Top Banner
KEPRAMUKAAN
32
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

Slide 1

KEPRAMUKAAN

T U J U A N

Menjelaskan konsep dasar kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib di sekolah;

Mengidentifikasi jenis kegiatan kepramukaan pembentuk karakter;

Menjelaskan pendekatan untuk menginternalisasikan nilai-nilai karakter dalam kehidupan.

PETA KONSEP

KEPRAMUKAAN

1. KEGIATAN KEPRAMUKAAN

KONSEP DASAR

2. STRATEGI IMPLEMENTASI KEGIATAN

MONITORING DAN EVALUASI

JENIS KEGIATAN PEMBENTUK KARAKTER

3. EVALUASI PROGRAM

PELAPORAN

TINDAK LANJUT

PERENCANAAN PROGRAM

PELAKSANAAN PROGRAM

PENILAIAN

INTERNALISASI NILAI KARAKTER

ALUR PEMELAJARAN KEPRAMUKAAN

FAKTA GENERASI MUDA

MENGAMATI TAYANGAN VIDEO

LKKS.3D.1

TUJUAN DAN MANFAAT

KEPRAMUKAAN DI INDONESIA

TANYA JAWAB

INTERNALISASI NILAI KARAKTER

DISKUSI & LAPORAN

TANYA JAWAB

POS

KS-04

PPT.B4.1

STRATEGI IMPLEMENTASI

DISKUSI MENGGALI PENGALAMAN

MENYUSUN PROGRAM

MENYUSUN PROGRAM

LKKS.3D.2

EVALUASI & TINDAK LANJUT

DISKUSI & LAPORAN

FAKTA GENERASI MUDA

Asia Physics Olympiad (APhO) 2013

2 medali emas, 2 medali perak, 2 medali perunggu

European Girl Mathematical Olympiad (EGMO) pertama yang dilaksanakan di Cambridge, Inggris. Kompetisi ini diikuti 19 tim yang berjumlah 70 peserta dari 19 negara.

Olimpiade Matematika Internasional atau International Mathematical Olympiad (IMO) ke-54 yang berlangsung di Kota Santa Marta, Kolombia, 18-28 Juli 2013. Para pelajar Indonesia itu berhasil meraih 1 medali emas, 1 medali perak, dan 4 medali perunggu.

World Skills Competition (WSC), di Leipzig, Jerman, Emas pada Graphic Design Technology

6

KONSEP KEPRAMUKAAN

Mengapa kegiatan kepramukaan di sekolah kurang berkembang bahkan ada yang tidak menyelenggarakan?

Mengapa ekstrakurikuler pramuka kurang diminati peserta didik?

Perhatikan Tayangan Video berikut !Gunakan LKKS.3D.1 untuk memperoleh informasi tentang tujuan, manfaat, fungsi dan nilai-nilai karakter yang dibangun melalui kegiatan pramuka.

MENGAMATI

TAYANGAN VIDEO

PRAMUKA MEMBENTUK KARAKTER BANGSA

GAMBARAN UMUM

Revitalisasi kegiatan pramuka perlu dilakukan agar kegiatan-kegiatan kepramukaan dapat terselenggara secara lebih berkualitas, menarik minat dan menjadi pilihan peseta didik, dan mewujudkan peseta didik yang berkarakter kuat untuk menjadi calon pemimpin bangsa dalam berbagai bidang kehidupan

PERMENDIKBUD RI NOMOR 81A TAHUN 2013

Kegiatan ekstrakurikuler Pramuka wajib diikuti oleh setiap peserta didik mulai dari SD/MI, SMP?MTs, SMA/SMK/MA kecuali yang memiliki kekhususan

Kepramukaan merupakan bagian tak terpisahkan dari sistem pendidikan

TUJUAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik.

Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya.

FUNGSI KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Pengem-bangan Perluasan minat, bakat dan kepemimpinanSosialInternalisasi nilai moral dan sosialRekreatifRileks, Menggembirakan dan menyenangkanPersiapan KarirPengembangan kemandirian, keberanian, Kapasitas kepemimpinan.

Intervensi

Keteladanan

Habituasi/Pembiasaan

Pendampingan

Penguatan

Keterlibatan

Pendekatan Internalisasi Nilai Karakter Pramuka

PRILAKU BERADA DI BAWAH PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN

INTERVENSI

RESPON BARU DIULANG SEBAGAI

AKIBAT RESPON TERSEBUT

PENGUATAN

Thomas Alpha Edison, melakukan 10.000 kali percobaan untukmenyalakan listrik,

PERENCANAAN PROGRAM

Program Kerja Kegiatan Pramuka;

Visi, Misi dan Tujuan;

Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka;

Program Tahunan;

Program Semester;

Silabus Materi Kegiatan Pramuka;

Rencana Pelaksanaan Kegiatan; dan

Penilaian Kegiatan.

STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM

Tujuan

Menyusun program ekstrakurikuler pramuka

Melaksanakan kegiatan pramuka

Melaksanakan penilaian kegiatan pramuka.

PERECANAAN PROGRAM

Pernahkah Bapak/Ibu mendampingi pembina pramuka dalam menyusun program ekstrakurikuler pramuka?

2. Kelengkapan administrasi apa saja yang perlu dimiliki dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka?

PERENCANAAN PROGRAMEKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Rencana Kerja Pramuka (RKP); Visi, Misi & Tujuan

Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka

Program Tahunan

Program Semester

Silabus Materi Kegiatan Pramuka

Rencana Pelaksanaan Kegiatan

Kriteria Penilaian Kegiatan

Diskusikan LKKS.3D.2Dan

Presentasikan Hasilnya!

Halaman Judul

Lembar Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang

Tujuan dan Manfaat

Landasan Hukum

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN

Visi Ekstrakurikuler Pramuka

Misi Ekstrakurikuler Pramuka

Tujuan Ekstrakurikuler Pramuka

BAB III PROFIL ORGANISASI PRAMUKA ...

Keadaan Pramuka di Sekolah ...

Mabigus, Pembina, dan Pelatih

Peserta Didik

Data Prestasi Pramuka

Sistematika Rencana Kerja Ekstrakurikuler Pramuka

BAB IV PROGRAM KERJA RAMUKA

Identifikasi Tantangan Nyata 4 Tahun ke Depan

Rencana Kerja 4 Tahun

Rencana Kerja Tahunan

BAB V RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA

Uraian Kegiatan

Sasaran

Indikator Kinerja

Anggaran

Penanggung Jawab Program

Jadwal Kegiatan

BAB VI PENUTUP

LAMPIRAN

PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

PendahuluanMemberi motivasi peserta didik pramuka secara kontekstual.Menyampaikan tujuan pelatihanMenyampaikan materi pelatihanKegiatan IntiPendekatan Internalisasi nilai moral dan sosialPenguatan proses afeksi mulai dari menerima, menjalankan, menghargai, mengamalkan dan kemandirian.Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta.Aktivitas psikomotor melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.Kegiatan PenutupMengevaluasi manfaat hasil pelatihanUmpan Balik terhadap hasil pelatihanTindak Lanjut, melalui pemberian tugasMenyampaikan Informasi kegiatan berikutnya

PENILAIAN

Peserta didik wajib dapat nilai memuaskan

Wajib ada pada setiap semester.

Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas

Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program remedial atau perbaikan.

Monitoring & Evaluasi

Aspek Monitoring dan EvaluasiDeskripsiTujuan Monitoring dan Evaluasi (Monev)Memonitor dan menilai penyelenggaraan ekstra kurikuler pramukaPendekatan monevPendekatan data kuantitatif dan kualitatifFokus/aspek monevRKAP, Prota, Promes, Silabus, RPK, Pembina, Peserta didik, Kehadiran, Sarana dan pelaporanIndikatorRencana Kerja dan Anggaran Pramuka terencana dan terorganisir.Silabus Relevan dst.Metode MonEvInterviu, Observasi, Analisa DokumenResponden Monev onevKS, Waka Peserta Didik, Pembina, Pelatih, Peserta Didik.Instrumen MonevKuesioner, Format, CatatanPelaksanaan MonevPengumpulan data, analisis, laporan

EVALUASI PROGRAM

1. Pernahkah Bapak/Ibu memantau pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka?

2. Pernahkah Bapak/Ibu memprogramkan ekstrakurikuler pramuka dalam RKAS?

3. Aspek-aspek apa sajakah yg diperlukan dalam kegiatan Monev ekstrakurikuler Pramuka?

PELAPORAN

Penyusunan Laporan Kegiatan ekstra kurikuler pramuka berisi antara lain : latar belakang, dasar hukum, tujuan, sasaran dan jumlah peserta didik, pembina dan pelatih, hasil pelatihan yang dicapai, program pelaksanaan, masalah, dan solusinya.

Menyerahkan laporan ekstra kurikuler pramuka kepada Kepala Sekolah dan instansi terkait

PROGRAM TINDAK LANJUT

NO.DESKRIPSI TEMUANALTERNATIF PEMECAHANPROGRAM KERJAPENINGKATAN KUALITAS1Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka :Contoh : Kegiatan Persami belum terlaksana sesuai waktu, karena bersamaan dengan kegiatan Clasmeting.Perlu perencanaan waktu yang sesuai dan tidak mengganggu waktu kegiatan lainPerencanaan waktu penyusunan program kegiatan melibatkan berbagai pihak.2Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) :Contoh: RPKP masih banyak mengandung kesalahan; Pembina belum memahami penyusunan materi kegiatan pelatihan pramukaPembina perlu diberi pelatihan tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka yang benarProgram pelatihan penulisan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka3. dst.

TERIMA KASIH

Orang tua peserta didik yang kurang responsif terhadap kegiatan pramuka maka strategi :Melakukan pameran hasil-hasil kegiatan pramuka

intervensi dan habituasi: Internalisasi nilai kejujuran dan disiplin

Kegiatan mengasosiasi yang tepat dalam kegiatan inti: Menghubungkan kegiatan baris berbaris dengan nilai-nilai karakter:

Pembina pramuka tidak memiliki kompetensi yang cukup Pelatihan bidang Seni dan Budaya bagi Pembina dan bekerjasama sanggar tari