Portafolio evaluación Deysi

PORTAFOLIO EVALUACIÓN

DEYSI MARIBEL MONTEROGRUPO 2

“APRENDER ES UN JUEGO DE NIÑOS: El juego como

herramienta de aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa en estudiantes de

Preescolar y básica primaria"

Un proceso de construcción..Durante el proceso de

implementación y construcción del proyecto. Se evidencio un proceso

de enseñanza – aprendizaje continuo tanto para los estudiante

como para mi dentro del rol docente

Estudiantes de prejardin….lectura del cuento “cosas que me gusta de Anthony Brown”

Indagando…….Después de conocer los gustos e intereses de los estudiantes….se realizaron actividades que permitieron el fortalecimiento de su competencia comunicativa, apoyado desde la teoría constructivista, donde el estudiante aprenda haciendo, y de esta manera establece su comunicación con el mundo que le rodea

Como docente la actividad me permitió fortalecer mis niveles de escucha y observación…

Escenarios Apropiados• Una de las actividades que llamo la atención de los niños fue el uso de un

texto fílmico “película”, creando un escenario, que inicio desde la compra de la boleta para ir a cine y demás…..

Se hace uso de herramientas audiovisuales motivantes para los estudiantes

Primeras letras…Mi personaje favorito

Los niños y niñas realizaron escrituras No convencionales de acuerdo a su edad expresando el gusto e interés que tienen por sus personajes, con expresiones como: “Soy Eli Shane por que tiene un arma poderosa para hacer más poderosas las babosas”.La comunicación oral y escrita son competencias

que proporcionan interés y motivación en los estudiantes, cuando se hace uso del juego y de sus personajes animados preferidos. Esto se evidenció en los resultados que arrojó la entrevista semiestructurada realizada a los estudiantes, cuando manifestaron interés por personajes de ficción con mundos de magia y fantasía. “La fantasía del niño es una de las condiciones más importantes para la asimilación de la experiencia social y los conocimientos”, Montoya (2014. pp15).

Trabajo ColaborativoPara los estudiantes en la construcción

de su “Libro Fantástico” con las producciones realizadas de sus

personajes favoritos

Para los docentes…el trabajo colaborativo es una estrategia constante en la construcción del trabajo, ya que el uso de herramientas como la plataforma Blackboard y google drive permite el trabajo de manera conjunta, respetuosa y exitosa

AutoevaluaciónLa autoevaluación fue una de los instrumentos aplicados durante el desarrollo del proyecto, donde permite a los niños evaluar sus sentimientos frente a las actividades, y a los docentes nos permitió reflexionar sobre nuestro quehacer pedagógico.

Niños de pre jardín realizando autoevaluación al finalizar cada actividad

GRACIASY SEGUIMOS EN CONSTRUCCION DE

SABERES………