ppt refer

8/18/2019 ppt refer

1/17

Disusun Oleh :KELOMPOK 6M. Irvan Dwi Fitra 1102010154

 Yusra Dina 110201006!rie" #a$h%an 1102011044Prathita !%an&a !. 110201120'

Pe%(i%(in) :&r. Yusnita KEP!+I,E#!!+ KEDOK,E#!+ KOM-+I,!/!I!+ ILM- KEE!,!+ M!Y!#!K!,F!K-L,! KEDOK,E#!+ -+IE#I,! Y!#IFE/#-!#I 3 MEI 2016

#EFE#!,#I!Y!, !L!MI! PE#!L!+!+ PE+Y!KI, D!+ 5 LEEL

PE+E!!++Y!

8/18/2019 ppt refer

2/17

Riwayat alamiah penyakit (natural history of

disease)Deskripsi tentang perjalanan waktu danperkembangan penyakit pada individu,

dimulai sejak terjadinya paparan dengan

agen kausal hingga terjadinya akibatpenyakit, seperti kesembuhan atau kematian,tanpa terinterupsi oleh suatu intervensipreventif maupun terapetik (CDC, 200)!

8/18/2019 ppt refer

3/17

"anfaat mempelajari riwayat alamiah perjalanan penyakit

• Diagnostik

"asa inkubasi dapat dipakai pedoman penentuan jenispenyakit, misal dalam #$% (#ejadian $uar %iasa)

• &en'egahan

Dengan mengetahui rantai perjalanan penyakit dapat denganmudah di'ari titik potong yang penting dalam upaya

pen'egahan penyakit!•  erapi

 erapi biasanya diarahkan ke fase paling awal! &ada tahapperjalanan awal penyakit, adalah waktu yang tepat untukpemberian terapi, lebih awal terapi akan lebih baik hasil yangdiharapkan!

8/18/2019 ppt refer

4/17

 ahapan riwayat alamiah perjalanan penyakit

! ahap &re*&atogenesa

2! ahap &atogenesa

a! ahap +nkubasi

b! ahap &enyakit Dini

'! ahap &enyakit $anjut

d! ahap khir &enyakit

 – -embuh sempurna

 – -embuh tetapi 'a'at

 – #ronis

 – #arier

 – "eninggal dunia

8/18/2019 ppt refer

5/17

.ambar ! Riwayat lamiah &erjalanan &enyakit (/atural istory of Diseas

 ( -umber "ausner 1 #ramer, 34 dlm 5eber, D6 1 Rutala,5, 200)

8/18/2019 ppt refer

6/17

KO+EP ,E#!DI+Y! PE+Y!KI,

! &ada awalnya persepsi tentang terjadinya penyakit dianggap akibatgangguan makhluk halus!

2! eori ipo'rates menyatakan bahwa penyakit terjadi akibat pengaruhlingkungan terutama air, udara dan lain*lainnya!

7! eori umoral menerangkan bahwa terjadinya penaykit dapat disebabkanoleh gangguan keseimbangan 'airan dalam tubuh!

8! eori "iasma merumuskan bahwa penyebab dari suatau penyakit

dikarenakan sisa dari mahluk hidup yang mati membusuk, meninggalkanpengotoran udara 1 lingkungan!

4! eori jasad renik atau teori germ berkembang setelah di dapatkannyamikroskop 1 dilengkapi dengan teori imunitas!

9! eori nutrisi 1 resistensi hasil berbagai pengamatan epidemiologis!

:! eori ekologi lingkungan menjelaskan bahwa bahwa manusia berinteraksi

dengan lingkungan tertentu sehingga dari interkasi tersebut dapatmenimbulkan terjadinya penyakit!

8/18/2019 ppt refer

7/17

"odel .ordon• "odel ini mengatakan apabila pengungkit berada dalam

keseimbangan, maka dikatakan bahwa masyarakat beradadalam keadaan sehat! -ebaliknya, apabila resultandaripada interaksi ketiga unsur tadi menghasilkan keadaantidak seimbang, maka didapat keadaan yang tidak tidaksehat atau sakit!

8/18/2019 ppt refer

8/17

 he 5heel of Causation (eori Roda)

•  eori ini merupakan

pendekatan lain untukmenjelaskan hubungan antaramanusia dan lingkungan! Rodaterdiri dr satu pusat (pejamuatau manusia) yang memiliki

susunan genetik sebagaiintinya! Disekitar pejamuterdapat lingkungan yangdibagi se'ara skematis kedalam 7 sektor!

•

%esarnya komponen rodatergantung masalah penyakit!

8/18/2019 ppt refer

9/17

 he 5eb of Causation (6aring*jaring -ebab kibat)

8/18/2019 ppt refer

10/17

5 Level Pen$e)ahan 7Five Levelsof Prevention8

• ! &romosi #esehatan (Health Promotion)

•   &endidikan kesehatan yang ditujukan untukmeningkatkan daya tahan tubuh terhadap masalahkesehatan! Contoh

•a! "asyarakat bergotong royong untuk membangun 5Cumum atau membuat selokan untuk memperbaiki sanitasilingkungan sekitar mereka!

• b! "emberikan penyuluhan kepada masyarakatmengenai pentingnya asupan gi

8/18/2019 ppt refer

11/17

• 2! General and Specic Protection

• >paya spesi?k untuk men'egah terjadinya penularan penyakit tertentu!

• Contoh

• a! "emberikan immunisasi pada golongan yang rentan untukmen'egah penyakit dengan adanya kegiatan &ekan +munisasi /asional

(&+/)!• b! +solasi terhadap penderita penyakit menular, misalkan pasien yang

terkena @u burung ditempatkan di ruang isolasi!

• '! &en'egahan terjadinya ke'elakaan baik di tempat umum maupuntempat kerja dengan menggunakan alat perlindungan diri!

• d! &engendalian sumber*sumber pen'emaran, misalnya dengan

kegiatan jumsih AjumBat bersih untuk mebersihkan sungai atau selokanbersama*sama!

• e! &enggunaan kondom untuk men'egah penularan +E+D-!

• f! &enggunaan sarung tangan 1 masker saat bekerja sbg tenagakesehatan!

8/18/2019 ppt refer

12/17

• 7! Early Diagnosis and Prompt Treatment 

•  untuk men'egah penyebaran penyakit bila penyakit inimerupakan penyakit menular dan untuk mengobati danmenghentikan proses penyakit, menyembuhkan orang

sakit dan men'egah terjadinya komplikasi dan 'a'at!• Contoh

• a! &ada ibu hamil yang sudah terdapat tandaFtandaanemia diberikan tablet Ge dan dianjurkan untuk makanmakanan yang mengandung

8/18/2019 ppt refer

13/17

• 8! Disability Limitation

• 'a'at yang terjadi diatasi, terutama untuk men'egahpenyakit menjadi berkelanjutan hingga mengakibatkanterjadinya 'a'at yang lebih buruk lagi!

• Contoh • a! &engobatan dan perawatan yang sempurna agar

penderita sembuh dan tak terjadi komplikasi, misalnyamenggunakan tongkat untuk kaki yang 'a'at!

•

b! &en'egahan terhadap komplikasi dan ke'a'atandengan 'ara tidak melakukan gerakanFgerakan yangberat atau gerakan yang dipaksakan pada kaki yang'a'at!

8/18/2019 ppt refer

14/17

8/18/2019 ppt refer

15/17

8/18/2019 ppt refer

16/17

DGR &>-#

•  

•  

• %udiarto, Iko. 2007. Pengantar Epidemiologi. 6akarta &enerbit%uku #edokteran I.C!

• %ustan, "!/! 2009! Pengantar Epidemiologi Edisi Reisi! 6akarta& Rineka Cipta!

• $eavell R and Clark I.! 94! Preentie !edicine for TheDoctor in His "ommunity # $n Epidemiology $pproach %rd Edition! /ew Jork "'.raw*ill

•  homas 6C and 5eber D6! 200! Epidemiologic !ethods for the

Study of &nfectious Diseases! /ew Jork =Kford >niversity &ress,+n'!

• httpEEwww!'d'!govEophssE'selsEdsepdEss:3ElessonEse'tion!html

•  

http://www.cdc.gov/ophss/csels/dsepd/ss1978/lesson1/section9.htmlhttp://www.cdc.gov/ophss/csels/dsepd/ss1978/lesson1/section9.htmlhttp://www.cdc.gov/ophss/csels/dsepd/ss1978/lesson1/section9.htmlhttp://www.cdc.gov/ophss/csels/dsepd/ss1978/lesson1/section9.html

8/18/2019 ppt refer

17/17

,!+K YO-