Presentasi Proposal Penelitian

7/17/2019 Presentasi Proposal Penelitian

http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-proposal-penelitian 1/14

Penerapan Model PembelajaranKooperatif Tipe NHT dengan Lembar

Kerja Siswa Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XISMAN ! Palembang

Oleh :

Nama : ElisaNIM : 0612410009



I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang



1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana penerapan pembelajaran denganmodel kooperatif tipe NHT dengan media LKSpada siswa kls XII SMA Negeri 1 !alembang

"# Apaka$ dengan metode kooperatif tipe NHTdengan media LKS dapat meningkatkan $asil belajar kimia siswa kls XII SMA Negeri 1!alembang#



1.3 Tujuan Penelitian

1# %nt&k Mendeskripsikan pelaksanaanpembelajaran dengan model kooperatif NHTdengan media LKS 'ang dapat meningkatkan$asil belajar kimia kls XI SMAN 1 !alembang

"# %nt&k Meningkatkan $asil belajar siswa kls XISMAN 1 !alembang



1.4 Manfaat Penelitian

1# Bagi (&r&) Sebagai ba$an pertimbangan dalam ment&kanmodel pembelajaran dengan t&j&an agar dapat meningkatkan$asil belajar siswa

"# Bagi siswa

1# Men&mb&$kan rasa kerjasama) keped&lian) dan kesiapan siswa#

"# Meningkatkan kesadaran siswa &nt&k melak&kan disk&sidengan s&ngg&$*s&ngg&$#

+# Meningkatkan keaktifan dan $asil belajar siswa menjadi lebi$ baik #

+# Bagi peneliti # Menamba$ wawasan dan pengeta$&an kepada

pen&lis dalam mengkaji pembelajaran dengan model,ooperati-e NHT dan dijadikan a,&an dalam penelitian sejenis

# Sekola$ ) sebagai a,&an dalam meningkatkan k&alitas belajarmengajar &nt&k men,apai t&j&an pembelajaran#



II. TINJAUAN PUSTAKA

"#1 Landasan Teori

"#1#1 Tinja&an !elajaran Kimia

"#1#" Hakikat belajar

"#1#+ Hasil Belajar

"#1# Model !embelajaran

"#1#. !embelajaran Kooperatif "#1#/ !embelajaran Kooperatif Tipe N&mbered

Head Toget$er 0NHT

"#1#2 Lembar Kerja Siswa



2.2. Penelitian Relevan

1# !embelajaran Kooperatif Tipe NHT Berbasis SA3I&nt&k Meningkatkan Hasil Belajar Kimia !okokBa$asan Laj& 4eaksi#penelitian ini dilak&kan ole$5rsang$ono K&s&ma) Nanik 6ija'ati) Langgeng Set'o 6ibowo#

"# !enerapan Model !embelajaran Kooperatif Tipe

N&mbered Head Toget$er &nt&k Meningkatkan Akti-itasdan Hasil Belajar pada Konsep 5kosistem bagi SiswaKelas 3II#A) SM!N . Takalar# !enelitian ini dilak&kanole$ 7irda&s 8a&d dan M&$ammad Mifta 7a&san#

+# Meningkatkan Kemamp&an Belajar Siswa Melal&i!enerapan Model !embelajaran Kooperatif Tipe NHTdengan Strategi Problem Posing pada Materi !okokIkatan Kimia#



Kooperatif tipe NHTdengan Lembar kerjasiswa

2.3. Kerangka Berpikir



2.4. Hiptesis Penelitian

Melal&i penerapan model pembelajaran,ooperati-e learning dengan tipe NHT0N&mbered Heads Toget$er dengan Media

lembar kerja siswa pada pelajaran kimia dapatmeningkatkan $asil belajar kimia siswa



III. Metodologi Penelitian

3.1 Met!e penelitian

!eneltian ini mer&pakan penelitian tindakan kelas 0,lassroom

a,tion resear,$# !TK dilaksanakan melal&i proses pengkajian berda&r 'ang terdiri atas empat ta$ap 'ait&9

01 peren,anaan

0" pelaksanaan

0+ pengamatan

0 refleksi#

3.2 Tempat !an "aktu

Tempat penelitian di sekola$ menenga$ atas 0SMA negeri 'ang beralamat :l# !angeran A'in) !alembang) S&matera Selatan

pada semester genap ta$&n ajaran ";1.<";1/#



3.3 #u$%ek

!enelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1

!alembang#=S&b'ek penelitian adala$ s&b'ek 'ang dit&j& &nt&k diteliti ole$ peniliti> 0Arik&to)";"91""# S&b'ek penelitian dalam penelitian iniadala$ siswa kelas XI I!A" SMA Negeri 1!alembang

3.4 Prse!ur Penelitian&

a. #'KL(# '

$. #'KL(# '')# #'KL(# '''



+#. Tek$nik peng&mp&lan data 9

1# Lembar ?bser-asi

2. Tes Hasil Belajar



3.* Tekhnik analisis !ata

a# 4ed&ksi data

Mered&ksi data berarti merangk&m) memili$ $al*$al 'ang pokok)

menfok&skan pada $al*$al 'ang penting) ,i,ari tema dan polan'a#8engan demikian data 'ang tela$ dired&ksi akan memberikangambaran 'ang lebi$ jelas) dan memperm&da$ peneliti &nt&kmelak&kan peng&mp&lan data selanj&tn'a) dan men,arin'a biladiperl&kan#

b# 8ata 8ispla' 0pen'ajian data!en'ajian data adala$ proses penampilan data 'ang terorganisasikan)ters&s&n dalam pola $&b&ngan) se$ingga akan semakin m&da$dipa$ami# 8alam penelitian k&alitatif) pen'ajian data bisa dilak&kandalam bent&k &raian singkat) bagan) $&b&ngan antar ketegori flow,$art dan sebagain'a#

,# !enarikan Kesimp&lan

Kesimp&lan awal 'ang dikem&kakan masi$ bersifat sementara) danakan ber&ba$ bila tidak ditem&kan b&kti*b&kti 'ang k&at mend&k&ngpada ta$ap peng&mp&lan data berik&tn'a#



+#2 Indikator pen,apaian

!enelitian ini dikatakan ber$asil ata& siswadin'atakan mengalami peningkatan $asil belajarapabila men,apai indikator sebagai berik&t 9

penelitian ini dikatakan ber$asil jika peng&asaan

siswa ter$adap materi 'ang disampaikanmen,apai ket&ntasan belajar sebesar 2.@dengan nilai minimal pembelajaran 'angdiperole$ siswa sebesar /.@

Presentasi Proposal Penelitian

Documents