Presentació medi ambient

QUÈ POT PASSAR EN ELS PROPERS ANYS

SI NO CUIDEM EL NOSTRE ENTORN MEDIAMBIENTAL?

PRIMER, EL QUE ARA FEM MALAMENT…

A NIVELL MUNDIAL

LA NECESSITAT DE GUANYAR TERRENY PER A USOS AGRÍCOLES I DE CONSTRUCCIÓ HA ESTAT UNA DE LES CAUSES DE DESAPARICIÓ DE MILLONS D’HECTÀREESDE BOSCOS A TOT EL PLANETA.

TALEM ELS BOSCOS

L’HOME ÉS EL CAUSANT, DIRECTE O INDIRECTE, DEL 90% DELS INCENDIS FORESTALS QUE CADA ANY ENVIEN A L’AIRE QUE RESPIREM TONES DE DIOXID DE CARBONI.

PROVOQUEM INCENDIS

L’OBTENCIÓ D’ENERGIA A PARTIR DE COMBUSTIBLES FÓSSILS COM EL GASOIL, TAN EN INDUSTRIES COM EN MITJANS DE TRANSPORT, ÉS LA PRINCIPAL CAUSA DE L’AUGMENT DE L’EFECTE HIVERNACLE I DEL CALENTAMENTDE L’ATMÒSFERA.

UTILITZEM ENERGIES NO RENOVABLES IMOLT CONTAMINANTS

EL GEL DE L’ANTÀRTIDA I DE L’ÀRTIC POT PROVOCAR QUE A FINALS D’AQUEST SEGLE PUGI EL NIVELL DELS MARS I DELS OCEANS MÉS DE MIG METRE!!

AUGMENTEM LA TEMPERATURA DEL PLANETA

A MESURA QUE EL GEL ES VA DESFENT DE LES GLACERESEL VOLUM DELS MARS PUJARÀ PERÒ EL DELS RIUS BAIXARÀ I PER TANT L’AIGUA POTABLE DE LES ZONES POBLADESDISMINUIRÀ.

I SI EL GEL ES DESFÀ…

QUAN MÉS ES CALENTA L’AMBIENT, CANVIEN LES PLUGES I TENIM PERÍODES DE SEQUERES MÉS INTENSOS SEGUITS DE TEMPESTES I INUNDACIONS QUE FAN MALBÉ LA TERRA.

EL CALENTAMENT TAMBÉ PROVOCA…

A CAUSA DEL DESCENS DE LES PLUGES, CAP A L’ANY 2070 L’ENERGIA HIDROELÈCTRICA HAURÀ DISMINUÏT UN 6%. I EN EL MEDITERRANI AQUESTA REDUCCIÓ SERÀ ENTRE UN20 I UN 50%!!

I SI NO PLOU…

COM HO PODEM MILLORAR ELS PAÏSOS?

TRACTAMENT DE LES AIGÜES RESIDUALS

ESTRATÈGIES QUE HEM DE SEGUIR

AIGUA CONTAMINADA

NATURA CONTAMINADA

PLANTA DE RECUPERACIÓ D’AIGÜES RESIDUALS

CONTROL PER A LA REDUCCIÓ DE LA CONTAMINACIÓ


GAS NATURAL COM UNA OPCIÓ MENYS CONTAMINANT

TRANSPORTS ALTERNATIUS COM LA BICICLETAO TRANSPORT PÚBLIC

MILLORA I AUGMENT D’INFRASTRUCTURES HIDRÀULIQUES I D’ALTRES FONTS D’ENERGIA RENOVABLES.


ENERGIA HIDRÀULICA

ENERGIA EÒLICA

ENERGIA SOLAR

GESTIÓ ADEQUADA DE RECURSOS AQÜÍFERS PER A L’AGRICULTURA.


NO MALGASTAR AIGUA QUAN ES REGUEN ELS CAMPS

PROTECCIÓ I REGENERACIÓ D’ÀREES NATURALS, SUPERFICIALS I SUBTERRÀNIES.


PROTECCIÓ DE BOSCOS, RIUS I ALTRES ESPAIS NATURALS

A NIVELL PERSONAL

ACCIONS QUE FEM HABITUALMENT

- Agafem el cotxe o la moto per anar a treballar, o en general, per traslladar-nos en la ciutat.

ACCIONS QUE PODRÍEM FER PER MILLORAR

-Fem servir rentavaixelles, no omplim del tot la rentadora, deixem l’aixeta oberta més estona de la necessària i ens banyem en la banyera plena d’aigua.

- Posem la calefacció o l’estufa en una habitació i obrim sovint portes i finestres.

- Agafar el transport públic i recòrrer a peu les distancies curtes.

-Rentar els plats a mà, aprofitar la rentadora plena de roba, tancar l’aixeta ben tancada, dutxar-nos i posar filtres a les aixetes per estalviar aigua.

- Posem la calefacció o l’estufa a una temperatura de 23 a 25 graus.

- Cuinem amb els recipients sense tapa i es perd molta calor i per tant energia.

- Posar la tapa a tots els recipients i apagar una mica abans de temos el foc.

23º

- Deixem alguns electrodomèstics en el mode d’stand-by (mode apagat però amb la llum vermella encesa).

- Utilitzem una sola bossa d’escombraries per llençar totes les deixalles juntes que es generen a casa.

- Comprem electrodomèstics sense tenir en compte els que són més ecològics.

- Apagar totalment els electrodomèstics que no fem servir quan som a casa i quan no hi som.

- Separar i reciclar les deixalles que anem tenint a casa: vidre, plàstic, paper, material orgànic, piles, olis…

- Alhora de comprar algun electrodomèstic per casa, tenir en compte que ens és imprescindible i comprar els models de baix consum (que són els ecològics).



-Tirem el paper dels emboltoris de llaminadures, berenars… al terra.

- Llencem les escombraries de casa en el mateix contenidor totes.

- Agafem el cotxe per a fer desplaçaments curts que podríem fer en transport públic o a peu.

- No recollim les caques dels gossos i no vigilem on fan pipí.

-Hem de buscar papereres per a tirar els emboltoris de tot el que desemboliquem.

- Hem de fer cas de les indicacions dels contenidors de reciclatge: a fora de cadascun està especificat el que s-hi pot tirar.

- Mirem el recorregut que hem de fer abans de sortir de casa i així sabrem com anar-hi en transport públic.

- Portar sembre una bossa de plàstic quan treiem a passejar el gos i mirar on hi ha llocs específics pel pipí.



- Portem paper de plata per embolicar els entrepans que portem a l’escola per esmorzar.

- Tirem totes les deixalles a les mateixes escombraries.

QUÈ FEM A L’ESCOLA?? QUÈ PODRÍEM FER??

- Podem portar l’esmorzar embolicat en film de plàstic transparent o be en una carmanyola de plàstic.

- Posar contenidors a l’aula per a separar els residus: plàstic, vidre, paper i orgànic.

Plàstic

Paper

Orgànic

Vidre

- Escrivim els fulls en blanc (que no són de paper reciclat) amb poques ratlles i canviem sovint de full.

QUÈ FEM A L’ESCOLA?? QUÈ PODRÍEM FER??

- No aprofitem l’aigua de les aixetes quan volem veure aigua i se’n fa malbé molta.

- Comprar paquets de fulls reciclats i aprofitar els fulls el màxim possible (usar la goma quan calgui!).

- Tenir una gerra per omplir amb aigua de l’aixeta i no pas directament al got (en la gerra hi cap més quantitat d’aigua).

- No separem els residus orgànics que es deixen al menjador de l’escola.

-Podríem separar els residus orgànics (les restes de menjar que es deixen al menjador)i fer compostatge per a un racó del pati habilitat com un hort.

GOMA

A QUÈ ENS COMPROMETEM?

1. AUGMENTAR EL NOSTRE COMPROMÍS AMB EL MEDI AMBIENT:

- Participar en el reciclatge de tot el que generem - Respectar tots i cadascun dels espais del nostre entorn- Informar-nos de tot allò en el que tinguem dubtes al

voltant de la conservació del medi.- Donar a conèixer als altres tot allò que sabem per a que

ells també agafin aquest compromís.

2. CONSCIENCIAR A LES PERSONES QUE ENS ENVOLTEN PER A QUE COL.LABORIN EN AQUEST PROJECTE DE CONSERVACIÓ DEL MEDIAMBIENT.

I TOTES AQUESTES ACCIONS PER A QUÈ

SERVEIXEN?…

PERQUE EL NOSTRE MÓN, ÉS DE TOTS,

I ENTRE TOTS, L’HEM DE CUIDAR!

Presentació medi ambient

Education