Ppp+มิ้น+..

แผนการจั�ดการเร�ยนร �ภาษาอั�งกฤษเพื่��อัการสื่��อัสื่ารตามร ปแบบ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศ/วิ$ชาภาษาอั�งกฤษช�&นม�ธยมศ(กษาป)ท�� 1

Unit: Foreign CultureTopic: Meeting Culture

Sub Topic : Appropriate Behavior

เวลา 2 ชั่��วโมง

สื่�งคร�&งท�� 5 กลุ่��ม 1 อั�งคาร 09.00-12.00 น. ศษ 106

1. นางสื่าวินร$ศรา โชคชยสื่�นทร 52010513017

2. นางสื่าวิป,ทมาภรณ์. บ�ดสื่� 52010513024

3. นายอัน�ร�กษ. พื่� น ธ. สื่� วิ ร ร ณ์ 52010513040

น$สื่$ตช�&นป)ท�� 3 สื่าขาภาษาอั�งกฤษ รหั�สื่วิ$ชาเอัก EN ระบบปกต$

Mentorsช��อั – สื่ก�ลุ่

คร�&งท��พื่บลุ่ายเซ็2น

นางสาวขว�ญจิ�รา คงโนนกอก 503 นางสาวทิ�พว�ลย์� รบศึ�ก 510นางสาวปร�งฉั�ตร อ�นบ�ตรดี" 517นางสาวมย์�ร" ว�บ#ลย์�ก�ล

521

คร�&งท��สื่�ง วิ�นท��สื่�ง1 1 กรกฎาคม 25542 6 กรกฎาคม 25543 6 กรกฎาคม 25544 7 กรกฎาคม 25545 9 กรกฎาคม 2554

แผนการจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �วิ$ชาภาษาอั�งกฤษ PPP

กลุ่��มสื่าระการเร�ยนร �ภาษาต�างประเทศช�&นม�ธยมศ(กษาป)ท��1

Unit :Foreign Culture Topic:Meeting Culture Sub Topic :Appropriate Behavior

เวิลุ่า 2 ชั่��วโมง

1. จิ�ดีประสงค�

1.1 จิ�ดีประสงค�ปลาย์ทิาง: ใชั่&ภาษาและปฏิ�บ�ต�ตนให้&ถู#กต&องเห้มาะสมก�บว�ฒนธรรมแต/ละ

ประเทิศึไดี&1.2 จิ�ดีประสงค�น1าทิาง 1. จิ�บค#/การปฏิ�บ�ต�ตนตามว�ฒนธรรมให้&ตรงก�บชั่2�อ

ประเทิศึไดี& (Practice1)

2. ฟั4งบทิความและสามารถูตอบค1าถูามไดี&ถู#กต&อง (Practice2)

3. แสดีงบทิบาทิสมมต�ตามสถูานการณ์�ทิ"�เป6นว�ฒนธรรมของประเทิศึต/างๆไดี&(Production 1)

4. เข"ย์นอธ�บาย์การปฏิ�บ�ต�ตนให้&เห้มาะสมก�บว�ฒนธรรมในประเทิศึของตนเองไดี&(Production 2) 2. ต�วชั่"8ว�ดี

ต 1.1.1.1/ม.1 ปฏิ�บ�ต�ตามค1าส��ง ค1าขอร&อง ค1าแนะน1า และค1าชั่"8แจิงง/าย์ๆทิ"�ฟั4งและอ/านต 1.1.3.1/ม.1 พ#ดีและเข"ย์นบรรย์าย์เก"�ย์วก�บตนเองก�จิว�ตรประจิ1าว�น ประสบการณ์�และส��งแวดีล&อม ต 2.2.1.1/ม.1 ใชั่&ภาษา น18าเส"ย์ง และก�ร�ย์าทิ/าทิางส�ภาพ เห้มาะสม ตามมารย์าทิส�งคมและว�ฒนธรรม

ของเจิ&าของภาษาต 2.2.1.2/ม.1 บรรย์าย์เก"�ย์วก�บเทิศึกาล ว�นส1าค�ญ ชั่"ว�ตความเป6นอย์#/ และประเพณ์"ของเจิ&าของภาษาต 2.2.2.2/ม.1 เปร"ย์บเทิ"ย์บความเห้ม2อนและความแตกต/างระห้ว/างเทิศึกาลงานฉัลอง ว�นส1าค�ญ และ

ชั่"ว�ตความเป6นอย์#/ของเจิ&าของภาษาก�บของไทิย์ต 3.3.1.1/ม.1 ค&นคว&า รวบรวม และสร�ปข&อม#ล/ข&อเทิ9จิจิร�งทิ"�เก"�ย์วข&องก�บกล�/มสาระการเร"ย์นร# &อ2�นจิาก

แห้ล/งการเร"ย์นร# & และน1าเสนอดี&วย์การพ#ดี การเข"ย์นต 4.4.1.1/ม.1 ใชั่&ภาษาส2�อสารในสถูานการณ์�จิร�ง/สถูานการณ์�จิ1าลองทิ"�เก�ดีข�8นในห้&องเร"ย์นและ

สถูานศึ�กษา

3. เน28อห้า Vocabulary: affection, business card , personal card , impolite, invite,

queue, tip

Structures: Imperative Sentence.

Example:- Don’t put a card into your pocket right away.

- Don’t forget to call a lawyer or a graduate “dottore”

4. ส2�อการเร"ย์นร# & 1. power point 2. กระดีาษ3. text 1,2,34. เส"ย์งบ�นทิ�ก

5. ก$จักรรมการเร�ยนร �

Teacher Student

Structure : Do not + v1

Presentation1.คร#น1าเข&าส#/บทิเร"ย์นโดีย์ใชั่& story telling เร2�อง appropriate behavior in Thailand พร&อมทิ�8งม"ภาพประกอบ2.คร#แจิก text1 และเป:ดี power point ค1าศึ�พทิ� แล&วอธ�บาย์ค1าศึ�พทิ�และความห้มาย์ให้&น�กเร"ย์นฟั4งและออกเส"ย์งตาม3.คร#แจิก text 2 จิากน�8นคร#อธ�บาย์เก"�ย์วก�บ imperative sentence

ตาม power point แล&วให้&น�กเร"ย์นอ/านเพ2�อทิ1าความเข&าใจิ4.คร#แจิก text 3 และเป:ดีเส"ย์งบ�นทิ�ก tips to international travelers 5. คร#ถูามน�กเร"ย์นเพ2�อตรวจิสอบความเข&าใจิในเส"ย์งบ�นทิ�ก tips to international travelers เชั่/น-What should I remember to do in England?- Is it polite to hug and kiss people in Asian countries?-What is important thing to do in Japan?

1. น�กเร"ย์นฟั4ง story telling

เร2�อง appropriate behavior

in Thailand จิากคร#

2.น�กเร"ย์นฟั4งและออกเส"ย์งตาม จิดีจิ1าและบ�นทิ�กลงในสม�ดี

3.น�กเร"ย์นอ/าน จิดีจิ1าและบ�นทิ�กลงในสม�ดี

4.น�กเร"ย์นฟั4งเส"ย์งบ�นทิ�ก tips to international travelers 5.น�กเร"ย์นตอบค1าถูามคร# เชั่/น

-Always remember to stand in line.

-No, it isn’t

- It’s important to exchange personal or business cards.

Teacher StudentPracticePractice1: Match culture with the country (Activity1)

1. คร#ให้&น�กเร"ย์นจิ�บค#/เพ2�อทิ1าก�จิกรรม match culture with the country2. คร#อธ�บาย์ว�ธ"การทิ1าก�จิกรรมให้&น�กเร"ย์นฟั4งโดีย์- คร#แจิกซองจิดีห้มาย์ทิ"�ม"แผ่/นป=าย์ข&อความเก"�ย์วก�บว�ฒนธรรมการปฏิ�บ�ต�ตนในแต/ละประเทิศึและแผ่/นป=าย์ชั่2�อประเทิศึต/างๆ- คร#ให้&น�กเร"ย์นจิ�บค#/แผ่/นป=าย์ข&อความการปฏิ�บ�ต�ตนตามว�ฒนธรรมให้&ตรงก�บแผ่/นป=าย์ชั่2�อประเทิศึ ภาย์ในเวลา 5 นาทิ"- เม2�อห้มดีเวลาคร#ให้&น�กเร"ย์นห้ย์�ดีทิ1าก�จิกรรม3. คร#ตรวจิความถู#กต&องและให้&คะแนน

Practice2 Game Listen and Answer (Activity2) 1. คร#เก9บ text 3 ค2นจิากน�กเร"ย์น ก/อนทิ1าก�จิกรรม2. คร#ให้&น�กเร"ย์นแบ/งกล�/มๆละ 3

คน 3.คร#อธ�บาย์ว�ธ"การเล/นเกมโดีย์- คร#ให้&น�กเร"ย์นกล�/มแรกเล2อกแผ่/นป=าย์ห้มาย์เลขทิ"�ม"เส"ย์งบ�นทิ�กเก"�ย์วก�บว�ฒนธรรมของแต/ละประเทิศึใน power point

1. น�กเร"ย์นจิ�บค#/เพ2�อทิ1าก�จิกรรม match culture with the country2. น�กเร"ย์นฟั4งคร#อธ�บาย์การทิ1าก�จิกรรม - น�กเร"ย์นร�บซองจิดีห้มาย์จิากคร#

-น�กเร"ย์นจิ�บค#/แผ่/นป=าย์การปฏิ�บ�ต�ตนตามว�ฒนธรรมให้&ตรงก�บแผ่/นป=าย์ชั่2�อประเทิศึ ภาย์ในเวลา 5

นาทิ"- น�กเร"ย์นห้ย์�ดีทิ1าก�จิกรรมเม2�อห้มดีเวลา

1. น�กเร"ย์นค2น text 3 ให้&คร# 2. น�กเร"ย์นแบ/งกล�/มๆละ 3 คน3. น�กเร"ย์นฟั4งคร#อธ�บาย์ว�ธ"การเล/นเกม- แต/ละกล�/มเล2อกแผ่/นป=าย์

-น�กเร"ย์นฟั4งเส"ย์งบ�นทิ�กทิ"�คร#เป:ดี

-น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มชั่/วย์ก�นค�ดีชั่2�อประเทิศึจิากเส"ย์งบ�นทิ�กทิ"�ไดี&ฟั4ง-น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มย์กแผ่/นป=าย์ชั่2�อประเทิศึทิ"�เป6นค1าตอบของเส"ย์ง

-คร#เป:ดีเส"ย์งบ�นทิ�กทิ"�น�กเร"ย์นกล�/มแรกเล2อกให้&น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มฟั4ง 1 รอบ- คร#ให้&น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มชั่/วย์ก�นค�ดีชั่2�อประเทิศึจิากเส"ย์งบ�นทิ�กทิ"�ไดี&ฟั4ง ภาย์ในเวลา 30 ว�นาทิ"-คร#ให้&น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มย์กแผ่/นป=าย์ชั่2�อประเทิศึทิ"�เป6นค1าตอบของเส"ย์งบ�นทิ�กทิ"�เป:ดี-น�กเร"ย์นกล�/มไห้นตอบถู#กต&องไดี& 2

คะแนน กล�/มไห้นตอบผ่�ดีลบ 1

คะแนน-คร#ให้&น�กเร"ย์นกล�/มต/อไปเล2อกแผ่/นป=าย์ห้มาย์เลขทิ"�ม"เส"ย์งบ�นทิ�กเก"�ย์วก�บว�ฒนธรรมของแต/ละประเทิศึใน power point และทิ1าก�จิกรรมเห้ม2อนเดี�ม4.คร#ตรวจิความถู#กต&องและให้&คะแนน

ProductionProduction 1 Role play (Activity 3)1. คร#ให้&น�กเร"ย์นแบ/งกล�/ม กล�/มละ 3 คน2.คร#อธ�บาย์ว�ธ"ทิ1าก�จิกรรมให้&น�กเร"ย์นแสดีงบทิบาทิสมมต� โดีย์คร#ให้&ต�วแทินของน�กเร"ย์นแต/ละกล�/มจิ�บสลากราย์ชั่2�อประเทิศึ

บ�นทิ�กทิ"�ไดี&ฟั4ง-น�กเร"ย์นกล�/มทิ"�ตอบถู#กไดี& 2

คะแนน น�กเร"ย์นกล�/มทิ"�ตอบผ่�ดีลบ 1 คะแนน-น�กเร"ย์นกล�/มต/อไปเล2อกแผ่/นป=าย์ห้มาย์เลข

1. น�กเร"ย์นแบ/งกล�/ม กล�/มละ 3

คน2. น�กเร"ย์นฟั4งคร#อธ�บาย์ว�ธ"ทิ1าก�จิกรรม ต�วแทินน�กเร"ย์นแต/ละกล�/มจิ�บสลาก

3. น�กเร"ย์นเตร"ย์มต�วแสดีงบทิบาทิสมมต�

4.น�กเร"ย์นแสดีงบทิบาทิสมมต�

1.น�กเร"ย์นจิ�บค#/2.น�กเร"ย์นร�บกระดีาษจิากคร#และฟั4งค1าอธ�บาย์เก"�ย์วก�บการปฏิ�บ�ต�ก�จิกรรม

3. คร#ให้&เวลาน�กเร"ย์นแต/ละกล�/มเตร"ย์มต�วแสดีงบทิบาทิสมมต�การปฏิ�บ�ต�ตนให้&เห้มาะสมตามว�ฒนธรรมของแต/ละประเทิศึ กล�/มละ 10 นาทิ"4.คร#ให้&น�กเร"ย์นแต/ละกล�/มแสดีงบทิบาทิสมมต�5.คร#ส�งเกตและประเม�นทิ�กษะการพ#ดี

Production 2 Appropriate behavior (Task 1)1.คร#ให้&น�กเร"ย์นจิ�บค#/2.คร#แจิกกระดีาษให้&น�กเร"ย์นแต/ละค#/ ค#/ละ 1 แผ่/น - คร#ให้&น�กเร"ย์นเข"ย์นอธ�บาย์การปฏิ�บ�ต�ตนให้&เห้มาะสมก�บว�ฒนธรรมการทิ�กทิาย์ในประเทิศึของตนเอง โดีย์ใชั่&โครงสร&างทิ"�น�กเร"ย์นเร"ย์นมาแล&ว3.คร#ให้&เวลาน�กเร"ย์น 10 นาทิ" ในการเข"ย์นอธ�บาย์การปฏิ�บ�ต�ตนให้&เห้มาะสมก�บว�ฒนธรรมการทิ�กทิาย์ในประเทิศึของตนเอง4.คร#ให้&น�กเร"ย์นแต/ละค#/ออกมาน1าเสนอผ่ลงาน5.คร#ส�งเกตและประเม�นทิ�กษะการเข"ย์น

3.น�กเร"ย์นเข"ย์นอธ�บาย์การปฏิ�บ�ต�ตนให้&เห้มาะสมก�บว�ฒนธรรมการทิ�กทิาย์ในประเทิศึของตนเอง ภาย์ในเวลา 10 นาทิ" 4.น�กเร"ย์นแต/ละค#/ออกมาน1าเสนอผ่ลงาน

6. การวิ�ดผลุ่แลุ่ะประเม$นผลุ่

ก�จิกรรมทิ"�ประเม�น ว�ธ"การประเม�น เคร2�องม2อประเม�น

1.การจิ�บค#/ระห้ว/างชั่2�อประเทิศึก�บการปฏิ�บ�ต�ตน Activity 1(Practice 1)

2.การฟั4ง Activity 2 (Practice 2)

3.การพ#ดี Activity3 (Production1)

4. การเข"ย์น Task 1 (Production 2)

ตรวจิและให้&คะแนน

ตรวจิและให้&คะแนน

ส�งเกตและบ�นทิ�กผ่ลลงในแบบประเม�น

การพ#ดีส�งเกตและบ�นทิ�กผ่ลลงในแบบประเม�น

การเข"ย์น

-

-

แบบทิ�กษะประเม�นการพ#ดี

แบบทิ�กษะประเม�นการเข"ย์น

\

7. ก$จักรรมเสื่นอัแนะ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

8. ควิามค$ดเหั2นขอังผ �บร$หัาร……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….9. บ�นท(กหัลุ่�งการจั�ดก$จักรรมการเร�ยนร �

9.1 ผ่ลการจิ�ดีก�จิกรรมการเร"ย์นร# &

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9.2 ป4ญห้าและอ�ปสรรค

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

9.3 ข&อเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………….......……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

แบบประเม$นท�กษะการเข�ยน (production 2, task 1)

ประเด2น/คะแนน

ช��อั สื่ก�ลุ่–

โครงสื่ร�าง

ไวิยากรณ์.

การสื่ะกดค5าถู กต�อัง

การสื่��อัควิาม

รวิมคะแนน

9

3 3 3

ลงชั่2�อ ............................................... ผ่#&ประเม�น

(……………………………….)

ว�นทิ"�.........เดี2อน............................พ.ศึ. ................

เกณ์ฑ์�การประเม�น8 – 10 คะแนน ดี"มาก6 – 7 คะแนน ดี"4 – 5 คะแนน พอใชั่&1 – 3 คะแนน ปร�บปร�งห้มาย์เห้ต� ไดี&คะแนน 5 คะแนนข�8นไปถู2อว/าผ่/านเกณ์ฑ์�เกณ์ฑ์.การใหั�คะแนนท�กษะการเข�ยน ( 9 คะแนน)

ก. โครงสร&างไวย์ากรณ์� (3 คะแนน)

3 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ไวย์ากรณ์�/การสะกดีค1า/เคร2�องห้มาย์ต/างๆถู#กต&องทิ�กประโย์ค 2 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ไวย์ากรณ์�/การสะกดีค1า/เคร2�องห้มาย์ต/างๆผ่�ดีเป6นบางแห้/ง

1 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ม"ทิ"�ผ่�ดีมากในเร2�องไวย์ากรณ์�/การสะกดีค1าและเคร2�องห้มาย์ต/างๆ

ข. การใชั่&ภาษา (3 คะแนน)

3 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ใชั่&ค1าสละสลวย์ เล/าเร2�องตรงประเดี9น 2 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ใชั่&ค1าสละสลวย์เป6นบางตอน แต/สามารถูเล/าเร2�องไดี&ตรงประเดี9น

1 คะแนน ห้มาย์ถู�ง เล/าเร2�องไม/ตรงประเดี9นและใชั่&ค1าศึ�พทิ�ผ่�ดีความห้มาย์ทิ"�ต&องการ

ส2�อ

ค. การส2�อความ ( 3 คะแนน)

3 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ม"เน28อห้าสาระครอบคล�มตามห้�วเร2�อง และม"ราย์ละเอ"ย์ดี

สน�บสน�นห้ลากห้ลาย์2 คะแนน ห้มาย์ถู�ง ม"เน28อห้าสาระครอบคล�มตามห้�วเร2�อง และ

ม"ราย์ละเอ"ย์ดี สน�บสน�นเป6นบางห้�วเร2�อง

1 คะแนน ห้มาย์ถู�ง เน28อห้าย์�งไม/ครอบคล�มตามห้�วเร2�องและราย์ละเอ"ย์ดีน&อย์มาก

แบบประเม$นท�กษะการพื่ ด (production1,activity 3 )

เกณ์ฑ์.การประเม$น

ช��อั-สื่ก�ลุ่

การใช�ศ�พื่ท.แลุ่ะ

โครงสื่ร�าง

ไวิยากรณ์.(3)

การอัอัก-

เสื่�ยง (2)

ท�าทางประกอับ (2)

ควิามพื่ยายามในการสื่��อัสื่าร

(3)

รวิมคะแนน(10)

3 2 1 2 1 2 1 3 2 1

ลงชั่2�อ ............................................... ผ่#&ประเม�น

(………………………)ว�น

ทิ"�.........เดี2อน..........................พ.ศึ. ................เกณ์ฑ์�การประเม�น

7 – 10 คะแนน ดี"มาก5 – 6 คะแนน ดี"3 – 4 คะแนน ปานกลาง1 – 2 คะแนน พอใชั่&0 คะแนน ปร�บปร�งห้มาย์เห้ต� ไดี&คะแนน 5 คะแนนข�8นไปถู2อว/าผ่/านเกณ์ฑ์�

Text 3Tips to international travelers

The United States, very often people who travel to the United States forget to tip. It is usual to tip porters, taxi drivers, and waiters. Waiters expect to get a 15 percent tip on the cost of your meal. Taxi drivers expect about the same amount.

In Italy and Mexico, all university graduates have a title, and they usually expect you to use it. Don’t forget to call a lawyer or graduate dottore in Italy, and in Mexico, call him licenciado.

In England, make sure to stand in line (“queue”) even if there are only two of you. It’s important to respect lines there. It’s a good idea to talk about the weather. It’s a favorite subject of conversation with the British.

In Spain, It’s advisable to have a light snack in the afternoon if someone invites you for dinner. People eat meals very late, and restaurants do not generally open until after 9 P.M.

In Arab countries, men kiss one another on the cheek. You host may welcome you with a kiss on both cheeks. It is polite to do the same.

In Japan, be prepared to exchange personal or business cards. When a person gives you a card, don’t put it into your pocket right away. The person expects you to read it and even to common on it. It is impolite not to do so.

In most Asian countries, people do not touch or show any sign of affection in public. For example, remember not to pat a child on the head to show your affection or appreciation.

Don’t forget to be careful of your hand gestures or other body language to express something in conversation. A gesture that is acceptable in one culture may be offensive in another.

Text 1

Vocabulary

affection business card

impolite invite

personal card queue

tip