"To preach or to practice: bridging the gap between library practice and user experience in information literacy teaching"
PechaKucha by drs. R. Jongbloed and drs. P. van Leeuwen, given at the ECIL 2013 conference
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Pieter van Leeuwen
1) 'libraryland' iets lager op de kaart. 2) Er zitten nog plaatjes achter het plaatje. 3) Sunny islands of student improvement. 4) 'Pool of Wisdom' in de poel zelf?
Pieter van Leeuwen
1) Promised land of Researchers. 2) Bergketen weg. 3) Pool of grades in de poel. 4) Sunny career islands. 5) Ik had nog iets met studenten en een strand onder het Forest of courses, maar dat kan ik me nu niet meer herinneren. De jaren he...
Pieter van Leeuwen
'and article or a book'
Pieter van Leeuwen
Ik zou er meervoud van maken, dus: information literacy teachers en faculties. Zo maak je duidelijk dat poppetje 1 geen information literacy is en poppetje 2 een faculty. Met skills bedoel je toch information literacy skills? Want anders sluiten plaatje en tekst niet helemaal op elkaar aan: dan zou je moeten schrijven: 'we don't agree on the amount or sort of skills a good scholar should have' (amount op deze slide, sort op de volgende).
Pieter van Leeuwen
paper iets prominenter maken?
Pieter van Leeuwen
niet 'exam results', maar 'exam' (anders moet je ook 'grade of paper' oid)
Pieter van Leeuwen
erboven: 'Instruction in hours'. Dan kan 'hour(s)' onderaan weg.
??
Pieter van Leeuwen
Moet er geen kruis door dit plaatje komen? Na 5-10 seconden ofzo.
Pieter van Leeuwen
Hoogleraarhoedje op één van de poppetjes?
Pieter van Leeuwen
Idee: studentje dat zit te vissen in de Pool of grades (rechts naast de university)