4º encontro PREFEITURA MUNICIPAL DE PASSO FUNDO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME Programa de Formação Continuada (re) Significando Saberes na Educação Infantil e Ensino Fundamental/2011 Rosângela Salles dos Santos Álgebra Representação das quantidades desconhecidas Álgebra Fonte imagem: soparagestantes.blogspot.com
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PASSO FUNDO SECRETARIA … · ... ... representar ou traduzir em linguagem matemática as Fonte texto e ... Equações de 1º grau
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4º encontro
PREFEITURA MUNICIPAL DE PASSO FUNDOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME
Programa de Formação Continuada (re) Significando S aberesna Educação Infantil e Ensino Fundamental/2011
Rosângela Salles dos Santos
Álgebra
Representação das quantidades desconhecidas
ÁlgebraFonte imagem: soparagestantes.blogspot.com
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Por meio da álgebra podemos representar quantidadesdesconhecidas. Algumas vezes as letras que representam essasquantidades são denominadas de constantes e outras vezes devariáveis.
A álgebra é muito importante no desenvolvimento dacapacidade de raciocinar.
TRADUÇÃO EM LINGUAGEM MATEMÁTICA
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Com auxílio do conjunto de letras do nosso alfabetolatino, é possível representar ou traduzir em linguagem matemática as
Fonte texto e imagem : http://pt.scribd.com/doc/52698487/23/Problemas-do-quotidiano
linguagem matemática as operações estudadas em aritmética. Assim, dois números quaisquer podem ser representados por letras, como a, b ou x, y.
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Então, temos:
a + b → representar a soma entre ambos.a – b → representar a diferença entre ambos.a . b → representar o produto entre ambos.a : b → representar o quociente entre ambos.a2 → representar o quadrado do número a.
BOSQUILHA, Alessandra; João Tomás do AMARAL. Minimanualcompacto de matemática: teoria e prática: ensino fundamental.2. ed. rev. São Paulo: Rideel, 2003.
Referências:Referências:
BOSQUILHA, Alessandra; João Tomás do AMARAL. Minimanualcompacto de matemática: teoria e prática: ensino fundamental.2. ed. rev. São Paulo: Rideel, 2003.
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