Elettrotecnica/ Elettrotecnica/ Automazione Automazione Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave - Dipartimento Dipartimento di Elettrotecnica di Elettrotecnica 1 Automazione Automazione 2018: 2018: Presentazione del prof. Dariol Gianluigi Presentazione del prof. Dariol Gianluigi
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Presentazione elettrotecnica 2018 - istitutovolterra.gov.it · Elettrotecnica/ Automazione Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave -- Dipartimento Dipartimento
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Alcuni dati Alcuni dati unioncamereunioncamererelativi alla fine 2017 relativi alla fine 2017 sulla possibilità di sulla possibilità di inserimento nel mondo inserimento nel mondo del lavorodel lavorodel lavorodel lavoro
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06/12/1206/12/12 Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave -- Dipartimento Dipartimento di Elettrotecnicadi Elettrotecnica
•Nel tempo del posto insicuro, la sicurezza
di un giovane sta nelle sue competenze nelle sue competenze
specifiche
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•Téchne• Lo spettro semantico della parola greca téchne, correntemente tradotta con
"arte", è molto più ampio di quello della traduzione italiana, come si può vedere dalla corrispondente voce del Liddel-Scott-Jones Lexicon of Classical Greek.
• “Techne comprende sia la nostra arte, sia la nostra tecnica, sia la capacità, manuale e no, di fare qualcosa che si svolge secondo una regola. Non è dunque una mera esecuzione di progetti di altri, che
1919
regola. Non è dunque una mera esecuzione di progetti di altri, che l'esecutore può non condividere o addirittura non comprendere, né una creatività libera da regole. Gli artisti sono anche tecnici e i tecnici sono anche artisti, perché il loro fare, in entrambi i casi, comporta un saper
fare o un metodo; comporta, cioè, una conoscenza, pratica e teorica a un tempo, e una partecipazione consapevole a ciò che si fa. E questo vale sia per il lavoro intellettuale, sia per il lavoro manuale: alla techne greca partecipano sia l'architetto, sia l'ingegnere, sia il muratore esperto del
proprio mestiere.”
• G. Cambiano, Platone e le tecniche
Nuovo ApproccioNuovo Approccio
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202027/01/2018
E’ sicuramente un muro
Vedere grazie all’approccio sistemicoGli uomini ciechi e l’elefante
E’ sicuramente un ventaglio
E’ E’ sicuramente una corda
E’ sicuramente un albero
E’ sicuramente un serpente
john godfrey saxe
http://nuovitecnici.indire.it
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2323
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•In SIEMENS
•l’80 % dei brevetti viene dai
tecnici
Istituto tecnico:Istituto tecnico:
--LEARNING by LEARNING by DOINGDOING
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--LEARNING by LEARNING by THINKINGTHINKING
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Attività di
laboratorio
Opportunità di
partecipare a
progetti speciali in
Italia e in Europa
In questa scuola non c’è spazio per la noia.
Stage
nelle
aziende
Alternanza tra
banchi e contesti
di lavoro( 400 h)
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Epistemologia del laboratorioNon s’insisterà mai abbastanza sul fatto chel’homo sapiens è tale perché è anche homo fabere viceversa. S’insegni ai ragazzi a lavorare sulserio e a lungo con le mani; è una prima,fondamentale forma di sperimentazione fisica.
Si portino poi gli studenti in laboratorio e sifacciano lavorare con gli strumenti di misura; sifacciano eseguire a ciascuno di essi le vere eproprie esperienze della fisica. È questa una formadi didattica insostituibile e non la si può leggere sullibro.
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G. Toraldo di Francia, L’indagine del mondo fisico, Einaudi, Torino, 1976, pp. 9-10
Elettrotecnico:Elettrotecnico:chi era chi era
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Elettrotecnico:Elettrotecnico:chi è?chi è?
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Elettrotecnico:Elettrotecnico:chi è?chi è?
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ElettrotecnicoElettrotecnico-- ::chi è?chi è?
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Elettrotecnico:Elettrotecnico:chi è?chi è?
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Elettrotecnico:Elettrotecnico:chi è?chi è?
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Elettrotecnica si Elettrotecnica si articola in:articola in:
1.1. AutomazioneAutomazione con orientamento con orientamento verso la robotica ed il tele verso la robotica ed il tele
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verso la robotica ed il tele verso la robotica ed il tele controllocontrollo
2.2. ElettrotecnicaElettrotecnica con orientamento con orientamento verso la gestione delle energie verso la gestione delle energie rinnovabilirinnovabili
Obiettivi del Obiettivi del corso corso con orientamento per la con orientamento per la AUTOMAZIONE AUTOMAZIONE --ROBOTICAROBOTICA
�� La formazione di tecnici che sappiano gestire al La formazione di tecnici che sappiano gestire al meglio :meglio :
–– Le problematiche inerenti alla automazione Le problematiche inerenti alla automazione
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–– Le problematiche inerenti alla automazione Le problematiche inerenti alla automazione industriale, tenendo conto delle ultime industriale, tenendo conto delle ultime metodologie e tecnologie sviluppatemetodologie e tecnologie sviluppate
–– L’analisi e la soluzione di problemi impiantistici L’analisi e la soluzione di problemi impiantistici con l’ausilio di tecniche Buscon l’ausilio di tecniche Bus
–– La conoscenza delle reti di comunicazione per il La conoscenza delle reti di comunicazione per il telecontrollo e la supervisionetelecontrollo e la supervisione
Obiettivi del corso di Elettrotecnica con Obiettivi del corso di Elettrotecnica con orientamento verso la GESTIONE DELLE orientamento verso la GESTIONE DELLE ENERGIE RINNOVABILIENERGIE RINNOVABILI
�� La peculiarità del corso e’ quella di affiancare, allo La peculiarità del corso e’ quella di affiancare, allo studio e alla gestione dell’energia elettrica e delle sue studio e alla gestione dell’energia elettrica e delle sue utilizzazioni, quello delle altre fonti e forme di energia, utilizzazioni, quello delle altre fonti e forme di energia, con particolare riferimento a quelle rinnovabili ( energia con particolare riferimento a quelle rinnovabili ( energia
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con particolare riferimento a quelle rinnovabili ( energia con particolare riferimento a quelle rinnovabili ( energia solare, eolica, da solare, eolica, da biomassebiomasse, ..)., ..).
�� La formazione di tecnici che sappiano gestire al meglio La formazione di tecnici che sappiano gestire al meglio le diverse trasformazioni energetiche e sia in grado di le diverse trasformazioni energetiche e sia in grado di individuare soluzioni atte ad aumentare le prestazioni e individuare soluzioni atte ad aumentare le prestazioni e l’efficienza energetica nei diversi campi di utilizzol’efficienza energetica nei diversi campi di utilizzo
Il Diplomato in “Elettronica ed Il Diplomato in “Elettronica ed Elettrotecnica”:Elettrotecnica”:
- ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e
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elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;
-nei contesti produttivi d’interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione.
Il Diplomato in “Elettronica ed Il Diplomato in “Elettronica ed Elettrotecnica”:Elettrotecnica”:
È grado di:-operare nell’organizzazione dei servizi e nell’esercizio di
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dei servizi e nell’esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi;
Il Diplomato in “Elettronica ed Il Diplomato in “Elettronica ed Elettrotecnica”:Elettrotecnica”:
È grado di:
-utilizzare le tecniche di controllo e interfaccia
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controllo e interfaccia mediante software dedicato;
Il Diplomato in “Elettronica ed Il Diplomato in “Elettronica ed Elettrotecnica”:Elettrotecnica”:
È grado di:
- integrare conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell’automazione industriale e nel
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nell’automazione industriale e nelcontrollo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione e all’adeguamento tecnologicodelle imprese relativamente alle tipologie di produzione;
Il Diplomato in “Elettronica ed Il Diplomato in “Elettronica ed Elettrotecnica”:Elettrotecnica”:
- intervenire nei processi di conversione dell’energia elettrica, anche di fonti alternative, e del loro controllo, per ottimizzareil consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza;
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- nell’ambito delle normative vigenti, collaborare al mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale,contribuendo al miglioramento della qualità dei prodotti e dell’organizzazione produttiva delle aziende.
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QUADRI QUADRI ORARI:ORARI:
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ORARI:ORARI:
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Materie / oreMaterie / ore IIIIII IVIV VVScritto Scritto
Orale Orale
PraticoPratico
ItalianoItaliano 44 44 44 S OS O
StoriaStoria 22 22 22 OO
IngleseInglese 33 33 33 S O S O
Matematica + complementiMatematica + complementi 44 44 33 S OS O
Elettrotecnica Elettrotecnica --
elettronicaelettronica
6(3) 6(3) 5(2) 5(2) 5(3) 5(3) S O PS O P
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elettronicaelettronica
T.P.T.P. S.E.ES.E.E.. 4(3) 4(3) 5(2) 5(2) 5(3) 5(3) O PO P
Sistemi automaticiSistemi automatici 4 (2) 4 (2) 4 (2) 4 (2) 6 (2) 6 (2) S OS O
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ATTIVITA’ ATTIVITA’ SPECIFICHESPECIFICHE
1.1. Alternanza scuola lavoroAlternanza scuola lavoro
2.2. Corso base di reti per gli Corso base di reti per gli studenti in orario curricolarestudenti in orario curricolare
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studenti in orario curricolarestudenti in orario curricolare
3.3. Robotica come materia Robotica come materia curricolare per automazione curricolare per automazione ed energie alternativeper per ed energie alternativeper per il corso di elettrotecnicail corso di elettrotecnica
Attività specifiche sviluppate dal Attività specifiche sviluppate dal corso di automazionecorso di automazione--roboticarobotica
�� Programmazione in C dei microcontrolloriProgrammazione in C dei microcontrollori
�� Informatica per il controlloInformatica per il controllo
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�� Primo robot Primo robot dell’istituto dell’istituto
�� a.s. 2006a.s. 2006--20072007
Attività specifiche sviluppate dal Attività specifiche sviluppate dal corso di automazionecorso di automazione--roboticarobotica
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Ultimo Ultimo Arrivo in istitutoArrivo in istituto
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Formazione alla Formazione alla programmazione perprogrammazione per
�� Prelievo e posizionamentoPrelievo e posizionamento
�� LucidaturaLucidatura
�� Stampaggio a iniezioneStampaggio a iniezione�� Stampaggio a iniezioneStampaggio a iniezione
�� CNCCNC
�� Confezionamento e Confezionamento e pallettizzazionepallettizzazione
�� Controllo qualitàControllo qualità
�� MontaggioMontaggio27/01/201827/01/2018 Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave -- Dipartimento Dipartimento
di Elettrotecnicadi Elettrotecnica5757
�� Asservimento macchineAsservimento macchine
�� AvvitaturaAvvitatura
�� Analisi e test di laboratorioAnalisi e test di laboratorio�� Analisi e test di laboratorioAnalisi e test di laboratorio
�� Incollaggio e saldaturaIncollaggio e saldatura
�� Automobilistico e terzistiAutomobilistico e terzisti
�� Settore alimentare e agricoloSettore alimentare e agricolo
�� Del mobile e delle attrezzatureDel mobile e delle attrezzature27/01/201827/01/2018 Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave -- Dipartimento Dipartimento
di Elettrotecnicadi Elettrotecnica5858
�� Elettronica e tecnologiaElettronica e tecnologia
�� Metallurgico e della lavorazione Metallurgico e della lavorazione meccanicameccanicameccanicameccanica
�� Materiali plastici e polimericiMateriali plastici e polimerici
�� Farmacologico e chimicoFarmacologico e chimico Scientifico e Scientifico e della ricercadella ricerca
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PROSPETTIVEPROSPETTIVE
�� Il diploma in elettrotecnicaIl diploma in elettrotecnica--elettronica , elettronica , permette di :permette di :
–– Proseguire con successo gli studi al livello Proseguire con successo gli studi al livello universitariouniversitario
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universitariouniversitario
–– Entrare nel mondo del lavoro con Entrare nel mondo del lavoro con conoscenze aggiornate ed innovativeconoscenze aggiornate ed innovative
UNIVERSITA’UNIVERSITA’
�� Corsi di ingegneria, particolarmente Corsi di ingegneria, particolarmente Ingegneria elettrica che permette poi lo Ingegneria elettrica che permette poi lo sviluppo della libera professione come sviluppo della libera professione come progettista riconosciuto in un ambito dove la progettista riconosciuto in un ambito dove la
27/01/201827/01/2018 Itis Volterra San Dona' di Piave Itis Volterra San Dona' di Piave -- Dipartimento Dipartimento di Elettrotecnicadi Elettrotecnica
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progettista riconosciuto in un ambito dove la progettista riconosciuto in un ambito dove la gratificazione economica non è secondariagratificazione economica non è secondaria