REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÈCNICA DE MARACAIBO INSTITUO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÌA DE MARACAIBO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA GESTIÓN DE PROYECTOS. Modelo de Madurez de Capacidades (CMM) Ponentes: T.s.u. Amín Rodríguez. C.I.: 17.294.586 T.s.u. Gerardo Redondo C.I.: 16.546.673 T.s.u. Ruben Suárez. C.I.:14.833.963
PRESENTACION SOBRE EL MODELO CMM, POR: RUBEN SUAREZ, AMIN RODRIGUEZ Y GERARDO REDONDO. VENEZUELA, MARACAIBO PROFESOR: ALONSO HUERTA. contacto: [email protected]
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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACIÒN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÈCNICA DE MARACAIBOINSTITUO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÌA DE MARACAIBOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
Nivel 2 Gestión de Requisitos Planificación del proyecto de software Seguimiento y Supervisión del proyecto Gestión de subcontratos de software Garantía de calidad de software Gestión de la configuración del software
Nivel 3 Enfoque en el proceso de la organización Definición del proceso de la organización Programa de formación Gestión integrada del software Ingeniería de software del producto Coordinación entre grupos Revisión de pares
Nivel 4 Gestión cuantitativa del proceso. Gestión de la calidad del software.
Nivel 5 Prevención de defectos Gestión del cambio de tecnología Gestión del cambio del proceso
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
PRINCIPIOS DE LAS KPAs DEL CMM
Compromiso de la realización. La capacidad de realización. Las actividades realizadas Las mediciones y el análisis La verificación de la implementación.
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Otros modelos CMM
P-CMM: People CMM. SA-CMM: Software Acquisition CMM. SSE-CMM: Security Systems Engineering CMM. T-CMM: Trusted CMM . SW- CMM: Software CMM. SE-CMM: Systems Engineering CMM. IPD-CMM: Integrated Product Development CMM.
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Estructura del modelo SW-CMM
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
NIVEL 1 DE CMMSIGESPRO 1.0
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
NIVEL 2 DE CMM
SIGESPRO 1.0
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Modelo de Madurez de Capacidades (CMM)
Tomado de http://www.sei.cmu.edu/searchresults.cfmInformación modificada a Marzo de 2012.
Un proceso puede considerarse maduro si cumple con los siguientes criterios:
Está definido
El proceso es claro, sistemático y suficientemente detallado. Además existe acuerdo entre el personal, la gerencia y los proyectos respecto al proceso que se va a utilizar.
Esta documentado
Esta escrito en un procedimiento publicado, aprobado y fácilmente accesible. Una de las mejores maneras es a través de una Intranet para apoyar los proyectos de desarrollo (ver página detallada)
El personal ha sido entrenado en el proceso
Los ingenieros de software y la gerencia han recibido cursos y entrenamiento en cada proceso que aplica a su trabajo
Es practicado
El proceso definido debe ser usado en las tareas habituales llevadas a cabo por los proyectos. El entrenamiento y la adaptación del proceso a la realidad de la empresa debieran garantizar su aplicación en la vida real
Es apoyado
La gerencia no sólo debe firmar y promover los procesos definidos, sino que además debe asignar responsabilidad al personal y a los jefes de proyecto por su cumplimiento
Es mantenidoEl proceso es revisado regularmente, para asegurarse que está adaptado para satisfacer las necesidades reales de los proyectos
Está controladoLos cambios y puestas al día del proceso son revisados, aprobados y comunicados oportunamente a todos los usuarios
Se verificaLa gerencia mantiene mecanismos para asegurarse que todos los proyectos siguen el proceso vigente
Se validaSe asegura que el proceso mantiene concordancia con los requerimientos y estándares aplicables
Se mideLa utilización, los beneficios y el rendimiento resultante del proceso se miden regularmente
Puede mejorarse
Existen mecanismos y apoyo de la gerencia para revisar e introducir cambios en el proceso, de manera de mejorar su eficacia e incorporar nuevas metodologías