digitale e le sue dimensioni

• Dimensione informativa• L’ambiente in cui si producono, si ricevono, si selezionano, si valutano e si utilizzano

molte fra le informazioni necessarie alla cittadinanza attiva (in un senso molto ampio di ‘cittadinanza attiva’). Il tema delle fake news. La lettura

• Dimensione comunicativo / mediale• L’ambiente dei nuovi media e delle nuove forme di mediazione

• Dimensione sociale / relazionale• L’ambiente delle nuove forme di relazione sociale, dei social network, della

costruzione e manifestazione di una parte rilevante della nostra identità personale, ma anche di nuovi soggetti (sociali, culturali, politici…) e di nuovi problemi (sicurezza e privacy, cyberbullismo, filter bubble…)

• Dimensione ludico /ricreativa• Il ruolo dei videogiochi

CITTADINANZA DIGITALE

Dimensione informativa• L’ambiente in cui si producono,

si ricevono, si selezionano, si valutano e si utilizzano molte fra le informazioni necessarie alla cittadinanza attiva (in un senso molto ampio di ‘cittadinanza attiva’). Il tema delle fake news. La lettura.

CITTADINANZA DIGITALE

Dimensione comunicativo / mediale• L’ambiente dei nuovi media

e delle nuove forme di mediazione

CITTADINANZA DIGITALE

Dimensione sociale / relazionale• L’ambiente delle nuove forme

di relazione sociale, dei social network, della costruzione e manifestazione di una parte rilevante della nostra identità personale, ma anche di nuovi soggetti (sociali, culturali, politici…) e di nuovi problemi (sicurezza e privacy, cyberbullismo, filter bubble…)

CITTADINANZA DIGITALE

Dimensione ludico /ricreativa• Il ruolo dei videogiochi

CITTADINANZA DIGITALE

Le competenze digitali come competenze trasversali

• Come si lavora su competenze trasversali?• Il ruolo delle infrastrutture

• Il ruolo dei docenti

• Il ruolo dei contenuti di apprendimento

• Le metodologie

• Le politiche

• La biblioteca scolastica innovativa e le competenze digitali• L’information literacy

• Oltre l’azione #24 del PNSD

CITTADINANZA DIGITALE

Come si lavora su competenze trasversali?• Il ruolo delle infrastrutture

• Il ruolo dei docenti

• Il ruolo dei contenuti di apprendimento

• Le metodologie

• Le politiche

CITTADINANZA DIGITALE

La biblioteca scolastica innovativa e le competenze digitali• L’information literacy• Oltre l’azione #24 del PNSD

CITTADINANZA DIGITALE

Alcuni riferimenti utili

• Sillabo MIUR di educazione civica digitale• http://www.generazioniconnesse.it/site/_file/documenti/ECD/ECD-sillabo.pdf

• Il quadro delle DigComp 2.1• http://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC106281/web-

digcomp2.1pdf_(online).pdf

• Le DigCompEdu• http://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC107466/pdf_digcomed

u_a4_final.pdf

• Formazione su Misura• http://www.scuolaoggidomani.it/

• Last and least• Gino Roncaglia, L’età della frammentazione. Cultura del libro e scuola digitale,

Laterza 2018

CITTADINANZA DIGITALE

Sillabo MIUR di educazione civica digitale

CITTADINANZA DIGITALE

Il quadro delle DigComp 2.1

CITTADINANZA DIGITALE

Le DigCompEdu

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Formazione su Misura

CITTADINANZA DIGITALE

Gino Roncaglia, L’età della frammentazione. Cultura del libro e scuola digitale, Laterza 2018

CITTADINANZA DIGITALE

http://www.rizzolieducation.it/scuola/webinar/