Prakticka Elektronika 2001-05

!"#$! ! "#$% &'&& ( %& ) *+ ++ , *-+).*/0/012-+).*/0/0+ &-+).*/0)+3)45 )67#8 "0469$:;; ; <;"=7 !" >(? @"? ;A %, &6& &-( %A&)*+++,*12-+).*/0/00*/0/0)B !"% ;;; ;&7";7C;6; "D!%"= &=E7)BF0*4*3*G-+*.H)00)0)G2-+*.H444+G!%A"=I;%G=%A+5++A/5 $?;"! AC!"? DJ9':A('$$$ :)F4350+++ 012-+/.HHH*H**3A;;-+/.HHH*H4)5A= 7G= =I;&&7 8%,& ;>";"A 7=K,-6?4++*1343334.! "; ?7=&%( %&)*+ ++,* -+).*/0/0 112-+).*/0/0+! # C "? DJ9':A('$$$ :)5)+) A12-+/.HHH*+430K;L;&;7;EL;7&"-;7 ; % . 9CM&"; C%7=

%&$" '(')*+"%%,! %-!.,"'/$0'*'1'1,23 4!%$%56+!78!93: !4"3(')

!"#$% #&"""'!% #'()"*"&%! & +,-*".%/ &"&0$ )%0 '! ) !1%"%0!*"- *",! )) !2*"!-1#$)//,+/, !34%($%3!0,""! "!($ ! " 5 1 )6)&" &"&0$-#$,%0$5 3

!"#$%&'(" ") * ( ) * (+ * ( *)&,( ! *&- "" (" )./0 ")&1 ) " 2 3./04 "&

1 ( " ./056(6 "78&9 ("": 2 * 2;&

# " "&1 (" !"3 4 6 "+ !(! "&'(" !" "&

' " !"* ( ( * ** (&1(* !" + " "" "+!" " + * * &5 !(" (*&

7 '(&"34 %(. 8*"%05 1 # &"$ )%0%/%0) 9 #$ '! ) !):",%0-,-0;7"! '(.%/+"&!"3%/*"). '! ) !15 1<% ,""#!% #

%"6" " "< * "!" " " ( &# " " !"") )+ !" ) * (&%("" " " * + (" ! (

2=>5&=>("" * " (* )+" "! " 2 ?2 +!"#&, "!" ")+!"(" "* ()( "" !(" )&0(""+ + " ./056(6&%(" *"* + ) " " ** ()+ (* &

,2 ; * " *!""+ !" 2; * )+ * ** " )&78 + ( ") + +""+"+ &% ( ! ") *( + !" " ""&

1 " !" 6 " )+ 2 3$ 4+" " ""* ( )+* * ( " )&

@ !" * * ( &% ) ( !" A&0! 2@ "= , " ( ")&, (! 2 @ B(; !+ ** *"+ 2&

'C ( 2 5&# @ (""62@ !"

!"#$ %&'(&' ) *!+$$+ ,&-$!./ 0$!# 10+$!2+$'34$#$ -*!56 !#-/788 %&$!#9 :4! #9;3& 1<#+! 1=!+$$>;&? 1%& &3>>&?(%:-$@034' 1)+ 18"#!#./ 1:A=0+! BC6!! 1./44 D<$E %1+$+$F %%

!" 6 ! * ("&D * +*@ EC$+D +7F # G+ * * 6 HII " *"&- ! ( " ( " 6&5 6 """ J ("*+ )* "6 *& 2"2""* *")&D! ("@ "*&%(" 2@ " !" (&9( 2+ @ "&D (2 " !" +"( !(" &@ (! 2 * 6&- " "2+" !"( ) / &5* !" +2@ "* &, * ( * ( 2! 6&

@ "" "** ()&'* " * () & 6* ( """ ( " "&% ! (" "!"&# "(" (* ( ( 3 4* ()" "&@ (""* (*+ ( &D!" " * &

,"%0,- ' ,"% -#$,%0"4%! %)(+ , )'1& '. )/,8%01!(= *0."%0 & '! %"- %!"%"!)6-#$,0"=+"!"#$3- !):!(!- ! ;

%K( L" &' ()+" ! ?+ "+ * !" " !J &? !** 2 " ! &% ( " " ( " " " !&' ( )"C$"" * !)&0 ( !" ")*

( &@ !KKK&- " ( + "&

#!"" ?#9 ("+ &' + L!"" " ( "+ !" ! + " 2 ! "&

*",,)8 "!1 &!" .39 )3 -#$,%0,"&%334/!"')2 ."$-1!"% 9 4!"%/*= , ! & '$3% '3) !) 9"34/!'1)*0 ,8+""&",%/ 6,-8;<-1!"%/*"' -#$,%0,"& ! !%0$.-+0;

M + * ("+*) ( &9 "" 2" (+ !" " " &5 ( "" (&D " ! !"" ( " "25 !"DN&D!*" ) (+ *( ()+ " ! ( )&0 ) D +(! &

. ( ! ( " @ $ +("" (* " ( " 6@ &- * (&

$-1!"" &"9!8.0% !) 9 #$ '!3/%0#$' ! .0#$;

' ( " 6&5 6 * 63M4 HII+(( " &5 ( * (+ !" ( " &, 6 ( ! * (&

5 63=4"+( AIII ((" * (+ "&- ! ( !(&, 6 "" !&- ( " 2C$&% 63=4 (" 6 ( &

& '(%) %'1)") 9"! "%!3-1!"%/#$!83.% !;

' ! ) "" ("2 ) (("")"324 * &# 2 "+( 3 4 ! &- " " ! "2 &

1 " ( " !" !" O,PIM+* J (" ( 2 *6")&0 "" ( "( !& )+* " ""!+( :)(""+ &D + !( + (" + ! "* &

9 ,% ' !"(-)1'"%" , #' . .3&0 ,80!"4!"%/*= ">%8#- !3 4!3) 9 #$3 #)%0'=;

7 )&# * ( J & - ) !"" AIQ&% * J&$( !!)+!"" ( " + : +( K( &% !" "( ""&

&"9!8!/.' ,).,/"%8&90-3,3#%! 7 ') )%0%/9""'!% #'6!$ ) 9 5 3)!3"'("3- '1,?)'(3% ";7 '"% !"%!' + '* )3&"!";

D / " ( ! &0 ! ""( ( !( (( "&0 +!" L / +( " " &-!" ( " M+ " " ( "&=("( " "&D!" "+( "M &, "* (" &

@8'3& . .$) *"& $,%8A8#$=,, 90$,""! "!0

!"#

!"# "$ %& && '%( & & % " ) *+ # & &,&&- .*+#"/ &( 0 '1 %"$ 2

3 "√+3*4* " ' &(

& ' 1 5, 0 & &"

# & %( "(& " (&,1"6 1(& 1"7 ! *81(& & %9:! & 0 ' 1, ' " ' &( "; % %( ,!1 %('"

!

70 ' ( , !((! ,"< &( ,&=>?@+AA*"7 (& &1"

B 0 ' && & "?-=>?., ( &% !, " < &1 && &,' &( & "*A( (& , % "$ ( ' (& ( ' &, '( '"#10 '! && & ! "

= %% ( % 0 ' "**"<& & & & % & " "<& 1 - . & & ( & %0 '( "?(& 1 - .

! %0 '( "C"= %( (( & ' & "

6 (& 1 %,& &0 '

!"##

$#"#"

& ("# %& ! '"

D& (& ' " *+" D & ( ! &( E*& &B* "#&%! & &, & &! &( E*' & &B+ &( E+"= & (! !( '- "*?.',- "*4."

7 ( '! &%&1' &( 1 "$ !& % (1 &, & & , % "# %&( ' &( ,& % ' & ( " *C"= &% &( &E+& 1+ & 3 - & & ( ( . %, ( (& &% 0 '" ; 1,& &,'( "

F& (( '& ' 0! ( " *G" ( (10! &! & , & "

%&"#$## '

= & ,& &0 % ' "H & %,& , % &"$, " ( -E & &I;I?@*JKJ. %, % !( ++0 ' ("

#()

*$+$#

,&"#("

-&"#!("

.&"#$"

!"##$"%!

$!&'( )*'( +,-!./ !01 *2 ""!! * " 01 34"'( )&! 5!",6!71*01

-!!5" '( 05!!0/8!!!&'(9,*:;50('(9 5!!:&'(1,*:

8"%5!:<!

5 ! = 2! ! />6 (": 5!:5/>66 )5522!"!6 "<*5! !%

)2: ! ##*2:

7 ?5! 2 "!%!!85::5!: ?"?!@ A &'(@ '(B,:C!* !:& !!,

-!! 5!"!0/8'(@*!::='(@!'(B*:-%

%5:&;)-.)=>;DE>6;(.>8;)-.)=>;D6>-D.>8,'(F)* 5! 2 ! !! : 5 ! '(F+?:'(12'(B:G" ! * !

H25!2 !2!" :* %2 ! !! H !!2: "?* 2 !*!;5-H(7.8I 5 !@#*B

H 7I/>.I !9F*-H(7.8I@#*J).>-@B*KL)-.;M0N6>->.O*(8(1 *N7)0D8(-.8IFH!! * ! !&!:7I/>.)*"2,

H5! 2#"*2!6! !!*5!6>;&6!:>,'(15!'(F6P'(B

=2!'(:0J(-*'(1'(9:A@N0@1F6!:2!!< :N6-HBF19&O1N@,/>66 %"B

H5"QB*B=%"9)

;":"*25?"!2:2* 2 " ?R

=2! !2"!5% '7&!<,&.=5!*!* ! 5!,* %25! * 24"5!!*:25<.!*'7:!5!!"

-1'75 5!<!6 * "!!6 : <!: .'/ * !! !!<!*!! '7!5

-!6 !4!!:. .1H5! 5! !

;"!"!<

!:-+!*8!1@* H *S&1,1@19#FO@*< S&1,1@19 #99&STTUUU*V!,*2! 5! !!:I-)

!!!:!*:I-)*)!!*N-!= &+76,&!:! !:!* !!"!!%,:2 @W

8! 2 I!;U*:-!=1

8!3!:::*25!!%E%*!!"*?55"!!%

8!1@9 ! <<!!*:<:J<)B*"G7 B#F*8

!"#!$ % &'(()* !$ + +"#%!,,+! - ! " ! " ! ! #)

!: !.1:09;"09 !.9* !!/>661E!5*/>6615!!!

.!!"#=+! 5!5*

!""#

H5!"!: 5 5?!!!:"?55! :&,

H!!! !: * : :!:5!%

;!:*!:"

5!:< ?!!:* <!*!< ?! !!:*!%"!3;!!:?!"!!

-! 9+!!"?5 5! ! !" : E E1-! !":'( '(1*22:%5?H5 ! !! />66 *61*:!7

X!: %" -!"*:5"2!71*5<!79*0 -! &-8(, '(9)X!79*0 :4!3!:*-8(!!*":*%"-8(:! E@!*!%5!:

;! 5:"B2 1=*5!E9% 5! :(" !!" 29)

-:! 5! ?! !&@,/>66 *61 ! :"2!(!7 !!"

! *:%%! )H!!!*"?!7 2!!!"? &5H0A B=,Y!<!79*0 ?! 2 !"?!798:0 012!<C!*:::"!

* 2 ":":2:

7 99Ω*71*79 @*AΩ*0 9*9X*<C!01 99X*<C!6 *61 />6*9'( *'(1 @;1A'(9 0J(-@ F?!!H>1 9

$%& %&'%()%%(*%+! ,,,

-.$%/ %0 '1%23

45&$16.%17%.$%/ '%0 '1

%238.9:;;<

=&00$$3

!"#$! % $!& '(')*+)*! ,-.,')*%"$!&"/ 0 12%3$!&4"12! "/! 4!35"#$ 6 "

#$!!0%12 4 !& $! ! 0 ! $!"

73 8 $! $ 0"9 $05 $:;9<+% += ,&:;9<, % += ,&+% >&,% >&"? $ ! 8$$%$&" !8@"A"? 8 % @BC1D *;A&! "E$$ "# !F)* !$+')*

! $%$ ! &"E4$ %-.,')*&" !>)*$ "/8! 0$ !! !$"

G+F 60 ! !% 6@12A&":12 !"#12%4"+F&0 !"/12'H')*"! 3 8 %@BC1D*;A&"

,>'9=-'I" H-9J" K#-H" 'H')*"

,-.-')* L

'.(()* "+L'.(()* ",L

'.(()* L'.H')* "

+)*" !"#

,4"'+'9=,J$,4$"

$ $M4$"MJ=,>'9% &

%&'() N*7"*'+ +F

3+"

$ +F60

3+"%, >9"

%O?&%"+&"9 :;9<+

!""#$% & '% ( # ) #' *+ %'%',-./01 2%# $'3" - /%""

-&./.0$&()

:;9<,! '+'9 $"P!:;9<+:;9<, +O?! "/ !O?"#?CQ#+>$ O?"

9 0=1%!&"9 !F !R+R,%?+,8 &"! ,

00$!G!! ! ! G $ !"1N*7 !"1$8":$O? ">"9$ $ %"H&:;9<+%"-&:;9<,%"F&!=1%"S&"

T$$35 $ ! !J=7 "D$ $0 =1"9 0 K<+O?"

9$ #/+''!"# =1

-&.2.%(33$3$+

-&.4. 3$+((

-&.5. 3$+3

(

-&.6. 3$+& !"-/

-&.7. 3$+& !"-2

-&.8. 3$+()91

-&.:.;+((

-&.<."+*+((

-&./=.;+((

J=7"Q4 $ 4 3$ "# !"?8 U/. ,-.,')*'.'(9L

-&.//."+*((

2. !+"'.(()*'.,9%3 ,4$&L4. !,"'.(()*'.,9%$ ,4$&L5. '.(()*'.,9"

EK<+' !"#0+'$"? O?R+"

T7=J '+'9$JP+=(>%">+&8"

!:;9<,%"-&$!:;9<+%"F&"9!3 05 %"!$"&"

O N*7 5 3 !"B $">"

<",G$$:;9<"

93"M "("1$ $$ !U$ 0K<S6K<+0 K<S6K<+":88":5

G!"7"M"("

7 !%"+'& "++"Q ! 3"7N*7 $!?CQ#$35 "< !!$"7$ 0$ $!":!%1+& !"

45

#0 3 ": O? %+& N*7"1O? "!"#07++$"7N*7"+,"

-&.:.(+>

?;*@

!! "# ## $ % &# '$(#')*%+ '$! ' ' ,'%

+ $' -$- !#

-#.- !/ ! !#"0-"123+4256)77)%8' '#%9:' );7 <! +2%# )7 Ω/7* =$ %># .'$$#)77? 256)77)%+ # . . .'$ #% 8# @A B?/)7 &%8 # #.*C%> !#- -- .- -%-''#-*7%

DC --

.$ E.F%G256)77) 5 -# -!%H # @$5# ! %&. -$;$.! ).-!C %+ .-#%+I!($ % < ! -#C*%> I!# $C $ -#$-#

! #C,- %0 C# #C $C !#%> # @!$ -%# ' -# $ #'$%+# -$ .'%D C . $ #$ CG5-.-%

+I

HG55IJGK%+$ ! 2+5I%>'HG5 .%G" $-%+HG5 - E0( I( 26 226266F! E-$F-E26F%&'$-HG53 !-' ##" #CC!I!!%I! %+#I!!-#-%H - ' !#.'%#C$E(26?/?L66F%>- $ E26?F% &E0F'

%! -$- %

G!

$ %=MN=K7776(%+ HG5 -'!# %&'=MN ! !#!- !J%+## #--'$'.'" C -%+ -'=3-# # - %>G<;K)7-# !%

+-# $

#$ $ !$-C - ''.# %& ' $ # '' !%' - # %+ -#'- ## HG53 %+ .#C$' . # #'%0C$ !256)77) # %0. ''%

!"O'.'.

! =3MNK777 >G<;K)7A))7#2+6 @%

#P)Q

256)77)

PKQ

PRQ 5#

S

!"!#! $%!" &' %()#()! %&##%* +(% #(),--+*./--+*0&1 # ! % # # +#!"(! & ) 2!"# !#+3) 4%5#&*) #( #!3 )&03!" 4 33!! )!&64 $!"## &

!

"#$

%&'( )*+( ,* (- !

!"#$%&%%'( ))$*)(+ ,- . - /$ 0"

1 " 2- *3 .$%-$4% 5$5 & ' 6* 78 76* 9 : .8 /&;. ( 78$ . " $&< %=> '( ? $-"*@ 6AB % C- 6AB %$. %%% ; ΩD.@E F B GH* % " . GH@ " I!J* ". !J@"& I -&% B % $5 / . %& &< /

K* *)Ω.*D8FK@ *@Ω.*D8FK; ;Ω.*D8F7* ;;'7@ *@'7; 89'78 @@'-E$@E'L* M7EE9NB*$B8 *H8*-*H8*8)BE 6AB6* 29

.8 /&;.. 3

.<"

!" #$%&'

%(# )" # *"$+,"$

H - - ; %" &/ B" &/ &&%

,# -&$ %'())$* (+ H <&-. % $ ; 1. %&0&&<" O-$.& -% $ -"@$; ("&"

-./ $0 # !# 1?% K* H * !"K;05# . - " 5 -%- 1 &05# A4 " # @ O%<766 ,6E /&.E$* /&E$*@ H - !- & - 7 -< &. 4

K* @.@ΩK@ @@ΩK; @.@Ω."K8 *ΩKE *ΩK 8.9ΩK9 89Ω7*[email protected] )$*'7; 89$)'78 *E'( "* O7@;)2O7@;P3@ O'*9;6 476 E$@'.71 *'K *Ω23#0 #+ #+ # 4! / 5

"0% B- @E &< ,- $" ?".$- $ O

!"#$%! #!"#!$

678)

"

9(# )" # *"$+,"$

/" 6

$".$ .$"--". %

?-$.$:2*@ (+ . " Q K K*K@$ - * O 7* # - * K $ !--& K;.K8KE&" @ K KE&$ & -. <-

! @.Q. 7@ /K;.K8KE O- # @% 7@ ! % "*@(+ (/$-"$"

*$%&" . " @

( #% "% @ N&"# @#

1 # -" %

K* 8.9ΩK@ 89ΩK; *ΩK8 *ΩKE @@Ω7* *R'D*17@ *'* @H@P8N@ @H;E;Q* *@ (+ 23.

1< -"$. &" /. SK &;8)"

!T"%$" / I - $ # * 2* [email protected] (%. $ .%"%- T. - =-> $ %"/" $ 2*.* - *.; FD#3 . $ &< " & " ;.FD#$/-<- -" % /VH&< " $%<# - %- #.-"/ # -"&<$=>. " K&$%/$-".$&"/ $ * &&%"@.ENDD- - & &&<" H&</2% @EF3" ". $ -" <.$=>* &$<$=">@.ENDV

1< $%0"

$ & ,&$" &<&%.&<.<V," WCNHX $".-T $"VC%"-& - - 0"" =/>&"* @.E ND" . $ &.$-. $ &.% & I / "&< & -.$Y"-. .&&" C$ <

<$ &

1 "-. $ " - " /$ /-.$ %."T + .% J,N K <E + + & -"" B//$ %& M %.&2Z"-$<3. &$# %$-2=>3 C%<T$<E + # $ + DE + Z*.@ < - 23 # %- . # &2 - *3

I&<"/ &< $&. & . 1- =>% $ 0&& 2M3. < = > $ ( % E + &< *.@. &< - $ *.@ ZZ*.88. - - -= >. $ $ *.88.<*.E$*.VE$ [VC%TE + &< &.$ ..$&% %=&>.%&0<Y@;1V

( &-E + .-" 23 $< -.E + .<<Y + &.- -/

85 ##" &'<' = "

0 /#<'=

!"#$$% &' () * +)) (+ ,

! )-"%-"' +* )-".."#/0$1**2%(3.450*678 ') )3",. ))+(944576: +)

3"* +,. * + (* ,. & ,

;< ) &% ' +) %,)=' ++*+ ,=+->?-> ?0=,.++%,5@:77$'+ A2 + ,

@+ )-B!B!*) ,C

)-"1*6=*+ + %') %,DE', ) -$,F )7*14 ,

; 2*+ ,. )+*)-"* (,@ "55G 9E!* +*+ ) ,!0+H I) +,

= * J,

"+ +) * + !"#1*0,

-5*-G*-$*-/ 1*1Ω-1 57Ω-: 0*6GΩ-0 51Ω

!"# $

% &' #(% &' &)*+( #& , -' )$+%- -.(,!/0123456)

-6 5GΩ-K 1K7Ω-57 0*6Ω"5 :$L#"G 577#

"1 57L#":*"0 17#"6 0G0#"$ 5777L#M57=!5 N4:G

!G O>!1!1 N:7"50773"5 $/703P5 /K"G7053PG ."#/0$1Q5 55*70KE;QG 1G*$6/;Q1 N"0:/N45 N41*695*9G*91*9: ,,-5>317*6=*1*7=4. 8.50:7R.,N45@")@E1*6=*DENS1460O#G"6 *DE)-K!G (+* * 3P5&4/K"G705

-5 R8("5 G*$#"G 577#!395*!39G*!391*!39: 9457G53P5 944576:5*G N"/5$:79E!=!5*=!G*=!1 O>!0/BH I 20J.,"59E!5G76-5(>9O4(%+ '*!395!39:8&)& +)*2 G0*:* ;!4456-!DE=!5=!1O>! *J0

5 ) 2, G , 1 4O4-EM9O>>.*!"#>9, :(>9"P@MP##,

. ) >*& )-"*< )-" T,@> +* ,. *) ,

5,9 G%',G,S )T 5T2 * * T,1,9 G,:,S )T*)0,. G* T ,.) 2T,

. 1%)+ '*+ 5,E) %2 * J ' T ,!"#+)47)45* *),@+J)) TJ !%+&%)'" +%' ") %)*',!"# )T(+*,*,8*+T* 50*2 ) 50*2 :50,. :* +)*&) )# T,. +)+,92 +* J))2 ,

:J ( +%( J@ T T) (>9"* , ) ,C4O4-EM9O>>. 2 (%, +)',C2&* &',

$%&''

++!"# + )J,

!)4O4-EM9O>>.* * ))% 5',E %T2+ +(')7777 * ) ####, C J*))+*) )+,!2 ( O++ &!"#B57;>U,. +);>U,! &!"#* ),. G && * ,

S+* + V7777*5,5,*7777**,950,9&!"#&,

7

=2T ) &* + * O>!* + ,

.) ) ,.) %,) '* ,.) O>!,

.&!"#* +,

@*!"#*) W5X*2),

$%#&"' &(")"'*

. !"#))*,WGX*22 T *2 *+) 5G=+ ,. JJ +!"#,!2 ), F:GGB (>E3"*2 )+))$$*0;,

@22 ("* + *2+2) +(!"#.P"8>*+ +2 5KK8 * +* ,

; J+++00B11B50* + )444*,; +(+++ * )) ,

E)*+ + * !"#,! + * + ) ,

.J) ,. J +* *)2,EJ*(B,

@) T.2 &.P@ % & * *)2)*)*))',= )%*+',= ,

! +J )+ %), 0'* 5*$=)

+ ) (+ 00B/,#+ 2 +*2)&*J +J ,

-5 5Ω-G 577Ω"5 ++"G 577#"1 57L#!5 O>!* *15 N"0:/ 2*0

S +*) O>!J1,. + 2,

9&!"#&+),

@) 2 J2 T )$$*0;,.J *))+*))HI ,

P) (&* %),6',- ) * J

+ (

,-

.

2 $$*0;*2 ) ( 2,E J ,

.))(+*+(W1X* ( 01B/+*G77JJ7*5,8++5#2 577#,C+ ,

&''28

9& E(&#(E5077,. * * ) 2 + J2 % *,'*G+#( A +J,

9&)+2 GG77/77,

@22 Y .",>B&J*,W5X,

(")"*" "+," - . -/012"3""456'7"+89:6;</19=78>?

+

W5X!"#$$/ 00101"WGX4-/MK:,W1X!F:GG5,

Ω

!"#$%& '()#'(*+,"+ - .+.#/&0. 1 .2&3.4. 56)#56*/#-&$0.'(*--,7.

8 ..,56 95)/5:56:9566;.+<=#2- (+$- ,#,-#/&/!&+/.#+.&+-.#$

!$ +&&.&>0&)??@ -/&/ $+$,# .,..,-/&.".-.# $# &.$7-,..<-$=#-#&.

$55))-./&

4 $& "- .&-& ## .$

"&# &/,$&7#&<=#&$$

"- /&/-..#+-.+ $ <=(#&/

" +-.$-.#&.+

4+$ +-+ A

!

;.+& /( 6??@B6?,,-.A*,"/-7 $ #.+,.?#*"#+.+&#& #.-+&.

; / $#/&. A?!- .,#.-C&,

(#/.# /,.$ !$.-# $-$.,.- &./&+&.

8&.#.#++#/ & <=& #A

" -,+#/ "/7 #/.+&&& $ #+&+,

"8-

#. &/-',/

;$ '(:'(D"-# &",$.&E F#E AF

! $ &#3$/. ;$-.# (.#..2

! ,. -&,..- 3 G. /.6?/ ??@#3 - /.A??@.

43 '(H ,"" $$&&.-$,

"/ 7-,..- '(:53 ../ .&3- ,#3&.-&.

".$3 - $-IJ$-$, I ?

, -,#3K+&-./

"/ -*GB&- . "& &/&

;..;$.$$<=#.-/$K"

/'( #- +#.$<=&$!".

"/$&-"-,. &IDIH&$,#+..+G. ./-.*?L;M ?..A?!#&$./&.

; $&4,+$ &; $.- &/.$,&$-N.++/'(-&#&+7-

55 6/5 *#//$,M-+.&.-$5 /56-$*??Ω

>$#- &.#2<=.+<$= #,/ $&

"+$$-,/L,-&-& ../$,M/.&-&#; - &/-&+

(.,.-.I /I6O - $ *??!+ ?/A?@#8.+-,$., #++;- /.$>&#+.,/<=$%!-&&.+-/.*?Ω"$..,/.

>- ,.&.$# &. #&.$./$#.$.-/

"#

" '()'(*./&/-$( ,/.-..+-,$" 7- OP6*D

"+-#$'()@-7..#&,.>-,#.+-,.

(-$-.#&-,.+//4Q?-)1/.+&. #/&./

#$%

;$'(*/>&&&-7.+56:

" -'(:; $$".$#$/$." &-.+&#+

;& . -##/$+-./#-/++ !+#+,-

>-.<-=.0-.# -.&+ #- &&.> .++<=-+&

$#%&

;.&3-$,#&/:?!.&-,- &+.#//.&/H

"//.AL>$.A??L#+-,#$.$-,.+-+ & ..$$-,&.-,.$+

' %(

"&-,.I$,-<33= 5&-&$&K!OPEAF

"&&- -#/..&"<=# /$-.+.

87-B &3-&3K".+/.- I+ ,

!+ ,,/-& &+.;2-/&#-/.

>&-.$$ $!& #-.#,-

&% Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω Ω !

!" ! ! ! #$%"& !'' (' !)) ) *+,*+

*+ -) .) *')))) *-)) *- /0 1) /0 2/0 2 /0 2,2(3./0 2,1./0/0 2,1./0 1,)2.4$#"5 67188"9 !-"8:9;<8

)%*8 -

$.,+# ./.+ #-&# /$0.$. 3B- /&.-+&#&-.

&'%()()*++,-.%)#++,(/(.(01'23.%-4**-5+++5

+E F! GLM JH#GLC6JH1INOLNOI(#"- JH:#DJ-H?E AFG--BM-OP JH9OPAJH9OP6JH;RRR

*6 )7)8/79:7(7

$(/

! "!! #$%&! ! #"$'$( " ") ) !# ""#" "$ ) # * + ,-"$

. " # ) !& & #! # $/ "# # $ )%0# " " # 123 4$/ )

" # # & $. ! "& " !& & # %0 )# $5&!&#")6 & 7 4$8 # !!# #)&# #&# $8 & # !"! ) $ 8 ! $/ ) )" " $/& ) # $'!#""&# # $/#

" "! # 33( '$8 $/ " ##" $

96 & & $/ ! !# )# # " !$/!# # $: # ) & #133#")$ + ) $ / "& # ! $)& 6 &# ") 7; '$/ " " 3< 0$8 " " 33< 0$ /")" 1 '$=##&# # )!> &? "$

+# $($" * ;33"## # # > !> # $% " (; '"" " !$ $ / @ #A ? B #)? $'& " " (( (2 ' 6 & # $/ "# C33 4$." ## * & ;33& !# $ '& & D7/($E "" C7 '# " # )$/ & $/ # " F!#$G" " H""I $J6 !> $96 "D( D;$/ F"

8" ) 0KD(<L<3E0 0KD(CL23E9

% 1<' 1<'+# (;234 (L134/) (< (C1 LL< L7<E 12* 7(*

!"#$ % &'&"(!")*)!#$*)!#*)! +)!)*, # *" # - " - #*%,$*-# #&* &,. $)! # ! #-" - #-#*- ,# #.& - -&/ -0

!"#$%&&$%'%

# 372 '$8 & # $/#! ! !& 6 "$/ !F"! #" >6# " $++( # $+& " "733C33 4$

( # # $/) ;$/ "&# ) # # $8 )$M N 91O1 & )DLD<&

&$ " "# " # ! $/ > & & N "$J &# )D1D2(Ω$+ #""! !>?"&#))& $

%" !& $ ;$ +& +( !#" "" " $1$ "5M/37$ " " " $7$

/ " ! $ 2 "!& #$/ ! ! ) # ?P$'& " N #) # N #& )$/ &#$'& " ! & "$ + $+ ! #& ! $ 5 #$. &" # # ?6 $/ #! # # " &

400 mA

800 mA

8,4VPOWERCHARGE

!()*%#+, #$ &$%'%-./0&1-&/&'%2%3%

!4-&/&2/.'%&#% '5 !6&%'%&#%

! ! $ . " &$

/ &# !?* $% (; '& $8/( & C7 '$8 " & $.!) & $9)

N;$/ #"") & !&# )$

"Q$789: 33-$

D(D; (ΩD1D2 2LΩD7 (;ΩDL (C3ΩD< O(3Ω/( ;2ΩH/8(3'M33;$2I

0( 7<3R-S(L'0; ;;3-01 (33-( N2;4; N2;4TJ( ;33H 8J;;3ITJ; 91O1M 5M/70 '<(7;GJ N 0233U;"= M;3(= M;3(D/ /G3LOG

!;<8 %./$+&7. 0&7#.%2%&&$%'%

E # #$. $

+## $($ . *# &# -N8U8($

8 # D(& H(2 9ΩIV " @#A #" $J ! & & " & *#& $ / # & & C; 9Ω$/ # "$. ! )& $

/ *# &## ) *&

/$8 # $=# * # 0( #&B $= " "( ; 8;$ D D1 & * " $M 01 *"?$8 "8;81 * $'& #$8" "&* D7 N $

% $;1" !& $

5 # # "$8 !# &# # Q7#1==.58 3-$

!()*%#+, #$ $%$&-%&*% '$%%%.%%'>.% ?@A

!B37>7%2'%%% 3>7.%2%&

C;(4D#7%2-%5.,.2

! "# ! $% $& ' "%" ! ( % ) * +)!,! !* " '' % - , " ! +' .%+% +/

0$+ +'!"!'"1"" ' ! ' +!2$%% % % ! # + ! +" ", ! " $ !3 $ %$% !"" + "%"4$ % + !5' +""$ " "%% ! 6&" " &+++ &'% 2$"+

5" % 0 '"$' 78" $ !)"*1 " ' % !+ &' +" & !-$"+' +" ! ( ' &! - +$&+%'!"$+&+%"6

&&+% +$+ +!$&+ " " $!" "&2"! " $' %$ % 0 % ,%$$ &+ " !" % 1"%+ 6 +% '%+ "& .9:" / '+% ! ! '!

;' ! %% - <-&&'' - % ! +' '! 0%= 8>?>9Ω . !' %+/$% "@A +$&+8B>'%' +9@,' " ' %$ -, !$ % $ 1 %" "'" " ! ." C/ -, % ' " !"'"&" ( % " ' "!", 4 " $6 -!, " $$"'! & -."! - "!"$+ / % !%( '.'-&+/- ! " "- . %-0D?EE/("& " F ' %"&0 ' " '' - , " ' "!$ + "& %

0" !+ .+/ +% + +%! '"+%% + 1 '%+$!$" $+ !! 8? +' !!!""

! !"#!## ##$%$#&#!#!## && "&!'()"&!##

*+,-."###&/0

- %$! - - $+ !F4"&! -( +" "'&'" +)%* % +"+&G % 0 , "&"! + , +"$+ -2 ++ ! 2 ++$ ' + '+!" H ++$./ ' !

! +1!" !. % I (((!4/ $ ') - *+" "! %+ 0! ) * !, '%' + +- "& . '! /" " %0 "&!+- ."! '8>:/ -

0"!'" $ "

J>>C89K.ALBL8>/

"&"+ E. % + $% $ /1 "

1" % !%$ $0 ' '"% + "

J>>[email protected]>LM@LCEK/

N "'F " !" +$ "+"&1 "% + !% % &+$% ' +$&+7 " %! " 1 %!%" + "!

12

13

14

! !"#$%! & ' ()*+% +,

!! !(*- * * !*, '! ' * -" *+! !"#" +*&

% .- *&! !"#*%** " *& &- ** *

&- /&&+ * (+ +, *-" ++- +*! ! -/0 %** * ( &-&!* &, +" !'*& * *'* +- * &!+* " - &* *' **!'1+

&&+'.! *!- - **+*+- 2 & & +

-(34*' *, +* 2*-2* *! * +'345 67( ! 86,9*+ - -!&*(:377;< :37=>,-53( !85," + # ( *** ,- *+--?;@6A !&& -9!& &% ** *-(*&!& *!,- * &'*- + -&" '-

A; B=6C#"*+ - -!&* - A; BD;C#( * ," /* &-'+E (++!*F + * ,

!--'9 - 2 ?G9 : *& - +- *F(;3H,'++-! -*-!:* ?&& **+*-&&- -& 2 2 &** !-'I&&J +-!-"** *F *++! **-!.*-!&+- +-1-* ! > *'-+! *+! *&* !-&/* -

9 - *:377;<++!*F(;@H, *-!) & ?*+* 63@'92 ! ? ! ) --&*&-

!"#$%&'()%

!"

!"!#!$%#&'!&&"!()*++,-!./0- 102 &#& 3!2#45#!!4 !$64!#!5 2"## ". 2 ! !" 42 !.45&&"! !"# 4.5 !" 4.3!"$). # ".2 ! 52!. 42 4"$# 7"52 #!! " 82 ' "& $9! .'! . &&$( !! ! $:!&#! !!4!4!5 &!" "" ' "" .#!4 !&#&!4!54! $ 3! " 8$ 5 !4!(. ! ;

* +*!-* - +/* !!+- ?+*A=') !+& &*& ?G< *4A'*&! !+ & -*!': +&*+ * -& +-*!K * *+ &

* ? * ?&9:3773 - *!" & +-- & - &-&! " &+-- **&*(*!, + + -*! &

.++-! +-*F(;=H, *-! -3@=' G< *&2 &!5@-&*.- ?+- - 5@&*"! **+&* - +&*: &* -/* * !

9--* *&-&

!&* 2 & *34&*5@-*F++-! ;4H

K :3775 &+-! ! ! ! !*'L ! /* K ** :3775*F;AH9&+-! -'G# & & ! !3M@64L +E (- *,!& ! -'*& *+ (3337D;;;N;;N;;-,O ! ! **! &L !*'-&&/ **& *&(! ! !'-& E *+&,9G# 2%! () * *,

" * *+ -& ' '* :3775 ! ** 9:3776 *34**&2 & 4A&*5@-K*& *-2** & * ' * '

* *F-;<H

&!& ?-" ?*4A*2 & @64&*5@-"& * ' -* *F;#H

.' - G< ':37=>*- ?P"G9 1-- *! -!&*P2 ** *&& +-! *:377;<G - ?G9 *&+!*F *-!)--'

& K+ ++&*:*- &-& / & ( /,K *&+& +& &

- ?P"G9 *3**&2 &!-&*5@-"! & * - & * 2" *! +-&*"#G#* & ! *&** 3@1+3 *! 2 P"G9 ? & - . &&* '- 0 #$%&%&

!'() )!"

55H G9 !/* !-++-! *! '

##H *G9 -& * --' /&&'*& -- -

66H -G9 * &*+-'!+- K+*G9

;8H -G9 *&2 !-!(Q ,-' *&++-! - *-I&J &

8;H P 9GR !-** -'&**+ + & + #G#34 *!-'!+ + **& +-#G#34-- *&*

44H * !-** '+--&+&*! *+ 3;H58H

;8H 0 - )1G< & ! &35@-' &*

74H :3773 &-** -'&*!&* *+ ; 58H

-& *'&$- + * & I& J && S &* -& && - + "&+ + + * +&*"! +/ * -& 2&#G#*F:37=@;7H

& 34*K-*%*&& I J'" ?2 & *4A&*5@-. + - ==' !+&/ 2 - &K&&* &2&!&! !-- 9 /*-+ *:37=@*F;TH

K:37=6** & ? 4A* ? -'&*56@'-* *F;8H

(

1-*** !&( !, !&+- +-+ - E 2; &A=;U"*! - & I&J 23&T-+ - ** & --& 1 >-& * !*&& *2"+ *!%* K+-5;U 3@;U 1-*+ -'- ! - 36 4;U 4; @A;UV /*+&- @

*')+ ,

"+ - E 2;(-& * - ! &, * & * - *2"(! ,L & !&+*&- -'! 2&''++*& : +

> - *!% -I-J" &- IJ2*+E 2; +E!& IJ2&* *-9* & 2;2*+-&+-(*&23+2;," *-&2; &2*-&+-#*& -IJ'- 4; 3@;U"&& * 36U23 4; 3@;U2;"! - IJK36U& E% 2;&!- 2; !+ &-23) +' ' 1 ** *&&&+- (, &+-*&- -'K ** 32 /*+&+-'-** !++-! 1 3!-' !-/*) 5 !

!+ +**! !1 '*! !% * +- '**+:-& !M**+(*+- IJ,E!+- **+ ** !

-))./

4! 5<!4!!!4!'$95 !=1:55 2*>?=@24&2 $"$*A*,,+2A++%"$

!"!# !# $%# &#!# %!# '!# (!# # )*#&#!# $%"$## )+# # ## %&"

4!5 5)&4!54!'$9 5!=1:5 2AAB=@2 4&2 $ "$*A*,,C2A++%"$

"# #' %,'!# $ -%".,%&#!# $%'# #,$# ).!# "## # !"## $

/ -0123444

!"####$"#%&#'()*'#+"")*",",'-.)*''))!%/ 012 3'4$"$2355$ 678!"97:3,;30 !<00==>>>%% %?33%@0"#A%B 3%"&;(#+##" %=-.&#4!(,##5''!%

!"#$%&$%'()& (#$%*&$%')&*+ , #$%-& $%& $%.& $%/)&+#$%0&$%1)!(2( #$%'&$%)

32 !4 4 567879: 5#$%4:+!;(<<;)=>+!?$%45$%4!<: 5+86$%+!@$%45A!;(<+

!2 <: 2 ! $% $%!;<:$%'(4 ! 8+>!?$%:4$%!@$%45@"!<: 2 +

$% 44!$%*!<:&:$%* 4+(;A:!2!"4!; ! <: 86#!$%)%B & !;+!; &(< $%*+!<:>!?@ $%.%C D !:+ (<: $%-& $%./-E3'1'A !+ :> 5 %@ # F5)!;<,!+>(< :5 :, ( 56787<!>!?E$%/ 4 : +

!" ###!

#G%@7) A: #G%@7)

6< =!; 6< =!;

*E '&/E HE 1 < . /& H&*0E *-&0E H-E '. '&1 H.*&'*E *&1/*GE H.E '- /&1 H.*0E 0&'00-0GE H.-E &11 H'&1*.E .&//.1.GE H*0E *&11 H&1*-E ./&/0-GE H*E .'&11 H-00I*-0E '-&*.0GE H*-E '&11 H*--I'* /.0E *-/&-00GE H. '0-E &11 H&*I

!"#$%$& ''(

)&*

%

$%0-.;: +!: '*&/.0 EJ +!; '* /.0 E!( 3%$%1/-BK4 :0:<,%+$%!!;! +42;!: B+K4; L:2<2 +!; 2* E;!+: +B1 <. 0

32!4,B><4+"&,BM• ! $%#:!;!+

!: )&• ! $%.$%/#"!;+

)&• ! $%1#:!;!:+

<,)&• !B4 +

> #!; !A7-1/+A;> )

!; !44 !:!:A3 : :B +:3==%=*G # () # A7*)A:5:!:A3+ ( !B!:A&"+N 4 >

32!4 N5!: ! $! * E (< ; >!?-$%0&!; !42< ! >!O$%1%!" (<+!!;(<<(G,+B !( :!:5:PC0Q

A:5: 4! 4 (?R+ (&:>4G8+@%8=3@ S T 10 < F+,))-,)-.(.),/$0+#L 4"3@+6%G(<+ )A:5:!B!:A&4+<B: 4J B <&4B2;!; ; !:!:M

-1&232& A ! $%. $%/&

!:!:5:M

4)0$1'A:5: ( 44+

!"; (:<2U#!: )

J M

A !: &:<&' EB'* /.0 E

3 & :< * E B *& VE#: ( )

7( (A:5:B !;

C 8428! <!;68:

6 GΩ6* **Ω3 : :-B!C3* 0*!C3' '1!C3- C3 IC$%&$%* /-E3/-$%' /-E3$%-&$%. /-E3'1'$%&$%/ /-.$%0 -.$%1 /-$% /-E3*W : '* /.0E4!:$%0+@$.J:3==%=*G (J*!:&!;R=3

45$&6& &7&6&$7 %!88999&$0

!! "#$

%&'&(&)*+,'(-./012 3 141561253/06 476338"2$9"9"9"#$9"98"99"

"14&&:;2*)&,'(&*%&)*+,'(.&/&;<'=;<&=.37">&!

1389#5-4??1@ 9!"!.&$&')1@ 9-4 158"1@ 9-4 34418" +&':1@ 9-4 15$ 1389#5-4??

1+A@3A-4BA +,)'CCC 3+A3??.&3??.&235A"2 B.4

-4-4 ! D$ 348:-E<4 13F9#-.&45-4?'? 5-4?&? 139#5-4?&)*+,'?9/0 =?*?-34 41@0' 1@0

G&H*114- 11

' 138925-45A" =?? 13925-4??-.&4*/'&*%:-<4; -E24!4-5@54

G&H*1@0 -.&4I%/0 I;/0 D%

138925-4?I?=I=?*? 13925-4??=DI=??

-.&4:&/+:)&*%:-E24-ID/0! E.374!4- -<4-/0; DIE.374;4-4-

5@54

&&J/9*9)%&'&:)K%K1@ 91@ 9:'&&:)'%&J:%15(1&15612%6-4-4 ! D" 34J','0@B%%"!%61@ 9!8"1@ 9&:'',47647(5@54

!"#$ $ !! % !! &'(' ) &*+(

+,! ' ! -./ Ω ! ! !!!'-)0 1(2'3!' !'3!4# 14)## Ω(+, $! $$ $ "-! !!'!) 56 1- 17) 89 :;<!3(1$! )! /6 =!!' 4// 1 !!$$' !4/ 1=(2 ! ') 3 !*!!!$ !' $ > ?(

@ 3 7 )$! !A "8(B !! , $ $!!="@CBDE@="@CB$! %( 2 !! $, A $!F4)F8, GH@$ &+! &'I(2) >)? -/ = ! ' !, 2@JE2K@K$ &I !'!&+ !(B 99L/ $7 $! !3! ! 3$! ! ! @C+ 49$ (27 ' ) 99+L/$! !3!!'!(#6)- 1(E3 ' 7MN99L/M2CDNO )3%,) #6 1) ! 3(=3 ! ! !3!'!%3(1%J=HMI@BD! ! !) "4

L8IM4#- ' ("4P !' !3'! ,$!,) $! &I(@$ "4P $!&+(2 !,> ?! ! $!!!3'! "4P$!! &'+!"4=$ !(

Q !7 $!7 %+O@)% !3!#)0(2!#!(-7) ! !( $! , 7G1RHR!EOG1RHR(2!,!N2C4=, !! ,!$!! !!, (

2!!87) & (Q@05!! ! !! ' !!! ' (S @- $!3(T @6! CE- ) @8!CE8 %(2 % & !, ! ! !) +O@(

2!!67) ! !!! !(Q@0, ! ! $=+=UN(2 +O@ ! %%, %! GCN(2 +O@ 4V4 (!7 $! (S @-!! , !(H $ , ! $(T @6, $ !$! $A (T @8 ! ! ' !! '! ) (

2! ! 0 G47) !,(2 !,% '! ! 3 GCN ' %3! ! ) % ' +O@(2 '$! ! ) $+O@ ! ) !(2 '!) '3!! $(:) '!, (H $+O@%! %)7)! IJ!(3!$(

S ! W ! %(= !!! '!!24#$ (1$ )!! %!! !' ! %(2$! ' ! %(E M4L'!'! )!(2 96 1 ' 6- 1 ! ! 89 1(B F4F# !'6 1$! & 3 !!'!!(SN2C!! ) 24#!) %' $!$(:244! '! %7OUCMGGBE!!$ $ (E % '!!W !X %!! !!!N2C!! %( H !7 ! )! %OUCMGGBE! %7!! '3!(E' % !$% %GCONOEG(2 N2C ! %'3$ !'!!'!!(H!' 3 3-0 1(P !Y!!! '!N2C '3 (E 24/!!'3%! ! !(1!! ' %OUCMGGBE=4/49' %NMO4// DNO !!$$ ($ $ !$! DE@(2 ' ' !) 3! , % !$ )!'8 1! ' 6 =(

S !, !$ %GCN !! ! % !N2C!! (2 !!!) '' !, ("N2C/!, ! "GOU % 3 % )!! (Q $&! !( <8#/0/-4#-860( 1N2C4= ) !, !' ! (4(

"GOU4)"GOU88 % 7) !'!=+=UN"!)</ (

M=++CE4)M=++CE8 "GOUY4#-8 ! !(E ) 4((8(

M=++=+N "GOUY! 4#-8 !=+=UN"(E ) 4((8(

=EGJOU M=++CEY ! & 3' (I $ ) Z

I / 3!

!$ $ $!)! (+ ) 4((8 ! (

2CEMN@ 2CE! //// !)2CE%!! (H! ! =EGJOU[/! 3(N'$!73W!7 !! 2CEA (

CE2B+ B"H2B+ ! !7$!7/'4', ! ( S 8 %! CE4CE#CE-CE8(2 '&! '!''! $! %,! (N7)! $ !$!(H$! *! !7$!7$ , M2" ( !! $!(

=+=UN! % %=+=UN 4 / !)(@ % / % ! A $ 4 %&$!(

B"HNB@O!$!7=+=UN"!%!B"H- B"H8X/! 4! (

UO2MEH( S Y !!7 !(E 4 (

HN=+=UN(Q !! (

HN@O+=\(Q !) '=+=UN" (

HNM=++(Q (

HNUM1(Q ! (

HNUO2(Q ! ! ) ! !&!'3 (

HNUCED(Q ' ! (2 % > ? ' !) &!'3(

2 ! '(B ! 33!! , A ( H!! A !]]](2! !!!$% !)3(

2 ) 'HNM=++ !!3(H! ! 7 ' N2C4= >? $( B ' !! ' ) ' HNUM1(H ! 3!)'>?7(

H !!! A (1 )N2C4= '! ^^^(

2 !!!! %(2! ! 6 !! !' @-@0))M2"') ! & GCN !) !! %(@ !5!#') ! ! 3+O@(1! !!! ' ! ! 2# 3, ' !7 (

@ !!$ ! !$ % !!!$!' 6(2 !' ) %,'' ) %GCN'! !& !N2C(2! !0!,! !'(2 3' !& 7 '!

!"#

Q 2

"GOU4 <8#/0/-YYYYYY E!( '2,"GOU# <8#/0/9YYYYYY E!( 'BG:=U"GOU- <8#/#YYYYYYYY E!( 'HO+OMBN! 2"GOU8 </ E!)

M=++CE4 4 =CE4 "GOU4M=++CE# # =CE# "GOU#M=++CE- / =CE- =+=UNM=++CE8 / =CE8 %=+=UNM=++=+N 4#- =!! "GOU4"GOU#"GOU-=EGJOU 4- = "GOU4"GOU-

2CEMN@ -L9. B ! 2CE-L9.

CE2B+ //4/ E,!-B"H2B+ ///4 E,$!8=+=UN 44 = & %&B"HNB@O 44 1$!-8!=+=UN"UO2MEH - 1 -Y!&!'3!

HN=+=UN 49/ 1 -49/(HN@O+=\ 8/ S!) ' 8/(HNM=++ #6 B Y(#6(HNUM1 4#/ 2Y(#HNUO2 8/ B! !8/(!&!'3HNUCED #6 1'Y '#6(

) $ +O@ ! ! ) ! ' (H ! ) +O@ , % !!,(H' $ !)! $! A (2 3 !' %, %! ! !"8 !! ' ,$ (_ !A '' ) !!!! % ! % !$ !! A 3!7! ! (2 %, $! ! ' , % !! ' '3 !U#4)'3 ! "8(2 !'$, N2C ! 3 $! 3 $! ' ! 7U#6U#0!! ')'3!M48(

S ! ! ! ) ! ! A7@HN_ ! %) (G , 7$ !!,$!N2C 3) %(1!$!! ! 4 ) 8(@ !/$ 3 $!/$ & (G(#(

13! '! ! ! !) ! !! ' ! !,

(G ! ! 2!(2) 2CE, ! !I -!!(1 -3! !! (

2 ! $! ' $!/)8) $$!/4(P! '! ' ) $!(`!'3! ! , ! ! S! 1! !!! 3! (= $! ! ' !) $!(G, S!1!(= ! !) !) !(G!'), S!1!(

1$3!! #///'! !

$'=N2aU#//4(1 '!! #//43' ) 3 !&!! %)OUCMGGBE=4/49(Q ! %!, 3')) ' (2 !!C 3 KKK $$$% &'(2' !!' '$N2C' ! 3!)! ' ' '* ! 3 %(U') ! % ' ! !! (2 ! $ ! ! %( 2 !! !! ! ! !b!( % %(2 '&!'7!' !! 3(

()*

G 2 !!! 1$

2! 4 !! 2!!)S! #!! G!1! 4!! G!I -!! 2)

+ *

2 G

E$! ] $!) $S3'$! ]] $!S3'! ^ !S! ]/41! ]//S3' !! ^/"! ^^^1!!! !' ]]]

!"#$%&G !) !

3 3 (S 3 3'$V

1$ CB8$ !!

( 1$ CB8$!!

U4-U4L(G!'

7$ $!!(

G!7U#/U##U#8U#0 $ !! U6 $! !3) (

S $!!(E ! 3$!(

1 $U#L ## ) -. Ω $$!!$! CB8$ CB8(

: M. ##/ _$!!!$ 7,CB4(

CB# CB-$

'( 2 $ 7 ! 3$!(

23!M. @4-

$M.!! @4-(

@! 3$!

$)! !7(2!)$ $ !7 ! $(S 7 '$ 7 $ (

!"

' ( )*+,+

+ !"-$%&E(4# '

!U#U-(@! 3$!!! (

#$

Praktická elektronika A Radio - 5/2001

INTERNET - SOFTWARE - HARDWARE

Rubriku připravuje ing. Alek Myslík, , [email protected], V Olšinách 11, 100 00 Praha 10

Udělat si a používat takový vlastníportál, na kterém si přehledně umístíteodkazy na všechna místa, která častějinavštěvujete, je poměrně jednoduchéa internetový prohlížeč pro něj mái „vhodné místo“ – svoji domovskoustránku (home page). Pokud spustíteInternet Explorer, zobrazí svojí nasta-venou domovskou stránku. V původ-ním nastavení je to obvykle stránkaMicrosoftu (www.microsoft.com). Může-te si tam ale nastavit jakoukoliv oblíbe-nou stránku z Internetu ale i jakýkolivsoubor HTML z vašeho počítače (v dia-logovém okně z menu Nástroje/Tools,Možnosti Internetu/Internet Options -viz obr. 1). A to je cesta k vlastnímu„portálu“. Domovská stránka InternetExploreru se nejen automaticky zo-brazí po jeho spuštění, ale má i svoji

Slovo portál se s rozvojem Internetu stává stále populárnější. Jeho klasický význam je něco jako hlavnívelký vchod, a podobný význam má v přeneseném slova smyslu na Internetu. Jako portály jsou označová-na místa, která přehledně podle kategorií soustřeďují odkazy na nejrůznější (častěji navštěvovaná) místana webu. Na českém Internetu patří mezi nejznámější www.seznam.cz, msn.atlas.cz, na celosvětovémwebu pak např. www.yahoo.com. Dost uživatelů začíná svoje „brouzdání“ po Internetu právě na těchtomístech. Každý ale máme svoje specifická místa, která nejčastěji navštěvujeme, a hodil by se takovýspecifický soukromý portál ...

ikonku v nástrojovém pruhu (malý do-meček), která ji na jedno ťuknutí kdy-koliv zobrazí. Většinou bude jednastránka jako základní soukromý portálasi stačit – pokud ale ne, lze na niumístit základní odkazy na hlavní sku-piny vašich zájmů a připravit si dalšísamostatné stránky pro každou tako-vou skupinu.

V Internet Exploreru jsou samo-zřejmě Oblíbené položky (Favorites),které v podstatě vykonají podobnoufunkci (rychlý přechod na požadovanéwebové místo) – nicméně svoji do-movskou stránku si můžete grafickyudělat podle svých představ (je dosta-tečně velká) a rozmístit na ní odkazytak, abyste se v nich co nejsnáze a nej-rychleji orientovali. Můžete ji pak třebai někomu poslat.

Dialogové okno pro nastavenídomovské stránky Internet Exploreru

JAKO DOMOVSKÁ STRÁNKA V MICROSOFT INTERNET EXPLORERU

D:\web\portal.htm

D:\web\portal.htm


Pro ty, kteří znají alespoň základyHTML, není problém si takovou strán-ku udělat a uplatnit tam svoje znalostii výtvarné schopnosti. Pokud nemáteale potuchy, jak takovou stránku ses-tavit, je pro vás na obr. 2 resp. 3 před-loha. Zobrazení stránky na obr. 2 od-povídá HTML kódu na obr. 3.

Prázdné obdélníčky (tvořené obráz-kem v souboru obr.gif) mohou být na-hrazeny obrázky o velikosti asi 100 x30 pixelů (např. logem odpovídajícíchstránek) nebo vypuštěny (v tom pří-padě vymažte ze všech řádků s odka-zy <IMG SRC=“obr.gif“ BORDER=0>).Pokud vkládáte obrázek, který je v ji-ném adresáři než vaše stránka, musí-te uvést název souboru i s celou ces-tou k němu.

Porovnáním obrázků 2 a 3 si udě-láte představu o tom, jak je stránkav kódu HTML vytvořena - kromě nadpi-su je vše v neviditelné tabulce, kterámá 10 řádků a tři sloupce. Každý řádekzačíná značkou <TR>, každé „políčko“v něm značkou <TD>. Ve většině polí-ček tabulky je odkaz, v několika je je-nom nadpis (Denní zprávy, České por-tály, Vyhledávače ...). Svoje odkazy si

vložite tak, že přepíšete ty stávající -důležitá je adresa, začínající http://,kousek za ní je obrázek (obr.gif - na-hradíte názvem souboru se svým ob-rázkem, bude samozřejmě pro každý

Obr. 2. Zobrazení vzorové portálové stránky podle zápisu HTML v obr. 3

Obr. 3. HTML kód vzorové stránky osobního internetového portálu na obr. 2

odkaz jiný), a pak název místa, který sizvolíte libovolně tak, aby vám bylo jas-né, o jaké webové místo jde.

Můžete si i upravit název stránky(místo slov Můj internetový portál vlo-


žíte cokoliv jiného). Všechny úpravydělějte v Notepadu nebo jiném jedno-duchém editoru, který do textu nepři-dává žádné svoje značky. Nakonec celýsoubor uložíte pod zvoleným názvems koncovkou .htm (např. portal.htm).

Nyní se podíváte, jak „to dopadlo“.Po dvojitém kliknutí na název souboruse soubor otevře a zobrazí v InternetExploreru. Pokud jste s výsledkemspokojeni, zapíšete název souborua cestu k němu (např. C:/Windows/portal.htm) do příslušného dialogové-ho okénka v nastavení Internet Explo-reru (viz obr. 1) a vaše domovská strán-ka - portál se nyní zobrazí pokaždé,když ťuknete na ikonku domovskéstránky (domeček) v nástrojovém pru-hu Internet Exploreru (obr. 4).

Pokud pochopíte, jak je stránkasestavena, můžete si ji podle potřebyrozšířit o další řádky tak, že dodržítesystém její konstrukce. Přichází to v ú-vahu např. v případě, že vynecháte ob-rázky a stránka bude pouze textová -potom se na ni vejde pohodlně dva-krát tolik řádků. Stejně tak můžete měniti nadpisy skupin a jejich umístění.

Předchozí odstavec platí samozřej-mě pouze pro úplné začátečníky - ti, cosi umí HTML stránku udělat sami, mo-

hou celý svůj portál pojmout např. jakojeden velký obrázek, který má různámísta vnitřně propojena s různými od-kazy (tzv. image maps), nebo zůstatu principu tabulky, ale zaplnit ji na se-be navazujícími obrázky. Možná by bylozajímavé si obzvláště zdařilé osobníportály navzájem ukázat a půjčit je tře-ba na náš redakční web.

Pokud máte textový editor MicrosoftWord, můžete celou portálovou strán-ku udělat i přímo v něm - nemusíte se

Obr. 4. Domovská stránka Internet Exploreru má svoji ikonku - domeček

Obr. 5. Na další stránky HTML z vašeho počítače, připravené podobně jakopopisovaný osobní internetový portál, můžete umístit odkazy i na nástrojový pruh

Internet Exploreru Odkazy/Links

Na čtvrté výroční konferenci vedoucíchpředstavitelů státní správy sledovalo vícenež 400 představitelů státní správy z 80zemí celého světa předsedu představen-stva a hlavního softwarového architektaspolečnosti Microsoft Billa Gatese při jehoprezentaci, jak využívá britská státní sprá-va software Microsoftu k revolučním změ-nám ve způsobu interakcí mezi občany,podniky a státní správou – elektronickypřes Internet. Nové řešení Microsoftu nabázi .NET Enterprise Server, nazvané„Government Gateway“ („brána ke státnísprávě“), je portál na bázi XML, který fun-guje jako centrální registrační služba provšechny služby elektronické státní správyve Velké Británii.

„Cílem projektu Government Gateway jeposkytnout našim občanům a podnikůmmocný soubor nástrojů pro interakci a pro-vádění bezpečných transakcí s orgánystátní správy,“ řekl Andrew Pinder, e-vy-slanec britské vlády. „Microsoft byl sou-částí týmu, který vytvořil prvotřídní řešení– v termínu a s dodržením rozpočtu – kteréúspěšně integruje a propojuje systémy in-formačních technologií naší státní správydo centrálního přístupového místa pro vše-chny její služby. Projekt Government Gate-way dnes přináší reálnou hodnotu našimobčanům, kteří jsou tím nejcennějším, comáme.“

„Britská státní správa se rozhodla vy-užít prostředky digitální ekonomiky ku pro-spěchu miliónů občanů a podniků, o kterépečuje,“ řekl Chris Atkinson, videpresident.NET Enterprise Solutions společnosti Mi-crosoft. „Během 15 týdnů převedl Micro-soft a jeho .NET Enterprise Servery ambi-ciózní vizi elektronické státní správy Tony-ho Blaira do reality. Řešení GovernmentGateway je perfektní příklad, jak špičkovétechnologie Microsoftu umožní novou pruž-nou státní správu.“

Portál státní správy, který je součástínové iniciativy britského premiéra T. Blairadosáhnout do roku 2005 kompletního pře-vedení 100% všech interakcí a transakcíse státní správou na Internet, je navrženpro propojení 200 centrálních a 482 lokál-ních institucí státní správy s 60 milióny ob-čanů a 3 milióny podniků Spojeného králov-ství. Toto komplexní integrační řešení vyža-dovalo infrastrukturu, která může využívatdřívějších investic do informačních tech-nologií a integrovat široké spektrum nejrůz-nějších aplikací a platform, umožnit jejichpráci s formátem XML a zajistit spolehlivosta přizpůsobivost rostoucím požadavkůmjejích uživatelů.

Microsoft Consulting Services vybu-dovaly toto řešení na bázi Windows 2000Advanced Server s využitím BizTalk Ser-ver 2000, SQL Server 2000, Internet Se-

curity and Acceleration Server 2000, Ap-plication Center 2000 a Commerce Server2000.

První fáze projektu Government Gate-way, která je již v provozu, poskytuje třizákladní možnosti transakcí (uvedeny při-bližné analogie v českých podmínkách):

Každoroční přiznání k dani z příjmůPřiznání k dani z přidané hodnotyVyřizování agendy potřebnék získání zemědělských dotací

Vzhledem k úspěchu první fáze projektuGovernment Gateway je reálné, že se brit-ské vládě podaří dostat na Internet všech-ny interakce a transakce mezi státní sprá-vou a občany a podniky do roku 2005 po-dle původní vize. Styk se státní správou bu-de tak v budoucnu pro britské občany mno-hem jednodušší. Např. nákup mezinárodníletenky od cestovní agentury může automa-ticky obnovit prošlý pas nebo podat žádosto cestovní viza do cílové země, aniž by ob-čan kvůli tomu musel vůbec jednat se stát-ní správou. Mezi další příklady funkcí elek-tronické státní správy patří např. registracenově narozených dětí, žádosti o pasy a vi-za nebo registrace automobilů. Více infor-mací o projektu Government Gateway je nawebové adrese www.gateway.gov.uk.

pak zabývat kódem HTML, prostě se-stavíte stránku jako dokument včetněvšeho formátování a případně vlože-ných obrázků, a nakonec z nabídkyUložit jako (Save As) zvolíte webovoustránku (Web Page). Vytvořená strán-ka HTML by se měla zobrazit v Inter-net Exploreru stejně, jako vypadala veWordu. Soubor bude ale mnohem vět-ší než v původním případě, protožeWord ukládá do souborů velké množ-ství vlastních informací.

Nová řešení přinášejí revoluci do způsobu interakce mezi občany, podniky a státní správouNení to tak dlouho, co jsme v této rubrice pod stejným titulkem psali o odvážné vizi Microsoftu, jak převést fungování

státní správy a její styk s občany a organizacemi na Internet. Pro další rozvoj informačních technologií tímto směremje velkým příslibem, že realizaci této myšlenky jako první od Microsoftu objednala britská vláda a její první fáze je jiždokončena.


Zapojení různých konektorů v osobním počítači, uveřej-něná v prvních dvou číslech letošního roku, vzbudila velicekladný ohlas. Přáli jste si v těchto informacích pokračovat.Tentokrát je popis poněkud obšírnější - jde o poměrněnovou technologii, která v poslední době velmi získává napopularitě a na trh se dostává stále více zařízení, která jipodporují. Jde o rychlé sériové připojení IEEE1394, nazý-vané také Fire Wire nebo iLink.

Tuto technologii vyvinula společnost Apple koncem osmdesá-tých let pod názvem FireWire a byla v roce 1995 standardizovánaspolečností IEEE jako IEEE1394. Umožňuje přenos digitálních datpo sériové lince rychlostí až 400 Mb/s. K přenosu používá podobnékabely jako síťová technologie Ethernet - dva kroucené stíněné páryvodičů (viz obrázky). Používají se čtyř a šestivývodové kabely a ko-nektory - ty šestivývodové obsahují i vodiče napájecího napětí (8 až25 V). Přinášíme vám přehled používaných kabelů a konektorů.

pin označ. funkce1 VP napájení +2 VG napájení zem3 TPB* data4 TPB data5 TPA* clock6 TPA clock

Zapojeníčtyřvývodových konektorů

pin označ. funkce1 TPB* data2 TPB data3 TPA* clock4 TPA clock

Zapojeníšestivývodových konektorů

Standardizované provedení šestivodičového kabelupro IEEE1394

Standardizované provedení čtyřvodičového kabelu pro IEEE1394

Zapojení čtyřvodičového kabelu se čtyřvývodovými konektory

Zapojení čtyřvodičového kabelu s různými konektory

Maximální přípustná délka kabelu je 4,5 m, s délkou klesá maxi-mální rychlost přenosu. Lze ale použít až desetimetrové kabelys opakovači (repeatery), které obnovují signál. V takovém případěje maximální vzdálenost až 72 m.

izolační pokovená páska (kov ven) signální pár č.1červený & zelenýizolační pokovená páska (kov ven)

napájecí vodič č.1 bílý

napájecí vodič č.2 černýsignální pár č.2

modrý & oranžový

napájecí vodiče lanko 7x 0,25 mm, s izolací 1,2 mm

stínění signálního páru: měděné opletení 65%přes spirálně obtočenou pokovenou polyesterovou pásku (pokovením ven)

signální zkroucené vodiče lanko 7x 0,12 mm,s izolací 1 mm, 40 zkrutů na 1 m

6,1 mm

vnější izolace tloušťky 0,7 až 0,9 mm

vnější stínění: měděné opletení 90%přes spirálně obtočenou pokovenoupolyesterovou pásku (pokovením ven)

signální páry musí být maximálněshodně ve všech parametrech

vnitřní stínění signálních párumusí mít vzájemný kontakt

vnější stínění kabelu musí být izolovánood vnitřních stínění signálních párů

PVC izolace

izolační páska

vnějšístínicí opletení vnitřní stínicí opletení

pokovená izolační páska (poko-venou stranou ven)

zkroucené páry signálních vodičů

Zapojení šestivodičového kabelu s šestivývodovými konektory

délka kabelu maximálně 4,5 m

bílýčervený oranžový

bílý oranžovýčervený

černýzelený

modrýmodrý

černý zelenýstínění signálních vodičů jsou propojená a je je třebapřipojit na obou koncích kabelu na vývod VG (č. 2),musí být izolováno od vnějšího stínění kabelu vnější stínění kabelu je propojeno

s kovovým krytem konektoru


Elektroniku v osobním počítači lzez hlediska napájení rozdělit do něko-lika skupin – procesor, základní des-ka a přídavné karty, karty AGP, pevnédisky, externí zařízení.

Napájení procesoru je dnes roz-děleno na dvě části. K napájení vstup-ních a výstupních bran procesoru (I/O),tedy části komunikující se sběrnicí, sevyužívá napětí 3,3 V (maximálně 3,6 V)a předpokládaný odběr je 1 až 2 A.K napájení jádra procesoru, tj. internístruktury čipu, je to pak regulované na-pětí v rozmezí 1,5 až 2,8 V při typickémodběru 5 až 20 A, podle typu a základ-ního hodinového kmitočtu procesoru.Protože různé procesory mají tato na-pájecí napětí různá, vybavují se obvyk-le základní desky počítačů zdroji napětíprogramovatelnými v potřebném roz-sahu. Správné napětí se pak v systé-mu Plug and Play nastaví automaticky(podle stavu na určitých vývodech pro-cesoru). U některých nových desek jei možnost nastavit napájecí napětí jád-ra „ručně“, buď přímo na desce spína-či, nebo softwarově v BIOSu. Je to uži-tečné zejména při pokusech s tzv. „pře-taktováváním“ procesorů.

Moderní přídavné karty PCI se jiždnes napájejí převážně napětím 3,3 V,starší karty napětím 5 V.

Nové grafické karty (akcelerátory)pro sběrnici AGP bývají obvykle velmináročné na spotřebu energie. Využívajínapájecích napětí 5 V a 3,3 V a případ-né interní napájecí napětí (např. 1,8 V)si tvoří vlastním spínaným zdrojempřímo na kartě. Nově připravovanáspecifikace AGP Pro bude umožňovati dodatečné napájení s příkonem 50nebo 110 W.

Osobní počítač potřebuje ke své funkci několik různých stejno-směrných napětí. Získávají se obvykle z jediného střídavého síťovéhonapětí (u nás 230 V) v kompaktním a odstíněném napájecím zdroji.Běžně používaným napájecím zdrojem v osobních počítačích je dnesobvykle zdroj standardu ATX. Tímto standardem jsou specifikovánaposkytovaná napětí a napájecí konektory. Článek je převzat s laska-vým svolením z internetového serveru pctuning.zive.cz.

dem k odběru klávesnice zbývá ještěaž 200 mA, které lze využít k napájenídalšího zařízení.

Z ostatních konektorů počítače bý-vá napájecí napětí ještě na sériovémportu (napětí 6 až 9 V, odběr maximál-ně 10 mA) a standardně na portu USB(napětí 5 V, odběr do 500 mA z jedno-ho portu).

Externí zařízení, připojovaná k počí-tači, mají obvykle vlastní napájecí zdro-je, výjimku tvoří některá zařízení, připo-jovaná přes port USB.

Napájení monitoru, pro které bývázásuvka přímo na zdroji, není nikterakošetřeno a je sem přivedeno přímosíťové napětí přes hlavní síťový spínačpočítače (monitor se tak zapne i vypnezároveň s počítačem).

Zdroje ATXKonstrukce napájecích zdrojů se

dnes od sebe výrazně neliší a jsou totzv. zdroje spínané. Hovoří pro ně ze-jména malé rozměry a vysoká účin-nost.

Spínaný zdroj funguje zjednodu-šeně asi takto:

Síťové střídavé napětí 90 až 240 Vje nejdříve usměrněno a vyfiltrovánona asi 310 V. Získané stejnosměrnénapětí je pak spínáním o kmitočtu 50až 200 kHz převedeno na napětí ob-délníkovitého průběhu, které se přivá-dí do feritového transformátoru. Ob-délníkovitý průběh napětí vyvolává troj-úhelníkovitý průběh magnetického to-ku ve feritovém jádře, který na sekun-dárním vinutí transformátoru induku-je opět obdélníkovitý průběh napětí. Tose usměrní rychlými Schottkyho dioda-mi a vyfiltruje kaskádou kondenzátorůa cívek. Velikost výstupního napětí jedána poměrem počtu závitů primár-ního a sekundárního vinutí, velikostívstupního spínaného napětí a délkydoby sepnutí. To umožňuje plynuleregulovat výstupní napětí podle zátěžea velikosti napětí v rozvodné síti.

Napájecí zdroj osobního počítačedodává tato napětí:

napětí +12 V k napájení výkono-vých a mechanických části, zejménadiskových mechanik a ventilátorů, jepřivedeno i na sériové porty a je pří-stupné na sběrnicích ISA a PCI.

napětí +5 V k napájení elektro-niky diskových mechanik, napájenísběrnice ISA, starších karet PCI, k na-pájení spínaného zdroje na základnídesce, vyrábějícího napětí 3,3 V pronapájení pamětí, čipové sady a vstu-pů/výstupů procesoru, k napájení zá-kladní desky, klávesnice, portů USBap.).

napětí +3,3 V k napájení moder-ní elektroniky, zejména karet PCI, por-

Pevné disky používají k napájeníelektroniky obvykle 5 V a k napájenímechanické části 12 V. Během roz-táčení bývá jejich příkon až 30 W, stálýpříkon je pak 8 až 12 W.

Údaje o napájecím napětí a odběrumají pevné disky uvedeny na štítku

Nové grafické akcelerátory 3Dpro sběrnici AGP mají značnou spotřebu energie

a jejich procesor mívá i vlastní aktivní chlazení (ventilátor).Při použití takové karty je třeba zvážit rezervy napájecího

zdroje počítače a v případě potřeby ho vyměnit za výkonnější.

Klávesnice osobního počítače jenapájena napětím +5 V ze základnídesky a toto napájení je na desce jiš-těno pojistkou 300 až 400 mA. Vzhle-

Napájecí zdroj ATX


tu AGP, u levných základních desekk přímému napájení čipové sady, k na-pájení regulovaného zdroje na základ-ní desce, vyrábějícího napětí 1,4 až2,0 V pro napájení jádra procesoru.

napětí +5 V SB které je k dispo-zici stále a slouží zejména k zapínánícelého zdroje ATX a „probouzení“ po-čítače.

napětí - 12V pro sériový port, jepřístupné i na sběrnicích ISA a PCI(např. pro měřicí karty),

napětí - 5V je přístupné na sběr-nici ISA, toto napětí používaly staršígenerátory kmitočtu.

U [V] +3,3 +5,0 +12,0 -5,0 -12,0

I [A] 14 20 8 0,3 0,8

U [V] +3,3 +5,0 +12,0 -5,0 -12,0

I [A] 16 25 10 0,3 0,8

U [V] +3,3 +5,0 +12,0 -5,0 -12,0

I [A] 20 30 12 0,3 0,8

Výstupní napětí a maximálníproudy zdroje 200 W


Vzájemná závislost zatižitelnostijednotlivých zdrojů napětí zdroje 200 W




Požadavky na optimální zdroj ATX:výkon 230 až 300 W,schopnost dodávat proud 1 až

2 A do vedení +5 V SB,progresivní řízení otáček chladi-

cího ventilátoru podle teploty (nižšíhlučnost),

směr chladicího vzduchu ven zeskříně (jinak ohřívá vzduch v celémpočítači),

fyzický vypínač zdroje,napájecí výstup ze zdroje pro

monitor,homologace ESČ.

Nejjednodušší způsob rozdělenízdrojů je podle jejich dodávaného ma-ximální celkového výkonu. Je třebazdůraznit, že udávaný výstupní výkonnelze dodávat trvale, ale pouze krátko-době. Protože ve většině případů sku-tečný odběr neznáte (a zjistit jej nenítak jednoduché), platí zjednodušeně,že čím výkonnější součásti počítač má(procesor, grafická karta, disky) a čímje součástí více (vypalovačka, disky,přídavné karty PCI ad.), tím výkonnějšímusí být zdroj.

Maximální proudové odběry (vý-kon), udávané u jednotlivých napětí,nejsou absolutní a nezávislé, ale na-

1 10

11 20

č. signál č. signál

1 3,3 V 11 3,3 V2 3,3 V 12 -12 V3 GND 13 GND4 5 V 14 PS_ON5 GND 15 GND6 5 V 16 GND7 GND 17 GND8 PW_OK 18 -5 V9 5 V_SB 19 5 V10 12 V 20 5 V

Konektor pro připojení zdroje ATXna základní desce počítače

(zpracováno podle pctuning.zive.cz)

Na serverupctuning.zive.cz

najdete mnohozajímavých námětů a návodů

pro vaše PC

Údaje o napětích a zatižitelnostinapájecího zdroje v počítači jsou

uvedeny na jeho štítku

vzájem se ovlivňují a v součtu nesmícelková zátěž překročit maximální vý-kon zdroje. Vzájemnou závislost zatiži-telnosti jednotlivých sekcí zdroje prozdroje o výkonu 200, 250 a 300 W udá-vají výše uvedené grafy.


seznamem použitých souborů v poža-dovaném pořadí. Na další obrázek(dokument) se přechází buď „ručně“stiskem tlačítka Next (další), nebo lzenastavit automatické pokračování pouplynutí nastaveného (jednotného) in-tervalu. Pokud má dokument HTMLnastaven „zvuk v pozadí“ (BGSOUND),program Slides zařídí jeho přehrání,nachází-li se k tomu na počítači vhod-ný program (obvykle Microsoft MediaPlayer) – přehrávač zvuků není součá-stí prezentačního programu Slides.

K vytváření prezentace – seznamusouborů – slouží tzv. Slide Sorter. Mápo levé straně okénka adresářovéhosystému na disku, takže názvy zařa-zovaných souborů není třeba opiso-vat, stačí na ně „ukázat“ a do sezna-mu se zkopírují automaticky. Jejichpořadí v seznamu lze kdykoliv měnitpouhým přesunovaním myší.

ků. Tu pak lze jedním ťuknutím vložitna místo kurzoru ve vytvářeném doku-mentu. Jednoduchým způsobem setaké po zadání požadovaného počtusloupců a řádků automaticky vytvořítabulky, do kterých se pak již jen dopl-ňuje obsah.

Program Slides (slides.zip) je v je-diném souboru o velikosti těsně pod1 MB, neinstaluje se a používá textovésoubory pro základní nastavení a protzv. tipy.

FlamingoFlamingo je prezentační program

pracující s dokumenty HTML a zvuko-vými soubory MP3. Obsahuje HTMLprohlížeč (v.3.2) pracující s rámci (fra-mes), zabudovaný přehrávač souborůMP3, editor HTML odlišující barevněznačky (tagy) HTML a editor celých pre-zentací. Umožňuje snadno a rychle tvo-

Prezentační programy jsousoftwarové nástroje k prezentacinějakého projektu, produktu, teo-rie, výsledků výzkumu, návrhu nařešení ap. Před skupinou lidí na-hrazují historickou tabuli a jižrovněž do historie odcházejícízpětné projektory a diaprojekto-ry. Umožňují doplnit slovní vý-klad obrázky, přehlednými tabul-kami, stručnými přehledy a další-mi vuzuálními doplňky. V přípa-dě využití integrovaného zvuko-vého doprovodu pak mohou na-hradit i vlastní slovní výklad a stá-vají se z nich multimediální pre-zentace, u kterých jejich autor jižvůbec nemusí být přítomen a kte-ré si může každý prohlížet a stu-dovat sám u obrazovky počítače.

Mezi nejznámější produkty tohototypu patří např. Microsoft PowerPoint,který je součástí balíku kancelářskýchprogramů Microsoft Office. Jde o roz-sáhlý produkt s mnoha funkcemia speciálním formátem souborů.

Tři dále popsané programy, opětz dílny holanďana Jana Verhoevena,mají všechny výhody jeho produktů –jsou zadarmo (na internetové adresejansfreeware.com), zabírají málo mí-

sta, neinstalují se a pracují se stand-ardním formátem dokumentů HTMLa s oblíbeným formátem komprimo-vaných zvukových souborů MP3.

SlidesSlides je jednoduchý prezentační

program, nahrazující klasické promí-tání diapozitivů – odtud také jeho ná-zev. Místo diapozitivů jsou zde doku-menty ve formátu HTML nebo samo-statné obrázky BMP, GIF (i animované)či JPG. Prezentace je tvořena prostým

Prohlížeč prezentace je standard-ní offline prohlížeč HTML 3.2 s podpo-rou rámců (frames). Lze ho tedy ne-závisle používat i pro zobrazování do-kumentů HTML.

Program Slides má zabudován i zá-kladní editor HTML s barevně odliše-nou syntaxí značek (tagů) HTML a zjed-nodušeným způsobem jejich vkládá-ní. Ke vkládání značek lze použít sys-tém tzv. tipů, fungující pomocí textové-ho souboru, kde je zvolenému názvupřiřazena odpovídající sekvence zna-

řit prezentace všeho druhu – pro pod-nikání (výstavy, produkty, projekty),vzdělávání (přednášky, výuka, školníprojekty) i domácí potřebu (prezenta-ce obrázků z dovolené, z chaty, svatbyap. doplněné psanými i mluvenýmikomentáři).

Prezentace je tvořena jednotlivýmidokumenty, obrázky a zvukovými sou-bory a textovým souborem se skriptem,který popisuje jejich pořadí a časovounáslednost v prezentaci. Sestavováníprezentace je velice jednoduché a lo-

Vlevo je okno prohlížeče HTML, nahoře okno editoruHTML se zvýrazněnou syntaxí programu Slides

V okně SlidesSorter vytvoříteprogramprezentace -seřazenýseznam všechdokumentůa obrázků


gické a je usnadněno i dalšími funk-cemi programu. Prezentaci tvoří se-znam po sobě následujících souborů(každý je na samostatném řádku) –dokumentů HTML, obrázků GIF neboJPG a zvukových souborů MP3. Zakaždým dokumentem nebo obrázkemmusí být rovnítko a číselný údaj délkyzobrazení ve vteřinách. Pokud zařadítedo seznamu zvukový soubor, mátemožnost přesně nastavit, ve kterýchokamžicích při jeho přehrávání se majízobrazit určené soubory. Pokud tétomožnosti nevyužijete, přehraje se celýsoubor a teprve potom se zobrazujídalší dokumenty nebo obrázky, kterénásledují v seznamu za ním (při pře-hrávání zůstane zobrazen po celoudobu předcházející obrázek).

Časové okamžiky pro výměnu ob-rázků (dokumentů) při přehrávání zvu-kového souboru volíte jednoduše tak,že posloucháte soubor a ve zvolenýokamžik ťuknete na příslušné tlačítko.Při každém ťuknutí se automaticky při-píše další řádek do skriptu prezenta-ce. Když si tímto způsobem vytvořítetolik „bodů“, kolik potřebujete, doplnítek jednotlivým řádkům názvy souborů,které se mají zobrazit.

Veškeré vkládání názvů souborůprogram Flamingo velice usnadňuje.V jeho levé části je zobrazen adresářo-vý systém a stačí dvakrát ťuknout nazvolený soubor a jeho název (i s umís-těním) se překopíruje do skriptu pre-zentace. Při tvorbě prezentace tak prak-ticky nemusíte vlastnoručně napsatani řádku. Skripty, popisující prezen-taci, jsou textové soubory, ukládanés příponou .fmo – pokud této příponěpřiřadíte ve Windows program Fla-mingo, můžete spouštět vytvořené pre-zentace přímo dvojklikem na takovýtosoubor.

Označíte-li soubor v adresářovéstruktuře, stiskem tlačítka F5 se vámve vedlejším okně zobrazí. Snadno sitak soubory prohlédnete dříve, než jezařadíte do prezentace. Stejně jedno-duchým způsobem je možné i přehrátoznačený zvukový soubor.

Pro tvorbu dokumentů HTML obsa-huje program Flamingo dobře vybave-ný HTML editor. Pro rychlé vkládánícelých sekvencí značek je zvolen auto-rův systém tzv. tipů, postavený na jed-noduchém textovém souboru, do kte-rého si sami umístíte na principunázev=něco cokoliv potřebujete – připráci pak pouze vyberete „název“ a doeditoru se vám zkopíruje „něco“. Kro-mě toho má Flamingo k dispozici vel-ké množství klávesových zkratek, které(po jejich zvládnutí) práci s progra-mem velice urychlí.

Prezentační program Flamingo(flamingo.zip) se neinstaluje a je v je-diném souboru o velikosti asi 1 MB.Ke své funkci používá několik textovýchsouborů, umístěných ve stejném ad-resáři, a knihovnu mpegdll.dll pro pře-hrávání zvukových souborů MP3.

BoleroBolero je celoobrazovkový HTML

prohlížeč, který nemá žádné ovládacíprvky. Veškeré ovládání musí být zabu-dováno formou běžných odkazů (linků)do prohlížených dokumentů HTML. Kesvému spuštění potřebuje základnísoubor index.html – pokud ho ve svémadresáři nenajde, nespustí se. Dále

se již prezentace ovládá klikáním naodkazy v dokumentech HTML. Vzhledovládacích prvků a vlastního zobrazeníje tak zcela na uživateli. Bolero lzespouštět např. přímo z CD-ROM a jetak velice vhodný pro uživatelské roz-hraní různých multimediálních CD-ROM, výukových programů ap.

Program Bolero (bolero.exe) seneinstaluje a je v jediném spustitel-ném souboru o velikosti 650 kB.

HTML BatcherKrátkou informaci o tomto progra-

mu zařazujeme přesto, že nejde o pro-gram prezentační. Je to vynikající ná-stroj pro provádění různých změn a ná-hrad v souborech HTML, i ve většímpočtu dokumentů najednou, umí pře-vádět text oddělený čárkami nebo ta-bulátory na tabulky HTML, generovattabulku četnosti výskytu určitých klíčo-

V levé části editoru prezentací programu Flamingo je adresářový systém,v pravé části se tvoří skript prezentace, popř. prohlížejí dokumenty a obrázky

HTML Batcherje skvělý program

k hromadnýmúpravám většího

množství souborůHTML, úpravámtabulek, nahra-

zování zvolenýchřetězců znaků

jinými atd.

Batch Tool v programu HTML Batcherusnadňuje většinu operací

vých slov (tedy i např. odkazů) ve zvo-lených souborech, generovat mapucelého webového místa (nebo prostěadresáře plného stránek HTML), při-dávat k souborům „obálku“ (záhlavía ukončení), odstraňovat nadbytečnémezery mezi slovy ap.

HTML Batcher je v jediném soubo-ru o velikosti 1 MB a potřebuje ke svéčinnosti několik textových souborů.

D:\prezentace\soubor1.htm=30




G:\zvuky\zvuk1.mp3


end

zvuk1:15=D:\prezentace\soubor23.htm









Dnes vám chceme představit jedno pro našincevelmi atraktivní místo - holandský web freebyte.comsoustřeďuje odkazy na všechno, co je na Internetuzadarmo, za co se nic neplatí, co je free.

Toto webové místo je navrženo, a udržováno holandskousoftwarovou společností NL Software z města Almere, kteráse zabývá firemními, databázovými a internetovými aplika-cemi. Je opravdu inspirující a kromě běžných míst s volněšířeným softwarem vás zavede i k mnoha velice zajímavýmnekomerčním projektům, zdrojům informací, obrázků, bez-platného webového prostoru a elektronické pošty atd.

O jeho rozsahu svědčí už jen soupis základních kategorií,do kterých jsou odkazy roztříděny:

Antivirus Software, Business Services, CAD software,Data protection, Data Encryption, Drivers, E-mail providers,File and Disk utilities, Games, Graphics software, Graphics,Images, HelpDesk, Home Pages, Internet programs, Inter-net Services, Music, Music software, News, Newspapers,Office software, Operating systems, Promotion, Publicity,Programming, Software for Windows, PC support, Psion,Reference, Screen savers, Webtools, Web providers, Free-ware, Humor, Links, ostatní.

Návštěvu tohoto místa vám můžeme opravdu doporučit,zjistíte, že prakticky všechno co potřebujete, můžete mít naInternetu skutečně zadarmo!

Webové místo freebyte.com stojí za prozkoumánía zabere to hodně času ...

Chcete programovat v různýchprogramovacích jazycích? Nebo

dělat obrázkové animace či tvořithudbu?Na Internetu k tomu na-jdete kvalitní nástroje zadarmo!

Nechcete platit za vlastníwebové stránky ani zaschránku elektronicképošty? Určitě si zdevyberete vhodnéhoposkytovatele.

!"#$%&#'(%&)*+ ,!-%"#". )+#/,""+0%1 2/ 3! ,###1+,#,42 0+ /#/#1 / 5 67 #8 9# +,/ 2%/,+# #1" )#/# #"/, ##/:$"#/;" 8 2 / # +': <= #$:<= >?@7+ / !1 #

,"1 ,/2+#2&" 5 ! ':58"" " ,""+0,""-%

A,# # 1 # "2//,"4 ,""+"1 1 + "! +," "0 1#5"2 1 02 # ,2"1

B# 4#"0,+23 C+:$;(:'(%&C+:? ;: ;($ %& C+:>$?$%&7 1+ ,")D5 " "0;$&D"0,#0E&"69F'':&G#"* )"#!* # # ,"0,#H(&

)"0"#* 0"10+F0 1 #IGI,"*+0;$&"0"+##" *0) 3'7&J7&EJ#1#0##+K= $",+ " * 1A!"15 LL"$3:3M ":&>:&)"0/ "," ""0 F#N-O N"-P "" 5N-= N+" -P = G A0#I,3" # I! '7&J! K=Q0*, ')J#+#, R# N + #F'$"N#(:"NG"1+ 0," "1" ""0 ") "+/,0 /##':"2

D"0"#+ 0 '7&J+ 1!0 "/+### , #0 #

A!#/ " #"+0 ///

7" 1"+,2 "/,+,#2#20 + /#/" 0 0"+1#0",""2/+

A! # "# )##,#"#28 " "1# 5 #+ 1# 0 6%97" ! ,"/" " "S #/# + " " ' 5 O / # !#69)#ADA !". " !"0"#!" # # " # 8#6 9

7 !#+!,"# * 0 +/#+/F $G ##1 / "#+ !" "##+ ,"!, 2+# # 0 # #+ )"0 /1+ , # #, 3 " #* 0 F 7&ET% 7&?TG "10F7&?TG0I,"*0F"0E>;?&G!""#+ "O#"0+

!"!"#

# $%&

' ( ) !"!"## !%&* +

%#, #-,+./

7&?T #,"+","#"" +"#1S##:$##5 #I, * +,0F.%)$G!, " *""T1" + *0"#0 +0)"0 / !/#*#" #" +1NA=N-="0,""#+"Q/#"+ "0 , " 1) 1"+#H:& 1:::::µA# ;.,

8 ,5 !)D" E>;?&="0 0 0 1="0µA#5 L":#T,+ " 1 8N$(A"0"#H$&

A0#I,3"#I7&>T K=Q ,I)'TA ,, RD"0,#H$&!#1##$::"### H'&

N 3/U$"#++0 /E"# #2)! ", "#!" ,"2/ " # +" //1#/0" , 1N #, *""##""1 1 ,,# , 0,"1"1 , )+# #':"#+0 //" #")1,""1# 1 D "/,#;::Ω !)+ ! E" "#"".:"#,". "/+"

D"0"###( 0 %* # ",7 0"2DO'F'?AG0 1! ,""1 0" +" F. )'TKG "!"0";$&%1 0 + ,/ + 1 18 #01 1

A,# # 1 ",+"# /,"4+ ,"""/!+,""# + ,#"#

, ,0 , 4 )-% ADAQ## "0,"":$%&!+ 1"" ,","# ")!". ""2/,#1# ! " * " F#$::"G #

F#10G) 3"+# 7 " , ,/ ,#2!+ ,"2 1 ,+" 1 , " +") "#1 ##23#:#;(%&#;(#$:%&%? 2#+ ,#/$&V "/,5"

A0 #I,!+ ,", "R!"0,"#"H$&%/,2 " + 3#$"#':"#)"0!#+" "1 " "( & "* ? %& #$::&="0$"+8#02 # D,+5 " $:&

A,#" 1*5*","#+ /,"""/!") +0 1 1 / F# * +G#/ ,+

!5" ,""+0

O##!,""*5*/,"+"" #

B# 1 /* "#/ C#0! "# +#0"#5 "00 +#" "0 +! ,2

B/" #" ###", 1# ,#1 ) 0* +## 0="+0 $")"0/ /#"N-=V00+ "0 # A! ""0?%& #" ?%& " ,"0O+# 3,/## # ,42#0+#0,2B! # # !"#/,""Q0#"" ,, R

( 0#-+- --+ 1/23%+# -#/-4 0"$0"##

'%& #-,+./

( 05# 13###-,-+%+#

67#%,#.+8

! ! !!!!"#!!! ! ! !!!$ !! !%!! ! # !!!! !! &'( # )# !!* *' !! +,,-.!!///&'(0! 1 )# !*$)2 ! !$!!!!#)!

3 !*#! 45 ))# 6!! !$&'(* ! ! 7 8 $&'(! ! $!! ! #). !7 8 #!!)! !&'( !)!)13 !) )9! )).! # ! 1)! $ !! ! ) ) #) # ! !&'() )#! ! !! ): !)&'(*;

<&'(!!$)!! #$&'(* # )*$!= 7$!!8) #! ! =>>( ! ) $ *! $ &'(! !!

! ! ? . 1!43) !@"A 00B C! 6 !!!! !'+#'!! !!DE $! ! #)!!"#!!!! 6!. !#1' ! !!# $F ! # !!6! !!) !! !# $F. !! ! ) !1 )! !!&'(

) !) &'( #2 5 E ! . !!! !1 ! &'( +GH!;! 4I )#!# ! !) ! #!!# # * ! ! $ ! 2!$ 7!8 #!!E =<IJ !! !!! $<5' #2!!)!CKC!='0IIF

D !!L # $ ! &'(*! ))!)7!$8* ! = # ! ! * $FM! !'N#J! !! )!

)! 2! !! !O!!6!#!! $F!! $ ! !.! );1!E # * ! 2 !$ #!E !L # !6! $ !!! !!# &'(! $ ! !O* ! # ! ! !!! #) &'( !< # 6! *!!

3 2 !! !$&'(*! )! ! )# !)O!E $ ! !!!! '# ! !)!!! !! ! !! &'(

% ! !2 !!)! 7E!8 * 9 )!! !!#*! ! E ! !

5 ! # ! #2 ! !# !! ) &'() 7 !$8 !6!* $ $!!!$ !$ !! *! !! !# !!! !# !! )&'(! ! ! !! # ! ! !6! !G-# &'( * .;1 ! +,,;3 ) *&'( !! *!! < #!! ! B!!! #!$ !! 6! !!!

I ! ! ! !!!!! ! )!) !!: # !$ A) )#)$ NPQ= !!) ! $2 !$ !#$ )#! $6!*! ! ! . #1! ! !# M! $ ! $ !! 2 ! !# )! $ 9 ! * ! ;

!

"#$%&'""$()'*'$+,'$,"#",$,,"#

!"# -

+NR 5O= 0@ PSPP#PSR,+NR 5O= ''A PRPP#PRR,+N#+GR =D !>CCT<K >CCT +NPP#+NPP+N#+GR 0&OI> OIK N+PP#N+PP+SR =!+HP 0@ +,PP#N+PP+,R "U' 0@ +RPP#+,PP+,#NPR A!0 OIK N+PP#PGPPN+R (J359"@=A ''A P,PP#+-PPNH#NVR 0&@@@3K0 0@ PPPP#NSPPN-R#GH =W0@=@ 0@ PPPP#NSPPN#GH @@' =! 0@ PPPP#+HPPNH ''A2! ''A PSPP#PHPPN#GH 0@J<! 0@ +RPP#+RPPGH 3 !MD 0@ PSPP#PHPPSH =!+HP ''A +,PP#N+PP,H 0C9! !<! ''A PVPP#NSPP,H 5O= 0@ PSPP#PSR,,H 5O= ''A PRPP#PHPP,#+PH C5"0W0 ''A +NPP#+NPP,#+PH DMX%(>CCT >CCT PPPP#NSPP++H =!+HP 0@ +,PP#N+PP

+H#+VH ==!<K0 0@ PPPP#NSPPNG#NSH '3#&>30 0@ +NPP#+NPPNG#NSH O! O ! 0@ +SPP#+SPP

C 6!#* $3 #$ *$!!# ) 3"#=>B=!+HP+NXXNPPP5O=+XP+.! )GXXNPP+1''A2!3 !!A!0 #3"#=>SXP+5%''CD=W0@@=D !>CCT!0&OI>SX,,.)0&OI>RXPP10&@3KNXP+J<!!3 2!.0C9! !1RX,,==!-X,-O! ORX,-C5"0W!@@'=RXPP

.'/0&OI>B?Y!A!BY0&@3KB-?Y @@'=B!Y! 2X//!0@J<!B Y2+C5"0B Y Z ==!B!!/Y! O! O !BHY?

.0.12 3312245 ! )$$ # PPPP )NSPPUC0% .6 76 # * 56 !L GR ! N-O >CCT=OC5>J"03=0#C5>!3=0M"C3 $ !UC0!F@=%9!! ! !<K00) !!# =! D !>CCT<K0 %! DM! !!#! +SO+PP *N+ONPP *N-OGPP *VOSPP *!!GRORPP * )<K00!! [! ! #! B=\ ! Z Z *.!ZH1LA\ !#$ *! DM!0 #$$\=]A! #$!!! +,!!B$%&''()*+,+-./0*)&""*12345*'+

..8-5! #) *! : ) 3 ! !#) $B$

9: ;''# <==>? <=&&+<@&&9+A: >'6 <$A#@:B? <=&&+<=&&9+A: >'C>A.D6 <=&&+<=&&

<===A9>?9+A: E.1D+F&>?56 F&>? <=&&+<=&&RH 9 = +SSO +VPP#N+PP,H JO0 +SS!SGNO P-PP#+PPP,#+PH 0 0!<O! +SPP#+SPP

+SSO!$+NH 9 = SGNO +VPP#N+PP+HH 'RO!! +SS!SGNO +GPP#NPPP+H#+VH =#DJXUJX'J0 +SPP#+SPP

+SSO#+GW+VH =W0@0 +SSO +HPP#+,PP+VH =W0@0 SGNO +,PP#N+PP+VH =(3"=<>I=0 SGNO!$ PVPP#+VPP+VH =WW= SGNO#VHW PVPP#+PPP+VH 5"= SGNO#+PW PVPP#+NPP<@: G <==>?+<&B? &%&&+<<&&NHH 9 = RPO +VPP#N+PP

D *!DMD=>GXNPPP! >! !!+XXNPPP!3>%=D5<T

13 =O=+X,V!3"#=>GX,V!5M+0=B67*89/23*3/:;;/L # !"#!B3<&+

13 3"#=>RX,,13 3"#=>RX,V!

5M+OW

;''#H

GC;C1I;''#'* / "JIC'"/'+,'% +SPP +VPPUC0+SSO ! # ! $ #)+-!D!2 ) $!0!<!!5MO!Z #$$ )!+PP/!*9!! ! )# &C 0@!J59"3 JO ! ! *+SRGRP! +SRRRPO9 ! !#

) D ) $>' >'C ! ! PP+!@@ ' ) ! ! !# ) ! ! '! ! ! ! ! '!! !#N G !$*S !! + ! # !*$ ) ! ! $! !!) )&C!6^%! !!! #! ! #! *! # * ! 6^> $ ) ! ! $E 7DMD ) 8!!! * #)!!5M+OWB'8!*22;=*2>2;38 2+C ! ! !! *! ) !! !!!

CH<>B

!!*0A!$ *! 9F+9@9&&< #! !O"%I_`^M5.!+P!) D O#! )!O)( !)!!!<+.Z+GSO)!G !)!!1U !) S!R* $! ! #!D

5!B X !X+PPM!!X+PPMGPM "*JK?# !!L"

#!L @# #3 !5MNMDO! +SRRPPO!!)5MP=+SRVRPO5MPACSG,SPP!5MPA5SG,PNRO. &C1! !0A!NV>*$* ! ! !.!B79 ! 48#7( !)813 ) 2!! ! * IE !!$$ !5MNMDO5MN9O5MN0%5MN'JI5MN%DOH I2 5MN%DOBPHPSG-RSRRL ! 2!3!5MN'JIBPHP-SRNG+-

!9!)!)! CH9H>

!

"#$# %

= !#!! ! ) ) !)*!) !a! !!##) ! '!2 !2 #! !! !!!! ! !Z! #( !* )!!*!!!!!)!) !2 %)O!Z#NG ) ! ! a(\\+NP-! !! ! a) *) :$ a( \ +H,+ ! !Z ( \ SP+NPVNPPP' NHNE+VRNPPP! NH#N-GNPP+ !#NHSNVG!NVSE

3 )!2!!) a(\+GG ) ! +VR E !a MD ))*'a ! ! #

) ! !!!MD*!#!!! 2 ) # $ !!+S!+-O!a! N+O5!!#N+#N-O! ) #!*# 2a !a) . !) !!"1

3! ! 6 a) ! !$ $$ ) . RN19 !! !HN!$*! 2*!# OUJ! !!$ #!E!$ # VN OUJ!6a E 2*!&>3#!#!! ! U'=3$$ *) ! !! !E +GN !! .!!+PN1% !! E ! +SN.! !E )! 1

3 )7 !8 *)+HN!) +V#+-N!*)) ! !$6!$a ! ! !aC '!!!! !! #2!) !!NS!N-Oa ))! C ' aCGN>< !) )#. !1 )+-GP#+,GPUC0 ) ) N+O#!!+,!NPN3 ) #NNN ! NGN! ! )!!#!#) $ NRN9 OUJ!!!NV!N-N ) !!!" !#M#!aNSO.!a" !1

Ma!)$!*B)) IA3X90<KJ!#! !R%SASKHCU!0'GA# !!* 5 ! 2SU+U9! D"-=C$! )# !+S!+-O.!)!N+O!$)$1O!a! #) ! .DMH>A3=NIWTS'VA%'H<95=SA!TDRA1 !$! %(HA!(US== a % 2!ICU2 # /! D(-I3' <!/ . !NPS,HH1!$2!) /! (9N='!!2

"E ''9B!+NP#+GP! !''9!+GP.RN++##+GNNSN!NV#N-N1!+SP.+PN+VNNGN!NHN1!!+RP.NRN1! # +NP.NPN1++P.NN1! ++P.+N1Da!$ !$*

%)!!Z*!2 #!2!a 6 # .3 A0NPPPUC01B+H++HH+HS+R-+HR+VP+HS+RV+HN+H++R++SR

&#%' #(

58!99&&<+*8.15H#!# !!$<)$" &'(' $&C"/M<(+3') !O ! #!!9 !$ C! #!=>#VPGP<KU)G"(?! H3 ! !U9I>K.+1'$E E$ # .N1&>D ! .N1&>3,,# $! !<K!#! ! *$@="<00@ )b <! $ # #JZGN%!! !UMD %) >5AF)NPP+!T(M

5<9&&<+LLMC ! #! !O E!!MN3#! != 3 !#!! !*' E/!@I9>=<I5"2 !! <2 #(ZC03XI3C2!E<KE !!#Z NPPP0 <K#C# D! Z 'C'#+PH ') !RPOc ! *$ 3 $$ * !# !!

599&&<+LLM< !# <<' =<,-RP' !!#!)3 ! ! # $!! ! #D(JDA!!<K!SP9) ! <KE !#!"Z! '!E =5#SP3!!*'!$ = <O##GGPOD')!RPOc ! *$

1A9&&&+* 1N+7+3=)!WUVS') ! E # *9!!O!2! !!ZD !!O) %#!2^! W3'A!+ ! I=>U 2!E9!))MG%5 !*>! !!)9=C5%* $>2!=><J

5;1 <9&&<+"*;1 + +D !%>'3 ! #)' !MD!DMD! $#=!$ ! $ U)W3 V!+PO>=CD!#

#$%! PPPPUC0! )NSPPUC0!.6 # # 76 #!!56 #CK86 ##CK)!2!D#2!E +- ! N-O''AGR! N-O# !@=>03 <K !2 3 !! !2 0! ! !!! $ !#>'.C1! !! ) !L!)!*)!PP' !# ! !-P!+P)!!!+HP *!E#Z!! [' !#!!$!!!M=.!!! 1!<+#O!C !.! 51! !!!BA'(*''BC$* 3>;:;>0* A? 0@ J59"! ) ) )

=! !* B9<D++D?! ?<D++D?+D$ )! $=>(D !Nd! $ ! !$ !!E!

-

+S++G-+GR+GP+GP+GN+GV+SH+SS+SH+SR+GV+GR+GR+G+!+GN*)+SV+##!Z*2 !2!.'@21B,RN+G+N-VRHVHN-NNRRSSS-VH+PGN+S++!, *) ) # VH ) $ !$!!)$

CH<??

NGH

Prakticka Elektronika 2001-05

Documents