PowerPoint Template - Aprianto, S.Ag., M.A | Never Stop …€¦ · PPT file · Web view · 2008-11-30PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK. SD: ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR PowerPoint

PowerPoint Template

www.themegallery.com

OlehAPRIANTO

PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK. SD: ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR

DIKLAT GMP PAI TINGKAT SD

SOAL

1. Bagaimana caranya melakukan analisis standar isi dalam KTSP dalam pembelajaran PAI?

2. Jelaskanlah Tujuan Pembelajaran PAI dalam aspek Fiqh!

3. Jelaskan pengalaman Bapak dan Ibu tentang pembelajaran PAI Aspek Fiqh pada tingkat SD!

KOMPETENSI

Menguraikan tentang materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam aspek Fiqh pada SD

INDIKATOR

1. Menjelaskan pengertian aspek pembelajaran Fiqh

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran PAI aspek Fiqh

3. Menentukan jumlah KD Fiqh pada PAI SD

4. Menguraikan materi esensial Fiqh pada PAI SD

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI & KTSP

Perbedaan Pokok (2004 – 2006) :

Reduksi content (isi) sekitar 20 % Pemberian kewenangan yang lebih besar

sekolah dan guru dalam mengembangan kurikulum (standar isi)

GRAND KURIKULUMSTANDAR

KOMPETENSI

SKL

SK-KMP

SK-MP

KD

STANDAR ISI

KERANGKA DASAR

STRUKTUR KUR

BEBAN BELAJAR

KALENDER PEND

KUR. TINGKAT – SAT. PEND

PANDUAN

STANDAR ISI

Standar Isi mencakup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan setiap jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

Standar isi memuat : Kerangka dasarStruktur kurikulumBeban belajarPanduan kurikulum satuan pendidikanKalender pendidikan

BAGAN KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI KLPMATA PELAJARAN

STANDAR KOMPETENSIMATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Berpusat pada peserta didik Mengembangkan kreativitas Menciptakan kondisi yang

menyenangkan dan menantang

Kontekstual Menyediakan pengalaman

belajar yang beragam Belajar melalui berbuat

ASPEK FIQH DALAM PAI

Merupakan salah satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan hukum Islam, yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan pengalaman dan pembiasaan

TUJUAN ASPEK FIQH DALAM PAI

Mengetahui dan memahami pokok – pokok hukum Islam secara terperinci dan menyeluruh, baik berupa dalil naqli dan aqli. Pengetahuan dan pemahaman tersebut diharapkan menjadi pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.

Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan

hukum islam dengan benar. Pengamalan tersebut diharapkan dapat menimbulkan ketaatan menjalankan hukum islam, dengan disiplin dan tanggung jawab sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi maupun sosialnya.

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI

1. Menanamkan nilai–nilai dan kesadaran beribadah peserta didik kepada Allah Swt, sebagai pedoman mencapai kebahagian hidup didunia dan akhirat;

2. Membiasakan pengamalan terhadap hukum islam pada peserta didik dengan ikhlas dan perilaku yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di madrasah dan lingkungan masyarakat;

3. Membentuk kedisiplinan dan rasa tanggung jawab sosial di sekolah dan masyarakat;

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI

4. Meneguhkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt serta menanamkan aklaq peserta didik seoptimal mungkin, melanjutkan upaya yang lebih dahulu dilakukan dalam lingkungan keluarga;

5. Membangun mental peserta didik dalam menyesuaikan diri dalam lingkungan fisik dan sosialnya;

6. Memperbaiki kesalahan-kesalahan, kelemahan-kelemahan peserta didik dalam pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari–hari;

7. Membekali peserta didik dalam bidang Fiqh/hukum islam untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

Mampu mengenal lima rukun Islam; terbiasa berperilaku hidup bersih, mampu berwudlu dan mengenal shalat fardhu.

Mampu melakukan shalat dengan menserasikan bacaan, gerakan dan mengerti syarat syah shalat dan yang membatalkanya, terbiasa melakukan adzan, dan iqamah, hafal bacaan qunut dalam shalat, dan mampu melakukan dzikir dan doa

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI

Mampu memahami dan melakukan shalat berjama’ah shalat jum’at dan mengerti syarat sah dan sunnahnya, shalat sunah rawatib, tarawih, witir dan shalat ’id, dan memahami tata cara shalat bagi orang yang sakit.

Mampu memahami dan melakukan puasa Ramdlan, memahami ketentuan puasa sunah dan puasa yang diharamkan, melakdanakan zakat menurut ketentuanya, dan memahami ketentuan zakat fitrah

KEMAMPUAN ASPEK FIQH DALAM PAI

1. Melakukan Thaharah / bersuci2. Melakukan shalat wajib3. Melakukan adzan dan Iqomah4. Melakukan macam – macam shalat sunah5. Melakukan puasa6. Melakukan zakat7. Melakukan shadaqah dan infaq8. Melakukan dzikir dan doa

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PAI ASPEK FIQH

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih

4. Mengenal tatacara bersuci (thaharah)

1. Menyebutkan pengertian bersuci2. Mencontoh tatacara bersuci

5. Mengenal Rukun Islam 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam5.2 Menghafal Rukun Islam

Kelas I semester 1

Kelas I Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih9. Membiasakan bersuci

(thaharah)

1. Menyebutkan tata cara berwudlu2. Mempraktekkan tata cara berwudlu

Standar Kompetensi Kompetensi DasarFiqih4. Mengenal tatacara

wudhu 1. Membiasakan wudhu dengan tertib2. Membaca do’a setelah berwudlu

5. Menghafal bacaan shalat 1. Melafalkan bacaan shalat 2. Menghafal bacaan shalat

Kelas II Semester 1

Kelas II Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih9. Membiasakan shalat secara tertib 9.1 Mencontoh gerakan shalat

9.2 Mempraktekkan shalat secara tertib

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih4. Melaksanakan shalat dengan tertib 1. Menghafal bacaan shalat

2. Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat

Kelas III Semester 1

Kelas III Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih8. Melakukan shalat

fardhu 8.1 Menyebutkan shalat fardhu8.2 Mempraktikkan shalat fardhu

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih5. Mengenal

ketentuan-ketentuan shalat

5.1 Menyebutkan rukun shalat 5.2 Menyebutkan sunnat shalat5.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib

shalat5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan

shalat

Kelas IV Semester 1

Kelas IV Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih10. Melaksanakan

dzikir dan do’a 1. Melakukan dzikir setelah shalat 2. Membaca do’a setelah shalat

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih5. Mengumandangkan

adzan dan iqamah 1. Melafalkan lafal adzan dan iqamah2. Mengumandangkan adzan dan iqamah

Kelas V Semester 1

Kelas V Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih10. Mengenal puasa

wajib1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa

Ramadhan2. Menyebutkan hikmah puasa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih5. Mengenal ibadah

pada bulan Ramadhan

1. Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan2. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an

Kelas VI Semester 1

Kelas VI Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih10. Mengetahui

kewajiban zakat 1. Menyebutkan macam-macam zakat 2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

DALIL WUDHU’

يايها الدين أمنوا ادا قمتم الى الصالة فاغسلوا وجوهكم وايديكم الى المرافق وامسحوا

برئوسكم و ارجلكم الى الكعبين ..... {6}المائدة:

Terjemah:Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan shalat, Maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki …. (Q.S al-Maidah: 6)

DALIL SHALAT

الدين يؤمنون بالغيب و يقيمون الصالة {3ومما رزقناهم ينفقون . }البقرة:

Terjemah:(yaitu) Mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan menafkahkan sebahagian rezki yang kami anugerahkan kepada mereka (Q.S al-Baqarah: 3)

صلوا كما رأيتمونى اصلى }رواه البخارى{

Terjemah:Shalatlah kamu, sebagaimana kamu melihat saya shalat. (H.R Bukhari)

SHALAT

Shalat menurut bahasa 'Arab: doa. menurut istilah syara' ialah ibadat yang sudah dikenal, yang dimulai dengan takbir dan disudahi dengan salam, yang dikerjakan untuk membuktikan pengabdian dan kerendahan diri kepada Allah.

Mendirikan shalat ialah menunaikannya dengan teratur, dengan melangkapi syarat-syarat, rukun-rukun dan adab-adabnya, baik yang lahir ataupun yang batin, seperti khusu', memperhatikan apa yang dibaca dan sebagainya.

DALIL ZIKIR DAN DO’A

ادكر ربك فى نفسك تضرعا و خيفة ودون الجهر من القول بالغدو واألصال

{205وال تكن من الغافلين }األعراف: Artinya: Dan sebutlah (nama) Tuhannmu dalam hatimu dengan merendahkan diri dan rasa takut, dan dengan tidak mengeraskan suara, di waktu pagi dan petang, dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang lalai. (Q.S al-‘Araf: 205)

ادعوا ربكم تضرعا و خفية إنه ال يحب المعتدين

{55}األعراف: Artinya: Berdoalah kepada Tuhanmu dengan berendah diri dan suara yang lembut. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas. (Q.S al-’Araf: 55)

PUASA

يآيها الدين أمنوا كتب عليكم الصيام كlما كتب على الدين من قبلكم لعلكم

{183تتقون }البقرة: Artinya: Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa. (Q.S al-Baqarah: 183)

ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

INDIKATOR URAIAN MATERI

INDIKATOR URAIAN MATERI

INDIKATOR URAIAN MATERI

Sekolah :Kelas :Mata Pelajaran :Semester :Standar Kompetensi :

KRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI PELAJARAN PAI ASPEK FIQH

NO SK KD URAIAN MATERI PEL.

KRITERIA KESULITAN UPAYA MENGATASISS S Sd M

Keterangan:SS: Sangat SulitS : SulitSd: SedangM : Mudah

WASSALAM & SYUKRAN