Power point cómo elaborar presentaciones

• 1. PowerPo int Consejos Y Tips Para Presentaciones Tcnicas Carlos Urquidi E. CBTis 228

2. Definimos a la comunicacin como el compartir significados. as que tanto el presentador como su audiencia, tienen una idea acerca del contenido Primero... Qu es una Comunicacin Buena y Efectiva? 3. Un buen diseo incluye: La estructura de las diapositivas Objetivos organizados Grficas ntidas. Evitemos pues, diseos caticos, objetivos labernticos y grficas sobrecargadas 4. Los rotafolios, las lminas, y las presentaciones animadas por computadora (ppt) son ejemplos de comunicacin visual Pero... cmo lo visualizamos?, Cmo empezamos a pensar visualmente? 5. 6 6 Seis Ideas para empezar a pensar visualmente 6. 1. Texto no es proyeccin Redisear el texto para su verdadera intencin No es lo mismo pegar texto a resumirlo y analizarlo 7. 2. Limite sus puntos principales Enfquese sobre sus ideas principales Qu son los puntos principales? Qu es el texto primario? 8. 3. Piense Visualmente Qu grficas, tablas, diseos o fotografas puedo usar para ilustrar mis puntos? 9. 4. Piense en la influencia El color y las imgenes pueden ser usadas para enfatizar, destacar y organizar Cmo puedo usar el color para hacer esto? 10. 5. Piense ms all Qu ms puedo hacer para obtener mas puntos de vista? Dnde ms puedo usar esta presentacin? 11. 6. Use ideas bsicas de diseo Para guiar al espectador use ayudas visuales, fondos, texto, color, grficas y tablas 12. rea de trabajo 13. Area Libre 14. Zona Aural El espacio visual se divide en dos partes, La Zona Aural. Donde se presenta la idea principal, ocupa entre la mitad y dos tercios del rea. El Aire, que rodea, no compite con ella sino acompaa y armoniza a la zona aural, 15. Diseo Las dimensiones de la pgina Orientacin de los visuales Uso de plantillas Consistencia Tamao y nmero de elementos El uso del espacio en blanco Buenos diseos requieren consideracin de 16. Consistencia Decidir que tipo de letra, tamao de letra, colores, grficas y diseos usar en toda la presentacin Necesitamos que la audiencia aprenda a leer las diapositivas y entienda la informacin ms rpidamente 17. Tamao y Nmero de Elementos Un nmero limitado de elementos, grandes grficas y texto grande hacen la lectura ms fcil Menos es ms y grande es bonito 18. Uso de espacios en blanco reas en blanco ayudan y guan al lector a travs de los datos y evitan el aspecto de amontonado 19. Manos a la Obra 20. Elementos de la Presentacin Fondo Imgenes Prediseadas Fotografias Animaciones Sonidos Texto 21. Fondo Si hay luz en la presentacin, usa fondo claro y texto oscuro. Si no hay luz, PUEDES (?) hacer lo contrario. Evita usar fotografas como fondo Cuida que el fondo no robe atencin a lo que se expone 22. el color del texto debe ser visto cuando se sobrepone sobre un fondo de otro color Los elementos de fondo deben de tener suficiente contraste entre ellos Colores inapropiados interfieren con la legibilidad Muchos colores pueden distraer del mensaje 23. Azul oscuro Gris oscuro Verde oscuro Negro Generalmente use amarillos y blancos para los textos y las grficas, son considerados los mejores colores para visibilidad 24. Texto No uses demasiados tipos de letra, 3 ya pueden ser demasiados No uses fuentes que sean modernas pero difciles de leer Nunca debemos leer el texto que se expone, es una actividad del espectador, por eso debe de ser poco 25. Cantidad de Informacin Las diapositivas deben tener... Un punto principal Un pensamiento por lnea No ms de 5 7 palabras por lnea No ms de 5 7 lneas por diapositiva 26. Muestre palabras clave, no oraciones o prrafos completos Cada diapositiva debe ser una insinuacin, una pista, no la historia completa Hay tipos que no se deben usar en maysculas, EJEMPLO, Ejemplo. EJEMPLO, Ejemplo 27. Letras finas o delgadas pueden desaparecer cuando se proyectan Cambie los tamaos del tipo o el color para distinguir diferencias evite fuentes que sean pesadas 28. Mantenga el texto similar (tipo de letra y tamao) de una dispositiva a otra El cambiar el tamao del texto puede hacer que alguna informacin parezca ms importante y confunda al lector 29. Bloque De texto Para Nada Ttulos Este es tamao arial 12 Este es tamao arial 14 Este es tamao arial 16 Este es tamao arial 18 Este es tamao arial 20 Este es tamao arial 24 Este es tamao arial 28 Este es tamao arial 32 Este es tamao arial 36 Este es tamao arial 40 Este es tamao arial 44 Prueba de Texto 30. El usar todas las letras en mayscula es difcil de leer porque las palabras forman un bloque repetitivo que ofrece sombras poco distintivas de captar por el ojo del lector 31. EL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORAS DE LA DGETI ES UNA DE LAS REAS PRIORITARIAS SUSTENTADO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN 2001-2006, EN DONDE SE SEALA QUE ES NECESARIO, FOMENTAR QUE LOS NUEVOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO INCLUYAN ESQUEMAS FLEXIBLES, SISTEMAS DE TUTORAS PARA LA ATENCIN INDIVIDUAL Y EN GRUPO DE LOS ESTUDIANTES 32. Subrayar interfiere con las pendientes de las letras y reduce las distinciones de las formas de las palabras, hacindolas difcil de leer Adems, al dejar palabras subrayadas, nos descubrimos que es texto sacado de internet 33. El programa institucional de tutoras de la DGETI es una de las reas prioritarias sustentado en el Programa Nacional de Educacin 2001-2006, en donde se seala que es necesario, fomentar que los nuevos planes y programas de estudio incluyan esquemas flexibles, sistemas de tutoras para la atencin individual y en grupo de los estudiantes 34. La combinacin de rojo con azul impacta en la retina Este texto es muy deslumbrante (charro) El texto en Itlicas es ms difcil de leer que el texto recto No use azul sobre negro, se mira fuera de foco No use rojo y verde juntos Fuera de Foco Contraste 35. Enfatice con colores no ms de dos elementos en el prrafo No use colores brillantes que compitan No use color slo porque lo tiene. Demasiado color debilitar el impacto 36. Bien Bien Bien Bien BienMal Mal Mal Mal Mal Ejemplos de Contrastes 37. Imgenes, Animaciones y Fotos Debe de ser acorde a la idea de la diapositiva Que no roben atencin, recuerda que acompaan al texto En ocasiones, 2 ya son demasiado. Decide si es la imagen la que adorna al texto o viceversa (recuerda la zona aural) 38. Las grficas o imgenes al centro dejan poco espacio para el texto El balance de una presentacin con grficas o imgenes, es mejor si stas se colocan a la izquierda No sobrecargar de imgenes la presentacin, se pierde el sentido de la idea 39. Sonidos y Efectos Igual que en las imgenes, no Abusar de ellos Si se usan canciones como fondo musical, que no sean cantadas Establecer un volumen bajo 40. Lo que no debemos hacer... Que no se sientan heridas las susceptibilidades ...asi sea! 41. Compromiso.- obligacin contrada, poner toda su capacidad profesional al servicio de los dems 42. COORDINACIN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA CENTRO DE COMPUTO FUENTES DE FINANCIAMIENTO INSTITUCION ETAPA IMPORTE CBTis No. 228 PRIMERA $ 614,945.16 PRESIDENCIA SEGUNDA $ 922,417.75 FECHAC TERCERA $ 307,472.58 TOTAL INVERSION $ 1,844,835.55 PROYECTO DE EDIFICACION DE 6 MODULOS DIDACTICOS 43. Responsabilidad.- cumplir el papel que se ha confiado y llevarlo a cabo conscientemente, poniendo lo mejor de uno mismo 44. COORDINACIN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA INFRAESTRUCTURA FISICA Repintado de muros $46,498.00 Sustitucin de pizarrones y pintarrones $8,542.30 Reparacin de 140 Y Adquisicin de 100 butacas $55,045.00 Reposicin Cancelara y vidrios $12,085.00 Arreglos de puertas $4,830.00 Mantenimiento de Aparatos de aire $57,851.98 Remozamiento de sanitarios $30,532.58 Mantenimiento de Instalacin elctrica $22,701.35 45. Estructura del Bachillerato Tecnolgico rea Fsico Matemtica SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 lgebra 4 h Geometra y trigonometra 4h Geometra analtica 4h Probabilidad y estadstica I 4h Probabilidad y estadstica II 5h Taller de matemtica aplicada 5h Ingles I 3h Ingles II 3h Ingles III 3h Ingles IV 3h Ingles V 5h Optativa Qumica I 4h Qumica II 4h Fsica I 4 h Fsica II Temas de fsica 5 h Tecnologas de la informacin y comunicacin 3h Biologa 4h Ecologa 4h Dibujo tcnico 5h Ciencia, tecnologa, sociedad y valores I 4h Ciencia, tecnologa, sociedad y valores II 4h Ciencia, tecnologa, sociedad y valores III 4h Mdulo profesional 12 h Lectura, expresin oral y escrita I 4h Lectura, expresin oral y escrita II 4h Mdulo profesional 17 h Mdulo profesional 17 h Mdulo profesional 12 h Mdulo profesional 17 h COMPONENTE DE FORMACIN BSICA 1,200 HRS. COMPONENTE DE FORMACIN PROPEDUTICA 480 HRS. COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL 1,200 HRS 46. Sugerencia... Obviamente no es Regla de Oro ...asi sea! 47. SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 COMPONENTE DE FORMACIN BSICA 1,200 HRS. COMPONENTE DE FORMACIN PROPEDUTICA 480 HRS. COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL 1,200 HRS Estructura del Bachillerato Tecnolgico rea Fsico Matemtica 48. Estructura del Bachillerato Tecnolgico rea Fsico Matemtica Ingles Fisica II Valores Modulo Profesional Probabilidad y Estadstica 5to. Semestre BSICA 8 HRS. PROPEDUTICA 10 HRS. PROFESIONAL 12 HRS 49. Caso 2... 50. La estrategia para la elaboracin de programas MODELO EDUCATIVO ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO TALLER PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS ANALTICOS DIALOGO CON PARES PARA LA REVISIN DE LOS PROGRAMAS ELABORACIN DE LOS PROGRAMAS DESARROLLADOS DIFUSIN/REVISIN DE PROGRAMAS EN LAS ACADEMIAS 51. Sugerencia... Seguimos en lo mismo, eh? ...asi sea! 52. La estrategia para la elaboracin de programas MODELO EDUCATIVO ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO TALLER PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS ANALTICOS DIALOGO CON PARES PARA LA REVISIN DE LOS PROGRAMAS ELABORACIN DE LOS PROGRAMAS DESARROLLADOS DIFUSIN/REVISIN DE PROGRAMAS EN LAS ACADEMIAS 53. La estrategia para la elaboracin de programas MODELO EDUCATIVO ESTRUC. DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO TALLER PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS ANALTICOS DIALOGO CON PARES PARA LA REVISIN DE LOS PROGRAMAS ELABORACIN DE LOS PROGRAMAS DESARROLLADOS DIFUSIN/REVISIN DE PROGRAMAS EN LAS ACADEMIAS 54. LA ESTRATEGIA PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS MODELO EDUCATIVO ESTRUC. DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO TALLER PARA LA ELAB. DE PROG. ANALTICOS DIALOGO CON PARES PARA LA REVISIN DE LOS PROGRAMAS ELABORACIN DE LOS PROGRAMAS DESARROLLADOS DIFUSIN/REVISIN DE PROGRAMAS EN LAS ACADEMIAS 55. Caso 3, 4, 5, etc. Y esto es cooosa de tooodos los das.... 56. iodiversida GenesEcosistemasEspeci 57. Biodiversidad Genes Ecosistemas Especies 58. El mundo biolgico puede considerarse estructurado en una serie de niveles de organizacin de complejidad creciente: las molculas importantes para la vida y las comunidades de especies que viven dentro de los ecosistemas. 59. Sugerencia... 60. El mundo biolgico puede considerarse estructurado en una serie de niveles de organizacin de complejidad creciente: las molculas importantes para la vida y las comunidades de especies que viven dentro de los ecosistemas. 61. ESPECIES GENERALISTAS Y ESPECIALISTAS GENERALISTAS ESPECIALISTAS Pueden vivir en diferentes lugares. Ingerir gran variedad de alimentos. Toleran diferentes condiciones ambientales El hombre, las ratas, las moscas Solo pueden vivir Bajo condiciones alimenticias o ambientales muy concretas 62. Sugerencia... 63. Especies Generalistas Especialistas Pueden vivir en diferentes lugares Ingerir gran variedad de alimentos Toleran diferentes condiciones ambientales Solo pueden vivir bajo condiciones alimenticias y ambientales muy concretas 64. Finalmente Tres cosas para recordar Ser Simple no es Sencillo! Comunicacin visual significa pensar visualmente Las diapositivas son el apoyo de su presentacin e informacin 65. Solo queda tratar de poner todo esto en Practica. El reto es... Podemos? !Podemos! Carlos Urquidi E. CBTis 228 Muchas Gracias