Ponencia Yolima Alvarez

ALVAREZ YOLIMA FERNANADA

TURISMO, UNA OPCION DE VIDAProyecto de aula

interdisciplinar

Docentes de la Institución Educativa Tecnica Ramon

Ignacio Avella Sede Central

Aquitania - Boyacá

Contenido

s

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

TURISMO, UNA OPCION DE VIDA

TURISMO, UNA OPCION DE VIDA Proyecto pedagógico con énfasis en desarrollo productivo

dentro del aula en la Especialidad de Turismo articulada con el Servicio Nacional de aprendizaje SENA..

Proyecto pedagógico con énfasis en desarrollo productivo dentro del aula en la Especialidad de Turismo articulada

con el Servicio Nacional de aprendizaje SENA..

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Problematización

) Los estudiantes de la institución en su mayoría proceden del sector rural y sus expectativas en el campo laboral y productivo son incipientes, por lo cual , se requiere fortalecer habilidades y competencias para mitigar el impacto que genera enfrentarse a los diferentes contextos (social, laboral, familiar, entre otros) una vez culminen su educación media. Es necesario ofrecer herramientas, que garanticen su éxito personal.

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Objetivo general

Promover competencias, para que los estudiantes se desempeñen con eficiencia en el sector productivo.

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Objetivos específicos.

Facilitar herramientas que permitan la vinculación efectiva a los procesos productivos ya sea en calidad de emprendedor trabajador calificado.

Evaluar y hacer seguimiento a los procesos que se desarrollan dentro del proyecto con el fin de adaptarse a las nuevas realidades.

Confrontar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas en el aula con el contexto real.

Indagación Diagnóstico inicial: Los estudiantes que terminan su proceso de formación básica no evidencian un proyecto de vida estructurado que les permita desenvolverse productiva, social y autónomamente en la sociedad..

Resultados de la evaluación de conocimientos previos aplicada por los docentes: El proyecto en su fase inicial hace una promoción y socialización sobre el turismo como “opción de vida”; luego se aplica una prueba vocacional y de saberes previos con el fin de identificar los estudiantes que cuentan con las habilidades, idoneidad e interés para el perfil requerido.

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Referente Conceptual

Tematización

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula:

1.Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos.2. Pruebas de desempeño en el aula taller de turismo.3. Apoyo a eventos institucionales internos.4. Apoyo logístico a eventos municipales (públicos y privados)5. Etapa productiva: Evidenciar habilidades y destrezas adquiridas durante el proceso anterior.

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Metodología1.- Orientación teórica y

apropiación de contenidos básicos: * Ministerio de Industria, Comercio y Turismo: http://www.mincit.gov.co/: Marco y fundamentos legales.* Organización de eventos: http://www.revistalabarra.com.co/guia/* Decoración para eventos: http://www.youtube.com/watch?v=v13M9v5yiXo*Montajes de mesa: http://www.youtube.com/watch?v=zHbLb8IfY2w

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Metodología

2.- Pruebas de desempeño en el aula taller de turismo*Presentaciones en Power point y prezy.* Elaboración de videos sobre doblado de servilletas.* Organización de eventos: Videos: baby shower, piñata temática, quince años Halloween.* Redes sociales: Facebook: Mantener comunicación con los estudiantes sobre actividades, eventos, publicaciones, salidas pedagógicas, dudas, entre otros.

Metodología*Correo electrónico:

[email protected]; [email protected]. Esta herramienta de tipo asincrónico se utiliza para subir información e interactuar de manera individual con los estudiantes, especialmente para envío de actividades (tareas, talleres, trabajos escritos, entre otros).

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Aplicación• Orientación teórica y apropiación de contenidos básicos. Estuvo

estructurada en diferentes temáticas relacionadas con los fundamentos legales del turismo y la organización de eventos.

• Apoyo a eventos institucionales internos.• Apoyo logístico a eventos municipales (públicos y privados).• Se utilizaron las Tic para evidenciar los procesos teorico-pràcticos y

los resultados de los talleres cerrados, la s consultas, entre otros.• Los eventos se publican en la pàgina web de la instituciòn educativa.

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónTener presente que: la posible selección para la participación en el evento nacional, serán:

El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes.

Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0

Desarrollo de competencias en las áreas básicas.

Valoración

Portafolio Digital

En este Espacio se debe evidenciar el portafolio digital desarrollado para el proyecto.

Incorporando las TIC en la educació

n

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