Por: Héctor Garduño Real Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web Repositorios de Información Web 01 de mayo de 2015 Página 1 de 9 Práctica 3: Repositorio Web Propio Introducción La práctica fue realizada sobre un servidor Ubuntu 12.04 con Alfresco Comunity 5.0. Para ello fue necesario tener un servidor online, por lo que se usó Amazon Web Services. Sin embargo, la versión gratuita solo proporciona 1GB en memoria RAM, lo cual resultó insuficiente, ya que como mínimo, Alfresco requiere 2GB pero recomienda usar 4GB, por tal motivo fue necesario emplear un plan t2.medium que cuenta cumple con dicho requisito. Los datos para ingresar son: http://52.24.81.29/share/ Usuario Password admin admin profesor_unir JXdvyAkF oscar_example 4VMKo4UU El repositorio web configurado en Alfresco es la estructura básica mínima para Gestionar una maestría. Los elementos configurados son los siguientes: Biblioteca de Documentos: Cuenta con una estructura básica de cómo se organizarían los documento empleados en el máster para cada asignatura. Gestión de Usuarios: Se crearon dos usuarios, uno para simular el rol del profesor y otro para simular el rol del alumno, adicional al usuario administrador que viene por defecto en Alfresco. Foro de discusión: Se ha configurado un foro de discusión, ya que esto resulta elemental para un repositorio con fines educativos. Enlaces: Para los alumnos resulta de utilidad compartir enlaces de interés, por lo que se ha añadido dicha funcionalidad al repositorio. Wiki: Se ha añadido dicha funcionalidad con la finalidad de que alumnos y maestros desa- rrollen los contenidos para cada materia, tanto el desarrollo de temas teóricos como procedi- mientos para hacer las actividades prácticas. Blog: Se ha añadido también un blog con el fin de que los profesores agreguen temas rela- cionados con el máster, y el administrador agregue temas relacionados con la UNIR. Flujos de trabajo: Aunque solamente se implementó la funcionalidad en un solo documento (Cuatrimestre 1 > Asignatura 1 > Actividad 1) la idea sería que cada profesor definiera la actividad allí, y posteriormente los alumnos construyan colaborativamente los documentos. A continuación se muestran una serie de imágenes sobre las actividades realizadas.
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Por: Héctor Garduño Real
Máster en Dirección e Ingeniería de Sitios Web Repositorios de Información Web
01 de mayo de 2015 Página 1 de 9
Práctica 3: Repositorio Web Propio
Introducción
La práctica fue realizada sobre un servidor Ubuntu 12.04 con Alfresco Comunity 5.0. Para ello fue
necesario tener un servidor online, por lo que se usó Amazon Web Services. Sin embargo, la versión
gratuita solo proporciona 1GB en memoria RAM, lo cual resultó insuficiente, ya que como mínimo,
Alfresco requiere 2GB pero recomienda usar 4GB, por tal motivo fue necesario emplear un plan
t2.medium que cuenta cumple con dicho requisito.
Los datos para ingresar son:
http://52.24.81.29/share/
Usuario Password
admin admin
profesor_unir JXdvyAkF
oscar_example 4VMKo4UU
El repositorio web configurado en Alfresco es la estructura básica mínima para Gestionar una
maestría. Los elementos configurados son los siguientes:
Biblioteca de Documentos: Cuenta con una estructura básica de cómo se organizarían los
documento empleados en el máster para cada asignatura.
Gestión de Usuarios: Se crearon dos usuarios, uno para simular el rol del profesor y otro
para simular el rol del alumno, adicional al usuario administrador que viene por defecto en
Alfresco.
Foro de discusión: Se ha configurado un foro de discusión, ya que esto resulta elemental
para un repositorio con fines educativos.
Enlaces: Para los alumnos resulta de utilidad compartir enlaces de interés, por lo que se ha
añadido dicha funcionalidad al repositorio.
Wiki: Se ha añadido dicha funcionalidad con la finalidad de que alumnos y maestros desa-
rrollen los contenidos para cada materia, tanto el desarrollo de temas teóricos como procedi-
mientos para hacer las actividades prácticas.
Blog: Se ha añadido también un blog con el fin de que los profesores agreguen temas rela-
cionados con el máster, y el administrador agregue temas relacionados con la UNIR.
Flujos de trabajo: Aunque solamente se implementó la funcionalidad en un solo documento
(Cuatrimestre 1 > Asignatura 1 > Actividad 1) la idea sería que cada profesor definiera la
actividad allí, y posteriormente los alumnos construyan colaborativamente los documentos.
A continuación se muestran una serie de imágenes sobre las actividades realizadas.