APLICACIONES SOCIALES PARA LAS TIC MENCIÓN EN RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE. SORAYA PÉREZ MACÍAS PRÁCTICA 3
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APLICACIONES SOCIALES PARA LAS TIC
MENCIÓN EN RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE.
SORAYA PÉREZ MACÍAS
PRÁCTICA 3
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
- PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA CASA MENOS ACTIVAS.
.
- CONVERTIR EL AULA.
- “CLASE AL REVÉS”.
- PLE.
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
METODOLOGÍA FLIPPER
CLASSROOM
- NUEVA FORMA DE TRABAJAR..
- ACCESO AL MATERIAL EN CASA.
- “DEBATE Y REFLEXIÓN”.
- “ROL DEL PROFESOR”.
- ENGLOBA LOS APRENDIZAJES FORMALES E INFORMALES EN FORMA DE RED .
.
- CONECTA RECURSOS.
- DIVERSIDAD DE PLEs.
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
(Personal Learning Environment)
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
(Personal Learning Environment)
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
LO QUE NO ES PLE…
¿PERO… QUÉ ES UN PLE?
LO QUE NO ES PLE…
- NI UNA HERRAMIENTA.
- NI UN RECURSO.
- NI UNA PLATAFORMA.
- NI UN SOFTWARE.
- NO ES UN INSTRUMENTO.
- NI UN RECURSO.
DEFINICIÓN DE PLE SEGÚN MI
CRITERIO
DEFINICIÓN DE PLE SEGÚN MI
CRITERIO
- NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN PERMANENTE.
- APRENDER A APRENDER.
- ENTORNO DE APRENDIZAJE CERCANO DE UNA
PERSONA.
- APRENDER.
- ESCOGER.
- COMPARTIR.
- APORTAR.
¿DE QUÉ SE TRATA?¿DE QUÉ SE TRATA?
INFORMACIÓN
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
VIRTUAL
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
VIRTUAL
PL
E
RE
AL
PLE VIRTUAL
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
VIRTUAL
TIPOS DE PLE:
PLE REAL VS PLE
VIRTUAL
PÁGINAS WEB DE MI
PLE
PÁGINAS WEB DE MI
PLE
PLN SEGÚN JOYCE
SEITZINGER
PLN SEGÚN JOYCE
SEITZINGER
LAS REDES SOCIALES
EN MI PLE:
LAS REDES SOCIALES
EN MI PLE:
INNOVANDO LA EDUCACIÓN
PLE SEGÚN JORDI ADELL:
INNOVANDO LA EDUCACIÓN
PLE SEGÚN JORDI ADELL: HERRAMIENTAS Y SERVICIOS
RECURSOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
PERSONAS, MI PLN.
HERRAMIENTAS Y SERVICIOS
RECURSOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN
PERSONAS, MI PLN.
INFLUENCIA EN MI APRENDIZAJE COMO
DOCENTE:
INFLUENCIA EN MI APRENDIZAJE COMO
DOCENTE:
“Los conocimientos que se adquieren a través del PLE
no se olvidan, porque han sido interiorizados de forma
significativa, han surgido de la búsqueda de
información y el intercambio de opiniones de forma
natural y amena”.
INFLUENCIA A LO LARGO DEL TIEMPO
(PROCESO E-A):
INFLUENCIA A LO LARGO DEL TIEMPO
(PROCESO E-A):
“Es muy importante darle la importancia que
merece al ple de cada uno, porque aquellas cosas
que aprendemos investigando y compartiendo no
se olvidan y pasan a formar parte de nuestros
conocimientos para toda la vida”.
“Es muy importante darle la importancia que
merece al ple de cada uno, porque aquellas cosas
que aprendemos investigando y compartiendo no
se olvidan y pasan a formar parte de nuestros
conocimientos para toda la vida”.
REFLEXIÓN:1
REFLEXIÓN:1
PLE REAL
REFLEXIÓN:2
REFLEXIÓN:2
PLE VIRTUAL
¿PRODUCTORA O CREADORA DE
INFORMACIÓN?
¿PRODUCTORA O CREADORA DE
INFORMACIÓN?
CONCLUSIÓN
FINAL:
CONCLUSIÓN
FINAL:
FIN:
UNA VEZ ACABADA LA
PRESENTACIÓN TE ANIMO A QUE
COMENTES LO QUE TE PARECE MI
PLE. ¡¡CONTRIBUYE CON TU OPINIÓN
A AMPLIFICAR LA RED DE MI PLE!!
FIN:
UNA VEZ ACABADA LA
PRESENTACIÓN TE ANIMO A QUE
COMENTES LO QUE TE PARECE MI
PLE. ¡¡CONTRIBUYE CON TU OPINIÓN
A AMPLIFICAR LA RED DE MI PLE!!
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