ppt. Skripsi

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Siklus (Learning Cycle)

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Siklus (Learning Cycle)terhadap Pemahaman Konsep Matematis SiswaKelas VII SMP Adabiah Padang

Oleh: Olivia0910013211011

1

Apa sebenarnya tujuan belajar matematika ?

2

3

4

Permasalahan yang Muncul:Pemahaman konsep matematika siswa kurang.Partisipasi aktif siswa kurang.

5

Salah satu strategi pembelajaran yang mampu memotivasi siswa agar lebih berpartisipasi aktif adalah strategi pembelajaran siklus (learning cycle).

6

Kenapa harus Learning Cycle ?

7

Tahap-tahap Pembelajaran:

PENDAHULUANKEGIATAN INTIPENUTUP

Pembangkitan MinatEksplorasiElaborasiPenjelasanEvaluasi

8

Tahap-tahap pembelajaran Learning CyclePembangkitan MinatEvaluasiElaborasiPenjelasanEksplorasi

9

Rancangan Kondisi Kelas:

10

Instrumen PenelitianKuisTes Hasil Belajar

Mengandung Indikator Pemahaman Konsep

14

Teknik Analisis DataSkor Pemahaman KonsepAnalisis Data Tes Hasil Belajar

Perkembangan Pemahaman Konsep Matematika

Hasil Analisis Data Tes AkhirData hasil tes kedua kelas sampel berdistribusi normal dan bervariansi tidak homogen.Untuk uji hipotesis, digunakan uji t. Dari hasil analisis diperoleh t = 5,05 dan t tabel = 1,6866. sehingga t > t tabel. Dapat disimpulkan pemahaman konsep matematis siswa dengan penerapan strategi pembelajaran siklus (learning cycle) lebih baik dari pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penerapan strategi pembelajaran siklus (learning cycle) berpengaruh lebih baik terhadap pemahaman konsep matematis siswa.

Terima Kasih