UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORA ACADMICA ESCUELA
CIENCIAS DE LA EDUCACIN Ctedra de Tecnologas Aplicadas a la
Educacin
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORA ACADMICA ESCUELA
CIENCIAS DE LA EDUCACINCtedra de Tecnologas Aplicadas a la
Educacin
portafolioRECURSOS AudiovisualesCdigo 108Luis Fernando pea
lvarezCentro universitario PuntarenasIii cuatrimestre
INTRODUCCINEl portafolio digital es muy importante en el
desarrollo del proceso de aprendizaje del estudiante, ya que
estimula la experimentacin, la reflexin y evidencia momentos claves
en el proceso de aprendizaje.Ya sea problemas, inconvenientes o
soluciones con respecto al aprendizaje.El saln de claseLa exposicin
en clase o leccin magistralEl uso de diferentes materiales
(pizarra, retroproyector, diapositivas, etc), tcnicas (verbales, no
verbales).
*Aprendizaje del captulo: la paleta o el sin fin de recursos
para el desarrollo de una leccin magistral.
El trabajo en claseEl trabajo cooperativo y colaborativo
*Aprendizaje del captulo: fortalecer la unin de grupoMediante el
uso de los foros, el correo electrnico,Chats, redes sociales, etc.
Y apelar a la colaboracin de Los compaeros durante el desarrollo de
las actividades.
Trabajar con documentos: el conocimientoUna tecnologa clsica: el
libro
Los docentes y el libro digital.
*Aprendizaje del captulo: evolucin del libro, al pasar del
clsico al digital (conocimiento mas profundo de los hipertextos,
creacin de pginas web y la creacin de videos), aspectos
apenasconocidos por encima. Tarea # 1 Foros y grupos de
discusin
Un foro (tambin conocidos como "foros" o "foros de discusin") en
Internet es una aplicacin web que da soporte a discusiones u
opiniones en lnea. Dicha aplicacin suele estar organizada en
categoras que contienen foros. Estos ltimos foros son contenedores
en los que se pueden abrir nuevos temas de discusin en los que los
usuarios de la web respondern con sus opiniones.*Aprendizaje de la
tarea: los diferentes usosde los foros desde el punto de vista
pedaggico.VIDEOCONFERENCIAAl principio fue difcil entrar, pero
despus se hizo mas fcil y se cumpli el objetivo ya que logr
interactuar con (la mayora) de las compaeras del curso y con la
profesora, ahora con lo aprendido durante la video-llamada, ya
puedo utilizar sta herramienta en cualquier momento, ya sea para su
uso como futuro docente, como a modo personal y recomendarlo a mis
amigos y a mis clientes (en mi trabajo actual como gua
naturalista).
BUSQUEDA Y GESTIN DE LA INFORMACINBlogs, sus aplicaciones en la
educacin, como crearlos y mantenerlos, buscar informacin en google
y conocimiento en Wikipedia.
*Aprendizaje del captulo: lo fcil (de crear) y lo til que puede
ser el blog en la docencia.TUTORA Y EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJESEvaluacin y tutora, evaluacin acreditativa, medicin,
valoracin, tests, etc.
*Aprendizaje del captulo: los distintos tipos de evaluacin y los
puntos que se toman en cuenta a la hora de calificar los
aprendizajes.
GOOGLE DRIVE Y LA HERRAMIENTA FORMULARIOSGoogle drive
Formularios
*Aprendizajes obtenidos: Google drive y sus aplicaciones (son
tantas que todava estoy descubriendo sus nuevos usos), los
formularios (como futuro docente) los utilizara en forma de quiz
(examen corto), prctica de examen y cuestionario de tarea y as sabr
que mis alumnos practican en casa, tanto el uso de una herramienta
tecnolgica, como de los temas vistos en clase. TAREA #2CREACIN DEL
FORMULARIOAdems de lo explicado anteriormente, el uso del
formulario ayuda a la interaccin entre los compaeros, la
retroalimentacin me pareci lo ms importante del uso del
formulario.
TAREA #3ELABORACIN DE UN PLAY COMIC Y UN PLANEAMIENTO
DIDCTICO
* Aprendizajes obtenidos: el comic puede convertirse en una muy
divertida y diferente introduccin a cualquier tema, para luego
desarrollarlo de manera mas amplia, lo mas difcil fue desarrollar
el planeamiento didctico. EL APRENDIZAJE AUTNOMO GUIADO*
Aprendizaje obtenido: el aprendizaje autnomo, es de gran ayuda
tanto en la modalidad a distancia, como en la educacin formal, si
el alumno pone de su parte y el docente fomenta esa iniciativa, los
programas como tutoriales, simulaciones, etc. Deben ser bien
explicados para que el alumno los entienda y los aplique.
ENTORNOS DE APRENDIZAJE* Aprendizaje obtenido: se debe crear un
entorno adecuado para que el estudiante desarrolle toda su
capacidad, la enseanza se puede dar de forma presencial, virtual o
mixta. Hoy en da no se deben desperdiciar los recursos tecnolgicos
que se tienen a la mano.
TAREA #4USO DE LA HERRAMIENTA PREZI Y LA ANIMACIN ANIMOTOPrezies
una aplicacin multimedia para la creacin de presentaciones similar
a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de Libre Officepero de
manera dinmica y original. Esta aplicacin te permite copiar y pegar
o abrir archivos del Power Point y seguirlos ah.
* Aprendizaje obtenido: es un programa similar a powerpoint,
pero con diferencias tales como la posibilidad de cambiar el fondo
a 3D, entre otras.ANIMOTOAnimotoes un programa basado en el
servicio de creacin de vdeo que produce video de fotos, video clips
y msica en presentaciones de vdeo.
* Aprendizaje obtenido: excelente forma de hacer vdeos de una
manera diferente y menos pesada (en mega bites), aparte de lo
sencillo de su uso.TRABAJO FINALCREACIN DE UNA WEBQUEST
*Aprendizaje obtenido: la parte mas difcil de la creacin de la
webquest fue disear la tarea, el proceso y la evaluacin. Pero es (a
mi entender) la mejor forma de interesar a un alumno a llevar a
cabo una tarea, ya que al realizar su bsqueda, le da de cierto modo
un sentimiento de autonoma (aunque guiada) pero lo suficiente para
despertar ese sentido de inters tan necesario en el proceso de
enseanza-aprendizaje.IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIN
REFERENCIASBartolom, A. (2013). Recursos tecnolgicos para el
aprendizaje. (2.a reimp. De la 1era ed.). San Jos: Editorial
Universidad Estatal a Distancia.Bibliografa.(2014, 29 de setiembre)
En Wikipedia la enciclopedia libre. Recuperado el 29 de setiembre a
las 22:34 de http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet).
http://www.youtube.com/watch?v=tlKV6vCKUVc (vdeo La Historia del
Impacto de la Tecnologa en la Educacin). null199926.8