-
HUBUNGAN PERAN IBU DALAM KELUARGA DENGAN KREATIVITAS ANAK USIA
PRA SEKOLAH DI TK SINAR MULIAKOTA BANDA ACEH TAHUN 2010Fahmi
Ichwansyah Unit Pelaksana Fungsional Kesehatan Aceh Kementerian
Kesehatan RIJln. Sultan Iskandar Muda Lr. Tgk. Dilangga No.9
Lambaro Aceh BesarEmail : [email protected]
-
LATAR BELAKANGSaat ini, tidak sedikit orang tua yang melalaikan
tugasnya mengasuh anak dan hanya mengejar kepentingan mereka dengan
dalih utk kesejahteraan anak, sedangkan kebutuhan perkembangan anak
terlupakan (Qaimi,2004) Peran keluarga, khususnya ibu, sangat
penting. Ibu mempunyai peran sebagai pendidik, pelindung, pemberi
rasa aman, pengasuh anak-anaknya (Friedman,2005)Dari pengamatan
awal di TK Sinar Mulia, 4 orang dari 6 orang ibu mengaku anaknya
kurang memiliki kreativitas. Hubungan Peran Ibu Dengan Kreativitas
Anak
-
TUJUANUntuk mengetahui peran ibu sebagai pendidik, pengasuh dan
pelindung dalam hubungannya dengan kreativitas anak usia prasekolah
di TK Sinar Mulia Kota Banda Aceh. HARAPANHasil kajian diharapkan
dapat memberikan pemahaman bagi ibu tentang pentingnya memberikan
perhatian kepada anak.
-
METODOLOGIPenelitian ini adalah penelitian deskriptif korelatif,
dengan design cross sectional study Instrumen penelitian :
kuesioner merujuk pada konsep Friedman, Hurlock dan Nursito. Tempat
dan waktu penelitian :TK Sinar Mulya Kota Banda Aceh, tanggal 12-21
Juni 2010Populasi dan Sampel Penelitian :Semua ibu kandung murid TK
Sinar Mulya yang berjumlah 50 orang.
-
METODOLOGI Pengolahan dan analisa data menggunakan SPSS versi
15Statistik Deskriptif : untuk mengetahui Peran Ibu dan Kreativitas
anak.ukuran tengah, yaitu rata-rata (mean) dengan ketentuan sebagai
berikut : baik apabila x mean dan kurang apabila x < mean.
Statistik Inferensial : untuk mengetahui hubungan peran ibu dengan
kreativitas anak menggunakan Chi-square test, pada Confiden
Interval 95 % ( = 0,05 ), db = 1 dan contigency of table 2 x 2.
Bila P-value < = 0,05. berarti hasil perhitungan statistik
bermakna (signifikan), dan bila P value > = 0,05 berarti hasil
perhitungan statistik tidak bermakna secara signifikan.
-
HASIL PENELITIANTabel 1. Distribusi Frekuensi Peran Ibu sebagai
Pendidik, Pengasuh dan Pelindung yang memiliki anak usia prasekolah
di TK Sinar Mulya Kota Banda Aceh Banda Aceh tahun 2010 (N=50)
Peran
IbuFrekuensiPersentasePendidikBaikKurang23274554PengasuhBaikKurang29215842PelindungBaikKurang30206040
-
HASIL PENELITIANTabel 2. Distribusi Frekuensi Kreativitas anak
usia pra sekolah yang sekolah di TK Sinar Mulya Kota Banda Aceh
Banda Aceh tahun 2010 (N=50)
Kreativitas AnakFrekuensiPersentaseBaikKurang38127624
-
HASIL PENELITIANTabel 3. Hubungan peran ibu sebagai pendidik
dengan kreativitas anak usia pra sekolah di TK Sinar Mulya Kota
Banda Aceh Banda Aceh tahun 2010 (N=50)nilai P-value < 0.05 dan
nilai odds rasio (OR) sebesar 7.8
Peran PendidikKreativitasTotalP-ValueBaikKurangF%F%N%Baik
Kurang10 23 43.5 85.213 4 56.5 14.823 27100
1000.005Total3366.01734.050100
-
HASIL PENELITIANTabel 4. Hubungan peran ibu sebagai pengasuh
dengan kreativitas anak usia pra sekolah di TK Sinar Mulya Kota
Banda Aceh Banda Aceh tahun 2010 (N=50)nilai P-value < 0.05. dan
nilai odds rasio (OR) sebesar 7.9
Peran PengasuhKreativitasTotalP-ValueBaikKurangF%F%N%Baik
Kurang14 19 48.3 90.515 2 51.7 9.529 21100
1000.005Total3366.01734.050100
-
HASIL PENELITIANTabel 4. Hubungan peran ibu sebagai pelindung
dengan kreativitas anak usia pra sekolah di TK Sinar Mulya Kota
Banda Aceh Banda Aceh tahun 2010 (N=50)nilai P-value < 0.05 dan
nilai odds rasio (OR) sebesar 10,4
Peran PelindungKreativitasTotalP-ValueBaikKurangF%F%N%Baik
Kurang14 19 46.7 95.016 1 53.3 5.030 20100
1000.001Total3366.01734.050100
-
HASIL PENELITIANTabel 4. Hubungan peran ibu sebagai pendidik,
pengasuh, pelindung dengan kreativitas anak usia pra sekolah di TK
Sinar Mulya Kota Banda Aceh Banda Aceh tahun 2010 (N=50)nilai
P-value < 0.05 dan nilai odds rasio (OR) sebesar 3.9
Peran IbuKreativitasTotalP-ValueBaikKurangF%F%N%Baik Kurang24 9
41.5 100.017 058.5 0.030 20100 1000.020Total2334.01766.050100
-
KESIMPULANAda hubungan yang signifikan antara peran ibu sebagai
pendidik, dengan kreativitas anak usia prasekolah. Kreativitas anak
hampir 8 kali lebih besar dipengaruhi oleh peran ibu sebagai
pendidik.Ada hubungan yang signifikan antara peran ibu sebagai
pelindung dengan kreativitas anak usia prasekolah. Kreativitas anak
10 kali lebih besar dipengaruhi oleh peran ibu sebagai
pelindung.Ada hubungan yang signifikan antara peran ibu sebagai
pengasuh dengan kreativitas anak usia prasekolah. Kreativitas anak
hampir 8 kali lebih besar dipengaruhi oleh peran ibu sebagai
pengasuh.
-
TERIMA KASIH