Découverte de l’histoire interactive En partenariat avec la classe de 4 ème 2 du collège Paul-Héroult Juliette Legendre Sophie Chambon
Découverte de l’histoire interactive
En partenariat avec la classe de 4ème 2 du collège Paul-Héroult
Juliette Legendre Sophie Chambon
Sommaire1) Présentation de notre structure2) Espace Multimédia3) Histoire Interactive4) Projet5) Logiciel Ren’Py6) Pourquoi ce projet ?7) Partenariat8) Moyens utilisés9) Encadrement10) Durée du projet11) Programme des séances12) Finalités du projet13) Et après ?
Présentation de notre structureDans la ville « V »de 15 000
habitants10 postes de bibliothécaire
dans la Médiathèque Victor Hugo
Espace multimédia au premier étage.
Objectifs : -Réunir un public plus large-Initier aux outils informatiques-Faire découvrir de nouveaux
supports de culture
Espace multimédia8 ordinateurs
disponibles3 bibliothécaires
affiliés à cet étage Un bibliothécaire se
charge du planningLes deux autres se
partagent la gestion des emprunts et la « surveillance » des locaux.
Projet Création d’une histoire
interactive, avec la classe de 4ème 2 du collège Paul-Héroult.
Développement d’un court scénario, en amont, et participation au graphisme de l’histoire, au sein de la Médiathèque.
Utilisation du logiciel Ren’Py.
Histoire interactive
Histoire qui offre la possibilité, ou non, au lecteur d’interagir avec son contenu.
Une histoire « numérique » avant tout.
Logiciel Ren’PyLogiciel libre et gratuit
Permet de créer des histoires interactives, à l’aide d’un système de codage
Nombreux tutoriels disponibles, traduction du logiciel en langue française
Pourquoi ce projet ?Nécessité de disposer de capacités de plus en
plus avancées en informatique.
Difficultés d’apprentissage dans un cadre trop « scolaire ».
Développement et apprentissage de l’exploitation de l’imagination.
Partenariat
Rencontre au préalable avec les professeurs qui seront concernés par le projet.
Recueillir les impressions de la classe au sujet du projet, avant et après le déroulement de celui-ci.
Moyens utilisésLogiciel Ren’Py (http://www.renpy.org/)
Rétroprojecteur de la bibliothèque (pour la première séance)
Encadrement du projet par deux bibliothécaires
Mobilisation de l’espace multimédia
Pas de moyens financiers.
EncadrementMadame Chambon : présentation du projet, ainsi que de l’aspect
codage
Madame Legendre : animation de la partie « graphique » et
supervision de l’adaptation du scénario, si nécessaire.
Durée du projet2 séances
Chaque séance durera 2 heures
Première séance le Mercredi 9 Octobre 2013
Dernière séance le Mercredi 11 décembre 2013
Programme des séancesPremière séance :
Présentation du projet, exemple d’utilisation du logiciel, et début du projet.
Dernière séance : Finalisation de la partie
graphique, correction du scénario si nécessaire.
Codage à effectuer par les bibliothécaires
Finalités du projetFaire découvrir aux adolescents une autre
image de la médiathèque
Créer de nouvelles relations entre ce public et les bibliothécaires, sur la base d’un projet commun
Faire découvrir de nouveaux médias, (ou méconnus), à un public de plus en plus intéressé par ce domaine.
Et après ?Mise à disposition du logiciel, tutoriels inclus, au
sein de l’espace multimédia
Mise en ligne de l’histoire interactive sur le site de la médiathèque (une promotion est prévue sur la page d’accueil) et sur un réseau social (Facebook).
Reproduction de cette animation avec d’autres classes.
Création d’une plaquette de présentation à propos de cette animation.