Ponencia Dolors Reig

Educar al individuo conectado

Dolors Reig, Psicóloga social, El caparazón blog y Academia

Encuentro sobre Innovación en Metodologías educativas

CLAVES PARA “HABLAR “EN RED”

PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO CONECTADO

CREANDO AL SUPERHEROE CONECTADO

CAMBIOS COGNITIVOSCAMBIOS SOCIALESCAMBIOS EN VALORES

TEP

Héroes con autoestima, activos, que quieren participar

Medicina, aprendizaje, felicidad

Política 2.0participación

Comunicación 2.0Cultura 2.0

Educación 2.0Formación 2.0Educación 2.0

Redes sociables

Bienvenidos a la Sociedad aumentada

FACEBOOK y su crisis

Away from keyboard privacidad Redes de intereses

SUPERPODERES:

-Inteligencia-Información-Organización-Valores

“Somos los héroes (mobile) que hemos estado esperando.”

Mayor influencia individualViralidadRedes de difusión vs. Redes de confianza

“Podría ser que los mass media, las campañas masivas por los derechos humanos funcionen para provocar

comportamientos prosociales públicos pero no llegan con contundencia a lo

privado, a lo íntimo. Así, quizás la solución pase en mayor medida que

nunca por la acción individual de cada uno de nosotros con nuestros pares, en nuestras redes sociales íntimas, en las que influimos de forma más intensa y

definitiva.”

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LA CAPA DE SUPERMÁN:-Internet – Redes sociales-Dispositivos wearable - mobile

TAC

-Neuroeducación

-Big data

MOTIVACIONES INTRÍNSECAS:-Autonomía

-Competencia

TEP

¿QUÉ PARTICIPACIÓN?

Efecto Cocktail party (inconsciente)

Asimilamos…-Un 20% de la información escuchada-Un 30% de lo observado-Un 50% de lo oído y observado-Un 70% de lo que expresamos-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismos

Intervalos de atención más cortos (captar y mantener la atención), muchas pantallas y estímulos a que atender, personalización

TEP y Felicidad

Juego como mejora de la realidad (consciente, no como

alienación)

Diseño de la experienciasesgos (inconscientes)

Del neuromarketing al pensamiento crítico

EDUCAR LA

PARTICIPACIÓN

-Valores-Más elaborada-Más crítica –

independiente.

¿De superhéroes a supervillanos? La educación del héroe:

• Teclado: de la interacción a la participación

-Difama, que algo queda (no confiar ciegamente en las primeras impresiones)-Responsabilidad, sentido crítico.-Conciencia de estar “Hablando en red”: permanencia del rumor 2.0 (potenciar la empatía)

Sesgos colectivos: Efecto contagio, linchamientos,

polarización…

Sistema por defecto¿tiempo para pensar?

Educar la desconexión

GRACIAS