Polska Rama Kwalifikacji Instytut Badań Edukacyjnych Beata Balińska w ramach projektu „Opracowanie założeń merytorycznych i instytucjonalnych wdrażania KRK oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie” Priorytet III poddziałanie 3.4.1 PO KL
35
Embed
Polska Rama Kwalifikacji - pifs.org.pl Rama Kwalifikacji_Poznan 2_ 14_05... · W Danii, Finlandii Szwecji ... System kwalifikacji, w tym Polska Rama Kwalifikacji ... Edukacji formalnej
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Polska Rama Kwalifikacji
Instytut Badań Edukacyjnych
Beata Balińska
w ramach projektu „Opracowanie założeń merytorycznych i
instytucjonalnych wdrażania KRK oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla
uczenia się przez całe życie”
Priorytet III poddziałanie 3.4.1 PO KL
Konieczność uczenia się
przez całe życie
Globalizacja
Zmiany technologiczne
Zmiany demograficzne
Zmiany na rynku pracy
Perspektywa uczenia się przez całe
życie
Perspektywa uczenia się przez całe życie bazuje na
założeniach:
równorzędności uczenia się w różnych formach,
miejscach i okresach życia;
identyfikacji, ocenie i uznawaniu efektów uczenia
się niezależnie od formy, miejsca i czasu;
proces uczenia się trwa od pierwszych do ostatnich
lat życia
Dorośli Polacy po
zakończeniu szkoły
kształcą się dwukrotnie
rzadziej niż mieszkańcy
innych krajów europejskich.
W Unii Europejskiej w 2009 roku wśród
osób w wieku 25-64 lata
dokształcało się 9,3%
W Danii, Finlandii Szwecji
oraz Szwajcarii i Wielkiej Brytanii
– ponad 20%
W Polsce – mniej niż 5 %
Bariery w uczeniu się przez całe życie w
Polsce
1. związane z motywacją jednostek
2. związane z obszarem edukacji formalnej
3. związane z rynkiem szkoleń (edukacja pozaformalna)
4. systemowe i instytucjonalne
5. prawne
6. finansowe
Definicja Europejskiej Ramy Kwalifikacji
Europejska Rama Kwalifikacji (ERK), to przyjęty w UE
układ odniesienia umożliwiający porównywanie
kwalifikacji uzyskiwanych w różnych krajach.
W ERK wyróżniono osiem poziomów kwalifikacji
określonych za pomocą wymagań dotyczących efektów
uczenia się.
(zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady 2008/C
111/01/WE z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie
ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się
przez całe życie)
ERK – system odniesienia systemów
krajowych Irlandia
Poziom 10
Poziom 9
Poziom 8
Poziom 7
Poziom 6
Poziom 5
Poziom 4
Poziom 3
Poziom 2
Poziom 1
ERK Poziom 8
ERK Poziom 7
ERK Poziom 6
ERK Poziom 5
ERK Poziom 4
ERK Poziom 3
ERK Poziom 2
ERK Poziom 1
Malta
Poziom 8
Poziom 7
Poziom 6
Poziom 5
Poziom 4
Poziom 3
Poziom 2
Poziom 1
ERK aktualnie w Europie
Cedefop monitoruje proces tworzenia
i wprowadzania 38 KRK w 34 krajach
(27 państw członkowskich EU oraz Republika
Macedonii, Chorwacja, Czarnogóra, Islandia,
Liechtenstein, Norwegia i Turcja).
Szwajcaria prowadzi prace nad KRK i planuje włączyć
się w działania europejskie w tym zakresie w 2012
roku.
ERK aktualnie w Europie
Do końca 2011 roku 12 krajów planowało powiązanie
kwalifikacji swojego kraju z ERK. Belgia (Flandria),