INSTITUCIÓN EDUCATIVA IRACÁ Creada mediante ordenanza No. 588 de Diciembre 10 de 2005. Aprobada mediante Resolución No. 3466 del 8 de Octubre de 2009. NIT. 900130537-5 DANE 250689001447 Versión No. 1 Página 1 de 2 Fecha de vigencia: 17/01/2013 FORMATO PLAN DE CLASE: ACTIVIDADES POR DESEMPEÑO SECUENCIA DIDÁCTICA AÑO LECTIVO 2012 Responsable: Coordinador SGC Código: I-COO-PP- 02 ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAÑOL Y LITERATURA JEFE DE ÁREA: VICTOR RUIZ DOCENTE ENCARGADO: JUAN CARLOS ESPINOSA MORA GRADO: SEPTIMO TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUIDAD AFIANZAMIENTO UNIDAD No. TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LA SINTAXIS Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE TIEMPO PROBABLE: 38 HORAS FECHA: TIEMPO REAL DD MM AA COMPETENCIA: Básica Construye un texto argumentativo de forma coherente, utilizando los elementos básicos de las normas ortográficas. Ciudadana Identificó con y rechazo las diversas formas de discriminación en mi medio escolar y en mi comunidad. Laboral General Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado. SABER: La sintaxis y las funciones del lenguaje. (A. Literatura. b.Complementos del verbo y tiempo verbal. c. Funciones del lenguaje. d. El texto argumentativo. e. El sustantivo: clases, la mesa redonda. f. El texto argumentativo. g. El adjetivo: Clases, el folleto h. Palabras homófonas, homógrafas, parónimas. I El informe, el vocabulario.) DESEMPEÑO No. 7: Utiliza los elementos de la comunicación, de la semántica y la fonética en la construcción de una fabula. TIEMPO PROBABLE: 4 semanas ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TEÓRICO PRACTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN Pregunta exploratoria. ¿Qué se necesita para escribir cuentos, leyendas o fabulas? ¿De qué formas podemos comunicarnos con las demás personas? Pregunta generadora de Inducción del tema; Socialización, explicación y distribución de la guía; socialización de material de apoyo, explicación de las actividades de evaluación. Solución de las actividades de la guía nº 5 Redacción de textos. Repaso de los soportes teóricos, lectura oral y mental de textos, Consultas bibliográficas y elaboración de mapas conceptuales Revisión secuencial de las actividades de la guía nº 5 Actividad de evaluación final escrita tipo ices incluida en la guía Participación en el desarrollo de las actividades en los equipos de aprendizaje y Conversatorios Revisión de la guía de lectura nº 5 DESEMPEÑO No. 8. Elabora un texto mitológico aplicando las oraciones con sus partes, utilizando los distintos signos de puntuación. TIEMPO PROBABLE: 1 semanas ACTIVIDADES DE EXPLORACION ACTIVIDADES DE INTERACCION TEÓRICO PRACTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACION Recordemos como conjugamos Continuación de actividades de la guía nº 5 Revisión de la evaluación final de la guía nº 5