POROČILO SKUPINE STROKOVNJAKOV

POROČILO SKUPINE STROKOVNJAKOVAkreditacija dislocirane enote

Univerza v Mariboru, Fakulteta za turizem

Prof. dr. Mojca RamšakIzr. prof . Ana - Marija Vrtodušić HrgovićMatej Mušič

ffiffiEWW-l-1. S * k.Y.i.s$*{*i*lg *4#{Es frffiSg** *vs*lć *{ii@d' ? !t{**#* $#tlB

s-q'a'asĐt{friffi &jes* s*s{fi*E*

^*E6ć*fč' @'w €{'j{ej*1

poRočrlo o PoDALJšnn:u AKREDITAcIJE VlsoxošolsrecA zAVoDA

Vlagatelj/i: Fakulteta za turizem Univerze v Mariboru

OZNACITE:n!

redno podaljšanje akreditacije visokošolskega zavodaizredna evalvacija visokošolskega zavoda

! sprememba visokošolskega zavoda:D preoblikovanje v drugo vrsto visokošolskega zavodat

i'''iit?iil:Pojitev' razde I itev :

. razdelitevX dislocirana enota visokošolskega zavoda

! prva akreditacija univerze

Skupina strokovnjakov

: predsednik/ca Prof. dr. Mojca Ramšak

Izr. prof . Ana - Marija Vrtodušić Hrgović

članlica Matej Mušič

Datum oddaje akreditacijskega poročila agenciji: 17.4'2ot9

Podpis predsed n i ka / ce sku pi ne strokovnja kov :

t{iiiĐ]B]rn +$€trlj4 6iep+bll}* ll*vttr3 r* il;ri.#|i,3i ž 'j]!.j.Ć* i+]ijYt' i!+'iil::ii+ j]si1? 1. ::.:ij::: ijJi{si}t. 5]*le!!'3

'' 'r,.i:.ir.'i

,1rtJ4l{e.rtlt!',r+ilji,...^i.- ltiri. l li: i z.a!,..:ri!.-,iia't,.., ",n- t}iji'{i

,l'6 tp\ Va,r,sa/t

*lp{JBl"l{ASLSVr$lUA 1#

ffi'ffi."ffiffiW, I- n.&.k.v.i.s

$*{;€/}'*B Mslxi& €*{***tć $*'etqr* **}e,€i!l'

" y'c*titfl: ls-b&:;

s"q.a"a$EF€!a1 &P#*,a4ejfdfY* $de!*j;

,* lfuturnu

Komisija jezačela obisk ob 9h, si skupaj s predstavniki zavoda ogledala prostore in nato v 5

skupinah opravila intervjuje z:

- učitelji študijskih programov' ki se bodo izvajali na dislocirani enoti;

- z osebjem ' ki zagotavlja svetovalne storitve in druge informacije v zvezi s študijem, ter

knjižničnim osebjem;

- predstavniki komisije za kakovost, vključno s predsednikom in študentom;

- vodstvom zavoda.

ogled prostorov in intervjuje je komisija zaključila po urniku ob l5h'

Komisija je napisala in uskladila zaključno poročilo 15. 4.2019'

(11. člen meril: Zunanja evalvacija je postopek celostne presoje delovanja visokošolskega zavoda v obdobju odzadnje akreditacije.

Presojata se napredek in razvoj od zadnje akreditacije na vseh področjih presoje, še posebej pa notranji sistemkakovosti visokošolskega zavoda' Temelj za presojo je samoevalvacijsko poročilo, ki mora vsebovati evalvacijocelotne dejavnosti ter evalvacijo izvajanja in spreminjanja študUskih programov zaradi zagotavljanjakakovostnega pedagoškega, znanstvenega, strokovnega, raziskovalnega oziroma umetniškega dela na področjihin disciplinah študiis*in programov')

Itiri;q$llFr8ra{iirS*tu}lli*ll*r,ttlir.?ll"lianilly}.,;!r}i.ijfii+'l91!ql:sr}*gini*1+9,!1.'{,r)tij,rhip+ i;l+rc**

Ji{aniilerit}r.:il:a,#{{? i.iJ95i1:}; /rf\"i.::.r"{n'le.:.:r^,itr.Jtuij*il

*rp$*r-r'{AsLov{NuA 3ffi

ffi* n.g.k.v.i.$li*4A'#B đ6l3{i$ *fi**lR* **rYigši' ka'!s*s tr yj{diq'5 }.6l!ug"q,&.*

s$'*Šaj* &.d.t s**'tr4sE!t ssss,i& Mie f",vd"a

UGOTOVLJENO DEJANSKO STANJE IN NJEGOVA PRESOJA

Temeljna usmeritev za presojo po posameznih standardih:

Skupina strokovnjakov vsak predpisani standard kakovosti presoja na dvehravneh v skladu z določbami o presoji, ki so podrobneje opredeljene v V. poglavjumeril (oBRAzcr vLoG). Na prvi objektivno presodi in z argumenti podpreizpolnjevanje standarda. s tem presoja skladnost, obstoj ali izvajanjepredpisanega. Na drugi ravni pa ugotovljeno stanje kvalitativno vrednoti vobsegu nad (ali pa pod) sprejemljivim in s tem presodi tudi kakovost. Na tej ravnipresoje z argumenti strokovno oceni, kaj je zelo dobro, dobro, kaj ni oziroma kajbi lahko bilo bolje. če je nekaj skladno s piedpisom, še ni nujno ađuro. Nasprotnonekaj ni nujno slabo, če ni (povsem) skladno s predpisom, saj je visoko šolstvoraznoliko, dobro pa se lahko skriva ravno v posebnosti ali izjemnosti. Medtem konekateri standardi kakovosti vsebujejo kvalifikatorje, kot je'kakovosten', drugiizrecno sprašujejo zgolj po primernosti, ustreznosti ali !e obstoju oziromaizvajanju nečesa. Skupina strokovnjakov temu navkljub vsetej presoja na dvehravneh - iz prve ravni na koncu posameznega standarda povzame morebitneneskladnosti ali večje pomanjkljivosti, iz druge pa prednosti in priložnosti zaizboljšanje, tako kot izhajajo iz ugotovitev in ocen, in ne po načelu, da morajo bitištevilčno uravnotežene, ali po kakšnem drugem načelu.

1. standard: Visokošolski zavod uspešno uresničuje poslanstvo v slovenskemin mednarodnem visokošolskem prostoru. Z doseganjem organizacijskih inizvedbenih ciljev zagotavlja kakovostno visokošolsko dejavnost in njen razvoj.

če s re za prvo pod a ljšanJe akre d itacije, je az po nstva, vtz ije !n strategijevisokošols a avoda da nada obvez e ustan

a) usklajenost strateškega načrtovanja s poslanstvom, nacionalnimi inevropskim i usmeritvami :

Komisija ugotavlja, da je Zavod usklajen s poslanstvom, vizijo nacionalno zakonodajo

in evropskimi usmeritvami.

b) izvedljivost in celovitost strateškega načrtovanja:

Strateški načrti zavoda so izvedljivi.

c) ustreznost načina preverjanja uresničevanja strateškega načrtovanja :

Strateški načrt se preverja s sistemom preverjanja kakovosti zavoda, ki je usklajen s

sistemom preverjanja kakovosti Univerze v Mariboru.

:itiitr:injx+ j{ta4;jn $*'sbi;|t !:lr!Ća!i* ?.: i:Jiif'tgi' j;;;k1a1 l9ij!Tt' 5:+'},!1i;ut itjtč $. 5:.1l?+* ii"}ija*t,1iil*lQt .lS('li;,:4\1;t. . j4{rl 1al:i:1i i l: r-1*5lr*lir;t i lj!1rt*,niri.kvi...i j irwn.rul*ir.ii*:]t:'f,in:$||rh!rt] iI|:FIIY !:t1i}a).l!i} i 4*lii*n š1.i:;!i:-:-'i::j ,ll+*l: l7$if *i}

RTPL}BLI'{A5t$v[NuA 5ffit

&ffiffiffir il'&. k. v. i. $

ii*asr*f* *'{f{'* ž*:s.{8yć 9b}**t* {*i.6rqet f +e*ry'r $*tut

$'Q * a'ačĐffiW#ss#ffit4€8\9

4' standard: Praktično izobraževanje študentov v delovnem okolju, če je delizobraževa!ne dejavnosti, je dobro organizirano in se tako tudi izvaja.Zaqotovlieni so viri za nieqovo izvedbo.

a) sistemska ureditev praktičnega izobraževanja študentov in njegovegaizvajanja:

b) zadovoljstvo udeležencev praktičnega izobraževanja:Komisija nima pripomb na praktično izobraževanje študentov

PrednostiIPriložnosti za izboljšanje/Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnostiI

5. standard: Visokošolski zavod spremlja potrebe po znanju in zaposlitvenepotrebe v okolju. Zagotavlja informacije o zaposlitvenih možnostih napodročiih' ki so orimerna kompetencam oziroma učnim izidom diplomantov.

a) sodelovanje visokošolskega zavoda z okoljem ali delodajalci in s svojimidiplomanti:

b) razvitost kariernih centrov, klubov diplomantov ali drugih organiziranihoblik:

Zavod sodeluje z gospodarstvom' turističnimi in kulturnimi organizacijami pri zaposlitvenih

možnostih svojih diplomantov v lokalnem okolju in širše.

PrednostiZavod sodeluje z gospodarstvom v lokalnih in regionalnih projektih

Priložnosti za izboljšanje/Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnosti

6' standard: Notranji sistem kakovosti omogoča sklenitev kroga kakovosti navseh področiih delovania visokošolskega zavoda.

a) poznavanje pomena in vloge notranjega sistema kakovosti:

b) samoevalvacijsko poročilo za zadnje zaključeno samoevalvacijskoobdobje, ukrepi na podlagi samoevalvacije v obdobju od zadnjeakreditacije ter načrt izboljšav za prihodnje samoevalvacijsko obdobje:

f;{PIJBLJ'{ASLSVrNrjA

l {ni ;9l3l|€ ć3oryjj' letub;ih' i'l. |r,.jj ; i *.i;.',n1l ' :;1+|{Jil i+l}lYU. i:+'*llić |: t't+ s' i i,1{ičt i'rrb|raq+ 5l+l**;+

']'J*s14i]f š?;1, i3*{14.i+ši:': l l", .'l.il, | :1i: iti! i i }rfl,r rrltt+il ii j +uu'rultrs'sl

d:r"rr** i:*trji"i,,fa , .; ":-.t,', 'tJ i')t'. :!l : fi|l i: -,, 1:< j r{x,t-.t(,r . r**,. t7#i4SJ

7fir

s. q. s'&sss*f*ix! &x& A*#jr#Ćg &*$s

Dostopnost' vsebina' zanesljivost' razumljivost in natančnost informacij odejavnosti visokošolskega zavoda, še posebej pa informacije o študijskihprogramih, njihovem izvajanju in znanstveni, strokovni, raziskovalni oziromaumetniški dejavnosti s področij in disciplin teh programov:

Zavod ustrezno in pravočasno obvešča zainteresirano javnost o svojih študijskih programih in

drugih raziskovalnih ali strokovnih aktivnostih prek več kanalov. Vse informacije o zavodu so

na voljo na spletni strani zavoda.

PrednostiI

Pri!ožnosti za izboljšanje/

Večje pomanjkljivosti oziroma nesklad nostiI

8' standard: Zagotovljeni so visokošolski učitelji in sodelavci ter znanstvenidelavci za kakovostno opravljanje pedagoškega, raziskovalnega in drugegadela.

a) zagotavljanje pedagoškega in strokovnega razvoja visokošolskih učiteljevin sodelavcev od zadnje akreditacije:

b) znanstveni, strokovni, raziskovalni oziroma umetniški dosežkivisokošolskih učiteljev in znanstvenih delavcev:

c) merila visokošolskega zavoda za izvo!itve v nazive in področja za izvolitve:

č) vrsta zaposlitve vlsokošolskah učitetjev in vlsokošolskih sodelavcev:

Y zvezi z zagotavljanjem kadrov na dislocirani enoti v Ljubljani komisija ugotavlja, da

vlagatelj izpolnjuje 3. točko 27' člena v povezavi z 8. standardom 13. člena Meri| zaakreditacijo. Visokošolski učitelji in sodelavci. ki bodo sodelovali pri izvajanju študijskega

programa na dislocirani enoti v Ljubljani, so redno zaposleni na zavodu, ima-io ustrezno in

veljavno izvo|itev v naziv, solidno bibliografijo s področja raziskovanja, vsi so tudi registrirani

{l'S. k.v.i.sie !#i*+a.t

" !!$4+,{ie* S#+tej

\li]i*i}ix+ i+{c{i;l &:f+bii'* -ri*'Ćn]i$;''a k.limsl ' lisl !"tral iciLl:1i' ii+'}*s'rc lttii}:. .!:']jlji.; ij+b|i+*- ilr::lr:]tf ..19i1aij$lijl '3f{tJ|JCl:,:j;Fir-ig5l,:i)-11?:f i,r:tjar}*rlrrr l*.,....!..irli]*!i*n iie!i]*;!/la] J}*.9}$:i 13'i.i':4i} | siti{ni JtčY':i#'.:l]] ::,.::+,: t.l*5'ls#

R*PUBLIK4SLsV[f{rjA 9

7. standard: Visokošolski zavod deležnike in javnost pravočasno obvešča oštud skih amih in id avnosti.

ffiltsP.

&*ffi#-

[1 .6* k.v.i.s$*{Er*'% 4i*.4se g4Ej{sjn* $sčP'sre NPlc.!rl r {!ixt{s fus{4

s.q.a.&$bFčla*? *ič5a* ,-*$#1dtt4 }*fiEB

,*.&tb t&itb

odličen servis referata za študentske zadeve, oseben pristop in dobrodošle spodbude zaposlene

delavke.

Priložnosti za izboljšanje/Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnosti/

1o' standard: Visokošolski zavod študentom zagotavlja ustrezno pomoč insvetova e.

Komisija ugotavlja, da zav od;

a) upošteva raznolikosti in potrebe študentov pri vzpostavljanju in določanju vsebine

svetovanja oziroma pomoči zanje.Indijski študenti, ki bodo obiskovali predavanja na

dislocirani enoti zagotavljajo izziv fakulteti Že zaradi svojih kulturoloških raznolikosti

in potreb. Prostori zagotavljajo možnosti za uspešen študij kakor fudi prilagoditev

študentov na študij v Sloveniji.

b) pravočasno in učinkovito obveščanje študentov: sistem obveščanja študentov na matični

fakulteti je organiziran tako' da imajo študenti dostop do ažurnih informacij kadarkoli

in kjerkoli. S tem je postavljen temelj, da bodo študenti na dislocirani enoti prav tako

ažurno obveščeni o vseh novostih ali spremembah' hkrati pa sistem nudi dvosmerno

komunikacijo in s tem pomoč študentom pri študiju. Prostori so opremlj eni z

računalniki, internetno povezavo' hkrati pa enkrat tedenska prisotnost administrativnega

osebja zagotavlja pravočasnost obveščanja.

c) spremljanje zadovoljstva študentov s storitvami: matična fakulteta ima delujoč sistem

spremljanja zadovoljstva študentov s storitvami' prostori s svojo komunikacijsko

tehnologijo omogočajo, da izredni študenti lahko sodelujejo v sistemu ugotavljanja

zadovoljstva.

Prednosti_ organizacija uvodne uvajalne Ure za izredne študente'Priložnosti za izboljšanje/Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnosti

R'PU*!,IKASrsvINije

Fl 11

k.v.i.$ll*{:s}*f;* Miš{+* g4#,ćsmg $ts'*fl&ič ltha*t1" 4$*tsr irEt|lu

s.q,a*a*&sčfiif* $*s1'* '{s*fffis **č{E*

{.9 !&M Ae{dlis

dokumentacije in razgovorov s predstavniki fakultete ni ugotovila primerov

diskriminacije ranljivih skupin študentov. Študenti so pri profesorjih in strokovnem

osebju obravnavani enakovredno. Po zagotovilu predstavnikov fakultete bodo študenti

na dislocirani enoti obravnavani enakovredno in vključeni v sodelovanje z drugimi

študenti.

c) sodelovanje predstavnikov študentov v organih zavodaz drugimi študenti: priporočamo

vključitev izrednih študentov v delo organov fakultete.

d) Prednosti

/Priložnosti za izboljšanjeIzredne študente iz Indije bi veljalo vključiti v vse organe fakultete, v katerih tudi sicer

sodelujejo študenti.

Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnosti

13. standard: Študenti sodelujejo pri vrednotenju ter posodabljanju vsebin inizvaiania deiavnosti visokošolskeqa zavoda.

a) samoevalvaciji visokošolskega zavoda in študijskih programov ter prinjihovem spreminjanju :

b) načini zagotovitve sode!ovanja pri samoevalvaciji in posodabljanjudejavnosti:

Komisija ugotavlja, da so študenti Fakultete zaturizem aktivno vključeni v dejavnosti fakultete

s sodelovanjem v različnih organih (Senat FM, Komisija za študijske zadeve, Komisija za

ocenjevanje kakovosti' Akademski zbor). Kot člani Komisije za ocenjevanje kakovosti so

aktivno vključeni v izdelavo samoevalvacijskega poročila ter izvajanje predlogov zaizboljšanje

na podlagi študentskih evalvacij.

PrednostiVključevanj e študentov pri izdel avi sam oevalvacij skega poroči l a.

Priložnosti za izboljšanjeVključevanje izrednih študentov na dislocirani enoti V organe' ki sodelujejo pri izvajanju

dej avnosti visokošolsk ega zav oda.

Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnostiI

$iilti*iiir* fi$ffđiii {al}sb};'e !:'}.*a']i. čn i"'r.''t1! u ';ili.*! i+l]lY* 5l+rlrlr!.r r+rl+ $' Ji.}i41 i]J'}iiin$' 5JaY$;+

r'LJig sLVll/1. ..,^tr:{{},:,Jr | ! -.hr.:"::ir:trrr': rtd**.r*}r}:1t: i {*n4jil,,ji

':?li)?ilB*tlr.1i']j),'','i1J'i:;iiJ]'' |..ll,i']:jliav'||n'ćr'lrjlfs''ii(}iijt}

RTPUBJ-I{AStsvf r'JtjA

ffi 13

dffibffiar.ffi€ffiffiffiffi.* *n.a.k.v.i's

Fi#iitr**g *4čf*šil žfr:*|d.* ${""rnq'sš$ *s#ĐEt ?

's'*s} }#5{t*

$'Q'a'a;s*trv.ir ifueiE* ,4eeFldv* sdć9tsil

ts ?s&JB ffi;esi

fakultete, da bodo imeli študenti na dislocirani enoti v bližini še eno knjižnico Univerze v

Mariboru, in sicer na Fakulteti za varnostne vede na Kotnikovi ulici, ni vzdrŽno, saj so vsebine

knjižničnega fonda te fakultete drugačne in za študente turizma manj uporabne.

Večje pomanjkljivosti oziroma nesklad nosti/

15. standardz Zagotovljene so prilagoditve študentom z različnimi oblikamiinvalidnosti.

a) prilagoditve prostorov in opreme:Komisija ugotavlja izpolnjenost 2. točke drugega odstavka 27' člena v povezavi s 15.

standardom 15' člena Meril za akreditacijo glede prilagoditev prostorov in opreme

študentom z raz|ičnimi oblikami invalidnosti. Prostori na dislocirani enoti so deloma

dostopni gibalno oviranim študentom (sanitarije) ter večnamenska dvorana. Predavalnice in

čitalnice v dveh stavbah nimajo klančine ali dvigala, zaenkrat tudi še niso opremljenez

informacijsko in komunikacijsko tehnologijo, ki omogoča študentom s posebnimi

potrebami nemoten študij' Vlagatelj ima sprejet Pravilnik o študentih s posebnimi

potrebami, ki za članice določa načine prilagoditev študija in uporabo posebnih

pripomočkov za študij, glede na potrebe posameznega študenta s posebnimi potrebami.

Komisija priporoča, glede na to, da je gradnja dvigala na dislocirani enoti prevelik

investicijski strošek, da se za morebitne študente s posebnimi potrebami poskrbi na

drugačen način, npr. S samoorganizacijo drugih študentov, koordinirano s strani zavođa,ki

bodo gibalno oviranim pomagali' da bi lahko nemoteno študirali.

b) komunikacijska in informacijska dostopnost:Urejena.c) prilagoditve študijskih gradiv in izvajanja študija:

Prilagoditev študijskih gradiv bo narejena glede na konkretne potrebe morebitnih študentov

s posebnimi potrebami.

Prednosti

Nekateri pritlični prostori so opremljeni klančinami.

Priložnosti za izboljšanje

Ureditev fizičnega dostopa predavalnic v višjih nadstropjih oz. tudi v pritličju.

Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnostii'i;liir'l';;ir*:r8*ec{aF*$*bhlf$}'{afii*Žnk*i4yt3l1.'':]:ijr.1ia:3lYri.!:t'*'l9i}it.i+9'1|'1*)(,l3,rirl,oo+ 5]cl+*'+

l: -j$$l;r1(.)i:771. {j8$}'4*+5j?? i i: r:tr.' '^'"--^ i t i:ras.:::,*{vi..ri I ir+rqr*ir*.ri'i?fa:)?{!ef';?n.r,tii}{,rUr13X}i1Ai} | altii:,:.,i:rr'llr'n .. -,1 )raii.l*al

RIPIJBLIKASLsv[NUAffi 15

ry &.lt. v. i. $$*{Đr#41 a3*1{$* p*Eeji{* $is'lr4*'t* kĐ*&Đst

" *$1*]Fi 4i}:&vu

s. q. a'&stJlitlitr &'e#s 4-*s,f'&Y* ćs#lČ*

fu'l+Pzr fr"r$int

ustrezen način pridobivanja vseh gradiv za študente izmatične knjiŽnice na sedeŽu fakultete

na dislocirano enoto. Študenti, ki bodo študirali na dislocirani enoti v Ljubljani, bodo imeli

urejen tudi oddaljen dostop do vseh baz podatkov, ki jih ima v najemu Univerza v Mariboru.

V knjiŽnici na dislocirani enoti v Ljubljani bo na voljo po elektronski pošti strokovna

delavka _ bibliotekarka, ki je usposoblj ena za nudenje strokovne pomoči študentom UM

FT. Komisija ugotavlja, da je 1. točka drugega odstavka 27. člena v povezavi s 17.

standardom l5. člena Meril za akreditacijo izpolnjena.

Prednosti/Priložnosti za izboljšanjeKomisija priporoča zavodu, naj ta namenja veliko pozornosti pravočasnemu in količinsko

primernemu posodabljanju obvezne literature v knjiŽnici na dislocirani enoti v Ljubljani v

kolikor literatura ne bo dostopna elektronsko prek moodla.

Večje pomanjkljivosti oziroma neskladnosti

Morebitni predlogi 2a natančnejšo presojo posameznih področij delovanjavisokošolskega zavoda, povezani predvsem z organizacijo, izvajanjem,spreminjanjem in samoevalvacijo določenih študijskih programov terutemeljitev:

Komisija nima dodatnih predlogov.

POVZETEK

Na podlagi vsega navedenega komisija zaključuje, da vlagatelj Fakulteta zaturizem Univerze

v Mariboru izpolnjuje vsa zahtevana merila in standarde, ki jih določata ZViS in Meri|a za

akreditacijo, za akteditacijo spremembe visokošolskega zavoda _ nove lokacije.

SUMMARY

Higher education institution Faculty of Tourism University of Maribor successfully fulfils all

standards for accreditation of the new location in Ljubljana.

fttpljB{"r!{A5LSVilNlJA

:.jli i*ii.}lir? '+tfl{lj' {lfijliib gi*j€t;iq $ k;i'cY|'it ž ':i:$t*ry

{dg!Yt'' iio}t*.;* 'itlan '.

si.!i:+t] lj'b!sl*' 5J4}'*};t

il l}34:,laiC{jiil it-*i:i.1i],+sj?Ž i |'!']85:":';t5j;$ 1 i:{ll.J,ljll|!i, j .''**il*iYistj

*irasn ii+j':k#n* jij+r,=li i34ll{:la* : cHličrt sle':ll#Ž{,j ,+'r*': !i'}\ćil)

V skladu s tretjim odstavkom 51.r člena zvis-K lahko skupina strokovnjakov poprvem evalvacijskem obisku predlaga svetu agencije študijste programe'katerih zagotavljanje in izboljševanje kakovosti, spreminjanje in posodabljanjeter izvajanje se presoja na drugem obisku visokošolskega zavoda v skladu sstandardi določenimi v točki II.2.2 Zun evalvac štud a rama.

m 77