SENI DALAM PENDIDIKAN Perasaan Dan Tanggapan Deria Pensyarah : Disediakan oleh : GELSON GANTING NURUL AFIQAH ZAMRI
SENI DALAM PENDIDIKAN Perasaan Dan
Tanggapan DeriaPensyarah :
Disediakan oleh : GELSON GANTING NURUL AFIQAH
ZAMRI
PERASAAN
Gembira
Tenang
Bangga
Merajuk
Bosan
Marah
Sedih
Positif
Negatif
Lowenfield dan Brittain (1982) mencadangkan 4 peringkat dalam kreativiti pelajar
1. Scribbling
2. Pra-skema 3. Skema
4. Realisme
visual
1. Scribbling
Pelajar meneroka alam sekitar dengan menggunakan pancaindera yang dijelmakan melalui lakaran-lakaran secara rawak.
Meneroka warna, ruang dan bahan-bahan 3D Lakaran menjadi lebih sistematik dan terkawal
2. Pra-skema
Pelajar cuba menggambarkan pengalaman mereka
3. Skema
Pelajar meneroka cara dan kaedah baru, mencari pola untuk menerangkan perhubungannya dengan alam sekitar
Pelajar mula menggunakan simbol
4. Realisme
visual
Mula menyedari peranan kumpulan sosial Menunujukkan minat untuk bekerja dan boleh
mengawal perasaan dalam kumpulan yang tidak dikawal oleh orang dewasa
Lukisan menjadi realistik dalam menggambarkan perasaan sebenar
Dalam melalui peringkat perkembangan ini pelajar:-
Mempelajari tentang diri mereka melalui ekspresi yang dijelmakan atau dihasilkan
Mengeluarkan idea yang unik dan asli Menghasilkan idea mengikut cara tersendiri Bebas untuk terlibat mengikut cara tersendiri, mencuba
langkah-langkah yang difikirkan tanpa batasan atau had