Præsentation for Kompetencerådet den 24. september 2010 Skandinavisk Kompetenceudviklingsnetværk
Jan 02, 2016
Præsentation for Kompetencerådet den 24. september 2010
Skandinavisk Kompetenceudviklingsnetværk
Hvad er SkanKomp?
• Skandinavisk Kompetenceudviklingsnetværk
• Grænseoverskridende projekt finansieret 50% af EU’s Interreg IV A program for Øresund-Kattegat-Skagerrak– delområdet Kattegat-Skagerrak (KASK)
• Projektperiode: 3 år
• Samlet budget: 105 mio. kr.
• Lead partner: Region Midtjylland
Projektet har deltagelse af partnere fra følgende regioner:
Västra Götaland
Halland
Midtjylland
Aust-Agder
Vestfold
Kattegat-Skagerrak området
Partnere
DANMARK
Region Midtjylland
Handelsskolen Silkeborg
Uddannelsescenter Holstebro
VIA Erhverv
Handelsskolen Minerva / Tradium
Mercantec
Aarhus Tech
NORGE
Arendal Kommune
Nasjonalt senter for Etter- og Videreutdanning
SVERIGE
Netvärk Westum
Laholms kommun - Lärcentrum
Campus Varberg, Varbergs Kommun
Falkenbergs Kommun
Hylte Kommun
Kompetenscentrum Kungsbacka Kommun
Halmstad Kommun
Campus Lidköping - Lidköpings Kommun
Campus Alingsås - Alingsås Kommun
Vuxenutbildningsenheten Orust Kommun
Trollhättans Stad - Lärcentrum
Högskolecentrum Bohuslän - Uddevalla Kommun
Strömstads Kommun Vuxenutbildningen
Lysekil-Sotenäs Vuxenutbildning
Meritea AB
Baggrund for projektet• Projektudvikling 2008-2009 med deltagelse af
kompetenceudviklingsafdelingerne i Region Midtjylland, Västra Götalandsregionen og Region Halland
• Målet for samarbejdet var at sammenligne voksenuddannelsessystemerne i de to lande og beskrive de vigtigste udfordringer
• Udfordringerne blev i 2009 beskrevet i rapporterne:• Voksenuddannelsesorganisering og fleksibel læring - svenske og danske
forhold » Morten Lassen, CARMA, Aalborg Universitet» Anja Viegh Jørgensen, CARMA, Aalborg Universitet» Ove Jobring, Göteborgs Universitet» Ingemar Svensson, Göteborgs Universitet
• Innspill i forhold til rapporten ”Voksenuddannelsesorganisering og fleksibel læring - svenske og danske forhold”
» Marie Tveiten, Arendal voksenopplæring
” Det er m.a.o. nødvendigt med en udefrakommende intervention. Skal uddannelsesinstitutionerne løfte denne opgave forudsætter det organisationsudvikling hos dem, på alle planer, dvs. fra bestyrelse, over den strategiske ledelse, til nøglemedarbejdere og ud til staben af markarbejdere.
Udfordringeni Skandinavien
Voksenuddannelsesorganisering og fleksibel læring-svenske og danske forhold
Juni 2009Morten Lassen, CARMA, Aalborg Universitet
Anja Viegh Jørgensen, CARMA, Aalborg UniversitetOve Jobring, Göteborgs Universitet
Ingemar Svensson, Göteborgs Universitet
” Hvis målet skal nås, kræver det på mange måder en ny relation mellem virksomhederne og uddannelsesinstitutionerne. […] Uddannelsesinstitutioner skal være stærkere i udvikling af nye uddannelsesudbud i tæt dialog med efterspørgerne. Det kræver strategisk tænkende ledelser og en ny type, mere udadvendte medarbejdere, der med analytiske kompetencer kan afdække virksomhedernes behov og omsætte dem til operationelle uddannelsesudbud med tilhørende moderniserede læringsformer.[..]
Udfordringeni Skandinavien
Voksenuddannelsesorganisering og fleksibel læring-svenske og danske forhold
Juni 2009Morten Lassen, CARMA, Aalborg Universitet
Anja Viegh Jørgensen, CARMA, Aalborg UniversitetOve Jobring, Göteborgs Universitet
Ingemar Svensson, Göteborgs Universitet
” Professionaliseringen af den opsøgende funktion forudsætter også mod hos uddannelsesinstitutionernes personale til at konfrontere mere uddannelsespassive virksomhedsledere og medarbejdere med globaliseringens udfordringer fra et dynamisk arbejdsmarked i stor forandring.”
Udfordringeni Skandinavien
Voksenuddannelsesorganisering og fleksibel læring-svenske og danske forhold
Juni 2009Morten Lassen, CARMA, Aalborg Universitet
Anja Viegh Jørgensen, CARMA, Aalborg UniversitetOve Jobring, Göteborgs Universitet
Ingemar Svensson, Göteborgs Universitet
Svar på udfordringerneKompetenceudvikling af
UDDANNELSESINSTITUTIONERNE
Etablering af NETVÆRK mellem VIRKSOMHEDER og INSTITUTIONER
Forbedre VIRKSOMHEDERNESbestillerkompetencer (behovsforståelser)
1
2
3
InstitutionsInstitutionsKompetenceKompetenceInstitutionsInstitutions
KompetenceKompetence
Uddannelsesudbyderne bliver bedre til at forstå virk-somhedernes behov og dermed bedre til at matche udbuddet med efterspørgselen
NetværkNetværkNetværkNetværkEtablering af netværk mellem uddannelsesinstitutionerne og virksomheder så man sammen kan skabe rammerne for bedre kompetenceudvikling på arbejdsmarkedet
BestillerBestillerkompetencerkompetencer
BestillerBestillerkompetencerkompetencer
Virksomhederne bliver bedre til at forstå og beskrive deres egne behov. Herved forbedres deres bestillerkompetencer gennem samarbejdet med uddannelsesinstitutionerne
ProjektmålProjektmålProjektmålProjektmålMERE OG BEDRE KOMPETENCEUDVIKLING PÅ ARBEJDSMARKEDET GENNEM ØGET SAMSPIL MELLEM UDBYDERE OG EFTERSPØRGERE
Arbejdspakker/Projektaktiviteter
1.1 Metode- og kompetenceudvikling1.2 Kompetensmäklarutbildning1.3 Realkompetencevalidering
2.1 Organisering af netværk mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder
3.1 Jobrotationsordninger3.2 Strategisk uddannelsesplanlægning og analyse af fremtidens
kompetencebehov
4.1-4.3 Markedsføring, Hjemmeside, Projektevaluering, aktiv følgeforskning
5.1-5.2 Administration, budget og økonomi, Projektledelse, konferencer og møder
SkanKomp kan finansiere yderligere et antal besøg (eller
f.eks. kompetenceudviklende aktiviteter indenfor
arbejdspakkerne)
Projektpartnere udfører f.eks. et antal
virksomhedsbesøg
Egne aktiviteter indenfor temarammen
Skandinavisk Kompetenceud-viklingsnetværk
””MEREMERE OG OG BEDREBEDRE” ” KOMPETENCEUDVIKLINGKOMPETENCEUDVIKLING
Samspil mellem SkanKomp og eksisterende aktiviteter
Relation til KOMPETENCEmidt?
• Overlappende indsatsområder
• + offentlige virksomheder
• + borgere uden for arbejdsmarkedet
• Tilsvarende budget• Fokus på virksomhedernes
forudsætninger for at anvende VEU* *(jf. evalueringen af KOMPETENCEmidt)
Foreløbig aktivitet
Tre opstartsworkshops – i alt 130 deltagere
6.-7. september: Opstartsworkshop i Horsens om kompetencemægleruddannelsen
14.-15. september: Opstartsworkshop i Viborg om jobrotationsordninger
21.-22. september: Opstartsworkshop i Randers om organisering af netværk
Kommende aktiviteter
11.-12. oktober: Opstartsworkshop i Silkeborg om strategisk uddannelsesplanlægning
8.-9. november: Opstartsworkshop i Göteborg om metode- og kompetenceudvikling
16.-17. november: Opstartsworkshop i Arendal om realkompetencevurdering/afklaring
23.-24. november: Kick-off konference i Randers
Mange tak for opmærksomheden