PENSAMIENTO DE SISTEMAS
PENSAMIENTO DE SISTEMAS
Unidad 1: Origen del Pensamiento Sistémico
Identificar y tratar los orígenes del pensamiento
sistémico para reconocer la importancia de este en la
Ingeniería de Sistemas, se analizará las primeras ideas
de la teoría de sistemas
.
Identificar y tratar los orígenes del pensamiento
sistémico para reconocer la importancia de este en la
Ingeniería de Sistemas, se analizará las primeras ideas
de la teoría de sistemas
.
Objetivo
Intencionalidad Formativa
El estudiante comprende e interpreta los
conceptos básicos que estructuran y originan el
pensamiento de sistemas y analiza como
transferirlo a situaciones del entorno.
Unidad 2: Pensamiento de Sistemas
Identificar y tratar la ubicación del pensamiento sistémico en la ciencia
con el propósito de analizar cómo las ciencias han sido una actividad
humana.
Identificar y tratar la ubicación del pensamiento sistémico en la ciencia
con el propósito de analizar cómo las ciencias han sido una actividad
humana.
Objetivo
Intencionalidad Formativa
El estudiante identifica y reconoce el Pensamiento de Sistemas
como una alternativa y/o camino para estudiar la realidad del
mundo desde una visión integral y total, en todos los ambientes
del conocimiento.
Unidad 3: Sistemas Prácticos
Desarrollar maneras para utilizar ideas de sistemas
en situaciones prácticas de problema, a partir de esto
modificar tanto a la visión de los sistemas como a las
formas para utilizar las ideas de sistemas al adquirirse
experiencia.
Desarrollar maneras para utilizar ideas de sistemas
en situaciones prácticas de problema, a partir de esto
modificar tanto a la visión de los sistemas como a las
formas para utilizar las ideas de sistemas al adquirirse
experiencia.
Objetivo
Intencionalidad Formativa
El estudiante transfiere los conocimientos adquiridos
en el curso a la Práctica de los Sistemas en su entorno
social.
Estructura
Primera Unidad Capítulos Temas
Origen del Pensamiento
Sistémico
1. Introducción al Pensamiento de Sistemas • Sistema
• Pensamiento
• Ciencia
• Complejidad
2. La Materia de los Sistemas • Una receta para la materia
3. Como construir Modelos Conceptuales • Técnica para construir un modelo
conceptual
Estructura
Segunda Unidad Capítulos Temas
Pensamiento de Sistemas
1. Las ciencias como una actividad humana:
historia y método
• La ciencia como actividad humana
• El método de la ciencia
2. La ciencia y el movimiento de sistemas • Problemas para la ciencia: complejidad.
• Problemas para la ciencia: la ciencia social.
• Problemas para la ciencia: administración
• Pensamiento de sistemas: emergencia y
jerarquía.
• Pensamiento de sistemas: comunicación y
control
3. Algunos Pensamientos de Sistemas • Algunos pensamientos de sistemas básicos.
• Una jerarquía de la complejidad de
sistemas.
• Una tipología de sistemas
Estructura
Tercera Unidad Capítulos Temas
Sistemas Prácticos
1. Pensamiento de Sistemas duros: la contribución de los Ingenieros.
• La ciencia en comparación con la ingeniería y la tecnología.
• La ingeniería de sistemas
• El análisis de sistemas
• La naturaleza de la Ingeniería de sistemas y del análisis de sistemas.
• La aplicación del pensamiento de sistemas “duros” problemas “suaves”.
2. El desarrollo de pensamiento de sistemas suaves • El contexto de la investigación y el método: la acción de investigación
• El problema de los problemas y la solución de problemas.
• La metodología de sistemas para enfrentar problemas no estructurados.
• Comparación entre el pensamiento de sistemas “duros” y “suaves”.
3. La metodología de sistemas en acción • Metodología
• Estudios de sistemas
4. Análisis de resultados de la acción de investigación • La importancia de Weltanschauung
• La tarea principal y las definiciones raíz basadas en controversia
• Leyes metodológicas
5. Implicaciones de la práctica de sistemas para el pensamiento de sistemas.
• Reflexiones sobre la acción de investigación.
• Comentario externo sobre la acción de investigación.
6. La metodología de sistemas suaves y la realidad social.
• La realidad social que implica la metodología de sistemas suaves.
CHECKLAND, Peter. Pensamiento de Sistemas, práctica de sistemas. México
DF. 2001. Limusa Noriega Editores.
BLANCHARD, Benjamín S. Administración de la Ingeniería de Sistemas. Primera
edición. Grupo Noriega Editores. 1993. Alfa omega Rama.
BRIAN, Wilson. Sistemas: Conceptos, Metodología y Aplicaciones. Ed.
Megabyte. 1993
JOHANSEN B., Oscar. Introducción a la Teoría General de Sistemas.
O´CONNOR, Joseph/ Mc Dermott. Introducción al Pensamiento Sistémico.
Editorial Urano/Titania.
RIVERA L., Oscar R. Introducción al Pensamiento Sistémico. Lima
CHECKLAND, Peter. Pensamiento de Sistemas, práctica de sistemas. México
DF. 2001. Limusa Noriega Editores.
BLANCHARD, Benjamín S. Administración de la Ingeniería de Sistemas. Primera
edición. Grupo Noriega Editores. 1993. Alfa omega Rama.
BRIAN, Wilson. Sistemas: Conceptos, Metodología y Aplicaciones. Ed.
Megabyte. 1993
JOHANSEN B., Oscar. Introducción a la Teoría General de Sistemas.
O´CONNOR, Joseph/ Mc Dermott. Introducción al Pensamiento Sistémico.
Editorial Urano/Titania.
RIVERA L., Oscar R. Introducción al Pensamiento Sistémico. Lima
Elementos
Cibergrafía:
http://usuarios.lycos.es/javica/Apunte%202.htm
http://www.iasvirtual.net/queessis.htm
http://www.daedalus.es/AreasISIngenieria-E.php
http://aoguerra.galeon.com/artgs.htm
http://biblioteca.javica1.com/SistemasSuaves/Lancaster.html
http://creatingminds.org/tools/catwoe.htm
http://www.eisi.ues.edu.sv/prn315/UML3_model_conceptual.pdf
Cibergrafía:
http://usuarios.lycos.es/javica/Apunte%202.htm
http://www.iasvirtual.net/queessis.htm
http://www.daedalus.es/AreasISIngenieria-E.php
http://aoguerra.galeon.com/artgs.htm
http://biblioteca.javica1.com/SistemasSuaves/Lancaster.html
http://creatingminds.org/tools/catwoe.htm
http://www.eisi.ues.edu.sv/prn315/UML3_model_conceptual.pdf
Elementos
Fase de ReconocimientoAct 1: Revisión de Presaberes
Act 2: Reconocimiento del curso
Act 2: Reconocimiento del curso
Actividades Unidad 1 - Orígen del Pensamiento de SistemasAct 3: Lección de Reconocimiento Unidad 1
Act 4: Lección evaluativa No. 3
Act 5: Quiz 1
Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1
Act 6 : Trabajo Colaborativo No.1
Fase de ReconocimientoAct 1: Revisión de Presaberes
Act 2: Reconocimiento del curso
Act 2: Reconocimiento del curso
Actividades Unidad 1 - Orígen del Pensamiento de SistemasAct 3: Lección de Reconocimiento Unidad 1
Act 4: Lección evaluativa No. 3
Act 5: Quiz 1
Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1
Act 6 : Trabajo Colaborativo No.1
Actividades
Actividades Unidad 2 - Pensamiento de SistemasAct 7: Lección de Reconocimiento Unidad 2
Act 8: Lección evaluativa No. 5
Act 9: Quiz 2 - Und. 2
Act 10: Trabajo Colaborativo No. 2
Act 10: Trabajo Colaborativo No. 2
Actividades Unidad 3 - Sistemas PrácticosAct 11: Lección de Reconocimiento Unidad 3
Act 12: Lección evaluativa No. 7
Act 13: Quiz 3 - Und. 3
Act 14: Trabajo Colaborativo No. 3
Act 14: Trabajo Colaborativo No. 3
Evaluación FinalExamen Nacional
Actividades Unidad 2 - Pensamiento de SistemasAct 7: Lección de Reconocimiento Unidad 2
Act 8: Lección evaluativa No. 5
Act 9: Quiz 2 - Und. 2
Act 10: Trabajo Colaborativo No. 2
Act 10: Trabajo Colaborativo No. 2
Actividades Unidad 3 - Sistemas PrácticosAct 11: Lección de Reconocimiento Unidad 3
Act 12: Lección evaluativa No. 7
Act 13: Quiz 3 - Und. 3
Act 14: Trabajo Colaborativo No. 3
Act 14: Trabajo Colaborativo No. 3
Evaluación FinalExamen Nacional
Actividades
Este curso es importante en el área de sistemas
puesto que permite fomentar en el estudiante las
características que deben identificarlo en su
desempeño y actuación como profesional de la
Ingeniería de Sistemas, a través de la
metodología de educación a distancia.
Es atractivo para aquellas personas del área que
sepan lo suficiente como para saber que hay
mucho que ellos no conocen todavía, y que el
aprendizaje y el reaprendizaje es valioso. Para
tales personas un enfoque de sistemas no es una
mala idea.
Este curso es importante en el área de sistemas
puesto que permite fomentar en el estudiante las
características que deben identificarlo en su
desempeño y actuación como profesional de la
Ingeniería de Sistemas, a través de la
metodología de educación a distancia.
Es atractivo para aquellas personas del área que
sepan lo suficiente como para saber que hay
mucho que ellos no conocen todavía, y que el
aprendizaje y el reaprendizaje es valioso. Para
tales personas un enfoque de sistemas no es una
mala idea.