Top Banner
-Porque ellos si, y nosotros no? Objetivo: Conocer si en realidad existen tales clases sociales a las cuales se les brinda una atención especial y crear conciencia en alumnos, maestros, directivos y todo el personal educativo la inconformidad que hay en algunos alumnos debido a tales “preferencias”.
20

Porque ellos si, y nosotros no 2

Aug 12, 2015

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Porque ellos si, y nosotros no 2

-Porque ellos si, y nosotros no?Objetivo: Conocer si en realidad existen tales clases sociales a las cuales se les brinda una atención especial y crear conciencia en alumnos, maestros, directivos y todo el personal educativo la inconformidad que hay en algunos alumnos debido a tales “preferencias”.

Page 2: Porque ellos si, y nosotros no 2

Comprobemos si existen tales “preferencias” en nuestro plantel educativo.

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 30

1

2

3

4

5

6

7

¿Cómo es el trato que recibes en tu escue-la? Bueno o malo

Serie 1 Serie 2

Page 3: Porque ellos si, y nosotros no 2

Comprobemos si existen tales “preferencias” en nuestro plantel educativo.

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 30

2

4

6

8

10

12

¿Hay “preferencias” en tu salón de clase?

Serie 1 Serie 2

Page 4: Porque ellos si, y nosotros no 2

Comprobemos si existen tales “preferencias” en nuestro plantel educativo.¿Por parte de que materia?

Historia.

Mate.

Esp.

Ciencias.

Ed. Física.

Forcé.

Taller.

Arte.

Ingles.

Prefectura.

Primeros. 2 4 6 6 3 3 3 3

Segundos.

6 3 3 3 3 3 3 3 3

terceros. 3 9 3 3 3 3 6

Page 5: Porque ellos si, y nosotros no 2

Comprobemos si existen tales “preferencias” en nuestro plantel educativo.

Bien. Mal. Regular. Te da igual.

Primeros. 6 15 3 6

Segundos. 6 15 6 3

Terceros. 6 12 9 3

Page 6: Porque ellos si, y nosotros no 2

Gracias a las encuestas:

Nosotros nos dimos cuenta de que en nuestro plantel educativo desde el punto de vista d nuestros compañeros alumnos existe la “preferencia”.

Page 7: Porque ellos si, y nosotros no 2

Introduzcámonos en el tema!Nosotros también queremos saber que piensan sobre esto nuestros

compañeros alumnos… lo que sienten ante esto y por que elementos de su salón de clase sienten que existe tal “preferencia”.

Page 8: Porque ellos si, y nosotros no 2

¿Crees que en tu aula de clase hay tratos especiales hacia algunos de tus compañeros?

Si(negro) y no(azul)

1er trim. 2º trim.

Page 9: Porque ellos si, y nosotros no 2

¿Te sientes desplazado?

Si(negro) y no(azul)

1er trim. 2º trim.

Page 10: Porque ellos si, y nosotros no 2

¿Pienzas que ertos desplazamientos son correctos?

Si(negro) y no(azul)

1er trim. 2º trim.

Page 11: Porque ellos si, y nosotros no 2

¿Por qué elementos de tu salón de clase te sientes desplazado?

60%

9%

27%

5%

Listos(negro) Bonitos (azul) Barberos (azul rey) Cotorreadores (morado)

1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim.

Page 12: Porque ellos si, y nosotros no 2

Maestros!A nosotros también nos interesa saber el punto de vista de los maestro y

elegimos uno para representar.

El profesor que nos hiso el favor de brindarnos la entrevista fue el maestro:

Edgar Omar Rafael Hurtado

Page 13: Porque ellos si, y nosotros no 2

Entrevista!-Buenos días maestro Hurtado.

Buenos días.

-El tema de la entrevista es: “preferencias”

-1°Cual es su nombre completo?

Edgar Omar Rafael Hurtado

-2°Que materia imparte?

Ciencias 2 (ficica)

-3°A que grado imparte clases?

Segundo grado

-4°Tiene preferencia con algún alumno en particular?

Tanto asi como tomar preferencia no! Pero si tengo a mis… mis consentidos

-5°Porque?

Pues porque son las personas que mas trabajan, las que mas cumplen… Cosas de esas!

-6°Considera que es correcta esta actitud?

Probablemente no! Pero algo debe llamr la atención de estos “muchachos”

-7°Cree que esto cause algn efecto o autoestima baja en los alumnos?

Si… yo creo que si porque alguns se sienten asi como “despreciados”.

Page 14: Porque ellos si, y nosotros no 2

-8°Que hace usted para evitar esto?

Al igual que todos a mi gente “preferida” o “consentida” también los regaño y les pongo las mismas actividades que a todos los demás

-9°En que elementos se basa para tomar la preferencia entre los compañeros?

Principalmente en las ganas d estudiar, trabajar y de cumplir

-10°Tomara en cuenta a algún alumno que al empezar el año tenia mala conducta y que ahora mejoro?

Si

-11°Cree que sus compañeros del plantel escolar tienen la misma preferencia por los mismos alumnos?

Probablemente si o amenos de segundo grado si tenemos la misma “preferencia”

-12°Porque?

Como te digo… son unas personas muy fáciles de tratar, traban, no batallas mucho con ellos, no es tanto que sean “preferencias” si no que los tomamos como ejemplo

-13°Cree que el compañero o los compañeros con los que usted hace preferencias se sientan “superiores” al grupo?

Emmm…. Probablemente si, en lo personal trato de evitar que eso pase que no se sientan mas que los demás

-14°Porque?

Pues porque podría causar muchos problemas… mas que nada es por eso

Ok’ bueno, GRACIAS por la entrevista que nos acaba de brindar y todas esas cosas bonitas!

MUY BIEN gracias!

Page 15: Porque ellos si, y nosotros no 2

Entrevista con el profesor Hurtado

Page 16: Porque ellos si, y nosotros no 2
Page 17: Porque ellos si, y nosotros no 2
Page 18: Porque ellos si, y nosotros no 2

Conclusión.

Nosotros llegamos a la conclusión de que si hay preferencias, pero la mayoría de ellas tienen una muy buena justificación:

El aprendizaje, las ganas de estudiar y de trabajar!

Page 19: Porque ellos si, y nosotros no 2

Hecho en la 18!

Esta investigación sobre “preferencias” estudiantiles, fue elaborado por alumnas de la escuela secundaria general #18 Pedro Ogazon.

Las encuestas realizadas fueron contestadas por alumnos de la escuela secundaria antes mencionada.

Page 20: Porque ellos si, y nosotros no 2

Autor(es):

-Cruz Ivette Figueroa Sanchez.

-Janely Guzmán Dávalos.

-Maritza Ithayetzi Cortez.