PPT Metpen Fix

8/16/2019 PPT Metpen Fix

1/56

METODOLOGIPENELITIAN

ANGGOTA :

CAESAR WAHYU MAHARDIKA135020301111051

SEPTYAN CANDRA WIJAYA135020301111063

ALLESSANDRO BUDIMAN135020301111069


2/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D))Wawancara

Observasi

Kuesioner


3/56

Me!"e Pe#$%&'%()# D)) :

Pe#")*%(%)# + W),)#-).)A")'%# !'/ )#$ "/)*) :

S%&e. "))

Me!"e 'e#$%&'%()# "))

Me!"e '.!e/4


4/56

S%&e. D))

D)) P./&e. I#4!.&)/ )#$ "/'e.!(e* ")./ )#$)#

'e.)&) !(e* 'e#e(//

D)) Se%#"e. I#4!.&)/ )#$ "/%&'%()# ")./

%&e.%&e. )#$ %")* )")


5/56

S%&e. D))

S%&e. U)&) S%)% D)) : I#"//"%

Ke(!&'!

P)#e(

T/#"))# T/") Me#$$)#$$%

S%&e.S%&e. Se%#"e.


6/56

S%&e. D)) P./&e.

7!-% G.!%'

P)#e(

T/#"))# T/") Me#$$)#$$%


7/56

7!-% G.!%'

B/)) e."/./ ")./ 8 )&')/ 10 )#$$!) "e#$)#&!"e.)!. )#$ &e&/&'/# "/%/ e()&) 2 )& "e#$)# !'/ e.e#%

A#$$!) %&%) "/'/(/* e.")).)# e)*(/)#")()& !'/ /#4!.&)/ )#$ "/-)./ ))% "/)*)

Ke(!&'! 4!% "/$%#))# %#% :

S%"/ e'(!.)/

Me&%) $e#e.)(/)/ e.")).)# /#4!.&)/)#$ "/*)/()#

Me()%)# %.e/ )&'e(


8/56

7!-% G.!%'

Pe.)# M!"e.)!.

M!"e.)!. &e&'e.e#)()# !'/ &e#$)&)/ ")#&e#$)&/( -)))# %#% &e#-)) e/&'/()# "/%/

D)) N)%.)( )#$ D/")') ")./ 7!-% G.!%'

Me/'%# ")) )#$ "/'e.!(e* &e()(%/ )#$$!) e(!&'!)#$ )&) ).e#) (e/* &%.)* ;/") %(/ De#$)#?!!& ')") )#$$!) e.e#% /).) #!#e.)( ")# $e.)%%* /#"//"% )#$ ")') "/)#$)' ")# e/) "//#$/#)#>


9/56

P)#e(

P)#e( ;)#$$!)< e.e&% (e/* ")./ e)(/ %#%&e(/*) e4e ")./ /#e.e#/ e.e#% ))%'e.%)*)# )#$ *).% "/'e())./ e()&)

'e./!"e ,)% e.e#%


10/56

P)#e(

S)/ ")# D/#)&/ P)#e(

Ke%#%#$)# ")./ ')#e( )/ &e#),).)#'e#$%%.)# )#$ )/ ")# e#//4 ")./ 'e.%)*)#

)#$ e.)"/ )#).) "%) // ")()& ,)% )#$"/)#"/#$)# "e#$)# &e#$$%#))# 2 e(!&'!)#$ e.e") ')") 2 ,)% )#$ e.e")

Ke(e&)*)##) )/) ")./ *)/( ")./ ,),)#-).)!#/#% ) e.%%#$ &e&%) )#$$!) ')#e(&e#)"/ 'e) e.*)")' 'e.%)*)# ")# &%#$/#/") ()$/ &e,)/(/ 'e#")') ")./ '!'%()/

Se&e#).) ')#e( "/#)&/ %#% e%#%#$)# ")#e(e&)*)##) &e.%'))# e)(/)# ")./ ')#e()/>


11/56

P)#e(

De('*/ Te#/

Me!"e 'e.)&)()# )#$ &e#$$%#))# ')#e()#$ "/'/(/* "e#$)# *)/*)/ ")./ )*(/ "e#$)#

-).) )#$ /#e.)/4 /e&)/ ")()& 2 ))% (e/*'%).)# "/&)#) ')") )) 'e.)&) "/&/#)%#% &e#),) e.)#$)/)# 'e.)#))# ')"))&'e( ")) ")./ e#)./! &)) "e')# ))%&))()* ()/# e#)#$ 'e#$e)*%)# )#$ e(%&"/)/#/ ))% /") (e#$)'


12/56

T/#"))# T/")

Me#$$)#$$% T/#"))# /") &e#$$)#$$% ))% /#"))#

e) e'e./ )#$ %$) "/e% e.))( ")./%&e. './&e. )#$ /") &e(/))# !.)#$>

S)()* )% -!#!* )")()* %.#)( "/ 'e.'%)))#%#/e./) )#$ &e#),).)# /#"/)/ )#$)/ ")./ '!'%()./) &e.e) 4.e%e#/'e#$$%#))# ))% e"%)#)> De#$)# "e&//)#/#/ *)( /#/ /") &e#$$)#$$% %&e. ")) ")#

'e#$$%#))##) %$) 'e#/#$ ")()& 'e#e(//)#>


13/56

S%&e. D)) Se%#"e.

I#4!.&)/ )#$ "/%&'%()# !(e* !.)#$ ()/#e()/# 'e#e(// )#$ &e()%)# 'e#e(//)#e.e%>

D)) e%#"e. ")') e.%') %"/ )%-)))# )./' ")# ")) */!./ ()/##)

Ke%#%#$)##) )")()* /") &e#/) ,)%")# /)) ")()& &e&'e.!(e* /#4!.&)/

Ke(e&)*)##) )")()* e%)#$)# /#4!.&)/ ")#/") ()$/ &e&e#%*/ e%%*)# 'e/@ ").//%)/ ))% 'e#$)%.)# e.e#%


14/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) W),)#-).) T/") Te..%%.

Pe,),)#-).) &e,),)#-).)/ "e#$)# )#')'e#$)%.)# ")# )#') %.%)# e.(e/*

")*%(%

W),)#-).) Te..%%.

W),)#-).) .%%. )")()* 'e,),)#-).)&e,),)#-).)/ "e#$)# )")#) 'e./)')#

e.(e/* ")*%(%> Pe,),)#-).) &e&/(// ")4). )) 'e.)#))#

)#$ "/&/#) !(e* .e'!#"e# )/ e-).)'./)"/ &e()(%/ e(e'*!#e ))% &e()(%/ /)!#(/#e

Pe.)#))# -e#"e.%#$ e.4!% ')") 4)!.4)!. )# &%#-%( e()&) ,),)#-).)


15/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) U())# W),)#-).) Te..%%. ")# T/")

Te..%%.

T%%)# %)&) ")./ ,),)#-).) )")()* %#%

&e#$e'(!.)/ ")# &e#e(/"// e ")()&ee.)') 4)!. ")()& /%)/ )#$ &%#$/#&e#)"/ '%) ")./ &))()* )#$ (%)>


16/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) Pe()/*)# W),)#-).)

Pe,),)#-).) *).% e-).) &e#e(%.%*"/).)*)# e#)#$ 'e#e(//)# ")# "/()/*

)$)/&)#) &e()%)# ,),)#-).))$)/&)#) %#% &e()#%)# "e#$)#'e.)#))# )$)/&)#) &e&!/)/.e'!#"e# %#% &e#),) )') )#$ *).%"/-)./ ")()& ),))##) ")# )$)/&)#)

&e#%%' ,),)#-).) )#$ )/


17/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) Bee.)') T/' Ke/) D/,),)#-).)

S/%)/ /) %$) e.)"/ ).e#) *)( :

;1< #!#')./-/')#

;2< /#$) e'e.-)))# ")# *%%#$)# "/"/./)#

;3< U.%)# ")./ ,),)#-).)

Te#/ /#e.!$)/ :

Me#)(%.)#

Pe.)#))# .e!&e#")/

Me#$()./@)/ /%

Me&)#% .e'!#"e# %#% &e&//.)# /%/%

Me#-))

U())# %#% &e#$/%/ e/) ,),)#-).)


18/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) Ke(e/*)# ")# Ke(e&)*)# W),)#-).) T))'

M%)

Kelebihan

Pe#e(// ")') &e#e%)/)# 'e.)#))# )#$"/)%)#

Me#$()./@)/ e.)$%)# e-).) ()#$%#$

D)') &e&)/)# )*,) .e'!# ")') "/&e#$e./

Kelemahan Kee.)))# ))# $e!$.)@ e.%)&) ))

'e#e(//)# &e&%%*)# ")) #)/!#)( ))%/#e.#)/!#)(


19/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) W),)#-).) Ke(e/*)# ")# Ke(e&)*)# W),)#-).) =/)

Te(e'!#

Kelebihan :

D)') &e#$*e&) ,)%

B)$/ .e'!#"e# ")') &e#e(e/ 'e.)#))#"/)#"/#$)# ,),)#-).) ))' &%)

D)') &e#$%.)#$/ e/")#)&)#)# .e'!#"e#

Kelemahan : Ke&%#$/#)# )")#) e/")')*)&)# .e'!#"e#

e.*)")' )*)) )#$ "/)&')/)# &e()(%/ e(e'!#


20/56

Me!"e P.!e/4

Bee.)') Te#/ ")()& Me#$%&'%()# D))

Teknik Word Association,

Me#)#))# .e'!#"e# )% )) ")# ),))#)#$ "/e./&) )")()* )') )#$ "/'//.)#.e'!#"e# 'e.)&) )(/> J),))# /#/ ))#&e&e./)# $)&).)# e)%* &)#) )./ ")./ )))#$ 'e#e(// )%)#

Thematic Apperception Tests,

Me&%) .e'!#"e# &e#$*%%#$)# -e./)")()& %)% $)&).> H)( /#/ ))#&e#$$)&).)# ).)e.// .e'!#"e#

Inkblot Tests,

Me&%) .e'!#"e# &e#e())# )') )#$&e.e) (/*) ")./ e.)$)/ '!() ")# ,).#)>


21/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi e"nisi dan Tu#uan PenelitianOe.)/ &e#)#$% &e#$)&)/ "/.e#-)#))# .e)&)#

)#)(// ")# /#e.'.e)/ 'e./()% /#"))#

"/&e#/ %)&) )#$ &e#-/./)# 'e#$)&))# -).)"/()%)# :

-!#.!( ;)'))* 'e#$)&))# )#$ "/()%)# ")# ")()&'e#$)%.)# )()&/<

)'))* 'e#$)&) )")()* )#$$!) ")./ e(!&'! )#$

"/)&)/ ))% /") .%%. ;)&')/ e)%* &)#) 'e#$)&))# "/4!%)#

)#$ e()* "/e#%)# /e&)/ ")# %)#/)/4 "/ )()&<

'e#e&%#/)# !e.)/ ;)")()* )#$$!) ")./ e(!&'!!/)( )#$ "/e(// &e#$)))# )*,) &e.e) e")#$

"/e(// ))% /")<


22/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi $tudi Observasional %ang ikontrol versus

Tidak ikontrol

Pe.e"))# ")') "/%) )#).) !e.)/ )#$

"/()%)# ")()& 'e#$)%.)# e.!#.!( ;))%%))#< (),)# )#$ /") e.e#")(/ ;))% )()&/Oe.)/ e./#$ "/()%)# ')") (/#$%#$)#)()&/>

N)&%# !e.)/ %$) &e.%'))# &e!"e

'!e#/ 'e#$%&'%()# ")) ")()& %)% .)"//'e#e(//)# e'e./&e#)( "/e#")(/)#


23/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi Peserta Penelitian versus &on!Peserta

Penelitian

Oe.)/ #!# ').//')# 'e#e(// /") 'e.#)*

e.(/) ()#$%#$ ")()& /#"))# ').) )!. )'/&e#$)&)/ &e.e) ")./ (%). ').) 'e()%-).),)() /%)( &/)(#) &e()(%/ )% ).)*-e.&/# ))% )&e.)>

Oe.)/ ').//')# )")()* %)% 'e#"e))#

)#$ %")* e./#$ "/$%#))# ")()& %"/ )%%"/ e#!$.)@ ")# %"/ e!./ )#$ "/().)#$


24/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi S'.)"(e ;1980< e()* &e#$e&)#$)# /'!(!$/ %#%

&e#$$)&).)# !#/#%&.)#$)/)# /#$) ').//')/

'e#e(//>

T/#$) e.e#")* )")()* ').//')/ ')/4> P).//')/ ')/4

&e&%#$/#)# 'e#e(// %#% &e#$%&'%()# ")) )#$"/%%*)# )#') &e#)"/ )$/)# /#e$.)( ")./ /e&;!.$)#/)/

P).//')/ &!"e.) e.)"/ e/) 'e#e(// /") )/4e.').//')/ ")# *)#) ee)(/ e./#e.)/ "e#$)# e(!&'!)#$ "/e(//> D)()& /%)/ 'e#e(//)# ).% 'e#e(// /") ).)"e#$)# e$/))# ")# ))% e/)))# e(!&'!> B)#)

'e#e(// e#).e#). &%()/ "/ ').//')/ &!"e.) /#$) )&')/'e.)# )#$ (e/* )/4 )")()* &%#$/#>

P).//')/ )/4 )")()* e/) 'e#e(// e#).e#). e.(/) ")()&*)&'/. e&%) )*,) e(!&'! )#$ "/e(// )")()* &e()%)#e)$)/ ).)#) &e#-!) %#% e()). e#)#$ 'e./()% &e.e)>


25/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi $tudi Observasional Terstruktur versus

Tidak Terstruktur

S%"/ !e.)/!#)( e..%%. )")()* "/ &)#)

'e#$)&) &e&/(// e'e.)#$) )#$ e()*"/e#%)# )e$!./ e$/))# ))% 4e#!&e#) )#$"/.e#-)#))# %#% "/'e())./ %&%) e./4)%)#/)/4>

S%"/ !e.)/!#)( /") e..%%. "/()/&

e)$)/ -/./ *) ")./ 'e#e(//)# %)(/)/4> A#)(//")) %)(/)/4 "/$%#))# %#% &e#$)#)(// ")#&e#$/#e.'.e)/)# )') )#$ e()* "/(/*) !(e*'e#e(//>


26/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi Observasi Tersembun%i versus Tidak

Tersembun%i

Pe#e&%#/)# !e.)/ e.)/)# "e#$)#

)'))* ').) )#$$!) e(!&'! !/)( )#$ "/e(//"/e./)*% )*,) &e.e) e")#$ "/e(/"//>

Ke%#%#$)# %)&) ")./ !e.)/ e.e&%#/)")()* )*,) %e 'e#e(//)# /") "/'e#$).%*/!(e* e)").)# )*,) &e.e) e")#$ "/)&)/>


27/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi Observasi Partisipan : Pengenalan

K).)e.// %#-/ ")./ !e.)/ ').//')#)")()* )*,) 'e#e(// &e#$%&'%()# "))

"e#$)# e.').//')/ ")()& e*/"%')# e*)./*)./ ")./ e(!&'! ))% !.$)#/)/ )#$ "/e(//>


28/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi Aspek Partisipasi Observasi Partisipan

Oe.)/ ').//')# &e#$$)%#$)# '.!e').//')/ ")# !e.)/> D/e"))# :

'e#$)&))# &%.#/ ")# ').//')/ &%.#/> P).//')/ &%.#/ : 'e#e(// &e#)"/ e$/% e.(/)

"e#$)# e(!&'! )#$ "/e(//

Ke(e&)*)# ")./ &e!"e /#/ )")()* )*,)').//')/ (e#$)' ")') &e&))/ ee))#

e.$e.) "/ (%). 'e.)# "/)"!'/


29/56

Metode Pengumpulan

ata ! Observasi Aspek Pengamatan Observasi Partisipan

Ke/) e.').//')/ 'e#e(// *).% &e#$)&)/

")# &e.e)& ")# ')") )*)' e./%#)

&e#$)#)(// 'e./()% /#"))# /#e.)/'e.//,) ")# ee#/#)

A'e 'e#/#$ ")./ !e.)/ ').//')# )")()*

&e&)#$%# *%%#$)#> Me&)#$%# *%%#$)#&e(/'%/ &e&)#$%# *%%#$)# )(/#$ 'e.-))

"e#$)# e(!&'! !/)( )#$ "/e(// "e#$)#&e#%#%)# .)) *!.&) %%. ")#

&e#%#%)# !&/&e# %#% ee)*e.))#

e(!&'! ))% /#"//"% )#$$!) e(!&'!e*/#$$) &e.e) &e.)) )&)# ")()& e.)$/

;e#//4< /#4!.&)/ "e#$)# 'e#e(//


30/56

Kelebihan dan

Kekurangan dariObservasi Ke(e/*)# ")./ !e.)/ )#).) ()/# :

Pe#$)&) &e&'%#)/ e&%#$/#)# %#%()#$%#$ &e#-)) *)(*)( 'e./()%

'e.%&%*)# ")# e)$)/#) e,)% e)"/)#e.e% &)/* e.()% ))% e,)% 'e./()%e")#$ e.)"/ e*/#$$) 'e#$)&) /")&e#$$)#%#$)# "))")) ")./ /#$))#ee!.)#$>

Pe#$)&) ")') &e&'e.!(e* ")) ")# %e)/ "e#$)# e.!&%#/)/ e.)( ))%'%# /")


31/56

Kelebihan dan

Kekurangan dariObservasi Ke(e&)*)# ")./ !e.)/ )#).) ()/# :

Me&e.(%)# ,)% )#$ .e()/4 ()&) %#%&e&'e.!(e* 'e#$)&))# ()#$%#$ e.*)")' )%

e)"/)#> Pe#$)&) /))#) /") ")') &e()%)#

e.*)")' %)% 4e#!&e#) )#$ e.()#$%#$ ()&)

A")#) e$/))#e$/))# )#$ /") &%#$/#"/)&)/ &/)(#) e$/))#e$/))# )#$ e.)/)#

"e#$)# *)(*)( )#$ /4)#) './)"/


32/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) K%e/!#e. K%e/!#e. &e.%'))# '.)4!.&%() e.%(/ )#$

e.// e'e.)#$) 'e.)#))# e')").e'!#"e# )#$ &)#) .e'!#"e# &e#%(/

),))# &e.e) /))#) (e/* ')") "e@#//)(e.#)/4>


33/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) K%e/!#e. T/'eT/'e K%e/!#e.

Pe.!#)(( A"&/#/e.e" %e/!##)./e

M)/( )#" E(e-.!#/- %e/!##)./e


34/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) K%e/!#e. Personall% Administered 'uestionnaries

K%e/!#e. /'e /#/ (e/* &%")* "/$%#))# e/)%.e/ e.)) ')") ).e) (!)(>

Ke%#%#$)# %)&)#) )")()* 'e#e(// ")')&e#$%&'%()# ),))# .e'!# )#$ e(e)/")()& ,)% )#$ /#$)>

Ke%.)#$)# ")./ 'e.!#)(( )"&/#/e.e"F%e/!##)./e )")()* 'e#e(// ")')

&e#"))#$)# /) "e#$)# &e#e())#'e.)#))# e.e") %#% !.)#$ )#$ e.e")>


35/56

Me!"e Pe#$%&'%()#

D)) K%e/!#e. Mail and (lectronic 'uestionnaries

Ke%#%#$)# %)&)#) )")()* %.ee/ ")')

"/()%)# "e#$)# -)%')# ).e) )#$ (e/* (%)>

Re'!#"e# ")') &e#$// %e/!#e. "e#$)##)&)# "/ .%&)* &e.e) ))% "e#$)# e&)%)#

&e.e) e#"/./>

N)&%# /#$) .e'!##) "/)))# -%%' .e#")*>Ke(e&)*)# ()/##) )")()* e.)$%)# ")./ .e'!#"e#

/") /) "/()./@)/> J%$) "e#$)# /#$) .e'!#

)#$ .e#")* &e#e)))# e%(/)# ")()&&e.e'.ee#)/)# )&'e( ")./ .e'!#"e#>

Te.")') e#/ %#% &e#$))/ *)( /#/ )/%"e#$)# &e#$/./& 4!((!,%' &)/( ")# 'e.&/#))#/#$) %#% )#%)# ")()& &e#$// %e/!#e.>


36/56

Mode o) data collection Advantages isadvantages

Pe.!#)(( )"&/#/e.e"

F%e/!##)/.e

• D)') &e&%)

'e#/()/)# ")#

&e&!/)/ .e'!#"e#

• Ke.)$%)# ")')

"/()./@)/

•Le/* &%.)* /)"/e./)# ')") e(!&'!

.e'!#"e#

• 100 e')/)# .e'!#

• A#!#&/ /#$$/

• Me&%#$/#)# )")#)

/)

• Me#$%.) ,)% ")#

e#)$)

M)/( %e/!##)/.e • A#!#&/ /#$$/

• C)%')# ).e) (%)

• Re'!#"e# ")')

&e#$// "e#$)# #)&)#

")# )#) ,)%

• T/#$) .e'!# .e#")*>

;30<

• T/") ")')

&e#$()./@)/

'e.)#))#• Me&e.(%)# 4!((!,%'

E(e-.!#/- F%e/!##)/.e • M%")* "/()%)#

• D)') &e#-)')/ $(!)(

• S)#$) &%.)*

• Pe#$/./&)# -e')

• Re'!#"e# ")')

&e#$//#) "/.%&)*

• Me&e.(%)#

e'e.)#$) -!&'%e.

• Re'!#"e# *).% '%#)

)e

• Re'!#"e# *).%

e.e"/) %#% &e#$//

%.e/


37/56

Pe"!&)# %#% De)/#

K%e/!#e. De)/# K%e/!#e. Me#-)%' 3 A.e)

P./#-/'(e O4 W!."/#$

P./#-/'(e O4 Me)%.e&e#

Ge#e.)( Ge%'


38/56


39/56

Pe"!&)# %#% De)/#

K%e/!#e. Principle o) Wording

Kesesuaian konten pertan%aan

*agaimana pertan%aan disusun dengan

nada kata dan tingkat bahasa %angdigunakan

+enis dan bentuk pertan%aan %ang dia#ukan

rutan pertan%aan

ata pribadi responden


40/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan Open!ended versus closed -uestions Pe.)#))# e.%) &e&%#$/#)# .e'!#"e#

&e#),) "e#$)# -).) )#$ &e.e) '/(/*>

Pe.)#))# e.%%' &e&/#) .e'!#"e# %#%&e&%) '/(/*)# )#).) )% e )(e.#)/4 ),))# )#$ "/e./)# !(e* 'e#e(//> Pe.)#))#e.%%' &e&)#% .e'!#"e# %#% &e&%)e'%%)# -e') ")()& &e&/(/* ),))#)(e.#)/e e.e%>


41/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan Positivel% and negativel% worded-uestions

D/)&'/#$ %#$)')# 'e.)#))# )#$ '!//4

"/).)#)# %#% &e#e.))# ee.)')'e.)#))# )#$ e.#)") #e$)/4 %$) e*/#$$)e-e#"e.%#$)# ')") .e'!#"e# &e#$).)* e)()* )% // ")') "/&/#/&)()#> K%e/!#e.)#$ )/*).% &e#-)%' e"%) 'e.)#))#e.#)") '!//4 ")# #e$)/4>


42/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan ouble!barreled -uestions Pe.)#))# )#$ &e#e))# /&%(#) .e'!#

)#$ e.e")> Pe.)#))# e.e% *).%

"/*/#")./ ).e#) ))# &e&/#$%#$)#.e'!#"e#> Le/* )/ /) &e#$)%)# "%)'e.)#))# )#$ e() ")./')") &e#)/)# )%'e.)#))# )#$ &e#/&%()# ),))# $)#")>


43/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan Ambiguous -uestions Pe.)#))# "e#$)# #)") )&/$% ))#

&e#/&%()# /) ).e#) &)/#$&)/#$

.e'!#"e# &%#$/# &e#)4/.)# 'e.)#))#"e#$)# e.e")>


44/56


45/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan .oaded -uestions T/'e ()/# ")./ /) ")()& 'e.)#))# e.)"/ e/)

'e.)#))# "/%#$)')# e-).) e&!/!#)(>

Pe.)#))# )#$ &e(/))# e&!/!#)(.e'!#"e# (e/* &e&%#$/#)# &e#/&%()#)")#) /)>


46/56

+enis dan bentuk

pertan%aan %angdia#ukan $ocial desirabilit% Pe.)#))# /") *).% ,!."e" e*/#$$)

&e&'e.!(e* .e'!# )#$ "//#$/#)# e-).)

!-/)(> K)")#$ /e& e.e#% )#$ &e&)#4)))#e/#$/#)# !-/)( e#$)) "/'e.e#)()# ')")e.)$)/ // ")()& %e/!#e. ")# /#"ee#"e#/ e/#$/#)# !-/)( &)/#$&)/#$ /#"//"%"/*/%#$ ")./#)>


47/56

Pe"!&)# %#% De)/#

K%e/!#e. Principle o) Measurement

A") 'e"!&)# )#$ *).% "//%/ %#%&e&)/)# )*,) )))) ")./ %e/!#e.

&e&/(// /) )#$ &/#/&)( e*/#$$) )")e.)') 'e#$%%.)# )#$ *).% "//%/ %#%&e&)/)# )*,) ")) )#$ "/%&'%()#e%)/ %#% &e#$%/ */'!e/>

J/) &e&%#$/#)# /#e.)( ")# .)/! )() *).%"/$%#))# ")()& '.e4e.e#/ %#% )() #!&/#)())% !."/#)(>


48/56

Pe"!&)# %#% De)/#

K%e/!#e. /eneral appearance or 0getup1 o) the

-uestionnaire

Pe#$)%.)# )#$ )/

Pe#$)%.)# 'e.)#))# 'e&e./)# 'e%#% ")#/#.%/ ")# )(/#e) )#$ )/

Le#$* !4 %e/!#


49/56

S%.e/ D/&e#/

I#e.#)/!#)( De#$)# e.) $(!)(/)/ !'e.)/ /#/ ))/ /#/

&)#)e. 'e.(% &e&)#"/#$)# e4e//)/#/ )#) 'e.%)*))# &e.e) "/ e.)$)/

Ne$).)> P).) 'e#e(// (/#) %")) e.%)*)%#% &e#e(// 'e.)&))# ")# 'e.e"))#.e'!# 'e./()% ")# /)' ).),)# ')") (ee(%")) )#$ e.e")


50/56

S%.e/ D/&e#/

I#e.#)/!#)( $pecial Issues in Instrumentation )or

cross!cultural research

K).e#) )*)) )#$ e.e") "/$%#))# "/

#e.$).) e.e") ))# &e#/&%()# &)#) )#$e.e") e*/#$$) 'e#/#$ %#% &e#$e)*%/&)#) )(/> U#% /% /#.%&e# *).%"/e.e&)*)# e ")()& )*)) (!)( ")#e&%"/)# /(/#$%/ ()/# *).%&e#e.e&)*)##) e&)(/ e )*)) I#$$./

%#% &e&)/)# )*,) )))) )#$"/$%#))# &e&/(// )./ )#$ )&)>


51/56

S%.e/ D/&e#/

I#e.#)/!#)( Issues in data collection

Re'!#e eF%/)(e# "/')/)# "e#$)#&e$)"!'/ '.!e"%. 'e#$%&'%()# ")) )#$

e.)$)& ")()& %")) )#$ e.e") /"e#/"e#$)# -).) &e&'e.e#)()# %"/ 'e#e(///#.%/ %$) ")# )) 'e#%'>

T/&/#$ !4 ")) -!((e-e" %$) 'e#/#$ %#%"/'e.)"/#$)# ")()& (/#)%"))>

D)) -!((e-/!# *).% "/e(e)/)# ")()& /&e4.)&e "/ e.)$)/ Ne$).)


52/56

Tin#auan Keuntungan danKerugian dari Metode

Pengumpulan ata %ang *erbeda!beda dan KapanMenggunakann%a

7)-e!4)-e /#e./e, &e&e./)# ")) )#$ ))&e#),).)# ee&'))# %#% &e#)(/# *%%#$)#"e#$)# !.)#$ )#$ "/,),)#-).)/ ")# &e&)#%%#% &e#$$)(/ ")# &e&)*)&/ &))()* )#$

!&'(e> N)&%# ,),)#-).) ))' &%) &e&/(//'!e#/ %#% &e#/&%()# )")#) /) ")# -%%'&)*)( /) &e(/))# #).)%&e. )#$ )#)>

Te(e'*!#e /#e./e, &e&)#% %#% &e#$*%%#$/%e )#$ e.e). "/ e.)$)/ ")e.)* ")#&e#")'))# )#$$)')# ()#$%#$ ")./ &e.e)> H)( /#/

)#$) e@/e# /) /) &e&e.(%)# ")) )#$ -e')#)&%# )&'e(#) e.)") "/ e.)$)/ ")e.)*> N)&%#// #e$)/4#) )")()* 'e,),)#-).) /") ")')&e#$)&)/ .e'!# #!#e.)( ")./ .e'!#"e# ")##).)%&e. ")) &e&(!/. ')#$$/()#>


53/56

Pengumpulan ata

Multi Metode Me!"e 'e#$%&'%()# *)&'/. e&%) "))

&e&/(// ee.)') /) )#$ e.)/ "e#$)#&e.e) &e#$%&'%()# ")) &e()(%/ &%(/

&e!"e ")# ")./ e.)$)/ %&e.&e&/#)&)# e)%)# 'e#e(//)#>

M/)(#) /) )#$$)')# "/%&'%()# &e()(%/,),)#-).) %e/!#e. ")# !e.)/ )#$)#$) e.!.e()/ "e#$)# )% )&) ()/#

&)) /) ))# (e/* 'e.-)) e#)#$ e)/)#")./ ")) )#$ "/%&'%()#


54/56

Implikasi Mana#erial

Se)$)/ e!.)#$ &)#)e. )#") &%#$/# ))#

&e(/))# !#%()# %#% &e()%)# 'e#e(//)# ")#/") ")') &e#$%&'%()# ")) "/./ &e()(%/

,),)#-).) %e/!#e. ))% !e.)/>

Ke/) )#") ))# e.')) *).% &e&'e.!(e*

/#4!.&)/ e.)/ 'ee.))# &e()(%/ ,),)#-).)"e#$)# (/e# ).),)# ))% !.)#$ ()/# )#") ))#

)*% )$)/&)#) %#% 4.)e e.// 'e.)#))# %#%

&e&'e.!(e* *) e#/ .e'!# )#$ e.$%#)

D)') &e&e"))# )#).) 'e.)#))# )#$ )/ ")#%.% )#$ "/$%#))# ")()& %.e/ "e#$)#

e'e))# e.*)")' )./)/ %")) /") *)#) "/

)() e)'/ %$) ")()& &e#$e&)#$)# e(%.%*/#.%&e# %.e/ ")# 'e#$%&'%()# "))


55/56

(tika dalam

Pengumpulan ata (tika dan Peneliti

Me&'e.()%)# /#4!.)/ )#$ "e./)# !(e* .e'!#"e# e)$)/.)*)/) ")# &e#)$) './)/#) )")()* )()* )% )#$$%#$

),) %)&) ")./ 'e#e(//>

Pe#e(// *).% &e.e'.ee#)/)# %%)# 'e#e(//)# e')").e'!#"e# *%%#) ")()& e'e./&e#>

I#4!.&)/ './)"/ )#$ e/.)#) &e#$$)#$$% /") 'e.(%"/&/#) /) e#).e#). &e%%*)# /#4!.&)/ e.e% *).%&e()(%/ 'e&/-).))# )#$ e./% e')") .e'!#"e# &e#$e#)/)())##)>

A')'%# /4) &e!"e 'e$%&'%()# ")) )#$ "/$%#))#e(4eee& ")# e(4 .e'e- .e'!#"e# /") !(e* "/()#$$).>

T/") )") )% '/*) '%# )#$ *).% "/')) ")()&&e#)#$$)'/ %.e/>

N!#').//')# "/%)*))# e/) &%#$/# %#% /")&e#$$)#$%>

D)()& 'e#e(//)# ()!.)!./%& %e *).% "/e/#.!$)/"e#$)# 'e#%* 'e#$%#$)')# ")# )() )# 'e#e(//)# ee()*


56/56

E/) ")()&

Pe#$%&'%()# D)) Perilaku (tis 2esponden

S%ee)(/ &e&/(/* %#% e.').//')/ ")()&e%)* 'e#e(//)#%"/ &)) *).% ee.)

)&) e'e#%*#) ")()& %)%$) e "e)#e'e./ &e.e'!# %.e ))% &e#$)&/( )$/)#")()& e'e./&e#>

Re'!#"e# %$) &e&/(// e,)/)# %#% %%.")()& &e#)#$$)'/> Kee(/.%)# ")()&&e&e.)# /#4!.&)/ ))% &e&e./)#/#4!.&)/ )#$ /") e#). *). "/*/#")./>

PPT Metpen Fix

Documents