PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését szabályozó eljárásrend Készítette: Berta Ildikó, Szarka Attiláné, Mészáros Szilvia, Benedek Gábor Jóváhagyta: Berta Ildikó főigazgató, Sági István Csaba kancellár Hatályos: 2020. március 16-tól Visszavonásig érvényes!
39
Embed
PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM - SulinetPÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PÁPAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM
A tantermen kívüli, digitális munkarend szerinti szakképzési
alapfeladat-ellátás rendjét és ellenőrzését szabályozó eljárásrend
Készítette:
Berta Ildikó, Szarka Attiláné, Mészáros Szilvia, Benedek Gábor
Jóváhagyta:
Berta Ildikó főigazgató, Sági István Csaba kancellár
Hatályos: 2020. március 16-tól
Visszavonásig érvényes!
2
A katasztrófavédelemről és a hozzá kapcsolódó egyes törvények módosításáról szóló 2011. évi
CXXVIII. törvény 51. § (4) bekezdés b) pontjában meghatározott hatáskörében eljárva –
figyelemmel a veszélyhelyzet kihirdetéséről szóló 40/2020. (III. 11.) Korm. rendeletre – az
innovációs és technológiai miniszter meghatározta a szakképzési alapfeladat-ellátás rendjét.
A szakképzés 2020. március 16. napjától a közismereti és szakmai elméleti ismeretanyag
oktatása tekintetében tantermen kívüli, digitális munkarendben kerül megszervezésre a nappali
és esti munkarend (felnőttoktatás) helyett. Ez indokolja a tantermen kívüli, digitális munkarend
szerinti szakképzési alapfeladat-ellátásrendjére és ellenőrzésére vonatkozó centrum szintű
eljárásrend kidolgozását.
8/a A tanulók tanulmányi előrehaladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,
értékelésének alkalmazható formái, gyakorisága, rendje, az évfolyam tanulmányi
követelményei teljesítésének rendje, feltételei:
Heti ellenőrzés, számonkérés, KRÉTA és az intézmény által megadott rendszeren
keresztül, minden pedagógus, óraadó, osztályfőnök.
Számonkérés formái:
o írásbeli: vizsgáztató rendszer, adott időben, időlimittel, előzetesen megadott
időpontban,
o beadandó feladatok: esszé, témafeldolgozás, stb.,
o projektfeladatok: elmélet és gyakorlat is, gyakorlati projektek,
o egyéni feladatok,
o szóbeli számonkérés (telefon, skype, messenger, stb.),
A specifikációk minden intézmény mellékelt eljárásrendjében megtalálhatók.
8/b A pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formái, rendje,
beosztása, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való
dokumentálásának módja:
A pedagógusok 2020.03.17-18-tól a megfelelő technikai háttér birtokában otthonukból
végezhetik oktatási tevékenységüket, az intézmény által meghatározott/elfogadott digitális
platformon keresztül. Amennyiben az iskola infrastruktúráit szeretnék igénybe venni, úgy
nyitva tartási időben a megfelelő higiéniai előírások betartása mellett (kézfertőtlenítés, ügyelve
az egy légtérben tartózkodók számának minimalizálására) az épületben tartózkodhatnak.
Felelős: igazgató.
Amennyiben betegség tünetei – láz, orrfolyás, köhögés, rekedtség – észlelhető a kollégán,
megtagadható az intézménybe való bejutása. Felelős: igazgató.
Különösen indokolt esetben, amennyiben a tanulónak otthonában nem állnak rendelkezésére a
digitális munkarend alkalmazásához szükséges eszközök, vagy internetelérés, és más módon
nem megoldható, az igazgató gondoskodik róla, hogy a tanulók részére munkanapokon
biztosított napközbeni felügyelet keretében azon intézmény - mellyel tanulói jogviszonyban áll
- eszközeit, internetelérését legfeljebb 5 fős csoportokban, személyenként külön eszköz
biztosításával, a járványügyi előírások – különös tekintettel az eszközök használatát követő
azonnali fertőtlenítésére – szigorú betartása mellett használhatja . Amennyiben szükség van rá,
az igazgatónak meg kell szerveznie ezen csoportokban a pedagógiai felügyeletet. A feladatra
3
kijelölt pedagógus köteles megjelenni a munkahelyén az igazgató által meghatározott helyen és
időintervallumban.
A kollégák munkaideje: lehetőség szerint 8-14 óra közötti időintervallumban nyújtanak
szakmai segítséget diákjaiknak; a „digitális kontakt” órákat szervezik. 16 óra után nem
kötelezhetők az iskolai tananyaggal kapcsolatos kérdések megválaszolására. 8 és 14 óra között
rövid időn belül reagálniuk kell az írásbeli vagy telefonos megkeresésre minden
munkavállalónak, függetlenül a napi munkavégzés helyétől.
Minden kollégának naponta el kell juttatnia az aznapi tananyagot diákjai számára. Ügyelni kell
arra, hogy megfelelő mennyiségű részre osszák a tananyagot, az elsajátítására, elmélyítésére,
a feladatok visszaküldésére megfelelő idő álljon rendelkezésre!
Minden kollégának jól követhető módon napra készen könyvelnie kell tevékenységét a
KRÉTA tanulmányi alaprendszer adminisztrációs felületén. Minden, az aznapra
tantárgyfelosztásban hozzá rendelt órához rögzítenie kell a tananyagegység címén kívül a
feladatot és a kiadásának módját is. A pedagógus a KRÉTA-rendszerben az adminisztrációs
tevékenységet naponta 20 óráig köteles rögzíteni. Egy D betűvel jeleznie kell, hogy digitális
oktatás keretében tartott óra volt. Felelős: igazgatóhelyettes.
8/c A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrend, közismereti és
szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formája,
mértéke:
A KRÉTÁ-ban meglévő órarend továbbra is érvényben marad, a gyakorlati
foglalkozások megtartásáról később rendelkezünk, de készüljünk fel a
gyakorlatok projektfeladatokkal történő teljesítésére. Ennek lehetőségét
szakmánként kell megvizsgálni.
A testnevelés közismereti tantárgyként ugyancsak digitális munkarend
szerint folyik:
o testnevelés elméleti tartalom átadás,
o egészséges életmód,
o otthoni mozgásprogramok összeállítása,
o mozgás tanítás felsőfokon Facebook-csoport ajánlásainak
felhasználása.
Osztályfőnöki munka: az osztályfőnöki óra helyett napi szintű
kapcsolattartás a tanulókkal, a tanulók mentális támogatása elektronikus
eszközök igénybe vételével. A tanulók digitális eszközellátottságának
felmérése, a lehetőségek számbavétele.
Kollégiumi nevelőtanár: szükség esetén a kollégiumi ellátást igénylők
felügyelete, kollégiumi tanulókkal való kapcsolattartás-támogatás, egyéni
korrepetálási feladatok, iskolai felügyeleti feladatok ellátása,
osztályfőnökökkel, munkaközösségekkel, szaktanárokkal való
A tanulók tanulmányi előre haladása ellenőrzésének, rendszeres beszámoltatásának,
értékelésének alkalmazható formáit, gyakoriságát, rendjét, az évfolyam tanulmányi
követelményei teljesítésének rendjét, feltételeit
A tanulók beszámoltatása a kollégákkal történt egyeztetés alapján történni fog online teszt,
beadandó, skype vagy hasonló alkalmazással szóbeli felelet, írásban elvégezhető-elküldhető
feladatok, munkák formájában.
8. b)
a pedagógusok, oktatók – ideértve az óraadókat is – munkavégzésének formáit, rendjét,
beosztását, a köznevelési regisztrációs és tanulmányi alaprendszerben való
dokumentálásának módját
Intézményünkben a telephely-vezetőn kívül 1 fő állandó foglalkoztatású oktató van, aki
hétköznap 8:00-13:00 között az iskolában tartózkodik. Mivel az eredeti tantárgyfelosztás
szerint 29 órája van, így a digitális oktatásra való tananyag készítéssel kitölti ezt az időt.
Osztályfőnök is, folyamatosan tartja a kapcsolatot diákjaival. 1 fő pedagógus áttanít az Acsády
Szakképző Iskolából. Császár Éva tagintézményvezetővel történt egyeztetés alapján napi
munkáját ott végzi, így a mi tanulóink tanításához szükséges tananyagok elkészítését is.
22 fő óraadó foglalkoztatása valósul meg iskolánkban, ebből 8 fő pedagógus Nemesgulácson
tanít. Telefonon, személyesen tartjuk a kapcsolatot a lehetőségekhez mérten. A tanórákhoz
kötődő feladataikat elvégzik.
A pedagógusok folyamatosan könyvelik munkájukat, részemre is megküldik a
dokumentumokat.
29
8. c)
A tantárgyfelosztás szerinti órarend helyett alkalmazandó tanrendet, közismereti és
szakképzési kerettantervekben foglalt tantárgyi struktúrától való eltérés formáját, mértékét
Az asztalosok és hegesztők gyakorlati óráik helyett elméleti szakmai tananyagot kapnak. Az
eladók gyakorlata viszont megoldható digitálisan is, így azok az órák folyamatosan zajlani
fognak a digitális munkarend szerint. A testnevelés órák keretében otthoni gyakorlati feladatot
is kapnak, mely mozgásos tevékenység, valamint a testnevelés elméleti oldaláról is kapnak a
tanulók információt, feladatot. A többi tantárgy tantervi kereteit nem befolyásolja a
megváltozott helyzet.
A felnőttoktatásban lévő hallgatók megkapják az órai tananyagokat e-mailben. Az oktatókkal a
kapcsolattartás e-mailben, facebook csoportban történik.
Sümeg, 2020. 03. 17.
Balogh Ferencné
intézményvezető
30
31
6. Melléklet
ÁTVÉTELI ELISMERVÉNY
NYILATKOZAT
Alulírott …………………………………………. (név), …………………………………
szám alatti lakos, a Pápai SZC ………………………………. Iskola pontos neve! …………
osztályos tanulója / tanuló gondviselője a koronavírus miatt kialakult veszélyhelyzet miatt, az
online oktatás igénybevétele érdekében az alábbi informatikai eszközt vettem át az
intézménytől eszközkölcsönzés keretében:
Leltári szám Gyári szám Megnevezés/típus Db
Ezen nyilatkozat aláírásával tudomásul veszem, és betartom, hogy fenti eszközöket kizárólag
fent rögzített saját lakcímen,
rendeltetésszerűen, kizárólag az online oktatás igénybevételéhez használom,
kizárólag én magam használom,
nem helyezek el az eszközön semmilyen szoftvert, programot, magán tartalmat,
a tantermi oktatás megkezdésekor, az iskola értesítésére az eszköz(öke)t hiánytalanul,
eredeti állapotának megfelelően visszaszolgáltatom.
………………………, 2020. …........
…………………………………………..
tanuló / gondviselő
32
7. Melléklet
Igazgatói beszámoló szempontjai
Heti összesítés a dolgozókról név szerint (pl.: munkavégzés otthon, táppénzen,
iskolában, szabadság, fizetés nélküli szabadság, karantén stb.)
A tantermen kívüli digitális oktatással kapcsolatban milyen problémákkal kellett
szembesülnie az igazgatónak?
A kancellár úr ügyrendi utasítása szerint az intézménybe kik és milyen
feltételekkel léptek be? Volt-e ezzel kapcsolatban észrevétel?
A tanulók visszajelzései a tananyag „átvételével” kapcsolatban.
A KRÉTA rendszerben a nem naplózott órák száma a hozzá tartozó személyekkel.
A tanulók értékelésével kapcsolatban az igazgató megfelelő visszajelzéseket
kapott-e a tanároktól? Kitől nem, és miért?
Azoknak a diákoknak a száma, akik a kollégiumban és/vagy az iskolában
felügyelettel tartózkodnak.
Vírusfertőzésekkel kapcsolatos jelentések.
Digitális munkarendre történő átállással kapcsolatos tapasztalatok.
Pápa, 2020. március 16.
33
8. Melléklet
Tisztelt Igazgató Asszony! Tisztelt Igazgató Úr!
Kedves Kollégák!
A mai napon – 03.14.- történt rendkívüli értekezleten elhangzottaknak megfelelően az alábbi kéréseket
és feladatokat fogalmazzuk meg, melynek továbbításáról és annak betartásáról szíveskedjetek
gondoskodni.
Felhívjuk a figyelmet arra, hogy az oktatás területén nem szünet került elrendelésre, a tanév
folytatódik tovább más munkarendben. Ez vonatkozik a tanulókra, pedagógusokra, nevelő-oktató
munkát közvetlenül segítőkre, illetve a technikai dolgozókra is.
1. OKTATÁS MEGSZERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS FELADATOK,
INFORMÁCIÓK
o Az előttünk álló, digitális oktatás előkészítésével, és megszervezésével kapcsolatos
feladatokat az igazgató irányításával, a rendszergazdák, informatikusok és az
igazgatóhelyettesek végzik. Ebbe a munkába bevonhatók azok a más szakos kollégák
is, akik megfelelő digitális kompetenciával rendelkeznek. o Kérem, szíveskedjetek gondoskodni arról, hogy 2020. március 16-án (hétfőn) 8.00
órától valamennyi dolgozó az iskolában megjelenjen. o Az értekezleten elhangzottaknak megfelelően elrendeljük, hogy minden iskola hozzon
létre egy file struktúrát, amelybe a kollégák majd feltöltik tananyagaikat. Ez az
elsődleges, és kizárólagos felület, a tananyag vázlatok feltöltésére, ebbe kell rögzíteni a
tananyaghoz kapcsolódó internetes hivatkozásokat és tankönyvi részeket, hivatkozást a
tananyag pontos elérhetőségére. A digitális tananyagok nyilvános elérési helyét az
iskolai honlapon a későbbiekben határozzuk meg. o A tananyagok feltöltésének ellenőrzése az igazgató irányításával történik, lehetőség
szerint a munkaközösség vezetők bevonásával. o A számonkérés módjáról a jövő hét folyamán egyeztetünk a vezetőséggel. o A Kréta rendszerben az órákat továbbra is rögzíteni kell, értelemszerűen hiányzást ne
rögzítsenek a kollégák o A digitális munkarendre való átállás az óraadó kollégákra is vonatkozik. o Az osztályfőnökök ellenőrizzék, hogy valamennyi tanulóhoz rendelkezik-e az iskola
működő elérhetőséggel (tanuló, vagy szülő telefonszáma, email cím). o Kamarai előzetes tájékoztatás szerint a szintvizsgák időpontja eltolódik. Ezzel
kapcsolatban a tanulók tájékoztatása, kiértesítése történjen meg a hétvégén. o A digitális munkarendre való átállás a felnőttoktatásban résztvevőkre is vonatkozik.
34
o A GINOP-6.1.3 nyelvi projekt képzéseit a hétfői naptól az irányító hatóság
állásfoglalásának megismeréséig, szintén online formában tegyük meg. A képzés
felelősei hivatalos formában értesítsék a résztvevőket. o Külön felhívjuk a figyelmet arra, hogy a kollégáknak minden munkanap személyesen,
de telefonon 8.00 – 16.00 óráig elérhetőnek kell lenniük. o Terveink szerint az igazgatóktól napi jelentéseket várunk ( Szarka Attiláné címére ).
Nemcsak a vírusfertőzésekkel kapcsolatos jelentéseket várjuk majd ide, hanem a
digitális munkarendre történő átállással kapcsolatos tapasztalatokat.. o Az önkéntes karanténban lévő kollégák feladataikat otthonról kezdjék el a hétfői naptól. o Köszönjük azon kollégáknak, akik digitális módszertani ötleteiket közzé téve segítik
egymás munkáját. Továbbra is várjuk a kreatív javaslatokat.
2. ÉPÜLETÜZEMELTETÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATOK, INFORMÁCIÓK
o Az igazgatók felelőssége, hogy az iskolák területén a hétfői naptól csak a saját dolgozók
tartózkodhatnak. o Az iskolák főépületeiben a portaszolgálatot, telefonos ügyeletet minden tagintézmény
szíveskedjen biztosítani munkanapokon 7.00 – 16.00 óra között (akár a feladatok,
munkakörök átszervezésével). o Fent leírtaktól függetlenül az épületüzemeltetéssel kapcsolatos feladatokat el kell látni,
az alábbiak figyelembevételével: o Első és legfontosabb feladat, hogy a hét folyamán valamennyi helyiségben
nagytakarítást, ezen belül fertőtlenítést szíveskedjenek végrehajtani a takarító kollégák.
A már fertőtlenített tantermeket, egyéb, az elkövetkezendő időszakban használaton
kívüli helyiségeket le kell zárni, oda később lehetőség szerint senki nem mehet be. o Az igazgatók irányítása mellett a takarítók továbbra is szíveskedjenek a kollégák által
használt mellékhelyiségek, kilincsek, eszközök fertőtlenítő takarításáról
folyamatosan gondoskodni. o A karbantartók az udvar rendben tartását, napi tevékenységüket szíveskedjenek a
szokásos rend szerint ellátni. o A bérleti szerződéssel rendelkező partnereket kérjük, soron kívül szíveskedjetek
tájékoztatni arról, hogy a hétfői naptól az újabb tájékoztatásig nem tudják igénybe venni
az általuk bérelt helyiségeket. o A büféhelyiségek bérlőit az alábbiakról szíveskedjetek tájékoztatni: o A büfések a dolgozók bent tartózkodása miatt maguk dönthetik el, hogy nyitva tartanak-
e, azonban értelemszerűen külső vendégeket nem fogadhatnak. o Amennyiben nyitva tartanak, a folyamatos fertőtlenítésről kötelesek gondoskodni. o Amennyiben bezárják a büfét, a helyiséget, eszközöket fertőtlenítve köteles a bérlő ott
hagyni.
A külvilág felé való kommunikáció, a külső megkeresés (sajtó, tv, stb.) esetén az egységes tájékoztatás
érdekében kérem, hogy a megkereső szervezetet a Centrum vezetéséhez irányítani szíveskedjetek!
35
Megértéseteket és az új munkarendre történő sikeres átállás érdekében tett erőfeszítéseiket előre is
nagyon köszönjük.
Bízunk abban, hogy az átállás a napi kapcsolattartás mellett zökkenőmentesen fog történni.
Pápa, 2020. 03, 14.
Berta Ildikó
főigazgató
36
9. Melléklet
A Pápai Szakképzési Centrum vezetőségének tájékoztatója az új
digitális oktatási munkarenddel kapcsolatban
Orbán Viktor miniszterelnök úr 2020. március 13-i, péntek esti bejelentésének megfelelően
2020. március 16-ától, hétfőtől új oktatási munkarendre állnak át az intézmények, így a Pápai
Szakképzési Centrum iskolái is. Ettől a naptól a tanulók és a felnőttoktatásban résztvevők
otthonukban maradva, tantermen kívüli digitális munkarendben vesznek részt az oktatásban,
az osztályfőnökök, tanáraik tájékoztatása szerint látják el feladataikat.
Ettől a naptól a külső gyakorlati képzésben részt vevő tanulók a gyakorlatot teljesíthetik abban
az esetben, amennyiben a gyakorlóhely fogadja a tanulókat. Ha a külső gyakorlati hely nem
fogad, ezt a tanuló jelezze osztályfőnökének.
Az iskolai tanműhelyi gyakorlat teljesítése nem lehetséges, azt egyelőre felfüggesztjük.
A jövő héttől esedékes szintvizsgák elmaradnak.
A kollégiumok területén 2020. március 16-tól csak a kollégiumban dolgozó munkatársak,
nevelőtanárok tartózkodhatnak.
Az iskolákban csak azok a munkatársak (pedagógusok, technikai dolgozók) tartózkodhatnak
folyamatosan, akik közalkalmazotti jogviszonnyal rendelkeznek. Az intézmények 7-16 óra
között tartanak nyitva.
A GINOP-6.1.3 nyelvi képzések is határozatlan ideig szünetelnek. Hozzáférések segítségével
a tanulók az online kurzus által nyújtott tananyagot tudják majd használni.
A 41/2020. (III. 11.) Korm. rendelet az élet- és vagyonbiztonságot veszélyeztető tömeges
megbetegedést okozó humánjárvány megelőzése, illetve következményeinek elhárítása, a
magyar állampolgárok egészségének és életének megóvása érdekében elrendelt veszélyhelyzet
során teendő intézkedésekről szóló kormányrendelet 4. paragrafusának e) pontja szerint a
Kormány a külföldi nyelvtanulási programot felfüggesztette, arra egy évvel később, 2021-
ben kerül sor. Az f) pont szerint a külföldre irányuló iskolai kirándulás tilos, a már
lefoglalt, külföldre irányuló iskolai kirándulást le kell mondani.
A jelzett naptól a szakképzési centrum iskolái nem fogadnak külső látogatókat, illetve a
bérleti szerződéssel rendelkező partnerek sem használhatják az iskolai helyiségeket.
Megkérjük a diákokat, hogy hozzanak létre digitális közösségeket, segítsék egymást
tanulmányaik zökkenőmentes folytatásában a közösségi oldalakon keresztül.
A szakképzési centrum vezetői és az iskolák igazgatói a mai napon munkaértekezletet
tartottak, egyeztettek minden olyan kérdésben, amelyet a jövő heti munka indításához
szükségesnek tartottak. A diákok közvetlenül az igazgatók, ill. az osztályfőnökök segítségével
37
juthatnak majd információhoz. A kérésünk az, hogy várják meg a diákok és a szülők is az
osztályfőnökök, tanárok jelzéseit, útmutatásait, hogy rendezetten, felelősségteljesen
induljon az új oktatási rend!
A felelősség közös, az előállt helyzet mindenkitől erőfeszítést kíván. Minden résztvevő –
szülő, diák, tanár – együttműködésére, segítő hozzáállására, támogatására,
problémamegoldó képességére szükség van ahhoz, hogy a végzősök sikeres vizsgát
tegyenek, ill. az alsóbb éves tanulók zökkenőmentesen teljesíthessék a tanévet!
A további információkat a megjelenő rendeletek fogják tartalmazni, amelyekről folyamatosan
tájékoztatjuk kollégáinkat, diákjainkat és a szülőket! Kérjük, hogy a centrum, ill. az iskolai