[PPT]TEMU BUAL AKHBAR DARI SUDUT ANALISIS … Semuka II.ppt · Web viewBBM 3106 TEORI LINGUISTIK Bersemuka II Oleh Prof. Madya Dr. AhmadMahmood Musanif

BBM 3106BBM 3106TEORI LINGUISTIKTEORI LINGUISTIK

Bersemuka IIBersemuka II

OlehOlehProf. Madya Dr. AhmadMahmood Prof. Madya Dr. AhmadMahmood

MusanifMusanif

Unit 5 Fungsi Bahasa

dalam Komunikasi• Fungsi yang dijalankan oleh bahasa

dalam menimbulkan komunikasi @ perhubungan antara pemeran bahasa, sama ada secara bertutur @ menulis.

• Penyampaian sesuatu komunikasi ada kalanya menimbulkan tindak balas, ada kalanya tidak. (hal. 58)

• Tindak balas boleh berupa bahasa @ gerak geri @ kedua-duanya.

• Antara fungsi bahasa dalam komunikasi ialah penggerak komunikasi, penghargaan, bertanya, bercerita, berbincang, bekerjasama, berbahas, mengkritik dsb.

Lakuan Bahasa• Tindakan yang dilakukan yang

tergambar dalam bahasa yang digunakan.

• Fungsi butir pertuturan @ tutur kata (lakuan pertuturan). (hal. 63)

• Pernyataan biasa adalah pernyataan maklumat yg disampaikan melalui ayat berita tentang apa sahaja sama ada konkrit atau abstrak, misalnya;

Dia pergi ke kedai Pak Abu. Kejayaan memerlukan usaha dan pengorbanan. (hal. 64)

• Pentakrifan adalah pernyataan yang menghuraikan sesuatu konsep dengan memberikan ciri @ sifat khusus yang dimiliki oleh konsep itu yang membezakannya dengan konsep lain, misalnya:

Morfem adalah unit nahu terkecil yang mempunyai makna. Klorit adalah bahan organik yang terbentuk

dari proses semula jadi. (hal64-65)

Teori Lakuan Pertuturan• Bahasa digunakan oleh penutur

untuk mempersembahkan lakuan.• Bercakap dalam sesuatu bahasa

bererti melibatkan diri dengan bentuk lakuan yang terikat dengan peraturan.

• Sewaktu bercakap, penutur sebenarnya melakukan sesuatu lakuan pertuturan, seperti membuat pertanyaan, memberikan perintah, dan membuat janji.

• Lakuan pertuturan adalah yang penutur @ penulis lakukan semasa mengujarkan bentuk-bentuk kata tertentu. (hal. 66)

3 gerak laku dalam persembahan lakuan pertuturan:

a. Lakuan pengucapan b. Lakuan niat pengucapan c. Lakuan tindak balas pengucapan (hal. 68)

Ujaran Saya akan padamkan lampu

• Lakuan pengucapan: pengujaran ayat Saya akan padamkan lampu

• Lakuan niat pengucapan: Penutur berniat sebagai ancaman untuk menakutkan pendengar agar cepat tidur

• Lakuan tindak balas pengucapan: Pendengar menjadi takut dan terdiam lalu tidur. (hal. 68-69)

Ujaran performatif yang nyata

• Niat pengucapan dinyatakan dengan jelas dalam lakuan pengucapan, mis:

a) Saya berjanji saya akan datang. b) Saya yakin dia akan menang. c) Saya bersetuju saya silap.

(hal.69-70)

Ujaran performatif yang tidak nyata

• Niat pengucapan tidak dinyatakan dengan jelas dalam lakuan pengucapan, misalnya:

a) Ayah akan padamkan lampu.(hal.69)

Unit 6

Teori Transformasi Generatif

• Bahasa terdiri daripada rumus-rumus yang terhad untuk menghasilkan ayat yang tidak terhad.

• Dalam pembentukan ayat terdapat 3 rumus:

i) Rumus struktur frasa ii) Rumus transformasi iii) Rumus morfofonemik (hal. 78)

Rumus Struktur Frasa Memberi huraian lahiriah kepada

sesuatu ayat dengan membahagikan ayat kepada unsur-unsurnya, iaitu frasa. Mis:

(1) Ayat FN + FK (2) FN GNT + N (3) FK Kata Kerja + FN (4) GNT itu (5) N budak, bola dll. (6) Kata Kerja menendang, dll. (hal. 78)

Rumus Transformasi Memindahkan bentuk ayat dari

satu jenis kepada jenis yang lain. Misalnya daripada ayat berita yang paling ringkas (ayat inti) menjadi ayat tanya, ayat perintah @ ayat pasif. (hal. 79)

Rumus Morfofonemik Memberi bentuk ejaan atau bunyi

kepada lambang-lambang abstrak seperti FN, FK, dan sebagainya. (hal.79)

Transformasi 1965 Pemindahan struktur dari struktur

dalaman kepada struktur permukaan.

Dua struktur ini sejajar dengan istilah keupayaan dan pewujudan.

• Keupayaan (competence) : pengetahuan penutur dan pendengar tentang peraturan bahasanya.

• Pengwujudan (performance): penggunaan bahasa yang sebenarnya oleh penutur dan pendengar dalam kehidupannya dalam masyarakat.

• (hal. 80)

Unit 7

Teori Semantik• Teori yang dapat meletakkan

makna pada setiap perkataan dan ayat yang berkaitan dengannya dalam sesuatu bahasa.

Keperihalan Keadaan

• Makna dilihat berdasarkan konteks tertentu dalam pelbagai peringkat struktur bahasa:

• Fonologi• Morfologi• Leksikal• Ayat (hal. 89-90)

Faktor Keperihalan Keadaan

• Para peserta (pengambil bahagian) dalam pertuturan.

• Perkara yang diperkatakan• Kesan daripada pertuturan. (hal

90-92)

Pragmatik• Semantik: makna ditakrif semata-

mata sebagai ciri ungkapan bahasa.• Pragmatik: makna ditakrif mengambil

kira penutur @ pengguna bahasa Pragmatik adalah kajian makna yang

mengambil kira situasi pertuturan. (hal. 93)

Unit 8

Analisis Wacana• Kajian tentang pelbagai fungsi

bahasa dalam urutan ujaran.• Dalam komunikasi, konteks situasi

@ hubungan ujaran antara ayat sangat penting.

• Analisis wacana mengkaji bahasa dari segi penggunaannya. (hal. 103)

Pendekatan Analisis Wacana

• Etnografi komunikasi (grid SPEAKING). (hal. 108)

• Analisis Perbualan (prinsip kerjasama Grice, prinsip relevans Sperber dan Wilson). (hal. 111-113)

Grid SPEAKING• Latar tempat dan waktu (S)• Peserta perbualan (P)• Tujuan komunikasi (E)• Urutan lakuan (A)• Nada pembicaraan (K)• Alat (I)• Norma budaya (N)• Genre (G) (hal. 109-110)

Analisis Genre• Genre merujuk kepada kelainan bahasa

(lisan @ tulisan) yang dapat dibezakan secara formal dan telah mencapai tahap dikenali secara umum (general recognition) seperti iklan, khutbah dsb. (hal.116)

• Genre sebenarnya adalah jenis penulisan yang mempunyai bentuk, kandungan, dan tekniknya yang menggambarkan adanya jaringan sosial (social network) tertentu yang menggunakannya. (hal. 117)

Unsur Genre dan Jaringan Sosial

• Bentuk: pemeran (orang yg terlibat), latar (fizikal, suasana), saluran komunikasi (bersemuka, telefon), peraturan interaksi (giliran, pilihan bahasa), dan struktur interaksi.

• Kandungan: Maklumat (apa yang diperkatakan) dan tujuan (untuk apa).

• Teknik: meliputi lakuan bahasa (permintaan, pertanyaan, dsb), dan strategi komunikasi (kaedah langsung, tak langsung, bercerita semula, dsb).

• Jaringan sosial: para pemeran dalam peristiwa bahasa dan pemeran di belakang tabir yang berkuasa terhadap keseluruhan peristiwa bahasa tersebut. (hal. 118-121)

Maklumat Peperiksaan Akhir

• Merangkumi Unit 5-8• Baca modul dan ‘Slide’ Bersemuka II• Jawab SATU soalan daripada

Bahagian A dan SATU soalan daripada Bahagian B

• Selamat menduduki peperiksaan

Sekian, terima kasihSekian, terima kasih