JANETH JAIMES MOGOLLÓN YANETH OSSES BARRERA SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ARAUCA 2012
JANETH JAIMES MOGOLLÓNYANETH OSSES BARRERA
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
ARAUCA
2012
LA ESCUELA DE HOY
TIENE SU ESTRUCTURA DISEÑADA DESDE EL SIGLO 18
ES DECIR, ES UNA ESCUELA DESCONTEXTUALIZADA
PORQUE DEL SIGLO 18 ESTÁ VIGENTE EN EL SIGLO XXI
Y ESTAR VIGENTE SIGNIFICA QUE ESTÁ
NO QUE FUNCIONE
LOS ALTOS NIVELES DE DESERCIÓN QUE TIENE LA ESCUELA EN LA ACTUALIDAD SON ÍNDICES CLAROS…
Deserción global de estudiantes de pregrado por semestre en la sede central de la Universidad de Antioquia.
…NO SOLAMENTE DE PROBLEMAS ECONÓMICOS O SOCIALES DE LAS COMUNIDADES…
…SINO DE FALTA DE MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR ASISTIR A ELLA
PORQUE LA ESCUELA NO LLENA SUS EXPECTATIVAS.
EL ACELERADO DESARROLLO TECNOLÓGICO NOS ESTÁ OBLIGANDO A ASUMIR UNA ACTITUD DISRUPTIVA
NECESITAMOS ADAPTARNOS A LO NUEVO,
ES DECIR, NECESITAMOS DESAPRENDER Y REAPRENDER.
POR ESO, HAY QUE RECONOCER QUE EL CONOCIMIENTO ESTÁ A UN CLIC
LA ESCUELA LA NECESITAMOS PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE AFECTAN NUESTRO CONTEXTO,
PARA ASUMIR NUEVAS FORMAS DE APROPIARNOS DE LA INFORMACIÓN
PARA ENTENDER, ESTUDIAR E INTERIORIZAR EL MUNDO DE HOY
EN SUMA, EN EL SIGLO XXI, LA ESCUELA DEBE PROMOVER QUE QUIEN SABE APRENDER, ¡SABE SUFICIENTE!