Cristina García Rodríguez Nivel 1
Cristina García Rodríguez
Nivel 1
OBJETIVO GENERAL:
- Mejorar o desarrollar la conciencia fonológica.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Omitir fonema inicial.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En cada página aparecerán cuatro secciones en las que se tiene que
realizar la siguiente actividad: en primer lugar veremos una imagen a
la que quitaremos (mediante el singo de restar) el fonema final. Por
ejemplo: a solo le quitamos el fonema o. Justo debajo veremos cuatro
imágenes, entre las cuales una será la palabra nueva que se ha
formado al añadir el sonido final. En este caso el alumnado debería
rodear la palabra sol. La actividad se realizará tanto para omitir sonido
inicial como final.
VARIANTES:
1. Decir palabras que empiecen con el mismo fonema que la palabra
resultante.
2. Decir palabras que terminen por el mismo fonema.
3. Realizar frases con las imágenes que aparecen.
4. Trabajar la pragmática: qué es, para qué sirve…
PALABRAS USADAS POR PÁGINA:
Diapositiva 1: Pala- /P/: sol, ala, ballena, paleta.Cojo-/C/: moneda, rojo, ojo, hoja.Foca-/F/: oca, olla, cubo, roca.Cielo-/C/: miel, hielo, cine, fila.
Diapositiva 2: Barco-/B/: alto, malo, parte, arco.Jaula-/J/: casa, aula, abeja, cala.Nuevo-/N/: nube, hucha, huevo, lupa.Parar-/P/: arar, mar, atar, palo.
Diapositiva 3: Joya-/J/: ola, olla, cola, osa. Toro-/T/: nota, toco, loco, oro.Arregla-/A/: regla, remo, almeja, arena.Maleta-/M/: maceta, careta, aleta, papá.
Diapositiva 4: Zumo-/Z/: toco, fumo, burro, humo.Charco-/C/: chaqueta, arco, tocar, tapa.Loro-/L/: loco, oro, nota, toco.Gel-/G/: él, miel, teléfono, gelatina-
Diapositiva 5: Salto-/S/: marco, alto, arco, mando.Pasar-/P/: pasas, masa, asar, año.Luna-/L/: lupa, lunar, cuna, una.Bajo-/B/: ajo, cojo, ajedrez, abajo.
Diapositiva 6: Ducha-/D/: hucha, mucha, ducharse, muleta.Llave-/Ll/: cabe, ave, sabe, cabeza.Baño-/B/: mano, mayo, año, daño.Rojo-/R/: cojo, roto, conejo, ojo.
Diapositiva 7: Doler-/D/: comer, doce, romper, oler.Mesa-/M/: meta, mes, esa, elefante.Carpa-/C/: arpa, ancla, toser, alta.Amiga-/A/: mamá, miga, miel, mirar.
Diapositiva 8: Coja-/C/: otra, osa, llora, hoja.Cola-/C/: patata, cámara, ola, cola. Cama-/C/: amarillo, ama, tapa, amapola.Pato-/P/: ato, aso, sapo, pata.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
Omitir sonido inicial. Rodea la palabra nueva.
No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles
obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una
licencia igual a la que regula la obra original.
Autor pictogramas: Sergio Palao
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• Propiedad: Gobierno de Aragón
Imágenes y pictogramas
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Otras Imágenes y pictogramas:
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Autora gestos basados en Monfort:
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Autora de los gestos basados en Guberina:
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Coordina:
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Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos
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• Rosario Porcel Bueno
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• Virginia Mansilla Rodríguez
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