Portafolio 4 Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje

Prof. Alejandro López Peralta

COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR “INTERCONTINENTAL”

Innovación educativa con recursos abiertospor Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar

Innovación educativa con recursos abiertospor Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar

Exponer una evidencia que considere“mi máximo” aprendizaje en el cursode innovación con recursoseducativos abiertos, a través demovilizar prácticas educativasabiertas y presentarlo a través deuna evidencia digital que demuestreel máximo aprendizaje que considerehaber adquirido en este curso.

Imagen: http://agrega.educacion.es/galeriaimg/be/es_2013021912_9100715/es_2013021912_9100715_captured.jpg

UNESCO acuñó el término“Recursos Educativos Abiertos”REA en 2002 y los define comomateriales de enseñanza,aprendizaje o investigación quese encuentran en el dominiopúblico o que han sido publicadoscon una licencia de propiedadintelectual que permite suutilización, adaptación ydistribución gratuitas.

Imagen: http://www.unesco.org/webworld/download/oer/ES/oer_logo_ES_1_RGB.jpg

Fue adoptada oficialmente en el CongresoMundial de Recursos Educativos Abiertos(REA) de 2012, llevado a cabo en la sede de laUNESCO en París del 20 al 22 de junio de2012.

Esta declaración marca un hito para estemovimiento en constante crecimiento yconstituye un llamado a los gobiernos de todoel mundo para que doten de licencias abiertaslos materiales educativos de uso públicofinanciados por el Estado.(http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf)

Imagen: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/resources/news-and-in-

focus-articles/in-focus-articles/2012/open-educational-resources-congress-passes-historic-

declaration/

Actualmente me encuentro laborando en el Colegio Simón Bolívar“Intercontinental”, imparto la asignatura de computación en nivel básico, trabajocon el área de preescolar y primaria, mis alumnos van de los 4 a los 12 años deedad.

Según el Informe OPAL (2011) "Más allá de los REA: Cambiando de enfoque paralas prácticas educativas abiertas," dos de los cinco obstáculos que hay que superarpara que las instituciones educativas fomenten el uso de los REA son:

1. La falta de habilidades y el tiempo de los usuarios

2. Cuestiones personales (falta de confianza y el tiempo)

Tomando en cuenta este informe se toma la iniciativa de fomentar el uso de REA yPEA en la institución.

PEA "Prácticas Educativas Abiertas (OEP) son un conjunto de actividades entorno al diseño de instrucción y ejecución de eventos y procesos destinados aapoyar el aprendizaje. También incluyen la creación, uso y reutilización de losrecursos educativos abiertos (REA) y su adaptación al entorno contextual. Ellosestán documentados en un formato portátil y hacen abiertamente disponible. "

Se pretende difundir en el plantel con directivos y docentes la búsqueda y uso deREA, así mismo crear PEA para crear un “Repositorio” institucional a través delblog del colegio, creado a partir del portafolio No. 3(https://www.youtube.com/watch?v=4ijfU37ek2E) .

El objetivo es: Que los profesores hagan uso de los REA como herramienta deapoyo y a su vez obtengan las competencias requeridas para crear PEA que sirvanpara alimentar dicho repositorio para que pueda ser diseminado con los docentesde los demás planteles que conforman el Grupo Escolar Simón Bolívar.

De esta manera facilitar el uso de los REAs y combatir la falta de habilidades,falta de confianza y de tiempo para hacer uso de ellos, ya que se localizaranconcentrados en el blog.

. Con esta movilización de información acerca de los REAs se busca beneficiar a:

• Usuarios institucionales DOCENTES DEL GESB*

• Usuarios finales ALUMNOS DEL GESB*

• PADRES DE FAMILIA DEL GESB

• PÚBLICO EN GENERAL

*GESB “Grupo Escolar Simón Bolívar”

Si bien, el enfoque que se da en la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas(PEA) esta recomendada para organizaciones de educación superior, se tratará de adaptar alnivel básico de mi entorno.

Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación,promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.

Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.

Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades depráctica en torno a temas educativos y áreas de interés.

Garanticen el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, unrequisito crucial en la adopción y producción de REA.

Promuevan un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardwarey software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin decontribuir a mejorar y consolidar las iniciativas REA.

Implementen una adecuada la infraestructura técnica y apoyo tecnológico que faciliten eldesarrollo de iniciativas REA.

Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándaresabiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la prácticade la educación mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar,usar, re mezclar, y contribuir con los REA, así como a comprometerse y promover las PEA.

Impulsen una mayor cooperación con otras instituciones que persigan iniciativas REA,fomentando la construcción de comunidades y la colaboración entre pares.

Adopten licencias abiertas que permitan la cooperación entre instituciones e individuos através de la reutilización y la remezcla de recursos educativos, con una claridad en cuanto a losderechos de autor y las condiciones de uso

Enfoque pedagógico en el uso de REA. ( )

Se Implementará una capacitación para el uso adecuado de REAque permita a los docentes incorporarlos en sus planeaciones,con el de sensibilizarlos sobre su uso y a su vez ellosfomenten y diseminen los recursos entre sus alumnos.

En la primera etapa se capacitará a profesores titulares de cadagrado de 1° a 6°

CAPACITACIÓN PARA EL USO ADECUADO DE REAs

Participantes Grado TemarioFecha

tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Definición de REA

2. Producción de REA

3. Búsqueda, selección y uso de REA.

4. Redes sociales

Del 06 al 31

Octubre 2014

Responsable:

Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira

Miramontes

6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

• Soluciones de tecnología en el uso de REA. ( )

Se trabajará con el software Jclic (http://clic.xtec.cat/es/jclic/) conel que los docentes elaboren sus propias aplicacionesque sirvan como herramienta de apoyo en el aula (sopa deletras, puzles, memoramas, asociación de columnas, etc.) que seadapten a sus necesidades del tema a desarrollar.

Incorporar las aplicaciones elaboradas al blog para serdiseminadas.

Solución de Tecnología para el desarrollo de REAs

Participantes Grado TemarioFecha

tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Introducción a Jclic

• ¿Qué es?

• Características

• Descarga e instalación

2. Creación de actividades educativas

3. Herramientas

4. Búsqueda de actividades en la biblioteca

5. Aportación de actividades a la biblioteca

6. Comunidad Jclic

Del 10 de

noviembre

al 19 de

diciembre de

2014

Responsable:

Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira

Miramontes

6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

• Modelos colaborativos de REA entre Instituciones y

comunidades de interés. ( ) Crear comunidades o grupos en redes sociales incorporando

temas educativos acorde a su área de interés y audiencia.

El blog será promovido entre los planteles que conforman elgrupo escolar y formar una comunidad integrada por profesoresde los distintos planteles en el D.F., Edo. Méx, Toluca yVeracruz, de esta manera todos los docentes podrán realizar susaportaciones.

Información sobre las licencias Creative Commons, y suaplicación a los materiales de la biblioteca de actividades.

Diseminación de recursos

Participantes Grado TemarioFecha

tentativa

Vanesa Rodríguez 1°

1. Repositorios de REAs

2. Diseminación y movilización

3. Creative Commons

Del 12 de

enero

al 20 de febrero

de 2015

Responsable:

Prof. Alejandro

López

Eunice Martínez 2°

Nancy Vázquez 3°

Gabriela Mejía 4°

Olga Ninfa 5°

Deyanira

Miramontes

6°

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

También se pretende a largo plazo que los docentescapacitados transmitan el conocimiento a su audiencia(alumnos) para inicializarlos en el tema del uso yaprovechamiento de los los REAs

El planteamiento y fecha tentativa dependerán de losresultados obtenidos con los docentes capacitados.

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

http://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm

Imagen: http://www.unl.edu/gsa/images/events/Open%20Access%20Week/2010/SupportOpenAccess.jpg

http://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm

La evaluación de resultados

será a través del objeto de

aprendizaje de competencias

para usar Recursos

Educativos Abiertos (REA’s)

para la práctica

educativa.(Evaluación Final)

de Ahabael Lugo López

http://www.ruv.itesm.mx/conv

enio/tabasco/oas/ureape/home

doc.htm

y evaluando el producto final

(Actividades) por conducto de

la Profa.. Laura Lamas López

y el Lic. Jesús Ramírez

Directora y Coordinador del

Colegio Simón Bolívar

“Intercontinental”

Imagen: http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/eva_final/homedoc.htm

El curso Innovación educativa con recursos abiertos me deja como máximo aprendizaje competencias como:

Creatividad e innovación.

Comunicación y colaboración.

Investigación y flujo de información.

Aprendizaje colaborativo

Desarrollo de procesos.

Imagen: https://class.coursera.org

SITIO OFICIAL UNESCO, consulta 21 de sep. 2014 http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/

OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

Biblioteca de actividades Jclic, consulta 23 de sep. 2014 http://clic.xtec.cat/es/act/cc.htm