PORTEFOLIO ARQUITECTURA

po

rte

fo

lio

rui de jesus

lisboa | são paulo

data de nascimento

23 de junho de 1983

nacionalidade

portuguesa

endereço

São Paulo (Brasil) _ Lisboa (Portugal)

telefone

+55 (11) 8377-8266

e-mail

[email protected]

facebook

http://www.facebook.com/pages/STUDIO-a2/334648007302?ref=mf#!/profile.php?id=100000174624703

formação academica

1997-2000 curso tecnico de desenho&construção_escola marquês de pombal em lisboa

2000-2004 engenharia civil_universidade nova de lisboa (3ºano)

2004-2005 curso de design de interiores_escola etic em lisboa

2006-2010 mestrado em arquitetura_universidade lusiada de lisboa (4ºano)

2010-2011 intercâmbio universidade mackenzie em são paulo (5ºano)

actividades

curso de autodesck 3D studio max

curso de v-ray for 3D studio max

curso de photoshop

curso de sketchup

curso de v-ray

curso de luxology MODO

ateliers

MAS, arquitetos _ lisboa

escola

ESTUDO + , aulas complementares de matemática e física _ lisboa

conhecimentos de programas

office_word

office_power point

adobe photoshop

autodesk autocad

google sketchup

v-ray for sketchup

autodesk 3D studio max (básico)

v-ray for 3 DS (básico)

hobbies

arte

arquitetura

design

desporto

literatura

musica

viajar

desenhar

filmes

campanhas humanitarias

Albert Einstein

projetos académicos

seleção

Albert Einstein

3ºano

Construir algo novo, que dinamisasse aquela zona da cidade, não querendo romper com o passado, mas sim mostrar que

ambos poderão estar unidos em armonia foi o mote. Consequentemente, foi elaborada uma proposta,onde requalificaria

não só aquele quarteirão bem como este jardim, criando no mesmo parte do hotel que na sua cobertura teria um jardim

tematico com várias plantas com odores igualmente diferentes que deixariam no ar um perfume diferente consoante o

local que nos encontrassemos no jardim. A estrutura foi obtida de forma a dinamizar e a romper com parte da geometria

do local, criando um conjunto de vazios, onde as massas se equilibram, criando binomios importantes para criar espaços

de qualidade e sensoriais.

Vista a Nascente

Vista a Poente

Vista a Norte

t1 planta

t2 planta

t2 fachada|perspectiva

hotel fachada|planta

t1 fachada|perspectiva

4º ano

sustentabilidades energia & água

6.10m 1.50m 1.50m

privacidade privacidade

habitação a custos controlados

Este esquema procura mostrar a relação que existe entre o espaço habitacional e as vias, procurou-se oferecer uma nova

dinâmica, através do assentamento das habitações em pilotis, não se trata de uma retoma à Carta de Atenas, mas sim estudar

uma nova possibilidade e conseguir novas vivencias conceptuais. Através desta proposta tentou-se alcançar um maior

distanciamento entre as vias e as habitações, como que fazendo uma casa na arvore, e assim por em pratica o conceito.

espaço exterior

habitação

espaço exterior

habitação

espaço exterior

habitação

habitação t1_custos controlados



4º ano

zona comum equipamento escolar

perímetro exterior à escola

No perímetro exterior à escola existe uma praça onde é possível desfrutar de um espaço qualificado ao ar livre.

A escola está equipada com um parque subterrâneo onde é possível estacionar o carro e deixar de forma confortável as crianças

na escola.

zona comum equipamento escolar

equipamento escolar

Quando se pensou num conceito para os equipamentos pensou-se em algo que pudesse não só ser da terra, ou seja de A-da-Beja, mas

também que esteja na terra, como que se sempre ali estivesse e fosse algo natural, onde houvesse a fusão entre a arquitectura e a

materialidade existente no local neste caso o solo rochoso que lá existe.

Então, e dando continuidade ao desenho urbano já proposto, pensou-se que os equipamentos estivessem inscritos nas elipses, e

aproveitando a topografia, estivessem construídos na rocha, aproveitando uma serie de vantagens como isolamentos acústicos e

térmicos. Estes seriam abastecidos energeticamente por painéis foto voltaicos, diminuindo assim os gastos de energias não renováveis.

espaços interiores &

exteriores

Os espaços exteriores, e interiores, foram

pensados para que todos os alunos possam

desfrutar da escola quando não se encontram

nas salas de aula.

As salas de aula são viradas a norte para que a

luz seja filtrada e a mais adequada para as

actividades efectuadas nas aulas.

No piso térreo, estão todos os espaços que dizem respeito a todo o staff da escola,

biblioteca e mediateca, refeitório e cozinha.

No entanto, foram criados pátios internos e externos, onde é possível ampliar ou conter o

espaço através da utilização de paredes moveis, que conferem ao espaço várias

características conforme a necessidade para a actividade a executar.

Os espaços de recreio e de lazer das crianças foram pensados para terem luz natural, e

conforto, sempre aliados a uma espacialidade ampla para que se sintam livres e possam

desenvolver todas as suas capacidades.

Ainda neste espaço, nasce uma passarela que nos leva até ao piso superior onde estão

todas as salas.

Após a subida ao piso 1 através da passarela, é possível aceder a todas as salas,

estando do jardim de infância, bem como as salas de aula, havendo sempre barreiras

para contenção do ruído.

As salas de aula, estão equipadas com um espaço reservado a actividades manuais, e

para guardar material da horta, pois cada sala tem acesso ao exterior, onde têm um

espaço com terra para o cultivo de pequenos vegetais que podem ser utilizados na

cantina para consumo de todos.

equipamento escola_espaço exterior

equipamento escola_espaço interior




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obrigado

contato rui de jesus

[email protected]

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