Ppt planejamento 2016 rosina

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO

2016

EE Profª Rosina Frazatto dos Santos


OBJETIVOS DE NOSSO ENCONTRORefletir sobre planejamento

Apresentar a Equipe RosinaRevisitar as ações de 2015 – Vídeo RetrospectivaEstabelecer metas (Foco Aprendizagem)Apresentar a proposta pedagógicaOrientar as questões práticas relacionadas aos procedimentos cotidianos para alinhamento da equipePlanejar a Semana de Acolhimento


“Precisa-se de toda uma aldeia para se educar uma criança”Provérbio Africano

Responsáveis pelos resultados das aprendizagens


Proposta pedagógica da escola

A proposta pedagógica é a identidade da escola: estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade.Ela formaliza um compromisso assumido por professores, funcionários, representantes de pais e alunos e líderes comunitários em torno do mesmo projeto educacional.

O planejamento é o plano de ação que, em um determinado período, vai levar a escola a atingir suas metas. Do planejamento... aos planos de aula.


Reflexões...1. O planejamento é um momento privilegiado de :

-reflexão;

-pesquisa/diagnóstico;

-estabelecimento de metas.


PLANEJAMENTO2. Planejar é reconhecer desafios...

- O que foi programado e realizado no ano anterior?

- Quais foram os resultados alcançados? Quais os desafios vencidos? O que ainda teremos que vencer?


IMPORTANTE!!!

3. Qual o foco das ações planejadas?

a) (re)pactuar coletivamente a proposta pedagógica

Referência: princípios e diretrizes do Currículo Oficial do Estado de São Paulo.

Todo material está no CD!!!


MATERIAL DO CD


REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO

b) Reafirmar o compromisso com o direito de aprender de todos os alunos:

- Que papel cabe a cada um dos profissionais da escola?


c) (Re)pactuar (e ter clareza) sobre o aluno que se quer formar : o cidadão contemporâneo, atuante e solidário

- os objetivos de aprendizagem propostos no currículo estão claros para a equipe escolar?


- esses objetivos preveem que os alunos possam desenvolver competências :

-Do saber; -Do aprender a aprender; -Do aprender a fazer; -Do saber interagir socialmente!


- as estratégias a serem privilegiadas:

-investem no protagonismo dos alunos?-estimulam (e levam em conta) a heterogeneidade? -são diversificadas?


4. Planejar é organizar espaços, tempos e interações (pessoas)

Que contextos são mais favoráveis : -à interação entre professor e alunos?-à utilização de estratégias diferenciadas?


-para manter o interesse dos alunos?

-Para oferecer oportunidades de recuperação contínua aos alunos?

-Para transformar a escola em um espaço de construção de conhecimento?


REFLEXÕES SOBRE O PLANEJAMENTO

5. Planejar implica definir a articulação entre os percursos da aprendizagem e a avaliação



INICIAL 2015

FINAL 2015


INICIAL 2015

FINAL 2015


INICIAL 2015

FINAL 2015


INICIAL 2015

FINAL 2015


INICIAL 2015

FINAL 2015


REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS

Quais os resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP)?

- A importância da AAP: em LP : habilidades básicas de leitura, que podem ser alvo da atuação de todos os professores (texto verbal e não verbal)



Quais os resultados da Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP)?

- A importância da AAP: em Matemática: habilidades de expressão, compreensão, argumentação, proposição, contextualização e abstração



Ainda sobre a AAP : É preciso planejar a intervenção pedagógica ...-avaliação existe para ajudar os alunos a aprender -a importância das devolutivas positivas aos alunos



- Quais os resultados do SARESP?

- Desafio: usar resultados para (re)direcionar nossas práticas no processo de ensino e aprendizagem




DOCUMENTOS NECESSÁRIOS NO DESENVOLVIMENTO DE NOSSO PLANEJAMENTO

*Currículo Oficial do Estado de São Paulo*Ler e Escrever (Anos Iniciais do EF)*Novo – Expectativas de Aprendizagem – ARTE*EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais

ESPAÇOS FÍSICOS E DIGITAIS

*Plataforma Currículo+ *Plataforma Foco Aprendizagem*Sala de Informática*Blog www.novasatitudescom.blogspot.com.br*Rádio Rosina*Equipamentos tecnológicos ( projetores, telões, caixas de som, microfones, entre outros

http://www.novasatitudescom.blogspot.com.br/

Projetos*Projetos do Programa Ler e escrever(Professor e Aluno) (chegando

as escolas)*Kit Prevenção Também se Ensina e Comunidade Presente *Maleta de Leitura*Atendimento aos Pais*NovasAtitudes.om ( DIA DA MULHER, 18 DE MAIO –DIA

NACIONAL DO COMBATE À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, CORTEJO, MEIO-AMBIENTE, 20 DE NOVEMBRO – CONSCIÊNCIA NEGRA )

*COMUNIDADE EM AÇÃO - PROGEN*Reuniões de Pais Noturna*Recreio Interativo*Alimentação ( SELF-SERVICE)*Professor Mediador

AVALIAÇÕES

Ter um olhar especial para as avaliações do ano anteriorO que estes dados revelam?

*AAP - Avaliação da Aprendizagem em Processo*Avaliações Internas: critérios de avaliação*Avaliações Externas – SARESP*Mapas de Sondagem(Verificar pastas de sondagem)*METAS CURTAS PARA CADA BIMESTRE


Agir, eis a inteligência verdadeira. Serei o que quiser. Mas tenho que querer o que for. O êxito está em ter êxito, e não em ter condições de êxito. Condições de palácio tem qualquer terra larga, mas onde estará o palácio se não o fizerem ali?

Fernando Pessoa


Sabemos que......

O planejamento deve promover uma reflexão a cerca dos objetivos, metas e ações que serão desenvolvidas pela escola no decorrer do ano letivo estando envolvidos todos os segmentos da escola

Mas antes devemos conhecer a escola e a comunidade onde a escola está inserida?

Quem são nossos clientes?

Onde vivem?

Em que condições?

Como é o bairro,tendo em vista os aspectos socioeconômicos,culturais e sociais

Vamos olhar de pertinho?


Socialização

DEVOLUTIVA RECONHECIMENTO DO ENTORNO

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Education