AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015 Domínios Competências Metas Atividades/estratégias Avaliação Calendarização ● Identidade/ Auto-estima ● Independência/ Autonomia ● Convivência democrática/ Cidadania Brincar com o outro (s); Ouvir os outros; Saber identificar-se a si e ao outro; Esperar pela sua vez; Respeitar os trabalhos dos colegas; Partilhar objetos da sala; Cuidar e respeitar os materiais; Arrumar o seu material; Deitar o lixo no lixo (utilizar corretamente o ecoponto); Saber utilizar as regras de convivência social; Fazer a sua higiene pessoal; Cumprir regras; Conversas e reflexões em grande e pequeno grupo e a pares; Distribuição de tarefas: Participação na construção/definição das regras da sala/escola. Valorizar as atitudes para com o outro (crianças/adulto) Valorizar as diferenças e o pluralismo cultural; Fomentar atitudes positivas face à escola Observação direta •Registo Oral •Participação ativa •Registo gráfico •Diferentes registos de observação e avaliação •Fichas de avaliação diagnostica e informativa Ao longo do ano Área de Formação Pessoal e Social
16
Embed
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano ... - aeqc.netaeqc.net/site/files/Docs 2014/Planificacoes 2014-2015/PR.pdf · Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde
Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015
Domínios
Competências
Metas
Atividades/estratégias
Avaliação
Calendarização
● Identidade/ Auto-estima ● Independência/ Autonomia ● Convivência democrática/ Cidadania
Brincar com o outro (s);
Ouvir os outros;
Saber identificar-se a si e ao outro;
Esperar pela sua vez;
Respeitar os trabalhos dos colegas;
Partilhar objetos da sala;
Cuidar e respeitar os materiais;
Arrumar o seu material;
Deitar o lixo no lixo (utilizar corretamente o
ecoponto);
Saber utilizar as regras de convivência social;
Fazer a sua higiene pessoal;
Cumprir regras;
Conversas e reflexões em grande e
pequeno grupo e a pares;
Distribuição de tarefas:
Participação na construção/definição das
regras da sala/escola.
Valorizar as atitudes para com o outro
(crianças/adulto)
Valorizar as diferenças e o pluralismo
cultural;
Fomentar atitudes positivas face à escola
Observação
direta
•Registo Oral
•Participação
ativa
•Registo gráfico
•Diferentes
registos de
observação e
avaliação
•Fichas de
avaliação
diagnostica e
informativa
Ao longo do ano
Área de Formação Pessoal e Social
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde
Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015
Área de Formação Pessoal e Social (cont.)
Domínios
Competências
Metas
Atividades/estratégias
Avaliação
Calendarização
● Solidariedade/ Respeito pela diferença
Terminar a tarefa que inicia;
Solicitar ajuda quando tem dificuldade;
Ajudar o (s) outro (s);
Participar em atividades de grande e pequeno
grupo e a pares;
Valorizar e incentivar um tempo diário
para atividades de livre escolha;
Sensibilizar para a importância dos
valores no âmbito da convivência
democrática.
Observação direta
•Registo Oral
•Participação
ativa
•Registo gráfico
•Diferentes
registos de
observação e
avaliação
•Fichas de
avaliação
diagnostica e
informativa
Ao longo do ano
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde
Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015
Área da Expressão e Comunicação
Expressão Motora
Domínios
Competências
Metas
Atividades/estratégias
Avaliação
Calendarização
● Deslocamentos e
equilíbrios
● Jogos
● Perícias e
manipulações
Realizar percursos que integram várias destrezas
Executar enrolamentos e cambalhota;
Saltar obstáculos e cumprimentos variados com
receção equilibrada;
Pratica jogos cumprindo regras;
Lançar com as mãos uma bola em distância e
recebe-la;
Pontapear uma bola com precisão a um alvo;
Equilibrar-se em cima de uma trave;
Dançar;
Utilizar adequadamente o lápis, caneta, pincel,
tesoura… ;
Realizar jogos de encaixe:
Jogos movimentados sob orientação
verbal ou musical;
Corridas;
Manipulação de materiais gímnicos;
Jogos de estafetas;
Danças;
Manipulação dos vários materiais de
expressão plástica;
Encaixe de peças e de materiais de
construção.
Observação
direta
•Registo Oral
•Participação
ativa
•Registo gráfico
•Diferentes
registos de
observação e
avaliação
•Fichas de
avaliação
diagnostica e
informativa
Ao longo do ano
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde
Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015
Domínios
Competências
Metas
Atividades/estratégias
Avaliação
Calendarização
● Capacidade de Expressão e Comunicação
● Criatividade
Representar situações reais/imaginárias;
Dramatizar histórias simples;
Mimar acções/situações;
Promover situações de desibinição;
Criação de espaço para o faz de conta;
Utilização de fantoches;
Jogos de mímica;
Confeção de adereços para
representações de histórias, poesias,
canções…;
Poesias e lengalengas com mímica;
Observação
direta
•Registo Oral
•Participação
ativa
•Registo gráfico
•Diferentes
registos de
observação e
avaliação
•Fichas de
avaliação
diagnostica e
informativa
Ao longo do ano
Expressão Dramática
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde
Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo
Pré-Escolar- PLANIFICAÇÃO DE CONTEÙDOS Ano Letivo - 2014/2015