www.slo-na-dlani.si www.slo-na-dlani.si Prispevek je nastal v okviru projekta Slovenščina na dlani (JR-ESS-PROŽNE OBLIKE UČENJA). Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Predstavitev učnega e-okolja Slovenščina na dlani Izr. prof. dr. Natalija Ulčnik 15. 10. 2020
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
www.slo-na-dlani.siwww.slo-na-dlani.si
Prispevek je nastal v okviru projekta Slovenščina na dlani (JR-ESS-PROŽNE OBLIKE UČENJA).
Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.
Predstavitev učnega e-okolja Slovenščina na dlani
Izr. prof. dr. Natalija Ulčnik
15. 10. 2020
www.slo-na-dlani.si
Potek predstavitve
• osnovni podatki o projektu
• cilji projekta
• zasnova in razvoj učnega e-okolja
• prikaz učnega e-okolja
• prednosti učnega e-okolja
www.slo-na-dlani.si
Projekt Slovenščina na dlani• javni razpis Ministrstva RS za kulturo: Spodbujanje prožnih in inovativnih oblik
učenja z razvojem jezikovnih virov in tehnologij (JR-ESS-PROŽNE OBLIKE
UČENJA)
• prijavitelj: Univerza v Mariboru (FF, FERI, PEF)
• namen: pripraviti učno e-okolje
za jezikovni pouk slovenščine
• trajanje: avgust 2017–september 2021
• spremljanje uspešnosti: do konca leta 2022
• sofinanciranje: Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega
sklada
www.slo-na-dlani.si
Sodelujoči vzgojno-izobraževalni zavodi
1. Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer
2. Gimnazija Ormož
3. Prva gimnazija Maribor
4. OŠ Pesnica pri Mariboru
5. Šolski center Rogaška Slatina
6. OŠ Primoža Trubarja Laško
7. OŠ Sava Kladnika Sevnica
8. Šolski center Postojna
9. Gimnazija Tolmin
10. OŠ Danila Lokarja Ajdovščina
11. OŠ Naklo
12. OŠ Draga Bajca Vipava
13. Gimnazija Želimlje
14. OŠ Vižmarje Brod, Ljubljana
15. OŠ Ivana Cankarja Vrhnika
www.slo-na-dlani.si
Natečaj za izvirno fotografijo (2018)
(Učenke in učenci OŠ Danila Lokarja Ajdovščina)
www.slo-na-dlani.si
Temeljni cilji
• pripraviti kakovostno prosto dostopno učno e-okolje
• PRAVOPISNE TEME: 1) vejica, 2) druga ločila, 3) velika in mala začetnica, 4)skupaj, narazen in z vezajem, 5) težji primeri zapisa
• tipi nalog: izbira pravilnega odgovora, vstavljanje vejic na ustrezna mesta,popravljanje napačno postavljenih vejic, prepis besedila z upoštevanjem velikezačetnice, dodajanje utemeljitev; iskanje odgovora v rešetu ali s povezovanjem črk vškatli …
• primeri v nalogah: avtomatsko zajemanje iz korpusa MAKS → ročno pregledano;tudi do 500 različnih primerov za posamezno nalogo
• nazorne teoretične razlage (pomoč pri reševanju)
• vrednotenje odgovorov: avtomatsko
www.slo-na-dlani.si
Modrosti poznam do obisti
• dvig frazeološke kompetence med mladimi
• slovarski opisi izbranih frazemov in pregovorov (aktualnost, didaktična relevantnost, zastopanost v različnih tematskih skupinah) – FRIDA
• raznovrstne vaje in naloge:
1) podoba
2) pomen
3) raba
4) moje raziskave
5) izzivi
• nazorne teoretične razlage (pomoč pri reševanju): Po čem se frazemi in pregovori razlikujejo? Kaj je varianta frazema? Kaj so sopomenski frazemi? …
• vrednotenje odgovorov: avtomatsko, samoocenjevanje (na osnovi podanih možnih
pravilnih odgovorov)
www.slo-na-dlani.si
www.slo-na-dlani.si
Berem med vrsticami
• zbirka BERTA – 275 avtentičnih besedil
1) G-BERTA – govorjena besedila
2) P-BERTA – pisna besedila
• 27 besedilnih skupin → izbor vezan na pomembne oblike jezikovnega komuniciranja
• izbor tematike oz. tematskih sklopov → sporazumevalne teme
• oblikovanje vaj in nalog k posameznemu besedilu (različni tipi, različna zahtevnost):
– prepoznavanje, določanje in razumevanje zunajjezikovnih kontekstnih prvin (podatki o udeležencih, kraju in času tvorjenja besedila, mestu objave …)