Practica #2 portafolio de trabajo dora maría garcía contreras

PRACTICA #2PRACTICA #2

PORTAFOLIO DE PORTAFOLIO DE TRABAJOTRABAJOM.C. Dora María García

Contreras.

Objetivo del curso:Objetivo del curso:

El objetivo general del curso es:

“Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto”.

Objetivo de la actividad:identificar aquellos elementos que son

valiosos a considerar, para formular estrategias efectivas de búsqueda de información y de recursos educativos

abiertos.

Planteamiento del problema.Planteamiento del problema.• En el colegio en el cuál laboro fue fundado en el

año 1985.• Desde su creación ha utilizado la tecnología a

su alcance en mayor o menor medida.• Cuenta con más de 4 Centros de Aprendizajes

por computadora que son una extensión del salón de clases.

• Se encuentran distribuidos en tres de las cuatro áreas o niveles que forman el colegio.

• Cada centro trabaja de manera independiente en el área correspondiente.

• A pesar de ser una institución de prestigio en la ciudad de Villahermosa, Tabasco no cuenta con un archivo general del material multimedia (REA) de todos los centros.

• Tampoco se cuenta con una herramienta de comunicación de la comunidad de docentes y personal de los CEDACs.

• Existe, por lo tanto, una comunicación poco eficiente a parte del correo electrónico o el Skype.

Diseño de una estrategia a Diseño de una estrategia a partir de una necesidad:partir de una necesidad:

Me gustaría elaborar una propuesta de creación de un blog como herramienta de aprendizaje y comunicación que no sólo sea para los docentes encargados de los CEDAs sino más bien un recurso educativo abierto a todas aquellos docentes que están frente a grupo.

•

Diseño de la estrategia:Diseño de la estrategia:

**Identificar las fuentes de información que me permitan conocer las características y elementos de un blog así como su funcionamiento.*Conocer su utilidad pedagógica dentro de la institución ya que ésta sería para los docentes.*El colegio cuenta con facebook, twitter, un servicio llamado aula 24 horas, un portal se servicio llamado lectores en red y amplia variedad de ejercicios y ligas de internet abiertos y con restricción por parte de las personas encargadas de sistemas.

Acceso y búsqueda de informaciónAcceso y búsqueda de informaciónBusqué información sobre el uso de los blogs como herramientas didácticas en el aula y encontré que aunque es un tema de actualidad, medianamente a explorado sobre este recurso.Los recursos de busqueda de información que me fueron de utilidad fueron:www.redalyc.orgwww.temoa.info

LAS 4RS DE DAVID WILEYReutilización: Los accesos a fuentes de información fueron escasos pero los que encontré los podré utilizar y reutilizar en el sustento pedagógico de la creación del blogs así como su operacionalidad.Adaptación: Se realizó una exhaustiva revisión de la información así como casos prácticos utilizados en otras áreas de la ciencia como medicina, agroveterinaria, etc.Modificación: Esta parte resultó esencial debido a que se hicieron las adaptaciones y modificaciones pertinentes para utilizar el recurso a nuestro favor.Redistribución: La idea central de crear un blog es compartirla con toda la comunidad de docentes y responsables de área que conforman todo el colegio.

EvaluaciónEvaluación No resultó fácil la búsqueda de información sobre todo para sustentar pedagógicamente el tema de los blogs como herramientas

didácticas. Esto me permitió a mí pensar muy bien los pros y contras de hacer la propuesta a los directivos de la institución.

Lo que si me queda claro que son un recurso que hoy en día al igual que las redes sociales son muy necesarios pero siempre con la consigna del beneficio que éstas puedan tener.

http://www.youtube.com/watch?v=l4NYRqPSVpQ&feature=youtu.be

Trataré de armar y sustentar en la practica una herramienta que sea de utilidad y no se vea como una carga laboral más.

Les comparto este video que explica claramente el uso del recurso de los blogs como herramientas didácticas de aprendizaje.

EvidenciasEvidencias

http://www.redalyc.org/home.oa

http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/uso%20de%20blogs%20como%20herramienta%20did%C3%A1ctica

http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/uso%20de%20blogs%20como%20herramienta%20did%C3%A1ctica

Algunos recursos con los que cuenta el CEDAC primaria

Math Practice: Para ejercitación matemática

Micromundos Pro: Simuladores educativos Jclic: Actividades interactivas

CEDAC Primaria

CEDA Secundaria

CEDA Preparatoria

Otros recursos con los que cuenta Otros recursos con los que cuenta en Colegio Americanoen Colegio Americano. .

Aula 24 horas Lectores en red

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