Presentacion Dalila Tic

EIB YUMARITOLcda. Dalila P. Gonzlez

USO DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN COMO ESTRATEGIA DE CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPUTADORESCUELADOCENTE

Tecnologa de la Informacin y Comunicacin PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITATIO(PEIC)PROYECTO DE APRENDIZAJE (P.A)AREAS DE CONTENIDOSINTEGRACION ESCUELA COMUNIDAD

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)

Concientizndolos sobre los riesgos a que se exponen sus hijos al utilizar el Internet y las formas de evitarlos .Animar a las familias a colaborar en el proceso de enseanza aprendizaje de sus hijos.Atender las necesidades y demandas que surjan a lo largo del desarrollo del proyecto.Analizar y comprobar si sus hijos estn realmente aprovechando los nuevos avances de la tecnologa en su formacin educativa. Proporcionaron apoyo en las distintas actividades que se llevaron a cabo en el aula en relacin con los objetivos del Proyecto. Apoyaron en la integracin curricular de las Tics con otros espacios o categoras.

USO DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN COMO ESTRATEGIA DE CONSTRUCCIN DE LOS APRENDIZAJES

IMPACTOFormacin de brigadistas ambientales como Estrategia de combate al Aedes aegypti Utilizacin de la hoja de maz como recurso de reciclaje artesanal El colapso del pozo sptico

Diseo de un peridico escolar como estrategias ambiental de concientizacin de los ecocidios.

LOGROSTUVIERON UNA ACTUACIN DESTACADA EN EL USO DE LA PLATAFORMA LINUX, UTILIZANDO EL COMPUTADOR BAJO EL SISTEMA OPERATIVO LIBRE Y HERRAMIENTAS OFIMTICA.

CONSOLIDARON EL USO PEDAGGICO DE LAS TIC EN TODOS LOS ESCENARIOS.

SE INTEGRARON PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO Y PROYECTO DE AULA.

SE IMPULS LA INVESTIGACIN DESDE LA PRCTICA PEDAGGICA.

SE POTENCI EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONTEXTUALIZADO.

FOMENT VALORES CIUDADANOS DE SOLIDARIDAD Y COOPERACIN EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

LOGROS

Compilar, organizar, analizar y sintetizar informacin.

Permite que el alumno controle su ritmo de aprendizaje. El tiempo destinado a procesar, registrar, analizar, aplicar y evaluar un determinado material de aprendizaje puede ser regulado por el propio alumno.

Utilizar procesos de investigacin que les permita comprender, describir, e interpretar hechos de la vida cotidiana.

Desarrollar una conciencia ambientalista.

Desarrollar la creatividad en situaciones donde ponga en prctica los diferentes elementos de las artes y sus formas comunicativas.

EVIDENCIASDiseo de un Peridico escolar

Formacin de brigadistas ambientales

Participacin en el Congreso Pedagoga 2009 La Habana Cuba

Formacin docente

Orientacin sexual