Portafolio karen alvarado

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CÁTEDRA TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN

PORTAFOLIO

TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS II

CÓDIGO: 02031

PROFESORA: ROSIRIS MUÑOZ SALAS

SEMANA A

ELABORADO POR:

KAREN ALVARADO PORRAS.

SEGUNDO CUATRIMESTRE 2015

"Aprendizaje en la Elaboración de este

Portafolio"

Los Aprendizajes vividos durante el estudio de este Cuatrimestre, me sirve de gran provecho y enseñanza

para mi Profesión en la Enseñanza de la Informática Educativa, y en lo personal, en el cual voy analizando

y repasando todo lo visto y me sumerjo en temas muy importantes como las Telecomunicaciones y así de la

tecnología de la información y la comunicación, construyendo durante el curso conocimientos y procesos

Metacognitivos.

Se profundiza las tareas que debo de resolver y analizar en mi vocación como Docente de la mano con las

tecnologías y la innovación e interacción.

“El progreso científico y tecnológico que no responde fundamentalmente a los intereses humanos, a las

necesidades de nuestra existencia, pierde, para mí, su significación”.

( Paulo Freire)

Semana 0

Semana 3

Semana 6

Semana 1

Semana 4

Semana 7

Semana 2

Semana 5

Semana 8

• Actividades realizadas

• Principales aprendizajes

• Reflexión sobre la importancia del tema

• Ilustración creativa del tema o temas.

• ¿Cómo se relaciona la ilustración con el tema?

Semana 0

• Se leen Guías y material facilitadas por la tutora.

• Iniciar haciendo una Presentación personal

de nuestros datos y gustos personales, además

las expectativas de la Asignatura por iniciar.

• Compartir con Tutora, compañeros y Compañeras en el

Foro de Participación.

Semana 0

Continuar con mi aprendizaje más allá de los que venimos conociendo y aprendiendo sobre

las telecomunicaciones educativas y diferentes software educativas, para llevarlas a cabo

en el aprendizaje de nuestros estudiantes en los laboratorios.

En tan innovadora en el día de hoy, es donde como Docentes, somos los que llevamos la

batuta en la participación y la interactividad de propuestas tecnológicas en los

Laboratorios de Informática, es una asignatura tan enriquecedora que no debemos de

quedarnos sentados ni estancados en el pasado, ya que en el hoy definitivamente y en el

mañana siempre habrá algo nuevo, entonces con esto estaremos mentalmente interesados

en aprender más y más, además enseñarles a nuestros estudiantes diferentes propuestas,

ajustadas para cada nivel y para cada edad en las Instituciones educativas.

• Al iniciar la asignatura Telecomunicaciones Educativas II, en la

Licenciatura de la Informática Educativa, entendemos la importancia

del Aprendizaje la cual vamos a iniciar en la plataforma virtual,

compartiendo en conjunto con la Tutora Rosiris, Compañeros y

Compañeras en este II Cuatrimestre, 2015.

Semana 0






Semana 1

• Se lee el material facilitado por la tutora.

Guías y la lectura: Redes locales.

• Tutoría Virtual

• Investigación sobre las Redes locales

• Síntesis del tema Redes Locales.

Semana 1

• Aprendizaje sobre los conceptos:

Redes Locales: WAN, LAN, MAN.

• Aprendizaje sobre sus definiciones, características y

funciones de las redes locales.

• Interactuar con la Tutora y Compañeros(as) en línea.

RED DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS FUNCIONES de la Red

Red de área local.

LAN

Conjunto de elementos físicos y lógicos que

proporcionan interconexión entre dispositivos de

un área privada.

Restricción geográfica: Es cuando en una

oficina o edificio depende de la

tecnología desde una red local.

La velocidad de transmisión debe ser

relativamente elevada.

La transmisión debe ser fluida, la tasa de

error debe ser muy baja, de lo contrario

hay ruido en la línea.

Los canales de transmisión suelen ser de

tipo multi-acceso.

Consiste en que los ordenadores de la

red pueda compartir recursos mediante

el intercambio de paquetes de datos

entre los distintos equipos conectados a

la línea de transmisión.

Redes de áreas

extendidas

WAN

Es una red que intercomunica equipos en un

área geográfica muy amplia.

Cuentan con una infraestructura basada en

poderosos nodos de conmutación para la

interconexión.

La capacidad de transmisión de éstas

líneas suele ser menor que las utilizadas

en las redes de área local.

Las tasas de error en las trasmisiones en

las redes de área extensa con mayores

que su equivalente en las redes de área

local.

Orientada a la interconexión de redes

o equipos terminales que se encuentran

ubicados a grandes distancias entre sí.

Red Metropolitana

MAN

Conexión de alta velocidad, ofrece cobertura

en una zona geográfica extensa.

La configuración de acceso a la red debe

ser muy sencilla o incluso automática.

Este tipo de red es apropiado para la

distribución de televisión por cable.

Permiten abarcar áreas ampliamente

geográficas.

Redes locales. Conjunto de dispositivos que se conectan guardando una forma de protocolos de

comunicación. Topología de Red definida.

Semana 1

• Comprensión importante de las Redes Locales

dejándonos un aprendizaje a largo plazo de la

ayuda que nos brinda las Redes en nuestro entorno,

sabiendo la diferencia en la Red LAN Red formada

por nodos finales y las MAN o WAN formada por

nodos intermedios.

Semana 1

Descripción gráfica de la labor de las 3 importantes Redes Locales.






Semana 2


Guías, Lecturas: Redes locales Molina y

Redes Vocabulario.

• Se realiza: un Mapa donde se

estudian los conceptos y diferentes

tipos, Topologías de Red.

• Se realiza un Quiz.

«Topologías de Red»

Semana 2

• Aprendizaje sobre los conceptos de:

Topologías de Red.

• Aprendizaje sobre sus definiciones y tipos de las

redes.

• Realización de Análisis del tema con un Quiz,

realizando 10 preguntas muy importantes del

tema en estudio.

Semana 2

• Comprensión importante de las Redes Locales

dejándonos un aprendizaje a largo plazo de la ayuda

que nos brinda las Redes en nuestro entorno, además de

los beneficios que obtenemos en la producción y

desarrollo en diferentes contextos de la sociedad.

Aprendiendo mas sobre conceptos y diferentes

Topologías de Red.

• Entender las Topologías de Red.

Semana 2






Semana 3


Guías, Redes Locales Molina, Capítulos 2 ABAD, 5 ABAD

Sistemas Informáticos y redes locales.

• Se realiza una Investigación donde se estudian y analizan

definiciones, descripciones, características, funciones y

velocidades sobre las Tarjetas de Red y del Módem.

• Definir la Relación entre cableado, velocidad y ancho de

banda.

• Se realiza una Presentación en una aplicación Prezzi.

La Tarjeta de Red Módem

Definición

El adaptador de Red, tarjeta de Red o (Network Interface Card) es el

elemento fundamental en la composición de la parte física de una red de

área local, tomando en cuenta que el adaptador de red debe tener una

conexión entre hardware y red.

Es un conversor analógico-digital que se utiliza para transmitir información digital

para sus líneas telefónicas apropiadas para la transmisión de señales analógicas.

Descripción

Es una clase de tarjeta destinada a ser introducida en la placa madre de

una computadora o se conecta a uno de sus puertos para posibilitar que la

máquina se sume a una red y pueda compartir sus recursos (como los

documentos, la conexión a Internet o una impresora).

En una comunicación vía módem intervienen varios componentes físicos.

1. El puerto de comunicaciones

2. El módem

3. El dialogo entre nuestro módem y el de nuestro ISP.

Características

Son populares por su flexibilidad, eficiencia y productividad.

Existen las Inalámbricas, las tarjetas Ethernet y las de fibra óptica.

Este aparato sirve para enviar la señal moduladora mediante otra señal

llamada portadora.

Función

Transmisión y recepción, o lo que es lo mismo, envío y recepción de datos.

Accede al conector, que a su vez es el que permite que se pueda lograr el

acceso al cable de red.

Lleva a cabo la conversación de serial a paralelo.

La existencia de la tarjetas de red inalámbricas, las cuales cumplen la

misma función pero sin necesidad de usa cables, ya que apelan a las ondas

de radio para transmitir la información.

El modulador emite una señal denominada portadora. Generalmente, se trata de

una simple señal eléctrica sinusoidal de mucha mayor frecuencia que la señal

moduladora. La señal moduladora constituye la información que se prepara para

una transmisión.

Velocidad

La velocidad con que se transmite la información varía según el tipo de

placa de red. Las tarjetas más novedosas soportan una velocidad de 1000

Mbps/10000Mbps. A mayor velocidad, se logran transmitir más datos en

menos tiempo.

Ha surgido varias veces como tema de discusión la velocidad real del módem.

Había gente que comentaba que aunque su módem es un 28,8 veía velocidades

bajo Windows de 56000 o incluso velocidades de 112500.

La comunicación desde el puerto a nuestro módem es de un máximo de 115200

(con los actuales puertos).

La comunicación entre los dos módem es el mínimo de la velocidad indicada en

nuestro módem y el módem del proveedor (por ejemplo 33600).

https://es.wikipedia.org/wiki/Onda_portadora

https://es.wikipedia.org/wiki/Sinusoidal

Relación entre

cableado, velocidad y

ancho de banda:

Medios utilizados para formar una red

Velocidad de transmisión

Conexiones altas y eficaces

Son tipos de cable que se utilizan

Alcanzan distancias máximas

Realizan interconexiones

Tarjeta de Red que popularmente tenemos en nuestro Computador.

Semana 3

• Aprendizaje sobre los conceptos: Tarjetas de Red y del

Módem, cableado, velocidad y ancho de banda.

• Análisis sobre sus definiciones, descripciones,

características, funciones y velocidades.

• Desenvolvimiento en una presentación digital.

Semana 3

• Comprensión importante sobre la tarjeta de red dejándonos

un aprendizaje a largo plazo de la ayuda que nos brinda los

Sistemas Informáticos, comprendiendo definiciones, funciones,

etc., sobre las Tarjetas de Red y del Módem.

• Es importante tener una visión en la forma en que las

telecomunicaciones nos favorece la transformación en nuestra

cultura digital.

• Visión en la forma en que las telecomunicaciones favorece la transformación en la cultura digital.

Semana 3






Semana 4 y 5


Guías, Lecturas: La Red de Internet Modelos TCP/IP

Redes Locales Molina

• Se realiza un trabajo en parejas.

• Se realiza un investigación teórica sobre los temas:

Redes de Internet

Protocolos de Red: Modelos TCP/IP y el IOS.

• Se realiza una Investigación y entrevista de campo,

para obtener mejores resultados.

Trabajo en la siguiente página Web: http://www.youblisher.com/p/1185692-

Trabajo-de-Investigacion-Protocolos-y-dominios-Modelos-TCP-IP-y-IOS/

http://www.youblisher.com/p/1185692-Trabajo-de-Investigacion-Protocolos-y-dominios-Modelos-TCP-IP-y-IOS/























Semana 4 y 5

• De la investigación teórica “Protocolos y dominios estableciendo su

relación con el contexto”, se analizan los siguientes conceptos e

información:

Diferencia entre los Modelos TCP/IP y el IOS.

Características generales

Descripción de cada una de las capas

Dominios

Procesos para adquirir un dominio

Partes en las que se compone una Dirección IP y ejemplos.

Semana 4 y 5

• Comprensión importante sobre las redes locales dejándonos un

aprendizaje a largo plazo de la ayuda que nos brinda la

Arquitectura de una red.

• Este tema nos lleva a tener una visión práctica de la comprensión

en que las telecomunicaciones transforman todo y para los

usuarios realizamos producciones en diferentes contextos y a

niveles de educación, industrial, comercial, institucional y personal.

Semana 4 y 5

Importancia de entender la Diferencia entre ambos Modelos






Semana 6


Guías, Lectura: Telecomunicaciones Convergencia y

Regulación

• Se realiza una investigación sobre el tema: «La cultura

digital producto de las redes: origen, evolución, cambios en la

cultura de diversos campos»

• Se estudian diferentes conceptos e información sobre las

telecomunicaciones en el desarrollo social

• Se realiza un Quiz.


Sintesis-La-cultura-digital-producto-de-las-redes/

http://www.youblisher.com/p/1177953-Sintesis-La-cultura-digital-producto-de-las-redes/

















Semana 6

• Aprendizaje sobre:

La cultura digital producto de las redes: origen,

evolución, cambios en la cultura en diversos campos

• Se estudian los conceptos e información sobre:

Telecomunicaciones

Cultura

Influencia delas redes

Desarrollo Social

Beneficios y Globalización

Semana 6

• Comprensión importante sobre las redes en su origen,

evolución, cambios en la cultura en diversos campos,

llevando a cabo las telecomunicaciones de la mano con la

Tecnología de la Información y la Comunicación.

• Todo esto nos lleva a tener una visión en la forma en que

las telecomunicaciones nos favorece la transformación en

nuestra cultura digital.

Semana 6

Podemos apreciar como en nuestra cultura se crean cambios y beneficios notorios.






Semana 7


Guías, Lecturas: Estándares de Desempeños

Como aprender a enseñar Competencias

• Se realiza una Investigación sobre el tema: “Telecomunicaciones

como apoyo al Aprendizaje

por Competencias”.

• Se Realiza una Tutoría Virtual.

• Se comparte con los Compañeros(as) y Tutora en el Foro de la

Actividad.


Plan-basado-en-Competencias-en-las-Telecomunicaciones/

http://www.youblisher.com/p/1185706-Plan-basado-en-Competencias-en-las-Telecomunicaciones/















Evidencia de la Tutoría Virtual:

Semana 7

• Gran aprendizaje al Investigar las “Telecomunicaciones

como apoyo al Aprendizaje por Competencias”, y saber

mas sobre Estándares de Desempeño.

• Al participar en la Tutoría Virtual se aprende mas del

tema y sobre los 7 saberes de Edgar Motín con respecto

a las competencias.

• Se comparte con los Compañeros(as) y Tutora en el Foro

de la Actividad.

Semana 7

• Saberes:

1. Todo lo q conoce es verdadero pero esta limitado a sus sentidos y el contexto

2. La educación debe ser global

3. Enseñar la condición humana

Cada individuo debe comportarse cm un individuo pero q pertenece a una sociedad

4. Cuidar d todo lo q nos rodea como cuidar el medio ambiente teniendo en cuenta q si no lo cuidamos vamos a

perder el planeta

5. enfrentar las incertidumbres, No siempre podemos tener control de todo, Hay q fortalecer valores

6. Enseñar la comprensión, a q sean afectivas, comprensivas, etc. Los estudiantes deben aprender a investigar,

Debemos enseñar a tolerar las ideas d los demás

7. Ética del género humano, Se debe buscar la solidaridad e igualdad de los seres humanos

• Saberes son los que necesitamos como base. Por ejemplo una de las competencias de las que yo agregue en

mi trabajo. Es el la Autonomía e Iniciativa personal: esto para que la población estudiantil demuestre y

desarrolle la creatividad , y así mostrar actitudes positivas y activas y se relaciona con los saberes, al

enfrentarse docente-estudiante las actitudes afectivas y de investigación.

Semana 7

Deducimos la importancia y diferencia de cuando un Docente enseña basado en competencias.






Semana 8

• Se lee el material facilitado por la tutora. Guías, Lectura: Edutec y Portafolio electrónico.

• Se realiza un Portafolio

• Se lleva a cabo un Portafolio en una plantilla

facilitada por la tutora y por ultimo se sube a la

nube en un aplicación que se aprecia como una

revista digital. En la aplicación Youblisher.

Semana 8

• Construir creativamente durante el Portafolio

conocimientos y procesos Metacognitivos.

• Se profundiza las tareas y responsabilidades que

se debe de resolver y analizar en la vocación

como Docente.

Semana 8

• Sirve de gran provecho y enseñanza para mi Profesión en la Enseñanza

de la Informática Educativa en los laboratorios con la población

estudiantil.

• Sobre los temas, todos son sumamente importantes en nuestro estudio,

para nuestra creatividad y desarrollo de conocimientos dentro de la

tecnología de la mano con la educación, y así poder profundizar en las

telecomunicaciones y su importancia y utilización.

• Analizar y repasar temas de gran importancia sobre las

Telecomunicaciones, tecnología de la información y la comunicación.

• «Importancia de realizar Portafolios Educativos»

Semana 8

Nosotros como docentes en Informática Educativa necesitamos informarnos y compartir con los estudiantes,

docentes y padres de familia, ya que podemos encontrar una gran riqueza de información sobre muchos temas

dentro de la Web, y en diferentes contextos, con esto se puede decir que son cada vez más los hogares que

cuentan con acceso a Internet y, en el campo educativo, muchas Instituciones Educativas actualmente implementan

iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 y Web 3.0 en los procesos educativos, así estar

todos informados y al día con la información y las innovaciones, para que tanto Docentes, estudiantes y padres de

familia, estar al día aprovechando y estemos atentos de los beneficios inmensos, potenciales riesgos y

responsabilidades también.

Algo muy importante es que las Telecomunicaciones Educativas van de la mano con la Web, las tecnologías

de la Comunicación y de la Información y de trabajo colaborativo. Ya que la Web al tratar de facilitarnos

programas, sitios Web, aplicaciones, y todo tipo de software es el complemento que necesitamos para las

telecomunicaciones educativas. Además aprendemos más allá adentrándonos lo que es tener a disposición las

redes, y lo importante que es tener la responsabilidad de hacer uso de ellas en un computador para cualquier

actividad.

Sobre los temas, todos son sumamente importantes en nuestro estudio, para nuestra creatividad y desarrollo de

conocimientos dentro de la tecnología de la mano con la educación, y así poder profundizar en las

telecomunicaciones y su importancia y utilización.

• Abad A. (2013). Redes locales. Editorial McGraw-Hill España.

• Robles M. Francisco José. (2014). Redes Locales. Editorial España RA-MA.

• Definición de. (2015). Tarjeta de Red. [en línea]. Disponible en: http://definicion.de/tarjeta-de-red/

• Software libre. Wikipedia. Módem. [en línea]. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%B3dem

• Software libre. Duiops.net. (2008). Velocidad real del Módem. [en línea]. Disponible en:

http://www.duiops.net/windows/articulos/velreal.htm

• Introducción de redes locales. Transmisiones de red por cable. Tipos de cable: Trenzado, coaxial, banda ancha,

fibra óptica. [en línea]. Disponible en: http://www.canalaudiovisual.com/ezine/books/acREDES/05redes02.htm

• Lecturas facilitadas por ala Docente en la plataforma virtual.

• Imágenes Google.

http://definicion.de/tarjeta-de-red/





https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%B3dem

http://www.duiops.net/windows/articulos/velreal.htm

http://www.canalaudiovisual.com/ezine/books/acREDES/05redes02.htm

http://www.canalaudiovisual.com/ezine/books/acREDES/05redes02.htm

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