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Portugus 9. Ano
2012 /2013
EXERCCIOS DE FUNCIONAMENTO DA LNGUA - GRUPO II DA PROVA FINAL
CORREO A azul encontram-se informaes suplementares que no fazem
parte da resposta.
Responde s questes que se seguem sobre o funcionamento da lngua,
de acordo com as orientaes que te so dadas.
I - PROCESSOS DE FORMAO DE PALAVRAS (Consulta as pginas 297 e
298 do teu manual)
1. A palavra mundanal (que surge no Auto da Barca do Inferno
para caracterizar o Frade) : a) derivada por prefixao. b) uma
palavra composta. c) derivada por sufixao. d) uma palavra simples.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1. e 2.2.), a opo
correta: 2.1. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas
palavras que, quanto, ao processo de formao, so derivadas
por prefixao? a) fidalgo / reteno / predestinado / informal b)
herbrio / relatividade / exterior / jardinagem c) reaproveitar /
contribuir / bisexto / fraterno d) ps-moderno / anti-inflamatrio /
reapreciar / desempregar
2.2. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que,
quanto ao processo de formao, so compostas morfologicamente? Esta
questo no est abrangida pelo programa em vigor para o 9. ano!
a) luso-canadiano / geocntrico / eurodeputado / aeroespacial b)
pisa-papis / nevoeiro / amanhecer / lusodescendente c) pato-real /
guarda-chuva / fotografia / ps-graduao d) pr-escola / bilogo /
sociocultural / hipotenso 3. Indica a alnea que apresenta apenas
palavras derivadas por prefixao. a. imprprio / desprezo / biolgico
/ assimtrico b. irracional / amover / antepor / subdiretor c.
intelectual / desfolhar / opor / perfurar d. desconfiar / repelente
/ lavagem / desobedecer 4. As palavras abaixo foram distribudas
pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao. A cada
grupo corresponde um processo diferente.
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D psicologia racionalmente impor
amadurecer ortopedia florescer prever expatriar herbvoro contvel
reter embarcar
aquacultura realidade desfazer alisar
Integra, nos grupos A, B, C e D, cada uma das palavras
seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao: reler /
facilmente / desleal / teocentrismo / eternidade / ajoelhar
ps-escuta / bibliografia / emigrar / abotoar / acotovelar /
pr-aviso A: bibliografia, teocentrismo; B: facilmente, eternidade;
C: reler, desleal, ps-escuta, emigrar, pr-aviso;
D: ajoelhar, abotoar, acotovelar
5. A coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras
que compem cada conjunto tm em comum um elemento cujo sentido est
associado a uma das palavras da coluna B.
Faz corresponder a cada conjunto da coluna A a nica palavra da
coluna B que lhe est associada.
Coluna A Coluna B
a. omnvoro, omnisciente, omnipresente b. neurologia, neuropatia,
neurocirurgio c. biometria, trigonometria, antropometria d.
cronograma, cronmetro, cronologia e. cosmologia, cosmopolita,
cosmgrafo
1. cura 2. mundo 3. lgica 4. medida
5. tempo 6. medo 7. nervo 8. todo/tudo
a. 8; b. 7; c. 4; d. 5; e. 2
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6. L, com ateno, as palavras que formam os seguintes grupos: Em
que grupo, A, B ou C, integrarias as palavras seguintes, de forma a
respeitares a coerncia dos mesmos grupos,
quanto ao processo de formao de palavras? Escreve a letra que
identifica esse grupo. A B C
pontap felizmente refazer couve-flor chuviscar desmontar
malmequer sozinho insuportvel
a) vidraceiro b) deformao c) bancarrota d) saca-rolhas e)
melindroso f) adormecer a) B b) C c) A d) A e) B f) C
(2006, 1 chamada)
7. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e
D, segundo o seu processo de formao. A cada grupo corresponde um
processo diferente.
GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D psicologia hospitalizar desfazer
abonecar herbvoro realizao compor envelhecer ortografia calmamente
amoral avermelhar agricultura saltitar infiel amanhecer
Integra, nos grupos A, B, C ou D, cada uma das palavras
seguintes, de acordo com o respetivo processo de formao.
Escreve o nmero do item, a letra do grupo e as palavras
correspondentes. reconto chuviscar biblioteca ilegal apodrecer
prever crueldade morfologia paredo ensurdecer A biblioteca,
morfologia B chuviscar, crueldade, paredo C reconto, ilegal D
apodrecer, prever, ensurdecer (2009, 1 chamada)
8. A Coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras
que compem cada conjunto tm em comum um elemento cujo sentido est
associado a uma das palavras da Coluna B.
Faz corresponder a cada conjunto da Coluna A a nica palavra da
Coluna B que lhe est associada. Escreve as letras e os nmeros
correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma
vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) antroplogo, antropografia, antropocentrismo.
(b) biblioteca, bibliomania, bibliografia.
(c) fisioterapia, hidroterapia, psicoterapia.
(d) cronograma, cronmetro, cronologia.
(e) pentgono, heptgono, hexgono.
(1) cura (2) homem (3) lgica (4) livro (5) vida
(6) medo (7) ngulo (8) tempo
(a) 2 (b) 4 (c) 1 (d) 8 (e) 7 (2010, 1 chamada)
II - CLASSES DE PALAVRAS (Consulta as fichas do 7. Ano sobre
Classes de Palavras e Advrbios. Faz os exerccios do blogue.)
1. Reescreve as frases seguintes, usando os adjetivos nos graus
indicados. Faz apenas as alteraes necessrias. Grau superlativo
relativo de superioridade: 1.1. Comprei um computador pequeno.
Comprei o computador menor [de todos]. 1.2. Este bolo que fizeste
bom! Este bolo que fizeste o melhor [de todos]! Grau superlativo
absoluto sinttico: 1.3. O filme que vi ontem era mau; felizmente,
as pipocas estavam boas. O filme que vi ontem era pssimo;
felizmente, as pipocas estavam timas. 1.4. Os meus primos so
terrveis, pois s fazem disparates. Os meus primos so
terribilssimos, pois s fazem disparates.
1.5. O tecido destas calas spero. O tecido destas calas
asprrimo. 1.6. Ele um indivduo amvel. Ele um indivduo amabilssimo.
1.7. A atriz representa uma personagem feroz e cruel. A atriz
representa uma personagem ferocssima e crudelssima. 1.8. Sou amigo
do teu av. Sou amicssimo do teu av. 1.9. Ele desfez-se de uns mveis
antigos. Ele desfez-se de uns mveis antiqussimos. 1.10. H gente
pobre no meu bairro. H gente pobrssima / pauprrima no meu bairro.
1.11. O Joo fiel aos seus ideais. O Joo fidelssimo aos seus
ideais.
2. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando
a classe de palavras identificada em cada coluna. Preenche cada
linha de modo que, na horizontal, figurem s palavras da mesma
famlia.
Nome Verbo Adjetivo
(a) (b) concretizvel
claridade (c) (d)
(e) despedir (f)
(a) concreto; (b) concretizar; (c) clarear / clarificar; (d)
claro; (e) despedida / despedimento; (f) despedido
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3. Agrupa as palavras seguintes de acordo com as classes de
palavras indicadas nas alneas. por cujo logo algum contra ns
embora
a. conjunes logo; embora b. preposies por; contra c. pronomes
algum; ns d. determinantes cujo
4. Seleciona a opo em que a palavra se um pronome. a) Se fechar
os olhos, hei de ouvir as ondas do mar. (Neste caso, se uma conjuno
subordinativa condicional) b) O dia estava envolto no cheiro de
maresia que se mantm como o nico aroma de paz que conheo.
5. Seleciona a opo em que a palavra pequeno um nome: a) Em
pequeno, eu contava as estrelas. (adjetivo) b) O pequeno h de ser
astrnomo. c) Este pequeno aparelho projeta toda a abbada celeste.
(adjetivo) d) Aquele satlite de rano realmente pequeno.
(adjetivo)
6. Para cada um dos itens seguintes (6.1. a 6.3.), escolhe a opo
correta: 6.1. Seleciona a opo em que a palavra mal um advrbio: a. A
Rita comeou a estudar mal chegou a casa. (conjuno) b. Eu no quero o
mal de nenhum de vocs. (nome) c. A Francisca sentiu-se mal no
cinema. d. Mal possas, telefona ao Joo. (conjuno)
6.2. Seleciona a opo em que a palavra s um advrbio: a. O meu tio
tornou-se um homem s. (adjetivo) b. O livro s custa isto? c. O
Artur est s no mundo. (adjetivo) d. A Lusa chegou s a casa.
(adjetivo)
6.3. Seleciona a opo em que a palavra baixo um advrbio: a. O
Antnio um rapaz muito baixo. (adjetivo) b. O baixo que compraste
fenomenal! (nome) c. Aquele indivduo mesmo baixo e grosseiro!
(adjetivo) d. Fala baixo que o beb est a dormir. 7. Seleciona, para
responderes a cada item (7.1. e 7.5.), a nica opo que permite obter
uma afirmao correta.
7.1. A frase em que a palavra a uma preposio : a. Reencontrei a
minha melhor amiga de infncia. (determinante) b. Espero uma carta e
ainda no a recebi. (pronome) c. Chegmos a casa e fomos logo dormir.
d. J revi a composio que tenho de entregar. (determinante)
7.2. A frase em que a palavra que um pronome : a. A sobremesa
que fizeste estava deliciosa. b. O professor disse que as notas
estavam boas. (conjuno) c. Ele comeu tanto bolo que ficou
maldisposto. (locuo conjuncional subordinativa consecutiva:
tanto...que) d. Que filme escolheste para hoje? (determinante
interrogativo)
7.3. A frase em que a palavra logo uma conjuno : a. Cheguei a
casa e comecei logo a preparar o jantar. (advrbio) b. Sei que ests
com pressa, mas s posso falar mais logo. (advrbio) c. Entrei na
sala e logo percebi que algo se passava. (advrbio) d. Terminei o
trabalho mais cedo, logo posso descansar.
7.4. A frase em que existe uma locuo prepositiva : a. Guardei os
teus culos dentro da gaveta. b. Sinto-me muito melhor desde que
chegaste. c. Assim que chegmos ao teatro, a pea comeou. d. Por mais
que queira, no posso ir contigo ao cinema.
7.5. A frase em que a palavra mal uma conjuno : a. Eu sei que
fiz mal, mas estou arrependida. (advrbio) b. Mal saias de casa,
avisa-me. c. O meu filho j no se porta mal na creche. (advrbio) d.
O lanche no d para os dois, mal chega para ti. (advrbio)
8. Como deves ter reparado, no texto, a palavra frontalmente
(linhas 3 e 4) includa incorretamente, pela personagem Janeiro, na
classe dos adjetivos.
8.1. Indica a classe a que essa palavra pertence. Classe dos
advrbios 8.2. Escreve uma frase em que uses um adjetivo da famlia
de frontalmente. Ele muito frontal.
(2005, 2 chamada)
9. A seguinte lista de palavras inclui quatro conjunes.
Assinala-as com X. alis isto aqui ou contudo por
cujo portanto de quase enquanto tudo (2007, 1 chamada)
10. A seguinte lista de palavras inclui quatro advrbios.
Assinala-os com X. com perante cujo porm devagar qualquer enfim
quase ningum quem ou sempre
(2007, 2 chamada) 11. Escreve uma palavra que corresponda a cada
alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada
coluna. Preenche cada linha de modo que, na horizontal, figurem
s palavras da mesma famlia.
Nome ou substantivo Verbo Adjetivo
ambiente / ambincia (a) ambientar (b) ambiental
globo(c) globalizar global(d)
sustentabilidade(e) sustentar(f) sustentvel
(2008, 1 chamada)
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12. L as seguintes palavras. Agrupa-as de acordo com as classes
de palavras indicadas nas alneas seguintes.
com em enquanto isso mas mim a) Conjunes;mas, enquanto b)
Preposies; com, em c) Pronomes. isso, mim
(2008, 2 chamada)
13. Seleciona a opo em que a palavra a uma preposio. Escreve a
letra correspondente opo que escolheres.
(A) Amanh chega do Brasil a minha melhor amiga. determinante (B)
Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei. pronome (C) O meu
amigo Antnio chegou a frica ontem. (D) O passageiro misterioso
subiu para a embarcao. determinante
(2010, Teste Intermdio) 14. Seleciona a opo em que a palavra
alto um advrbio. Escreve a letra correspondente opo que
escolheres.
(A) H um ninho de guia no alto daquele monte. nome (B) As garas
so conhecidas pelo seu pescoo alto. adjetivo (C) O galo cantou alto
e fez-se ouvir nas redondezas. (D) Esse ninho fica num local muito
alto e inacessvel. adjetivo
(2010, 1 chamada)
15. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal
na frase que se segue. O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me
que queria aprender portugus. conjuno subordinativa temporal
(2011, Teste intermdio) 16. Seleciona, para responderes a cada
item (16.1. e 16.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao
correta. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo
escolhida: 16.1. A frase em que a palavra a uma preposio :
(A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei. pronome (B)
Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra.
determinante (C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a
esclareci. pronome (D) Cheguei cedo a casa e fui estudar
gramtica.
16.2. A frase em que a palavra que um pronome : (A) Pedi minha
me que me comprasse uma boa gramtica. conjuno (B) O Joo costuma
anotar num caderno as palavras que desconhece. (C) Empresta-me o
teu dicionrio, que o meu ficou na escola. conjuno (D) O Pedro tem
tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos. locuo conjuncional
subordinativa consecutiva (tantos... que)
(2012, 1 chamada) 17. L a frase seguinte. Os gelogos fizeram
descobertas notveis. Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau
superlativo absoluto sinttico. Os gelogos fizeram descobertas
notabilssimas. (2012, 2 chamada)
III VERBOS (Consulta a ficha Tipos de Conjugao, Flexo
Verbal.
Faz a ficha Verbos Exerccios de Provas de Exame e Testes
Intermdios e os exerccios do blogue.)
1. Observa as frases seguintes: a. O coro tinha acabado de
cantar. b. Serafim ficou a pensar no que acabara de ouvir. 1.1.
Indica o tempo e o modo de cada uma das formas verbais sublinhadas.
a. Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo b. Pretrito
mais-que-perfeito simples do indicativo 1.2. Substitui a forma
composta pela forma simples e vice-versa. a. acabara b. tinha
acabado
2. Escreve a forma simples correspondente forma composta da
expresso sublinhada: Ela no pde vir porque tinha combinado uma sada
com os amigos. combinara
3. Escreve a primeira pessoa do plural do verbo pr nos seguintes
tempos e modos: a. Pretrito imperfeito do indicativo. b. Pretrito
perfeito simples do indicativo. c. Pretrito mais-que-perfeito
simples do indicativo. d. Futuro simples do indicativo. e. Pretrito
imperfeito do conjuntivo. f. Futuro simples do conjuntivo. a.
pnhamos b. pusemos c. pusramos d. poremos e. pusssemos f.
pusermos
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4. Substitui as palavras sublinhadas por formas adequadas do
verbo saber: a. Eu sempre tive a certeza de que tu virias. soube
(Pretrito perfeito simples do indicativo) b. Se ns conhecessemos a
matria, no estaramos preocupados. soubssemos (Pretrito imperfeito
do conjuntivo) c. Os fs sero informados da data do concerto pelos
jornais. sabero (Futuro simples do indicativo) d. Oxal sejas capaz
de responder a todas as perguntas. saibas (Presente do
conjuntivo)
5. Completa com as formas simples adequadas do verbo trazer: a.
No ano passado, a professora ----- um livro novo todas as semanas.
trouxe / trazia (Pretrito perfeito do
indicativo/ Pretrito imperfeito do indicativo) b. Se ela -----
muito trabalho de casa, no poder sair. trouxer (Futuro simples do
conjuntivo) c. Na prxima semana, todos ----- um desenho para a
aula. traro (Futuro simples do indicativo) d. Eu quero que vocs
----- chapu e protetor solar. tragam (Presente do conjuntivo)
6. Completa as frases com as formas adequadas do verbo ver: a.
Eles ----- mal ao longe. veem (Presente do indicativo) b. Queres
que ----- as tuas notas? veja (Presente do conjuntivo) c. ---- l no
que te metes! V (Imperativo)
7.1. Reescreve a frase, substituindo o verbo haver por existir.
Naquela barraca, h muitos chapus para venda. existem (Presente do
indicativo) 7.2. Reescreve a frase, substituindo o verbo existir
por haver. No existiam mais bonbons na caixa. havia (Pretrito
imperfeito do indicativo) O verbo haver um verbo defetivo - s se
conjuga na 3 pessoa do singular!
8. Seleciona para responderes a cada um dos itens (8.1. a 8.6.),
a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
8.1. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito
mais-que-perfeito composto do indicativo a. Muitos vestgios eram
encontrados nesta regio. b. Os dinossauros tinham vivido nesta
regio. c. Os dinossauros tinham de viver nesta regio. d. Muitos
vestgios podiam ser encontrados nesta regio. a. Terceira pessoa do
plural do pretrito imperfeito do indicativo na voz passiva c.
Conjugao perifrstica (verbo auxiliar ter na 3 pessoa do plural do
pretrito imperfeito do indicativo) d. Conjugao perifrstica na voz
passiva (verbo auxiliar poder na 3 pessoa do plural do pretrito
imperfeito do indicativo)
8.2. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito
mais-que-perfeito composto do indicativo a. Quando chegmos a casa,
a me j sara. b. Tenho comprado muitos livros ultimamente. c. Quando
vocs chegaram, ns j tnhamos sado. d. Vocs teriam adorado o museu
que visitmos ontem! a. Primeira pessoa do plural no pretrito
perfeito do indicativo b. Primeira pessoa do singular no pretrito
perfeito composto do indicativo d. 3 pessoa do plural no pretrito
composto do condicional / 1 p. do plural no pretrito perfeito do
indicativo
8.3. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do
indicativo a. Os turistas podero acreditar na lenda? b. Alguns
fsseis foram encontrados nas falsias. c. Os turistas tero
acreditado na lenda? d. Alguns fsseis seriam encontrados nas
falsias. a. Conjugao perifrstica verbo poder na 3 pessoa do plural
do futuro simples do indicativo b. Terceira pessoa do plural no
pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva d. Terceira
pessoa do plural no presente simples do condicional, voz
passiva
8.4. A frase que inclui uma forma verbal no futuro composto do
indicativo a. Ao meio-dia, j teremos chegado pousada. b. Os meus
colegas podero reprovar se no estudarem. c. Acabarei de ler o livro
para a semana. d. O Joo vai fazer exame de conduo. b. Conj.
perifrstica poder na 3 p. pl. do futuro simples do indicativo / 3
p. pl. futuro simples do conjuntivo c. Conjugao perifrstica verbo
acabar na 1 pessoa do singular do futuro simples do indicativo d.
Conjugao perifrstica verbo ir na 3 pessoa do singular do presente
do indicativo
8.5. A frase que inclui uma forma verbal no pretrito perfeito
composto do conjuntivo a. Espero que ele comece o trabalho logo que
chegue. b. Gostava que tivssemos ido ao cinema. c. O Pedro tem
ajudado muito a Rita. d. Que eles tenham adormecido, no me
surpreende. a. Espero - 1 p. sing. no presente do indicativo /
comece e chegue - 3 p. sing. presente do conjuntivo b. Gostava - 1
p. sing. no pretrito imperfeito do indicativo / tivssemos ido - 1
p. pl. pretrito mais-
-que-perfeito do conjuntivo c. 3 pessoa do singular no pretrito
perfeito composto do indicativo
8.6. A frase que apresenta uma forma verbal no condicional
composto a. O homem foi visto na rua ontem. b. Por certo tero visto
o homem na rua ontem. c. Ter o homem sido visto na rua ontem? d.
Eles teriam visto o homem na rua ontem. a. 3 pessoa do singular no
pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva b. 3 pessoa do
plural do futuro composto do indicativo c. 3 pessoa do singular no
futuro composto do indicativo, voz passiva
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9. Associa os elementos da coluna A aos elementos da coluna B,
de modo a obteres afirmaes verdadeiras. Escreve as letras e os
nmeros correspondentes.
COLUNA A COLUNA B
(a) A forma verbal sublinhada na frase Os marinheiros tinham
plantado essas rvores na ilha. encontra-se no... (b) A forma verbal
sublinhada na frase Os marinheiros tm plantado essas rvores na
ilha. encontra-se no... (c) A forma verbal sublinhada na frase Os
marinheiros teriam plantado essas rvores na ilha. encontra-se
no...
(1) pretrito do condicional (2) pretrito mais-que-perfeito
composto
do indicativo (3) pretrito perfeito composto do
indicativo
a 2; b 3; c - 1 10. Completa cada uma das frases seguintes com a
forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no
modo indicados. Escreve o nmero do item (10.1. a 10.11) e a
letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal
correta.
10.1. Presente do indicativo Ele e ela ___(a)___ (competir) pelo
mesmo emprego. competem O meu vizinho e eu ___(b)___ (frequentar) a
mesma escola de teatro. frequentamos Encenar e representar
___(c)___ (ser) a sua vida. so Nem um nem outro texto ___(d)___
(merecer) o primeiro prmio. merecem Tanto o Rui como a Paula
___(e)___ (ser) meus amigos. so Um e outro ___(f)___ (ter) a mesma
profisso. tm
10.2. Pretrito perfeito simples do indicativo A viagem de
descoberta do caminho martimo para a ndia __(a)__ (trazer) muitas
vantagens para Portugal. trouxe O cronista ___(b)___ (recordar) os
tempos antigos. recordou Ao longo do relato do Adamastor, os
marinheiros no ___(c)___ (intervir). intervieram Quando a confuso
surgiu, o Antnio ___(d)___ (intervir) e todos se acalmaram.
interveio O mdico ___(e)___ (querer) salvar o doente, mas no
conseguiu. quis Penso que foram os meus avs quem ___(f)___
(comprar) a quinta. comprou Os alunos que ___(g)___ (obter) boa
nota foram dispensados do trabalho. obtiveram Fui eu que ___(h)___
(decorar) toda a casa. decorei No fui eu quem ___(i)___ (impedir) a
vinda da Raquel ao jantar. impediu Os alunos ___(j)___ (reter) tudo
aquilo que o professor transmitiu na aula. retiveram Tu ___(k)___
(intervir) para acalmar os nimos. intervieste
10.3. Pretrito perfeito composto do indicativo Os estudiosos de
Gil Vicente ___(a)___ (contestar) a classificao das obras
vicentinas feitas por seu filho Lus. tm
contestado
10.4. Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo Ele
___(a)___ (conseguir) enganar toda a gente. tinha conseguido O
ativista escreveu uma carta aberta e j ___(b)___ (denunciar) o caso
no seu documentrio. tinha denunciado Na vida terrena, o Fidalgo
___(c)___ (ser) uma pessoa vaidosa e desumana. tinha sido Antes da
atual, j ___(d)___ (haver) outras crises na Europa. tinha
havido
10.5. Futuro simples do indicativo Os meus colegas ___(a)___
(trazer) alguns livros para a biblioteca. traro
10.6. Futuro composto do indicativo Ele ___(a)___ (dizer) que ia
ao cinema. ter dito
10.7. Presente do conjuntivo Pretendemos que ___(a)___ (acabar)
com os desastres ecolgicos. acabem Ainda que os progressos
___(b)___ (ser) insuficientes, muito tem sido feito neste
domnio.sejam Desejamos que ___(c)___ (terminar) as ideologias
fundamentalistas terminem
10.8. Pretrito imperfeito do conjuntivo Vasco da Gama esperou
que o Adamastor ___(a)___ (acabar) a sua histria. acabasse Se os
meus amigos ___(b)___ (estar) aqui, eu ficaria satisfeita.
estivessem Se Gil Vicente no ___(c)___ (querer) denunciar os vcios
da sociedade, teria escrito autos diferentes. quisesse Ele s
compraria os bilhetes se todos ___(d)___ (querer) ver o filme.
quisessem Os funcionrios esperavam que a direo ___(e)___ (propor)
um novo horrio de trabalho. propusesse Embora a situao fosse muito
instvel, houve quem ___(f)___ (prever) o inesperado desfecho.
previsse
10.9. Pretrito perfeito (composto) do conjuntivo Espero que os
meus alunos ___(a)___ (gostar) do auto de Gil Vicente. tenham
gostado
10.10. Pretrito mais-que-perfeito composto do conjuntivo Mesmo
que o Fidalgo ___(a)___ (insistir), o Anjo nunca o perdoaria.
tivesse insistido
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10.11. Futuro simples do conjuntivo Se os navegadores ___(a)___
(ter) sorte, a viagem ser bem-sucedida. tiverem Se os navegadores
___(b)___ (regressar) sos e salvos, as suas famlias ficaro felizes.
regressarem Quando ___(c)___ (haver) conscincia ecolgica por parte
de todos, o planeta sofrer menos. houver Se tu ___(d)___ (querer),
eu venho buscar-te. quiseres No te esqueas de me avisar se o teu
pai ___(e)___ (vir) a Portugal nas prximas frias de vero. vier 11.
Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos
verbos apresentados entre parnteses,
usando apenas tempos simples. Escreve a letra que identifica
cada espao, seguida da forma verbal correta. As expedies martimas
realizaram-se, embora o povo ___(a)___ (pensar) que ___(b)___
(haver) monstros
tenebrosos nos mares desconhecidos. Os navegadores ___(c)___
(poder) alcanar terras longnquas, mas muitos morreram nessas
viagens. Todos ___(d)___ (crer) que as viagens do tempo dos
Descobrimentos foram um grande feito dos Portugueses.
Em determinados meses do ano, ___(e)___ (entrar) muitos meteoros
na atmosfera. Este fenmeno ___(f)___ (chamar-se) chuva de estrelas
cadentes. Na noite passada, embora o cu ___(g)___ (estar) nublado,
ele ___(h)___ (montar) o telescpio.
Duvido que a grande maioria das pessoas ___(i)___ (saber) que
algumas expresses que hoje ___(j)___ (utilizar) foram escritas por
Cames. Era interessante que ___(k)___ (haver) mais divulgao de
outros aspetos curiosos da nossa literatura. Todos j ___(l)___
(ouvir) Tudo vale a pena se a alma no pequena, mas ___(m)___ (ser)
que todos sabem que so versos de Pessoa?
Espero que ela ___(n)___ (fazer) o que prometeu, pois estou a
contar com a sua ajuda. Tu j ___(o)___ (repor) a verdade dos
factos, mas ainda h quem no acredite. J liguei vrias vezes para o
centro de apoio, mas ainda no ___(p)___ (obter) nenhuma resposta.
a) pensasse b) havia c) puderam d) creem e) entram f) chama-se g)
estivesse h) montou i) saiba j) utilizamos / utilizam k) houvesse
l) ouviram m) ser n) faa o) repuseste p) obtive 12. Classifica as
formas verbais sublinhadas, indicando pessoa, nmero, tempo e modo e
voz! a. Os alunos tm lido Os Lusadas ao longo das aulas. Terceira
pessoa do plural no pretrito perfeito composto do indicativo b.
Oxal ele tenha comprado po para o jantar. Terceira pessoa do
singular no pretrito perfeito (composto) do conjuntivo c. Esta pea
foi representada para a rainha D. Maria. Terceira pessoa do
singular no pretrito perfeito simples do indicativo, voz passiva d.
Gostava muito que tivesses assistido ao concerto. Segunda pessoa do
singular no pretrito mais-que-perfeito (composto) do conjuntivo e.
Ns teramos feito o bolo se soubssemos a receita. Primeira pessoa do
plural no pretrito (composto) do condicional f. Depois de terem
estudado muito, o Pedro e a Patrcia tiveram boa nota. Terceira
pessoa do plural no modo infinitivo composto g. Tenho a certeza de
que, quando chegar ao aeroporto, o avio j ter partido. Terceira
pessoa do singular no futuro composto do indicativo
IV - CONJUGAO PRONOMINAL
(Consulta a pgina 296 do teu manual. Faz a ficha Conjugao
Pronominal exerccios e os exerccios do blogue.)
1. Reescreve as frases seguintes (1.1. a 1.2.), substituindo a
expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as
alteraes necessrias. 1.1. Eu enviaria mensagens, se tivesse saldo
no telemvel. Eu envi-las-ia, se tivesse saldo no telemvel. 1.2.
Algum viu a mensagem que te enviei? Algum a viu? 1.3. Embora a
linguagem dOs Lusadas no seja fcil, lemos esta obra com prazer.
Embora a linguagem dOs
Lusadas no seja fcil, lmo-la com prazer. 1.4. O Pedro traz um
vdeo sobre Cames para mostrar turma. O Pedro tr-lo para mostrar
turma. 1.5. Entrega-me as instrues de navegao! Entrega-mas! 1.6.
Eles teriam avistado o ciclone. Eles t-lo-iam avistado. 1.7. Lers
este texto aos teus leitores? L-lo-s aos teus leitores? 1.8. O
escritor j terminara o seu texto quando adormeceu. O escritor j o
terminara quando adormeceu. 1.9. Conheces esta cano? Conhece-la?
1.10. Quando eu telefonar aos meus avs, eles vo ficar satisfeitos.
Quando eu lhes telefonar, eles vo ficar satisfeitos.
1.11. Dizem que vo destruir estes edifcios daqui a dois anos.
Dizem que vo destru-los daqui a dois anos. 1.12. Os funcionrios
encontraram vrios livros dentro do armrio. Os funcionrios
encontraram-nos dentro do armrio.
1.13. Ele inaugurar a casa nova no prximo sbado. Ele inaugur-la-
no prximo sbado. 1.14. Leria esse livro se tivesse esse livro.
L-lo-ia se o tivesse. 1.15. Vou provar esse petisco agora mesmo.
Vou prov-lo agora mesmo. 1.16. O advogado disse que ia propor um
acordo a mim e a ti. O advogado disse que nos ia propor um acordo.
1.17. Ajuda o teu pai a arrumar a garagem. Ajuda-o a arrum-la.
1.18. Oferecerei este quadro ao meu pai. Oferec-lo-ei ao meu
pai.
-
8
1.19. Faz as tarefas que te pedi, por favor. F-las, por favor.
1.20. Devolverei o teu livro logo que possa. Devolv-lo-ei logo que
possa.
IV - CONJUGAO PRONOMINAL (Continuao)
2. Reescreve cada uma das frases seguintes, substituindo por
pronomes pessoais os complementos indicados em
cada caso e procedendo s alteraes necessrias. 2.1. O meu irmo no
disse aos amigos que se tinha casado. a. Complemento indireto b.
Complemento direto a. O meu irmo no lhes disse que se tinha casado.
b. O meu irmo no o disse aos amigos. 2.2. Ns decidimos contar Rita
o que se passou. a. Complemento indireto b. Complemento direto a.
Ns decidimos contar-lhe o que se passou. b. Ns decidimos cont-lo
Rita. 2.3. Os meus padrinhos traro uma recordao das frias.
Complemento direto Os meus padrinhos tr-la-o (das frias). 2.4.
Algumas pessoas observavam, tranquilamente, a cena. Complemento
direto Algumas pessoas observavam-na, tranquilamente. 2.5. O Joo
comprar esse livro. Complemento direto O Joo compr-lo-. 2.6. A
Maria ter telefonado ao pai. Complemento indireto A Maria ter-lhe-
telefonado. 2.7. O Carlos tinha adquirido o apartamento.
Complemento direto O Carlos tinha-o adquirido. 2.8. O advogado
entregou ao cliente os documentos necessrios. Complemento direto e
complemento indireto O advogado entregou-lhos. 2.9. Ningum
perguntou ao rapaz o motivo da sua raiva. Complemento direto e
complemento indireto Ningum lho perguntou. 2.10. Por que razo no
ofereceste uma prenda Sofia? Complemento direto e complemento
indireto Por que razo no lha ofereceste?
3. Reescreve cada uma das duas frases seguintes, substituindo
por pronomes pessoais os complementos indicados
em cada caso e procedendo s alteraes necessrias. 3.1.
Complemento direto do verbo sublinhado: O Antnio pediu aos amigos
que o fossem visitar. O Antnio pediu-o aos amigos. 3.2. Complemento
indireto do verbo sublinhado: Devolvi-o funcionria de servio.
Devolvi-lho.
(2006, 2 chamada) 4. Reescreve as frases seguintes, substituindo
os complementos indicados nas alneas pelas formas adequadas dos
pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias. a) Complemento
direto: A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos
tinteiros. A empregada recorda-os com admirao. b) Complemento
indireto: Ele nunca escreveu uma carta aos avs. Ele nunca lhes
escreveu uma carta. c) Complemento direto e complemento indireto:
Enternecida, a av mostrar aos seus netos os objetos antigos.
Enternecida, a av mostrar-lhos-.
(2008, 2 chamada) 5. L a frase seguinte. O pescador no disse aos
amigos que tinha mergulhado. 5.1. Reescreve, em cada alnea, a frase
anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na
alnea
pela forma adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes
necessrias. a) Complemento indireto. O pescador no lhes disse que
tinha mergulhado. b) Complemento direto. O pescador no o disse aos
amigos.
(2009, 2 chamada)
6. Reescreve as frases seguintes (6.1. e 6.2.), substituindo a
expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as
alteraes necessrias. 6.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a
estreia, daria o bilhete ao Joo. Se eu tivesse um bilhete a mais
para a estreia, d-lo-ia ao Joo. 6.2. A companhia estreou a pea no
auditrio, mas no representou a pea no palco. A companhia estreou a
pea no auditrio, mas no a representou no palco.
(2011, 1 chamada) 7. L a frase seguinte: Consultaremos um
dicionrio eletrnico. Reescreve a frase, substituindo a expresso
sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes
necessrias. Consult-lo-emos.
(2012, 1 chamada) 8. L a frase seguinte: Traz os mapas para
aqui! Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo
pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes necessrias. Tr-los
para aqui!
(2012, 2 chamada)
-
9
V - FUNES SINTTICAS (Consulta as pginas 288 a 292 do teu
manual)
1. Indica a funo sinttica dos elementos sublinhados nas frases
seguintes: a. O Fidalgo, personagem vicentina, surge acompanhado de
um pajem. aposto b. Esta personagem o representante da nobreza.
predicativo do sujeito c. A cadeira do Fidalgo simboliza o seu
estatuto social. complemento direto d. A deusa Vnus simpatizava com
os portugueses. predicado e. No conslio dos deuses, ela
defendeu-os. complemento direto f. Os navegadores portugueses foram
igualmente apoiados por Marte. complemento agente da passiva g. Os
marinheiros portugueses depararam com uma enorme figura. atributo
h. Perante a viso do gigante, ficaram todos receosos. sujeito i.
Vasco da Gama, o narrador deste episdio, enfrentou o Adamastor.
aposto j. Toms, vem c rapidamente. vocativo k. Aquele bairro
tornou-se um subrbio. complemento direto l. Os espaos verdes foram
engolidos pelo desenvolvimento da cidade. complemento agente da
passiva m. Os produtores pensam que no vo prejudicar o ambiente.
complemento direto n. L esse livro, Pedro, porque muito
interessante. vocativo / predicativo do sujeito o. Naquele dia,
ficaram os alunos em casa. sujeito p. Acho os meus vizinhos
demasiado barulhentos. predicativo do complemento direto q. Gostei
tanto daqueles sapatos vermelhos que os comprei. atributo /
complemento direto r. Emprestas-me a tua caneta? complemento
indireto s. O prmio foi conquistado pelos nossos colegas.
complemento agente da passiva t. Toda a turma considera o Lus muito
inteligente. predicativo do complemento direto u. Enviaram-nos dois
convites para um espetculo teatral. complemento indireto / atributo
v. Aquela pea permanecer sempre para ns uma excelente recordao.
predicativo do sujeito w. O espetculo j tinha sido representado
pela mesma companhia de teatro h dois anos. complemento agente da
passiva
x. Nessa altura, estava eu no estrangeiro e no pude assistir
pea. sujeito
2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna
B que lhe corresponde, de modo a identificares a funo sinttica
desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada
letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(A) A gente da cidade despediu-se dos marinheiros. (B) Vasco da
Gama parecia comovido. (C) Os religiosos acompanharam-nos at aos
batis. (D) Os navegadores eram apoiados pelo rei. (E) Todos se
prepararam para a incerta viagem.
(1) atributo (2) complemento agente da passiva (3) complemento
direto (4) complemento indireto (5) predicado (6) predicativo do
complemento direto (7) predicativo do sujeito (8) sujeito
. A 5; B 7; C 3; D -2; E 1 COLUNA A COLUNA B
(A) Estou muito feliz com a tua visita, minha querida neta. (B)
No acredito que esteja a chover! (C) Os mais novos adormeceram. (D)
Depois do toque, os alunos permaneceram sentados. (E) Os
professores consideraram a proposta muito justa. (F) Ele
obedeceu-lhes sem hesitar.
(1) atributo (2) aposto (3) complemento agente da passiva (4)
complemento direto (5) complemento indireto (6) predicado (7)
predicativo do complemento direto (8) predicativo do sujeito (9)
sujeito (10) vocativo
. A 10; B 4; C 6; D - 8; E 7; F - 5 COLUNA A COLUNA B
(A) Um rapazinho derrubou um monte de conservas coloridas. (B) O
merceeiro gritava ao garoto colericamente. (C) Os clientes acharam
a sua reao um exagero. (D) O rapaz, criana tmida e franzina,
aguardava a sentena. (E) Fazia-se agora, porta da mercearia, uma
pequena
reconstituio do crime. (F) Por fim, os passeios ficaram
novamente tranquilos.
(1) atributo (2) aposto (3) complemento agente da passiva (4)
complemento direto (5) complemento indireto (6) predicado (7)
predicativo do complemento direto (8) predicativo do sujeito (9)
sujeito (10) vocativo
. A 1; B 5; C 7; D -2; E 4; F - 8
-
10
3. Explicita as regras que tornam obrigatrio o uso da vrgula nas
frases seguintes, indicando as funes sintticas das expresses
sublinhadas:
3.1. Ouve l, mido, o que que pensas que ests a fazer?! A
expresso sublinhada tem a funo sinttica de vocativo e o vocativo
obrigatoriamente separado por
vrgulas. 3.2. A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais,
interessa a muitos alunos. A expresso sublinhada tem a funo
sinttica de aposto e o aposto obrigatoriamente separado por
vrgulas. 3.3. Meus queridos pais, Espero que se encontrem bem.
Paris, a cidade mais romntica do mundo, de uma beleza indescritvel.
Meus queridos pais tem a funo sinttica de vocativo e o vocativo
obrigatoriamente separado por vrgulas;
a cidade mais romntica do mundo tem a funo sinttica de aposto e
o aposto obrigatoriamente separado por vrgulas.
4. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados
nas seguintes frases. a) Por favor, traga-me uma gua, senhor
Ribeiro. vocativo b) A pobreza continua presente nos dias de hoje.
predicativo do sujeito c) Os colaboradores voluntrios do Banco
Alimentar so pessoas altrustas. atributo
(2007, 1 chamada)
5. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados
nas seguintes frases. a) Os insetos so realmente fascinantes.
predicativo do sujeito b) O mel produzido pelas abelhas.
complemento agente da passiva
(2007, 2 chamada)
6. L a abertura de um discurso de apelo proteo de espcies
marinhas, proferido numa associao ambientalista.
Companheiros e companheiras A Terra, o planeta azul, conserva
ainda maravilhas naturais nos seus mares
Completa a frase que se segue, para justificares a pontuao
utilizada na abertura do discurso. Na primeira linha, usa-se a
vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de...
vocativo.
(2009, 2 chamada)
7. Indica, para cada um dos itens (7.1. e 7.2.), a funo sinttica
que a expresso sublinhada desempenha em cada uma das frases.
7.1. Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio. sujeito 7.2.
Nessa manh, encontraram os passageiros no navio. complemento
direto
(2010, Teste Intermdio)
8. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso da vrgula na
frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso Pedro.
Pedro, queres ir acampar na floresta? A expresso sublinhada tem
a funo sinttica de vocativo e o vocativo obrigatoriamente separado
por vrgulas.
(2011, 2 chamada)
9. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna
B que lhe corresponde, de modo a identificares a funo sinttica
desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase.
Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada
letra e cada nmero apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(A) O novo dicionrio agradou muito aos alunos. (B) Muitas
pessoas consideram til a consulta de diferentes
gramticas. (C) O dicionrio que comprei interessante. (D) Esta
gramtica j foi consultado por todos os professores. (E)
Desapareceram vrios dicionrios antigos.
(1) complemento agente da passiva (2) complemento direto (3)
complemento indireto (4) predicado (5) predicativo do complemento
direto (6) predicativo do sujeito (7) sujeito (8) vocativo
A 3; B 5; C 6; D 1; E - 7 (2012, 1 chamada)
,
-
11
VI FRASE COMPLEXA: ORAES COORDENADAS E SUBORDINADAS (Consulta as
fichas sobre Conjunes e Locues Conjuncionais e sobre Frase Simples
e Frase
Complexa; Oraes Coordenadas e Subordinadas e as pginas 292 a 294
do teu manual. Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1. a 1.4.), a nica
opo que permite obter uma afirmao correta. Escreve o nmero do item
e a letra que identifica a opo escolhida.
1.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada concessiva
: (A) Desde que haja espao, continuaro a construir habitaes. orao
subordinada condicional (B) Logo que haja mais espao, podero
continuar as construes. orao subordinada temporal (C) Visto que no
h espao, as construes pararam. orao subordinada causal (D) Ainda
que haja espao, as construes vo parar.
1.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal :
(A) Como o Lus estava ocupado com o relatrio, pedi ao Pedro uma
ajuda. (B) Embora o Lus estivesse ocupado com o relatrio, pedi-lhe
uma ajuda. orao subordinada concessiva (C) O Lus estava ocupado com
o relatrio, logo pedi uma ajuda ao Pedro. orao coordenada
conclusiva (D) Se o Lus no estivesse ocupado com o relatrio, no
pediria uma ajuda ao Pedro. orao subordinada condicional
1.3. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional
: (A) necessrio lavar as roupas rapidamente, pois esto sujas. orao
subordinada causal (B) Ainda que as roupas estejam sujas, no
necessrio lav-las rapidamente. orao subordinada concessiva (C) Caso
as roupas estejam sujas, necessrio lav-las rapidamente. (D) Logo
que as roupas estejam sujas, necessrio lav-las rapidamente. orao
subordinada temporal
1.4. A frase complexa que contm uma orao subordinada final : (A)
A roupa de Carnaval da Ins era a mais original visto que no foi
feita pressa. orao subordinada causal (B) Para que fosse a mais
original, a roupa de Carnaval da Ins foi feita antecipadamente. (C)
A menos que tenha sido feita pressa, aquela roupa de Carnaval no
era adequada ocasio. orao
subordinada condicional (D) Se bem que tenha sido feita pressa,
a tua roupa de Carnaval estava muito original. orao subordinada
concessiva
2. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na
frase seguinte: Miguel Sousa Tavares, que jornalista e escritor,
foi desafiado a terminar o livro de Sophia de Mello Breyner. As
oraes subordinadas relativas explicativas, como o caso de que
jornalista e escritor, so
obrigatoriamente separadas por vrgulas. 3. Indica as frases que
contm: (A) uma orao coordenada copulativa (B) uma orao coordenada
adversativa (C) uma orao coordenada conclusiva (D) uma orao
coordenada disjuntiva 3.1. O Joo enviar as encomendas via expresso
ou elas chegaro demasiado tarde. (D) 3.2. O Joo enviou as
encomendas via expresso, logo foram recebidas rapidamente. (C) 3.3.
O Joo enviou as encomendas via expresso e no se preocupou mais com
o assunto. (A) 3.4. O Joo enviou as encomendas via expresso, mas
estas ainda no foram recebidas. (B) 3.5. O Joo enviou as encomendas
via expresso, logo foram recebidas rapidamente.
4. Classifica as oraes sublinhadas nas frases seguintes: 4.1.
Desde que cheguei, no falas comigo. orao subordinada temporal 4.2.
Caso venhas, ficarei muito feliz. orao subordinada condicional 4.3.
Verifiquei que no estavas em casa. orao subordinada completiva (ou
integrante) 4.4. O Rui, que meu vizinho, adoeceu. orao subordinada
relativa explicativa 4.5. Vou contigo, desde que tenha tempo. orao
subordinada condicional 4.6. Embora estivesse mau tempo, ele saiu.
orao subordinada concessiva 4.7. Era to forte que venceu a luta.
orao subordinada consecutiva 4.8. Como no estudou, no teve boas
notas. orao subordinada causal 4.9. O Carlos disse-me que viu tudo.
orao subordinada completiva (ou integrante) 4.10. Ele viu o co que
fugiu. orao subordinada relativa restritiva 4.11. Mal a vi, falei
com ela. orao subordinada temporal 4.12. O meu vizinho que adoeceu
j est bem. orao subordinada relativa restritiva 4.13. Ela entregou
o livro ao Pedro logo que acabou de o ler. orao subordinada
temporal 4.14. Desde que os livros no sejam aborrecidos, ela l-os
todos. orao subordinada condicional 4.15. Se fores a essa livraria,
vou contigo. orao subordinada condicional 4.16. Assim que o livro
foi publicado, comprei-o imediatamente. orao subordinada temporal
4.17. Apenas me falaste nesse livro, fui compr-lo ao Porto. orao
subordinada temporal 4.18. O Joo est mais ocupado desde que comeou
a escrever este livro. orao subordinada temporal 4.19. Visitei o
alfarrabista para que ele me desse algumas informaes sobre esse
livro. orao subordinada final 4.20. J no chegars a tempo livraria,
a menos que partas agora. orao subordinada condicional 4.21. Li
este livro como quem no conhece o final da histria. orao
subordinada comparativa
-
12
4.22. Se bem que o livro tenha sido publicado h mais de um ano,
ainda no o li. orao subordinada concessiva 4.23. Embora j tenha
ouvido falar desse romance, nunca o vi venda. orao subordinada
concessiva 4.24. Por mais que insistas, no quero ler esse livro.
orao subordinada concessiva 4.25. Apesar de mo teres recomendado,
ainda no li esse livro. orao subordinada concessiva 4.26. Tanto me
falaste do livro que acabei por compr-lo. orao subordinada
consecutiva 4.27. um livro de tal modo importante que acabei por
compr-lo. orao subordinada consecutiva 4.28. Ela afirmou ontem na
livraria que aquele livro era o melhor desse autor. orao
subordinada completiva (ou
integrante) 4.29. Perguntei-te se gostavas desse livro. orao
subordinada completiva (ou integrante) 4.30. Vi venda o livro que
ele escreveu. orao subordinada relativa restritiva 4.31. O livro
que foi escrito por esse autor j est esgotado. orao subordinada
relativa restritiva 4.32. O livro, que foi um grande sucesso, j est
esgotado. orao subordinada relativa explicativa 4.33. Desde que
ouvi falar nesse livro, quero l-lo. orao subordinada temporal 4.34.
Mal ouvi falar nesse livro, fiquei interessado em l-lo. orao
subordinada temporal 4.35. um livro de tal maneira interessante que
tens mesmo de o ler. orao subordinada consecutiva 4.36. Por mais
que procure, no encontro esse livro. orao subordinada concessiva
4.37. Li esse livro como quem sonha acordado. orao subordinada
comparativa 4.38. Na guerra no h vencedores visto que morrem sempre
muitos inocentes. orao subordinada causal 4.39. Vi um gato que era
amarelo. orao subordinada relativa restritiva 4.40. A Maria
perguntou-me se tinha visto esse gato. orao subordinada completiva
(ou integrante) 4.41. Lamento que o gato tenha desaparecido. orao
subordinada completiva (ou integrante) 4.42. J sabes que o gato
regressou ontem a casa? orao subordinada completiva (ou
integrante)
5. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa,
utilizando conjunes e locues conjuncionais das subclasses indicadas
entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
5.1. A multido estava triste e receosa. A viagem era longa e
perigosa. (locuo conjuncional subordinativa causal) A multido
estava triste e receosa j que [visto que / uma vez que] a viagem
era longa e perigosa. 5.2. O capito sentia-se comovido. O capito
escondia a sua emoo. (conjuno subordinativa concessiva) O capito
sentia-se comovido embora escondesse a sua emoo. / Embora se
sentisse comovido, o capito
escondia a sua emoo. 5.3. Os jornalistas denunciam os problemas
sociais. O desrespeito pelos direitos humanos cada vez mais
frequente. (locuo conjuncional subordinativa concessiva) Ainda
que / Mesmo que os jornalistas denunciem os problemas sociais, o
desrespeito pelos direitos humanos
cada vez mais frequente. 5.4. Procuras um livro emocionante? L
esta obra. (conjuno subordinativa condicional) Se procuras um livro
emocionante, l esta obra. 5.5. A Isabel no leu o episdio Conslio
dos Deuses. A Isabel no escreveu o texto pedido pelo professor
(conjuno coordenativa copulativa) A Isabel no leu o episdio
Conslio dos Deuses nem escreveu o texto pedido pelo professor. 5.6.
O Rui estava doente. O Rui foi fazer o teste. (conjuno coordenativa
adversativa) O Rui estava doente, mas [ porm / contudo ] foi fazer
o teste. 5.7. O Joo esteve a estudar. O Joo teve boas notas. (locuo
conjuncional subordinativa coordenativa conclusiva) O Joo esteve a
estudar, por consequncia [por conseguinte / pelo que] teve boas
notas. 5.8. O Ricardo desenha muito bem. O Ricardo tem muito
sucesso. (locuo conjuncional subordinativa
coordenativa copulativa) O Ricardo no s desenha muito bem como
tambm tem muito sucesso. 5.9. Vou ler. Vou ver televiso. (locuo
conjuncional subordinativa coordenativa conclusiva disjuntiva) Ou
vou ler ou vou ver televiso. 5.10. Fomos surpreendidos pela
inesperada receo. No soubemos o que dizer. (locuo conjuncional
subordinativa consecutiva) Fomos to surpreendidos pela
inesperada receo que no soubemos o que dizer. / Fomos surpreendidos
pela receo de maneira que / de forma que / de modo que no soubemos
o que dizer.
5.11. Ele cria sempre desenlaces polmicos. Os seus ouvintes
manifestam opinies diversas. (locuo conjuncional subordinativa
final) Ele cria sempre desenlaces polmicos para que os seus
ouvintes manifestem opinies diversas.
5.12. O rapaz fez aquela pergunta. O rapaz estava com dvidas.
(conjuno subordinativa condicional) Se o rapaz fez aquela pergunta,
estava com dvidas. 5.13. Gil Vicente escreveu o Auto da Barca do
Inferno. Pretendia criticar os defeitos da sociedade. (conjuno
coordenativa causal) Gil Vicente escreveu o Auto da Barca do
Inferno porque pretendia criticar os defeitos da sociedade.
5.14. Este auto to divertido! Todos se riem durante a
representao. (conjuno subordinativa consecutiva) Este auto to
divertido que todos se riem durante a representao. 5.15. As almas
dos mortos podem ir para o Cu. As almas dos mortos podem ir para o
Inferno. (conjuno
coordenativa disjuntiva) As almas dos mortos podem ir para o Cu
ou podem ir para o Inferno. 5.16. Na sua poca, Cames no obteve o
merecido reconhecimento. Os Lusadas uma obra maior da
literatura
portuguesa. (conjuno subordinativa concessiva). Embora, na sua
poca, Cames no tivesse obtido o merecido reconhecimento, Os Lusadas
uma obra maior da literatura portuguesa.
-
13
5.17. Ontem, fiz os resumos de Geografia. Resolvi os exerccios
de Matemtica. (locuo conjuncional subordinativa coordenativa
copulativa) Ontem, no s fiz os resumos de Geografia, como tambm
resolvi os exerccios de Matemtica.
5.18. Os alunos estudaro com empenho. Os resultados sero
positivos. (conjuno subordinativa condicional) Se os alunos
estudarem / Caso os alunos estudem com empenho, os resultados sero
positivos. 5.19. Desconfiava que o Joo tinha sado. Telefonei para
casa dele. (conjuno subordinativa concessiva) Embora desconfiasse
que o Joo tinha sado, telefonei para casa dele. 5.20. Tu no chamas
um txi. Vais chegar atrasado reunio. (conjuno subordinativa
condicional) Se no chamares / Caso no chames um txi, vais chegar
atrasado reunio. 5.21. O professor fez um novo teste. Os alunos tm
mais uma oportunidade de melhorarem. (locuo conjuncional
subordinativa final) O professor fez um novo teste para que os
alunos tenham mais uma oportunidade de melhorarem. 5.22. Os
jogadores entraram em campo. Os adeptos ficaram muito
entusiasmados. (conjuno subordinativa
temporal) Quando / Mal / Apenas os jogadores entraram em campo,
os adeptos ficaram muito entusiasmados. 5.23. A comida daquele
restaurante muito boa. Nunca mais l voltei. (conjuno subordinativa
concessiva) Embora a comida daquele restaurante seja muito boa,
nunca mais l voltei.
6. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes
que constituem a frase complexa que se segue. Os navegadores que
viajavam para a ndia foram surpreendidos pela tempestade. (2005, 1
ch.) Os navegadores foram surpreendidos pela tempestade (orao
subordinante) que viajavam para a ndia (orao subordinada relativa
restritiva) 7. L a frase: A viagem de Cuco parecia real, embora
fosse sonhada. Classifica as duas oraes que a constituem,
completando o quadro que se segue:
Oraes Classificao
1. orao: A viagem de Cuco parecia real, orao subordinante
2. orao: embora fosse sonhada. orao subordinada concessiva
(2005, 1 ch.)
8. Assinala com um X o quadrado que corresponde frase que contm
uma orao subordinada relativa explicativa.
A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam
na mesma escola que ela. A Sofia disse ao irmo que no queria ir com
os amigos dele nem ao cinema, nem praia.
X O Antnio, que o melhor amigo do Pedro, como no quis
desiludi-lo, decidiu acompanh-lo. Considero que, atualmente, as
pessoas tm acesso mais facilitado informao. (2005, 2 ch.)
9. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a
seguir apresentados, utilizando conjunes ou locues conjuncionais
das subclasses indicadas entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias correo das frases. a) Todos queriam
ir ao concerto. Eles no tinham dinheiro. (conjuno ou locuo
conjuncional subordinativa concessiva) Embora / Ainda que todos
quisessem ir ao concerto, eles no tinham dinheiro. b) O filme era
muito longo. Deixei-me dormir a meio. (locuo conjuncional
subordinativa consecutiva) O filme era to longo que me deixei
dormir a meio. / O filme era de tal modo longo que me deixei dormir
a meio.
c) No vou convosco casa da Ana. Eu e a Ana zangmo-nos. (conjuno
ou locuo conjuncional subordinativa causal) No vou convosco casa da
Ana porque / uma vez que eu e ela zangmo-nos. d) Partimos de Lisboa
s sete horas da manh. Podemos ainda almoar no Porto. (conjuno ou
locuo conjuncional subordinativa condicional) Se partirmos de
Lisboa s sete horas da manh, podemos ainda almoar no Porto.
(2006, 2 ch.)
10.1. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que
estabelecem uma relao de subordinao temporal com o enunciado da
coluna A.
Coluna A Coluna B ainda que de maneira discreta. de tal modo que
ela ficou logo embaraada. assim que ela entrou no caf.
Todos os olhares se voltaram para a rapariga assim como para o
acompanhante. j que ela trazia um enorme co pela trela. pois era
proibida a entrada a animais. mal ela chamou o empregado. quando
ela pediu gua para o co.
(2007, 1 ch.)
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14
10.2. Assinala com X os trs enunciados da coluna B que
estabelecem uma relao de concesso com o enunciado da coluna A.
Coluna A Coluna B ainda que preferisse ir para Lisboa. ao passo
que o irmo vai para vora. mesmo que os pais fiquem tristes.
A Maria vai estudar para Coimbra assim que acabar o 12. ano.
embora lhe custe separar-se da famlia. para ficar perto do primo.
porque a tia vive l. visto que a me assim decidiu.
(2007, 2 ch.)
11. Para cada uma das afirmaes que se seguem (itens 11.1. e
11.2.), escreve o nmero do item e a letra correspondente
alternativa que completa cada afirmao corretamente.
11.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao
causal : A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro
depende dos recursos naturais. B. O ambiente uma prioridade da UE,
embora haja muitos outros valores a defender. C. O ambiente uma
prioridade da UE, para que o futuro possa valer a pena. D. O
ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so
apostas essenciais.
11.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao
condicional : A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse
comum a todos ns. B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma
efetiva mudana de comportamentos. C. Os objetivos sero atingidos se
a contribuio de todos for significativa. D. Os objetivos sero
atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta
ambiciosa.
(2008, 1 ch.)
12. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa
que se segue. As tecnologias que facilitam as tarefas dirias afetam
alguns prazeres da nossa vida. que facilitam as tarefas dirias
(orao subordinada relativa restritiva) (2008, 2 ch.)
13. A frase Os netos disseram que nem queriam acreditar. inclui
a seguinte orao: que nem queriam acreditar.
Classifica-a. orao subordinada completiva (ou integrante) (2008,
2 ch.)
14. Transforma o par de frases simples numa frase complexa,
utilizando uma conjuno da subclasse indicada entre parnteses.
Faz as alteraes necessrias. a) Os ecologistas denunciam os
problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais
frequentes. (conjuno subordinativa concessiva)
Embora os ecologistas denunciem os problemas ambientais, os
ataques natureza so cada vez mais frequentes.
b) Os muncipes fazem a separao dos lixos. A Cmara Municipal
trata da recolha dos resduos domsticos. (conjuno coordenativa
copulativa)
Os muncipes fazem a separao dos lixo e a Cmara Municipal trata
da recolha dos resduos domsticos. c) A equipa de fotgrafos to
esforada! O diretor premiou o seu trabalho. (conjuno subordinativa
consecutiva)
A equipa de fotgrafos to esforada que diretor premiou o seu
trabalho. (2009, 1 ch.)
15. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. O dono da
fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo
ambiental.
orao subordinada completiva ou integrante (2009, 1 ch.)
16. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao
sublinhada pela conjuno, ou pela locuo, indicada entre
parnteses.
Faz as alteraes necessrias nas oraes sublinhadas. a) Mesmo se no
me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que) Mesmo que no
me queiras acompanhar, vou agora praia. b) Se vires algum a deitar
lixo no mar, avisa as autoridades! (caso) Caso vejas algum a deitar
lixo no mar, avisa as autoridades! c) Apesar de no teres muito
tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que) Ainda que
no tenhas muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. d)
Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino
apropriado. (para que) Para que possas mergulhar em guas profundas,
tens de receber treino apropriado. (2009, 2 ch.)
17. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. O professor
de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases
longnquos. orao subordinada temporal
(2010, Teste Intermdio)
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15
18. Transforma cada par de frases simples, alneas a) e b), numa
frase complexa, substituindo o elemento sublinhado pelo pronome
relativo que. Faz apenas as alteraes necessrias. a) O meu amigo
adorou o livro. Emprestei-lhe o livro. b) O livro est a ser um
sucesso. O livro foi premiado. a) O meu amigo adorou o livro que
lhe emprestei. b) O livro que foi premiado est a ser um
sucesso.
(2010, 2 ch.) 19.Classifica a orao sublinhada na frase seguinte.
Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro.
orao subordinada condicional
(2010, 2 ch.) 20. Seleciona, para responderes a cada item (20.1.
e 20.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao
correta. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo
escolhida. 20.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada
causal
(A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias. (B)
Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet. (C)
Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor. (D) O professor
garantiu que valia a pena adquirir esse livro.
20.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada
condicional (A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de
o ler. (B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico.
(C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia
sua. (D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um
prmio. (2011, Teste intermdio)
21. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao
subordinada concessiva? Escreve o nmero do item e a letra que
identifica a opo escolhida. (A) Desde que haja bilhetes
suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo.
(B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os
alunos estreia do espetculo. (C) Visto que o preo dos bilhetes
elevado, no posso assistir estreia desse espetculo. (D) Ainda que o
preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse
espetculo.
(2011, 1 ch.)
22. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa,
utilizando conjunes e locues conjuncionais das subclasses indicadas
entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.
a) Na aula de Cincias, os alunos estudaram os sobreiros. Os
alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre faias. (locuo
conjuncional coordenativa copulativa) Na aula de Cincias, os alunos
no s estudaram os sobreiros, mas tambm fizeram um trabalho de
pesquisa
sobre faias. b) Tu subirs a essa rvore. Os ramos partir-se-o.
(conjuno subordinativa condicional) Se subires a essa rvore, os
ramos partir-se-o. c) Esta azinheira tem uma sombra to ampla!
Convida ao repouso. (conjuno subordinativa consecutiva) Esta
azinheira tem uma sombra to ampla que convida ao repouso.
(2011, 2 ch.) 23. L a frase seguinte. O arquelogo garantiu s
autoridades que tinha localizado a nau. 23.1. Indica a funo
sinttica desempenhada pela orao sublinhada. complemento direto
23.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. orao
subordinada completiva (ou integrante)
(2012, Teste intermdio)
24. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa,
utilizando uma conjuno da subclasse indicada entre parnteses. Faz
apenas as alteraes necessrias.
a) A gua desta praia to fria! Poucas pessoas mergulham aqui.
(conjuno subordinativa consecutiva) A gua desta praia to fria que
poucas pessoas mergulham aqui. b) Os alunos estudaro os fsseis.
Interessar-se-o pela Geologia. (conjuno subordinativa condicional)
b) Gosto de aulas sobre minerais. Prefiro o estudo dos seres vivos.
(conjuno subordinativa concessiva) Embora goste de aulas sobre
minerais, prefiro o estudo dos seres vivos. c) Os alunos estudaro
os fsseis. Interessar-se-o pela Geologia. (conjuno subordinativa
condicional) Caso os alunos estudem / Se os alunos estudarem os
fsseis, interessar-se-o pela Geologia. (2012, 2 ch.)
25. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa
que se segue. Todos os turistas que estiveram neste local ouviram
lendas fantsticas. que estiveram neste local (orao subordinada
relativa restritiva) (2012, 2 ch.)
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VII - VOZ ATIVA / PASSIVA (Consulta a ficha do 8. Ano sobre Voz
Ativa e Voz Passiva. Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona a opo que corresponde forma passiva da frase
apresentada:
1.1. Os guardas florestais tinham encontrado vrias aves dessa
espcie. a. Vrias aves dessa espcie so encontradas pelos guardas
florestais. b. Vrias aves dessa espcie tero sido encontradas pelos
guardas florestais. c. Vrias aves dessa espcie tinham sido
encontradas pelos guardas florestais. d. Vrias aves dessa espcie
sero encontradas pelos guardas florestais.
1.2. Os artistas do circo tero exigido melhores condies de
trabalho ao patro. a. Ao patro tero os artistas do circo exigido
melhores condies de trabalho. b. Melhores condies de trabalho tero
sido exigidas pelos artistas do circo ao patro. c. Melhores condies
de trabalho foram exigidas pelos artistas do circo ao patro. d. Ao
patro melhores condies de trabalho tero exigido os artistas do
circo.
1.3. Os nossos voluntrios tm ajudado muitas pessoas carenciadas.
a. Muitas pessoas carenciadas tm tido ajuda dos nossos voluntrios.
b. Muitas pessoas carenciadas tiveram ajuda dos nossos voluntrios.
c. Muitas pessoas carenciadas tm sido ajudadas pelos nossos
voluntrios. d. Muitas pessoas carenciadas foram ajudadas pelos
nossos voluntrios.
2. Seleciona a opo que corresponde forma ativa da frase
apresentada:
2.1. As aves pousadas nessa rvore teriam sido avistadas pelo
guarda do parque ornitolgico. a. O guarda do parque ornitolgico
tinha avistado as aves pousadas nessa rvore. b. O guarda do parque
ornitolgico ter avistado as aves pousadas nessa rvore. c. O guarda
do parque ornitolgico tem avistado as aves pousadas nessa rvore. d.
O guarda do parque ornitolgico teria avistado as aves pousadas
nessa rvore.
2.2. Naquele inverno, uma autorizao de trabalho em Londres teria
sido obtida pelo Manuel. a. Naquele inverno, uma autorizao de
trabalho em Londres obteve-a o Manuel. b. Naquele inverno, o Manuel
obteve uma autorizao de trabalho em Londres. c. O Manuel obteria
uma autorizao de trabalho em Londres, naquele inverno. d. O Manuel
teria obtido uma autorizao de trabalho em Londres, naquele
inverno.
3. Reescreve na forma passiva as seguintes frases: 3.1.
Vigiariam a praia com cuidado. As praias seriam vigiadas com
cuidado (por eles). 3.2. Observaro atentamente as falsias. As
falsias sero observadas atentamente (por eles). 3.3. Avistaram as
gaivotas ao longe. As gaivotas foram avistadas ao longe (por eles).
3.4. Verificaste a ausncia do nadador-salvador. A ausncia do
nadador-salvador foi verificada por ti. 3.5. Tero solicitado a
presena das autoridades. A presena das autoridades ter sido
solicitada (por eles). 3.6. O garoto ter roubado a lata por
necessidade. A lata ter sido roubada pelo garoto por necessidade.
3.7. Energicamente, o guarda afastou os curiosos. Os curiosos foram
afastados energicamente pelo guarda. 3.8. A chuva provocou algumas
inundaes. Algumas inundaes foram provocadas pela chuva. 3.9. Os
viajantes tinham percorrido um longo caminho. Um longo caminho
tinha sido percorrido pelos viajantes. 3.10. Nos primeiros dias, a
me acompanhava o filho escola. Nos primeiros dias, o filho era
acompanhado pela
me escola. 3.11. Inesperadamente, elegeram o Joo como delegado
de turma. Inesperadamente, o Joo foi eleito [por eles]
como delegado de turma. 3.12. Os gerentes elogiaram o empenho
dos funcionrios. O empenho dos funcionrios foi elogiado pelos
gerentes. 3.13. A Ana leu o captulo VI vrias vezes. O captulo VI
foi lido pela Ana vrias vezes. 3.14. Os meus alunos organizam
festas de beneficincia todos os anos. Festas de beneficincia so
organizadas
pelos meus alunos todos os anos. 3.15. Os estagirios etiquetaram
mal estes livros. Estes livros foram mal etiquetados pelos
estagirios. 3.16. O meu pai consertar o aspirador que avariou. O
aspirador que avariou ser consertado pelo meu pai. 3.17. O Antnio
tinha escrito uma carta. Uma carta tinha sido escrito pelo Antnio.
3.18. O Antnio escrevera uma carta. Uma carta fora escrita pelo
Antnio. 3.19. Eu resolveria todos os exerccios se tivesse tempo.
Todos os exerccios seriam resolvidos por mim se tivesse
tempo. 3.20. A empresa de condomnio reforou a segurana no prdio.
A segurana no prdio foi reforada pela
empresa do condomnio. 3.21. Ns faremos os cenrios para a pea de
teatro. Os cenrios para a pea de teatro sero feitos por ns. 3.22. O
Pedro ter comprado o jornal? O jornal ter sido comprado pelo Pedro?
3.23. Os meus pais tinham convidado a Sofia para a festa. A Sofia
tinha sido convidada para a festa pelos meus pais. 3.24. O meu tio
escrever a carta que pedi? A carta que pedi ser escrita pelo meu
tio? 3.25. A chuva ter agravado a crise do nosso pas? A crise do
nosso pas ter sido agravada pela chuva?
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4. Reescreve na forma ativa as seguintes frases: 4.1. Esses
livros tm sido lidos frequentemente pelos alunos. Os alunos tm lido
frequentemente esses livros. 4.2. As flores sero entregues pelo
estafeta amanh. O estafeta entregar amanh as flores. 4.3. O meu
trabalho foi elogiado pelo professor de Ingls. O professor de Ingls
elogiou o meu trabalho. 4.4. O jogo de futebol tem sido arbitrado
pelo Daniel todos os anos. O Daniel tem arbitrado o jogo de
futebol
todos os anos. 4.5. A nova ponte ser construda no prximo ms.
Construiro a nova ponte no prximo ms. 4.6. Esse bolo de morangos
fora feito pela minha av. A minha av fizera esse bolo de morangos.
4.7. As crnicas do Joo eram publicadas por este jornal. Este jornal
publicava as crnicas do Joo. 4.8. Os convidados tinham sido
recebidos calorosamente por todos ns. Todos ns tnhamos recebido
calorosamente os convidados. 4.9. Quem que foi chamado por ti?
Chamaste quem? 4.10. O jantar feito pelo Samuel, que quer
experimentar uma nova receita. O Samuel, que quer experimentar
uma nova receita, faz o jantar.
5. L atentamente, a seguinte frase: O Mrio e os irmos devolveram
ontem os livros requisitados Biblioteca. Assinala com um X o
quadrado que corresponde forma passiva da frase que leste:
Os livros requisitados Biblioteca tinham-nos ontem devolvido o
Mrio e os irmos. X Ontem, foram devolvidos pelo Mrio e pelos irmos
os livros requisitados Biblioteca. Quem devolveu ontem os livros
requisitados Biblioteca foi o Mrio e os irmos. A Biblioteca
devolveu ao Mrio e aos irmos os livros que eles tinham requisitado
ontem. (2006, 2 ch.)
6. Reescreve na forma passiva a seguinte frase: O Eduardo tinha
lido as notcias do dia. As notcias do dia tinham sido lidas pelo
Eduardo. (2007, 1 ch.)
7. Reescreve na forma passiva a frase seguinte. As gargalhadas
de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro. Os vizinhos
daquele bairro foram surpreendidos pelas gargalhadas de Fernando.
(2008, 2 ch.)
8. Reescreve na forma ativa a frase seguinte. O mapa dos pases
de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor
aos alunos. O professor tinha apresentado aos alunos o mapa dos
pases de lngua oficial portuguesa.
(2010, Teste Intermdio) 9. L a frase seguinte.
A equipa da biblioteca far a apresentao dos novos livros.
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que
escreveres, o tempo e o modo verbais. A apresentao de novos livros
ser feita pela equipa da biblioteca.
(2010, 2 chamada) 10. L a frase seguinte.
Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria.
Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que
escreveres, o tempo e o modo verbais. A bibliotecria catalogou
vrios dicionrios bilingues. (2011, Teste Intermdio) 11. Classifica
a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo
e voz.
Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.
[Terceira pessoa do singular no] pretrito perfeito do indicativo na
voz ativa. (2011, 1 chamada)
12. L a frase seguinte. Os alunos tero consultado o
dicionrio?
Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que
escreveres, o tempo e o modo verbais. O dicionrio ter sido
consultado pelos alunos? (2012, 1 chamada)
VIII - DISCURSO DIRETO / INDIRETO (Consulta a ficha do 8. Ano
sobre Discurso Direto e Indireto. Faz os exerccios do blogue.)
1. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
1.1. Considerando a frase Onde est o livro que aqui coloquei de
manh ? perguntou a Sara., uma representao correta, em discurso
direto, da fala da Sara
a. A Sara pergunta onde est o livro que tinha colocado aqui
naquela manh. b. A Sara perguntou onde estava o livro que ali tinha
colocado naquela manh. c. A Sara perguntou onde estaria o livro ali
colocado de manh. d. A Sara pergunta onde estava o livro que de
manh tinha sido colocado ali.
1.2. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
indireto a frase seguinte: - Vou visitar-vos na prxima semana
prometeu o Rui aos avs. a. O Rui prometeu aos avs que os vai
visitar na semana seguinte. b. O Rui prometeu aos avs que os
visitaria na semana seguinte. c. O Rui prometeu aos avs que os ia
visitar na semana seguinte. d. O Rui prometeu aos avs que os ia
visitar na prxima semana.
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1.3. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
direto a frase seguinte: Ele disse que, no dia anterior, aquele
rapaz lhe tinha feito perder a pacincia. a. Ontem, este rapaz
fez-me perder a pacincia. b. Ontem, aquele rapaz tinha-me feito
perder a pacincia. c. Aquele rapaz, ontem, perdeu a pacincia. d. No
dia anterior, este rapaz fez-me perder a pacincia.
1.4. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
indireto a frase seguinte: - Estes apontamentos so meus ou teus ?
perguntou o Jos Telma. a. O Jos perguntou Telma se estes
apontamentos eram seus ou dela. b. O Jos perguntou Telma se aqueles
apontamentos eram dele ou dela. c. O Jos perguntou Telma se aqueles
apontamentos eram dos dois.
1.5. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
direto a frase seguinte: O Srgio exclamou que naquele dia ficaria
em casa, que ningum o tiraria dali. O Srgio exclamou que naquele
dia ficaria em casa, que ningum o faria sair dali. a. Hoje, ficarei
em casa, ningum me faz sair daqui! b. Hoje, fico em casa, ningum me
faz sair daqui! c. Hoje, ficarei em casa, ningum me far sair
daqui!
1.6. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
direto a fala do pai: O pai ordenou ao Bruno que, no dia seguinte,
acompanhasse a irm dele ao mdico. a. Bruno, deves acompanhar a tua
irm ao mdico. b. Bruno, depois de amanh, tens de acompanhar a tua
irm ao mdico. c. Bruno, amanh acompanhas a tua irm ao mdico. d.
Bruno, amanh acompanha a tua irm ao mdico.
1.7. Identifica a opo que reproduz corretamente em discurso
direto a fala do diretor: O diretor avisou que, a partir daquele
momento, era necessria autorizao para tirar fotocpias ali. a. De
hoje em diante, ser necessria autorizao para tirar fotocpias aqui.
b. A partir de agora, necessria autorizao para tirar fotocpias
aqui. c. A partir de amanh, necessria autorizao para tirar
fotocpias aqui. d. Hoje, necessria autorizao para tirar fotocpias
aqui.
2. Reescreve em discurso indireto as frases seguintes: 2.1. -
Hoje recebi apenas esta mensagem dos meus avs disse o Rui. O Rui
disse que naquele dia apenas recebera / tinha recebido aquela
mensagem dos seus avs. 2.2. O Miguel perguntou ao primo: - Foste ao
cinema ver o filme que estreou ontem? O Miguel perguntou ao primo
se ele fora / tinha ido ao cinema ver o filme que estreara / tinha
estreado no dia
anterior. 2.3. O Andr e o David esto c ou j saram? quis saber a
Ana. A Ana quis saber se o Andr e o David estavam l ou j tinham
sado. 2.4. O Frederico disse: - Joo, hoje falarei com toda a famlia
sobre a minha viagem. O Frederico disse ao Joo que, naquele dia,
falaria com toda a famlia sobre a sua viagem. 2.5. A minha av
perguntou: - Rita, podes falar comigo aqui e agora ? A minha av
perguntou Rita se ela podia falar com ela ali e agora. 2.6. A
professora recomendou: - Ricardo, est com ateno e copia o sumrio. A
professora recomendou ao Ricardo que estivesse com ateno e copiasse
o sumrio.
3. Reescreve em discurso direto as frases seguintes: 3.1. A
Susana disse ao Lus que, no vero anterior, tinha ido ao Alentejo
ver a chuva de estrelas e que tinha
gostado muito. O Lus respondeu que tencionava fazer o mesmo no
vero seguinte. - No vero passado, fui ao Alentejo ver a chuva de
estrelas e gostei muito disse a Susana. - Tenciono fazer o mesmo no
prximo vero respondeu o Lus. 3.2. Os alunos disseram aos
professores que estavam muito satisfeitos com a visita de estudo,
pois nunca tinham
ido quela cidade. - Estamos muito satisfeitos com a visita de
estudo, pois nunca fomos a esta cidade disseram os alunos aos
professores.
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4. A Joana, em conversa, disse o seguinte Cristina: Logo que
possa, vou a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque,
para a semana, tenho teste e ainda no estudei o suficiente.
Completa, agora, a frase que a Cristina teria de escrever, para
reproduzir o que a Joana lhe disse. Deves, para isso, fazer todas
as alteraes necessrias. A Joana disse-me...
A Joana disse-me que(,) logo que possa(,) vai a casa da Beatriz
buscar os livros de Portugus, porque(,) para a prxima semana/na
prxima semana(,) tem teste e ainda no estudou o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que possa(,) ir a casa da Beatriz
buscar os livros de Portugus, porque(,) para a prxima semana/na
prxima semana(,) ter teste e ainda no estudou o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que pudesse(,) ia a casa da Beatriz
buscar os livros de Portugus, porque(,) na semana seguinte(,) tinha
teste e ainda no tinha estudado/estudara o suficiente. OU
A Joana disse-me que(,) logo que pudesse(,) iria a casa da
Beatriz buscar os livros de Portugus, porque(,) na semana
seguinte(,) teria teste e ainda no tinha estudado/estudara o
suficiente.
(2006, 1 ch.) 5. Considerando que a conversa entre o Francisco e
a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso
indireto a fala do Francisco, procedendo a todas as alteraes
necessrias. O Francisco disse Maria: Amanh irei propor a criao, na
minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente, pois esta
para
mim uma questo fundamental. O Francisco disse Maria que, no dia
seguinte, iria / ia propor a criao, na sua escola / na escola dele,
de
um grupo de debate sobre o ambiente, pois essa / aquela era para
ele /para si uma questo fundamental. (2008, 1 ch.)
6. L as frases seguintes. O Pedro contou que, no dia anterior,
no observatrio, tinha visto uma gara-vermelha e que tinha
ficado
encantado. A Maria comentou que nunca tinha visto uma gara e que
tinha muita pena. Reescreve as frases, representando em discurso
direto a fala do Pedro e a fala da Maria. O Pedro contou: Ontem, no
observatrio, vi uma gara-vermelha e fiquei encantado. A Maria
comentou: Eu nunca vi uma gara e tenho muita pena. (2010, 1
ch.)
7. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta.
Considerando a frase A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior,
tinha participado no concurso da
biblioteca., uma representao correta, em discurso direto, da
fala da Ana (A) Sim, Pedro, hoje participei no concurso da
biblioteca. (B) Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no
concurso da biblioteca. (C) Sim, Pedro, ontem participei no
concurso da biblioteca. (D) Pedro, confirmo-te que, hoje, participo
no concurso da biblioteca. (2010, 2 chamada)
8. L o enunciado seguinte. A Rita perguntou: Algum sabe quantos
anos tem esta oliveira? Reescreve em discurso indireto a fala da
Rita. A Rita perguntou se algum sabia quantos anos tinha aquela
oliveira. (2011, 2 chamada)
9. L o enunciado seguinte. O Andr disse Sara: Como a vida dos
marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola.
Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms
passado, reescreve em discurso indireto a
fala do Andr. O Andr disse Sara que, como a vida dos marinheiros
o apaixonava, no dia anterior tinha ido / fora visitar um
navio-escola. (2012, Teste intermdio)
IX OUTROS EXERCCIOS
1.Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos
apresentados no final do exerccio. Deves utilizar todos os
elementos e no repetir nenhum deles. a. Neste momento, no temos
_______________ nos ajude. quem b. Desse escritor li uma obra,
_______________ se nota a influncia de Saramago. na qual c. O sonho
_______________ sempre lutei est prestes a realizar-se. pelo qual
d. Afinal, era mentira a proeza _______________ ele tanto se
gabava. de que e. Ela uma das pessoas _______________ tenho grande
respeito. por quem f. Foram duas as razes _______________ ele foi
punido. pelas quais g. As crianas _______________ no falta amor so
mais felizes. a quem h. Ele encontrou o casaco _______________
tinha perdido. que i. Ele um indivduo _______________ se pode
confiar. em quem j. Aquele rapaz _______________ discutiste j no
frequenta a escola. com quem
que em quem na qual com quem pelas quais quem por quem de que a
quem pelo qual
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2. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos
abaixo apresentados. Escreve o nmero do item, a alnea e o elemento
que lhe corresponde.
A obra de Sophia a) me falaste est esgotada. de que Foram os
familiares de Sophia b) descobriu o fragmento da histria indita.
quem Pedro Sousa Tavares, c) estilo diferente do da av, completou a
histria. cujo O protagonista, Ruy, uma personagem d) me identifico.
com quem
cujo de que do qual com quem quem que Hipernimo um termo genrico
cujo significado abarca vrios outros termos especficos. Ex. flor
hipernimo; rosa, cravo, malmequer - hipnimos
3.1. Identifica o conjunto de palavras em que est presente uma
relao entre hipernimo e hipnimos. a. pneus automvel traves volante
b. formosa linda bonita bela c. sardinha robalo carapau truta d.
Portugal Frana pas Espanha
3.2. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao
entre hipernimo e hipnimos ? a. tronco rvore ramos copa b. Gil
Vicente Cames escritor Ea de Queirs c. gato golfinho homem mamfero
d. viso olfato sentido tato 4. Completa cada uma das frases
seguintes com um dos elementos do quadro apresentado. Escreve o
nmero do item, a alnea e o elemento que lhe corresponde.
O livro __a) mais gostei tinha fotografias de paisagens
africanas. de que O fotgrafo b) saco de viagem foi roubado ficou
desesperado. cujo Aqueles so os fotgrafos c) o presidente ofereceu
um prmio de cidadania. a quem Este o lugar do nosso pas d) conheo
melhor. que
que de que cujo em que a quem onde (2009, 1 ch.)
5. Copia, para a folha de respostas, as alneas correspondentes s
cinco palavras graves da lista seguinte.
a) rei b) voo c) heri d) palma e) cmara f) savana g) palmeira h)
fotgrafo i) interrupo j) responsvel (2009, 1 ch.)
6. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das
duas palavras apresentadas entre parnteses. Escreve a alnea e a
palavra que lhe corresponde.
O Manuel adora ler enquanto toma banho de _a_)_ (emerso /
imerso). imerso A Rita sabe distinguir o determinante a da _b_)_
(preposio / proposio) a. preposio O meu melhor amigo sabe guardar
um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua _c_)_ (descrio
/
discrio). discrio Os alunos debateram ontem a falta de _d_)_
(comprimento / cumprimento) do regulamento da biblioteca.
cumprimento Todos os anos, a Fundao __e_)__ (cede / sede) livros
biblioteca da escola. cede (2010, 2 ch.)
7. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre
hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do item e a letra que
identifica a opo escolhida.
(A) ator encenador plateia cenrio. (B) cinema arte pintura
teatro. (C) disciplina Histria Ingls Matemtica. (D) melancolia mgoa
sentimento tristeza.
(2011, 1 chamada)
8. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre
hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do item e a letra que
identifica a opo escolhida.
(A) astro cometa estrela planeta. (B) cherne salmo sardinha
peixe. (C) lagoa mar oceano ribeira. (D) nau caravela embarcao
galeo.
(2012, Teste intermdio)
Bom trabalho!
Exerccios retirados (e por vezes adaptados) dos materiais de
apoio aos manuais Conto contigo 9 (Areal Ed.); Dilogos 9 (Porto
Ed.); Entre Palavras 9 (Leya / Sebenta); Novas Leituras 9 (Edies
Asa); Novo Plural 9 (Raz Ed.) (Para)Textos 9 (Porto Ed.) e de
provas de exame / testes intermdios disponveis em www.gave.pt