Portafolio paty cruz_m4_t1_act2

PROGRAMA GENERAL DE FORMACIÓN DE EVALUADOR DE DESEMPEÑO DOCENTE

MÓDULO 4. EL USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACTUAL Y

FACILITAR EL DESEMPEÑO POTENCIAL DEL DOCENTE Tema 1. Portafolio de evidencias Actividad de aprendizaje 1. Integración del portafolio: mi

práctica docente

Elaborado por: Patricia Cruz Ramírez

Tema 1. Portafolio de evidencias. Actividad 1.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. INTEGRACIÓN DEL PORTAFOLIO: MI PRÁCTICA DOCENTE

INSTRUCCIONES: CONSTRUIR UN PORTAFOLIO DE LA LABOR DOCENTE MÁS RECIENTE QUE HAYAS DESARROLLADO (YA SEA EL DE UNA ASIGNATURA O ALGUNA UNIDAD DEL PROGRAMA).

PORTAFOLIO

1.Responsabilidades de la docenciaEste punto proporciona un marco general de contextualización de la docencia del profesor y debe servir para interpretar correctamente lo que se exprese en el portafolio• Datos Generales

• Patricia Cruz Ramírez• Mtra. en Administración de la capacitación del capital humano por la UVM• Lic. En Psicología por la UNAM

• Institución• Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl

• Carrera• Técnico superior Universitario en Administración, área Recursos Humanos. (Anexo 1.

Plan de estudios)• Materia a la que hace referencia este Portafolio

• Desarrollo del Capital Humano II (Anexo 2. Programa de estudios)• Esta materia se imparte en el quinto cuatrimestre• Se impartió a 3 grupos con 7 horas a la semana

• Otras comisiones• Presidente de Academia de Formación Sociocultural• Asesora de Estadías profesionales• Tutoría

Descripción de su filosofía docente.

• Yo soy profesora desde hace 20 años, inicie en la docencia cuando era estudiante porque lo podoa combinar con mi asistencia en la universidad, cuando estudiaba psicología. He tenido experiencia en los diferentes niveles Primaria, bachillerato y actualmente universidad. Ser porfesora es algo que disfruto mucho, ya que siempre me ha gustado estudiar, aprender y con la docencia descubrí que esto lo puedo compartir con los estudiantes y además que debo estar en constante aprendizaje. Mi compromiso como docente es que los alumnos mejoren sus condiciones de vida, sobre todo porque trabajando en el municipio de Nezahualcóyotl observo carencias sociales en ellos y con agrado he visto como pueden crecer en los diferentes sentidos cuando egresan y consiguen una oportunidad laboral. Lo que hago es motivarlos a aprender, a encontrarle sentido a lo que aprende, y que amen y se apasionen con lo que hacen, tal como lo hago yo. En este momento estoy impartido la materia de Desarrollo de Capital Humano II, donde los temas predominantes son dos : Evaluación del Desempeños y Capacitación, yo soy instructora de capacitación, así que comparto mis experiencias y les hago ver que esto me ha permitido lograr objetivos personales y profesionales.

. Descripción de su metodología de enseñanza• ASIGNATURA: Desarrollo del Capital Humano II. (105 horas al

cuatrimestre)1. CONTENIDO TEMÁTICO

1. Evaluación del desempeño 1. Inventario de Recursos Humanos 2. Generalidades de evaluación del desempeño 3. Métodos Evaluación del desempeño4. Software para evaluar el desempeño.

2. Capacitación y desarrollo de personal 1. Fundamentos legales de la capacitación y el adiestramiento2. Factores que inciden en la Capacitación3. Diagnóstico de Necesidades de Capacitación4. Planes y Programas de capacitación5. Evaluación de la capacitación

Descripción de su metodología de enseñanza

2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE1. Investigación documental, para revisar las conceptos teóricos, sugiriéndoles bibliografía actualizada2. Estudios de caso, para analizar la aplicación de los conceptos revisados en clase3. Lectura dirigida, de la Ley Federal del Trabajo4. Exposición en equipo de temas asignados por parte del profesor5. Proyecto, deben desarrollar estrategias para el desarrollo del capital humano aplicadas a una

microempresa del entorno, desarrollan proyectos para la evaluación del desempeño y para la aplicación de la capacitación.

6. Exposición por parte de profesor

3. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES1. Se evalúan 3 indicadores:

1. Desempeño, a través de las evidencias que entregan , para ello se lleva el registro en listas de cotejo. (Anexo 3. Listas de cotejo)

2. Conocimiento, a través de cuestionarios y entrevista durante las exposiciones. (Anexo 4. Cuestionarios)3. Actitud, se evalúa con la asistencia, puntualidad, presentación de su persona y de sus trabajos.

4. MATERIAL DIDÁCTICO1. Libros de texto (Anexo 5. Bibliografía)

1. Guías para desarrollar sus trabajos (Anexo 6. Guías )

2. Diapositivas para las clases expositivas. (Anexo 7. Diapositivas)

Esfuerzos por mejorar la enseñanza y el conocimiento• Últimamente he tomado los siguientes cursos:

• Programa General de Formación para evaluadores• Estoy estudiando el cuarto semestre del Doctorado en Educación• Presido las reuniones de la academia de Formación Sociocultural• Participo activamente en el consejo divisional d e la carrera de

Administración• He elaborado manuales para las diferentes materias que he

impartido

Productos de aprendizaje• A continuación se presenta algunos productos de aprendizaje

elaborados por mis estudiantes: 1. Integración del análisis de los fundamentos legales de la

capacitación. (Anexo 8. Tabla)2. Informe de la evaluación del desempeño elaborado para la

empresa. (Anexo 9. Informe de la E. D)3. Instrumento para aplicar la DNC en la empresa. 4. Informe de la DNC de la empresa. (Anexo 10. Informe DNC)5. Plan de Capacitación para la empresa. 6. Lista de calificaciones. (Anexo 11. Tabla)

Metas de enseñanza a corto y largo plazo• Después de integrar mi portafolio de evidencias, llego a varias

conclusiones:• Falta elaborar mayor material didáctico para facilitar el proceso a

mis estudiantes• No he guardado muchos trabajos de mis alumnos, así que carezco

de evidencias de todo lo que he logrado con ellos en mis 14 años de experiencia docente en la UTN

• Falta mas trabajo colaborativo con mis pares para compartir la metodología de trabajo y los productos elaborados por mis estudiantes.

• Finalmente, realmente es mucho trabajo el que tiene que realizar los docentes para organizar su portafolio, es una trabajo que se tiene que hacer de forma continua, para que al final sólo se trabaje con la presentación.

ANEXOS

Anexo 1. Plan de estudios

Anexo 2. Programa de estudios

Anexo 3. Listas de cotejo

Anexo 4. Cuestionarios

Anexo 5. Bibliografía

Anexo 6. Guías

Anexo 7. Diapositivas

Anexo 8. Tabla

Anexo 9. Informe de la E. D

Anexo 10. plan de capacitación(Se presenta completo en archivo anexo )

PLAN DE CAPACITACION VIGENCIA

“MAMY-TOYS” FECHA: PAGINA:

01-08-2015 9

 N°

 TEMA

 OBJETIVO

 TIEMP

O

 POBLACION

CRONOGRAMA ENTIDAD PRESUPUESTO

E F M A M J J A S O N D    

    1

  Habilidades directivas

Modificar su desempeño y habilidades directivas para tener una mejor relación con los subordinados. 

   50 Horas

   Coordinador y encargados de sucursal.

                  x

  x

  x

     Agente capacita-dor externo

 $2,90

0

  2

Venta de productos, mercancías y servicios de manera personalizadaen piso. NUCOM003.01

Usar sus habilidades demostrando su capacidad en el área de ventas para lograr los resultados deseados.  

   50 Horas

  Vendedores

 X

 X

                  Agente capacita-dor externo

  $2,652

 3

  Inducción

Identificar a la organización en general interactuando con la misma para conocer el ambiente laboral. 

     50 Horas

A todos los trabajadores tanto directivos como operativos.

                  X

        Agente capacita-dor externo

 $2, 088

   4

 Idiomas

Usar sus conocimientos adquiridos interactuando con el medio exterior para generar beneficios a la organización.  

  50 Horas

 Coordinador de sucursal.

                  X

  X

  X

      Agente capacita-dor externo

  $590

   5

  Atención a clientes

Usar sus habilidades y actitudes ofreciendo un servicio satisfactorio para los clientes y a su vez incrementar las ventas.  

  50 Horas

  vendedores

                 X 

 X

 X

    Agente capacita-dor externo

$2,300

Anexo 11. Lista de calificaciones