() Certo Com base no texto apresentado, julgue os itens de 9 a 21. Em "muito a aprender" (L.4), "a" é preposição. 1) Prova: CESPE 2009 DETRANDF Todos os Cargos Conhecimentos Básicos CESPE 2009 DETRANDF Analista Advocacia Disciplina: Português | Assuntos: 3. Morfologia Q71249
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30/06/2015 Questões de Concurso Aprova Concursos
Com relação a aspectos lingüísticos do texto acima, julgue ositens de 16 a 20.
Se a preposição "em" (L.2) for substituída pela preposição para, prejudicase a correção gramatical do período.
LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO OFICIAL
DIMENSÕES DA INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO
No cenário de reformas educacionais, as transformações socioeconômicas interferem na escola e estimulam odesenvolvimento de estratégias específi cas de gestão do trabalho. As transformações organizacionaisexpressamse, como lembram Terssac e Lompré (1996), em um conjunto de regulamentos e incitações, dedispositivos explícitos e obrigações implícitas, os quais se imbricam mais ou menos harmoniosamente com asregras em vigor. Os modos de gestão da carreira centrados no indivíduo convivem com o estímulo ao trabalhocoletivo, à cooperação, à descentralização e autonomia local (...). Contradições desse tipo são reguladas, porvezes, pelo trabalhador, em situação de urgência, incidindo sobre o modo operatório e degradando as condiçõesde trabalho. Com base nos conhecimentos em ergonomia, sabese que, no curso da ação, o trabalhador decide
a) o trabalhador decide sobre o modo operatório, a depender dos objetivos gerais
b) lidar com o aumento do volume de trabalho ao receberem em suas salas
c) na ausência do professor os alunos passam a fazer qualquer atividade
d) estão na base dos comportamentos alheios aos objetivos pedagógicos
e) a abertura da escola a novos contingentes da população trouxe problemas
sobre o modo operatório, a depender dos objetivos gerais da tarefa e daqueles objetivos que ele elabora paraadaptar as suas operações ao quadro temporal e aos imprevistos que surgem derivados da variabilidade do objetoe dos processos (Theureau, 1990). Em situação de urgência (evento inesperado ou quando as tarefas sesobrepõem), o modo operatório possível é aquele mais rápido. Ora, trabalhar sob pressão temporal podedesfavorecer o desenvolvimento de estratégias de autoproteção à saúde, como buscar a postura maisconfortável, permanecer sentado com o dorso apoiado, evitar abuso vocal. É possível também que o modooperatório mais rápido implique abandonar investimentos em direção à maior aproximação do aluno e das suasnecessidades, denotando perda da qualidade e sensação de trabalho inacabado ou objetivo não alcançado. (...) Agestão da sala de aula é considerada dependente da expertisepedagógica e das competências individuais e de relacionamento dos docentes, e pouca ênfase é dada àssituações objetivas de trabalho. Exemplifi cando, no plano pedagógico está previsto trabalho em grupo. Contudo,a desproporção entre o número de alunos e o espaço físico gera perturbações na condução da atividadepedagógica. As ausências dos professores que foram convocados para tarefas outras na estrutura escolar, ouafastados por doença, provocam reordenamento do trabalho na escola. Os profi ssionais presentes terão de lidarcom o aumento do volume de trabalho ao receberem em suas salas os alunos do colega que se ausentou. Osprofessores entrevistados por Silva (2007) têm a impressão de "guardar" aluno quando substituem a ausência docolega. Improvisos e criação de atividades em tempo real causamlhes a sensação, segundo os seus dizeres, de"bombeiros para apagar incêndio" ou "gaiatos jogados na sala". Atividades dessa natureza são resultado dosimprovisos dos "substitutos" no lugar do esperado ensino programático. Em realidade, na ausência do professoros alunos passam a fazer qualquer atividade para se manterem mais ou menos disciplinados dentro das escolas.Estas são situações que trazem consequências diretas para o rendimento ou aproveitamento dos alunos. Osprofessores convivem com a fragilidade da relação de seus alunos com o processo de aprendizagem, pois aabertura da escola a novos contingentes da população trouxe problemas inusitados. As restrições de acesso douniverso familiar à cultura escolar e o consumo de produtos culturais de massa sob o signo da imagem e do somestão na base dos comportamentos alheios aos objetivos pedagógicos. Superar essa realidade é crucial para amotivação do aluno, que precisa ser convencido da importância do seu esforço para vencer as difi culdades eabrirse para a dedicação (Barrère, 2002). (...) Resumindo, a gestão atua sobre os recursos humanos, gerandomais tarefas e exigindo um perfi l fl exível em detrimento de adequações ou de medidas facilitadoras comorecursos materiais (microfones, salas de vídeo, ambiente multimeios), dimensio dimensionamentos qualitativo(habilidades e formação dos membros da equipe) e quantitativo do efetivo, projeto da sala de aula etc. Ou emoutros casos, dependendo do modelo de gestão adotado pelas redes de ensino ou pelas escolas, pode resultarem práticas que bloqueiam a criatividade dos professores e interferem até mesmo na aprendizagem do aluno.Nos dizeres da professora entrevistada por Noronha (2001), há limites em sua autonomia, porque, muitas vezes,terá de trabalhar de uma forma contrária àquela mais apropriada, segundo a sua experiência com os alunos, parao nível e o estágio de aprendizagem do aluno. (Ada Ávila Assunção e Dalila Andrade Oliveira. Revista Educação& Sociedade, Campinas, v. 30, nº 107, ago. 2009)O emprego da preposição a expressa valor temporal em:
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima,julgue os itens de 46 a 55.O emprego de preposição em ao MERCOSUL (L.3) justificase pela regência de contrários (l.2), que exigepreposição a.
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 08.
a) Já para o juiz criminal de São Paulo, Fábio Munhoz Soares, um dos que devem julgar casos envolvendopessoas embriagadas ao volante, a mudança é um avanço.
Assinale a alternativa cuja preposição em destaque expressa ideia de finalidade.
30/06/2015 Questões de Concurso Aprova Concursos
b) Além disso, aumenta a punição administrativa, de R$ 957,70 para R$ 1.915,40.
c) ... Ele é encaminhado para a delegacia para o perito fazer o exame clínico...
d) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade policial de dizer quem está embriagado...
e) ... o STJ (Superior Tribunal de Justiça) decidiu que o bafômetro e o exame de sangue eram obrigatóriospara comprovar o crime.
Texto para responder às questões de 1 a 18.
TEXTO I
Campeonato do desperdício
No campeonato do desperdício, somos campeões em várias modalidades. Algumas de que nos orgulhamos eoutras de que nem tanto. Meu amigo Adamastor, antropólogo das horas vagas, não me deu as causas primeirasde nossa primazia, mas forneceume uma lista em que somos imbatíveis. Claro, das modalidades que "nemtanto". Vocês já ouviram falar em lixo rico? Somos os campeões. Nosso lixo faria a fartura de um Haiti. Com oque jogamos fora e que poderia ser aproveitado, poderseia alimentar muito mais do que a população do Haiti. Hápesquisas do assunto e cálculos exatos que "nem tanto". Somos um país pobre com mania de rico. E nosso lixoé mais rico do que o lixo dos países ricos. Meu falecido pai costumava dizer: rico raspa o queijo com as costasda faca; remediado corta uma casca bem fininha; pobre, contudo, arranca uma lasca imensa do queijo. Meu paidizia, e tenho a impressão que meu pai era um homem preconceituoso, mas em termos de manuseio dosalimentos nacionais, arrancamos uma lasca imensa do queijo, ah, sim, arrancamos. Outra modalidade em quesomos campeões absolutos, o desperdício do transporte. Ninguém no mundo consegue, tanto quanto nós, jogargrãos nas estradas. Não viajo pouco e me considero testemunha ocular. A Anhanguera, por exemplo, temverdadeiras plantações de soja em suas margens. Quando pego uma traseira de caminhão e aquela chuva degrãos me assusta, penso rápido e fico calmo: faz parte da competição e temos de ser campeões. Na construçãocivil o desperdício chega a ser escandaloso. Um dia o Adamastor, antropólogo das horas vagas, me veio comuma folha de jornal onde se liam estatísticas indecentes. Com o que se joga fora de material (do mais bruto aomais sofisticado) , o Brasil poderia construir todos os estádios que a FIFA exige e ainda poderia exportar cidadespara o mundo. Antigamente, este que vos atormenta, levava um litro lavado para trocar por outro cheio de leite.Você, caro leitor, talvez nem tenha notícia disso. Mas era assim. Agora, comprase o leite e sua embalageminternamente aluminizada para jogála no lixo. Quanto de nosso petróleo vai para o lixo em forma de sacosplásticos? Vocês já ouviram falar que o petróleo é um recurso inesgotável? Claro que não! Mas sente algumremorso ao jogar os sacos trazidos do supermercado no lixo? Claro que não. Nossa cultura de mosaico nos tiroua capacidade de ligar os fenômenos entre si. E o que desperdiçamos de talentos, de esforço educacional? Sãoadvogados atendendo em balcão de banco, engenheiros vendendo cachorroquente nas avenidas de São Paulo,são gênios que se desperdiçam diariamente como se fossem recursos, eles também, inesgotáveis. No dia emque a gente precisar, vai lá e pega. No dia em que a genteprecisar, pode não existir mais. Não importa, vivemosno melhor dos mundos, segundo a opinião do Adamastor, o gigante, plagiando um tal de Dr. Pangloss, queironizava um tal de Leibniz. BRAFF, Menalton.
Em www.cartacapital.com.br Acesso em 14 jan., 2013 adaptado. Dr.Pangloss personagem de Cândido, deVoltaire. Caracterizase pelo extremo otimismo. Leibniz Autor da teoria de que nada acontece ao acaso.Estamos no melhor dos mundos possíveis, o ser só é, só existe, porque é o melhor possível. Adamastor, ogigante personificação do Cabo das Tormentas, em Os Lusíadas, do escritor português Luiz Vaz de Camões,
Em que opção o valor semântico da preposição destacada foi corretamente identificado no contexto?
a) "se adaptar rapidamente a uma nova situação," (L. 4)
b) "saber se comunicar com a equipe..." (L. 45)
c) "ter capacidade de negociação são características extras..." (L. 56)
d) "Para chegar a esta conclusão foram analisados três fatores:" (L. 2829)
e) "e para aqueles com quem se relaciona." (L. 47)
a) a diferença de significado desse verbo nos dois trechos.
b) a influência da língua oral, que costuma omitir a preposição pedida por esse verbo.
c) a expressividade que o escritor pretendeu atribuir a esse verbo.
d) a intenção de não repetir uma preposição que já havia sido empregada anteriormente.
e) a necessidade de utilizar uma linguagem simples e direta para o leitor.
Assinale a opção em que a preposição destacada constitui caso de regência nominal.
As questões 05 a 08 tomarão por base o seguinte parágrafo, extraído da crônica Percebes?, de Caetano Veloso:
O autor empregou o verbo ASSISTIR duas vezes. Na primeira vez, com a preposição A; na segunda vez, sempreposição. Essa mudança de regência tem como motivo
Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.
11) Prova: FUNRIO 2013 MPOG Analista de Tecnologia da Informação
Disciplina: Português | Assuntos: 6.5. Regência
Q204090
12) Prova: FUNCAB 2013 SEDUCRO Professor História
A presença da preposição de (L.34) justificase pela regência de vencer.
Texto VII questões 23 e 24
1 Uma das novas tendências brasileiras é ademanda popular, mesmo nas camadas mais pobres, porvaga nas universidades, especialmente nas públicas, livres4 das pesadas mensalidades. Emparelhase, para centenas demilhares de jovens de escolas públicas, ao sonho da casaprópria. Mas, pela falta de recursos, essas instituições têm7 cada vez menos condições de abrir novas vagas e garantira qualidade de ensino.Como o Brasil convive simultaneamente com10 diferentes décadas (ou mesmo séculos), enfrentamse, ladoa lado, a fome mais primitiva, o trabalho escravo e infantile a pressão dos milhões de estudantes de escolas públicas13 que correm atrás de um diploma de faculdade, exigido poruma sociedade com forte impacto tecnológico.Sinais desse movimento são algumas inovações16 que serão lançadas ainda neste semestre em São Paulo ecompõem o novo perfil do Brasil. A prefeitura decidiufortalecer oscursinhos prévestibulares gratuitos e garantir19 bolsas nos que são pagos. É algo que, até há pouco tempo,ninguém poderia imaginar como papel de uma prefeitura,encarregada, pela lei, do ensino fundamental. Percebeuse22 que, sem determinado tipo de habilitação e formaçãoescolar, o jovem, mesmo de classe média baixa, entra nocírculo da marginalidade.25 Muitas empresas estão exigindo diploma deensino médio a trabalhadores para executarem atividadesque, no passado, ficavam nas mãos de analfabetos ou de28 semianalfabetos. Indústrias mais sofisticadas preferemoperários com cursos universitários.
Internet: <> (com adaptações).
Ainda com relação ao texto VII, julgue os seguintes itens.
Na linha 14, a preposição "com" agrega uma qualidade a "sociedade".
28) Prova: CESPE 2003 Banco do Brasil Escriturário 001
Disciplina: Português | Assuntos: 3. Morfologia , 3.8. Estrutura das Palavras: Radical,Desinência, Prefixo e Sufixo
Q124090
29) Prova: CESGRANRIO 2012 Banco do Brasil Escriturário
b) (...) Uai, aí eu escorri a água PARA ela morrer;(...)
c) (...) Deixaria a traíra numa lata d'água ATÉ o dia seguinte, (...).
d) (...) Era ATÉ meio besta como ele estava alegre com aquilo.(...)
e) (...) que agora tinha parado num canto, o rabo oscilando DE leve,(...)
1) Certo 9) D 17) C 25) Errado2) B 10) C 18) C 26) B3) Errado 11) B 19) C 27) Errado4) B 12) B 20) A 28) Certo5) C 13) D 21) A 29) B6) Errado 14) A 22) D 30) E7) E 15) A 23) C 8) D 16) C 24) B